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最新保育老師的培訓(xùn)總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 19:09:48
最新保育老師的培訓(xùn)總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2023-01-01 19:09:48     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,嚴(yán)格對(duì)保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

二,、積極參加培訓(xùn),,不斷提升保教質(zhì)量

本學(xué)期,我園有6名保育員,,2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,,大家通過學(xué)習(xí)與交流,,使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高。

九月份,,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),,學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》,、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、教師服務(wù),,使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

十月份,,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng),。練兵項(xiàng)目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

十一月份,,我園對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》、《食物的加工與烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn),。此次培訓(xùn),讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識(shí),,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務(wù),,讓全體師生滿意,。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,,教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,,還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,,同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

四,、樹立正確意識(shí),,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,,奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ),才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心,。

保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇二

本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),,根據(jù)本園實(shí)際,,加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究,,加強(qiáng)了“保教”的配合,,11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),由園長及保健組長,,醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、園本培訓(xùn)的內(nèi)容:

1,、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子,,要求:各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課。

2,、檢查每一個(gè)班級(jí)的寢室衛(wèi)生,,包括:床鋪整潔、被子整齊,、床底衛(wèi)生,、物品擺放。

二,、園本培訓(xùn)的目的:

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,它能夠作為提高保育員素質(zhì),、促進(jìn)保育員自我成長的一個(gè)重要途徑,,以此增強(qiáng)保育員的使命感和道德素養(yǎng),明確教育方向,,提高保教質(zhì)量,。

2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計(jì)劃,,組織開展觀摩課活動(dòng),,通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路,、新研究、新方法,,并組織保育員自評(píng),、互評(píng),通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動(dòng),,加強(qiáng)保育員專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。

3,、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長,、關(guān)注成長過程,組織開展活動(dòng),,以活動(dòng)為載體,,通過各種活動(dòng)來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì),。

三,、園本培訓(xùn)的成效:

1、立足本園開展園本培訓(xùn),,充分發(fā)揮兩級(jí)骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,,努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,通過上課,、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范,、指導(dǎo)作用。

2,、通過人人都參與,不斷學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,做好自己的保教工作以一個(gè)研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)行研究,、反思,,提高自己的保育意識(shí)、動(dòng)手能力,,園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),,使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高,。

3,、通過衛(wèi)生檢查,保育員能夠集中到一起到每個(gè)班級(jí)看看,,以達(dá)到相互交流,,互相探討,,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正不足的目的,,從而促進(jìn)大家工作的積極性,,對(duì)園內(nèi)安全衛(wèi)生意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。

4,、在參加活動(dòng)的老師中,,年齡最大的是胡老師,她對(duì)參加本次活動(dòng)有著較高的積極性,,并作了充分的準(zhǔn)備,,這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,,使課堂更加形象生動(dòng),。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中游戲,,取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來我園的吳娟老師,,用故事的形式教幼兒疊被子,,使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這幾位老師的示范課都各具特色,,各有所長,,都值得我們?nèi)ソ梃b,這些都是我們知識(shí)寶庫積累的重要資源,,也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財(cái)富!

四,、園本培訓(xùn)的總結(jié):

1、部分保育員思想認(rèn)識(shí)不夠到位,,對(duì)培訓(xùn)工作缺乏主動(dòng)性,、積極性。

2,、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,,深切感悟到培訓(xùn)對(duì)其職業(yè)生涯和教育實(shí)踐工作的有力支持和幫助,從而不害怕培訓(xùn),,積極參與培訓(xùn),。

3、總體來說,,園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念,,更新了保育員的保育觀念,促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,,也增強(qiáng)了保育員探討的意識(shí)和學(xué)習(xí)理論的積極性,,使我園的保育隊(duì)伍原有的知識(shí)得到了更新和提高,。

保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇三

回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我,看著一張張陌生的臉,,每天還會(huì)拿著點(diǎn)名冊(cè)看一看她們的名字,,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,突然感覺時(shí)間過的好快,,我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,,我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié):

一、教育保育方面:

本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和-諧的環(huán)境,,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),,以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個(gè)性,中班保育教師工作總結(jié),。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),,保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,主動(dòng)性,,趣味性。

我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,,喝開水的排隊(duì)問題,,以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,,而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

在衛(wèi)生保健方面,,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,,對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,,工作總結(jié)《中班保育教師工作總結(jié)》,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生,。 二,、家長交流方面:

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),,做好家長工作。

老師和家長通過交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,每天放學(xué)后,,我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,,幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作,。

三,、自身工作

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但也存在著不足,,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐

回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我,,看著一張張陌生的臉,,每天還會(huì)拿著點(diǎn)名冊(cè)看一看她們的名字,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,,突然感覺時(shí)間過的好快,,我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié):

一,、教育保育方面:

本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和-諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),,以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,,周計(jì)劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),,保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,主動(dòng)性,趣味性,。

我們中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,,讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊(duì)問題,,以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

在衛(wèi)生保健方面,,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,,對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生。

二,、家長交流方面:

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的,。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),,做好家長工作,。

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,每天放學(xué)后,,我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長配合,,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作。

三,、自身工作

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐

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