當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇一
一,、指導(dǎo)思想
以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),,不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
二,、積極參加培訓(xùn),,不斷提升保教質(zhì)量
本學(xué)期,我園有6名保育員,,2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,,大家通過學(xué)習(xí)與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,,堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。
九月份,,我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),,保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),,使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。
十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動,不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,,鍛煉了基本功,,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。
十一月份,,我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),,讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識,他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,,搞好服務(wù),,讓全體師生滿意,。
三、主要措施和具體工作
我園保育員堅持每天的消毒工作,,教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。
為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,,還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,,同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。
四,、樹立正確意識,確保教育教學(xué)工作的正常開展,。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實實地做好保育工作,奠定扎實的保教基礎(chǔ),,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心。
保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇二
本學(xué)期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求,,以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),,根據(jù)本園實際,加強了理論與實踐的引領(lǐng),,加強了“教”與“學(xué)”的研究,,加強了“保教”的配合,11月30日我園為全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),,由園長及保健組長,,醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評分。現(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一,、園本培訓(xùn)的內(nèi)容:
1,、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子,要求:各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級幼兒前講示范課,。
2,、檢查每一個班級的寢室衛(wèi)生,,包括:床鋪整潔、被子整齊,、床底衛(wèi)生,、物品擺放。
二,、園本培訓(xùn)的目的:
1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性,它能夠作為提高保育員素質(zhì),、促進(jìn)保育員自我成長的一個重要途徑,,以此增強保育員的使命感和道德素養(yǎng),明確教育方向,,提高保教質(zhì)量,。
2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計劃,,組織開展觀摩課活動,通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路,、新研究,、新方法,并組織保育員自評,、互評,,通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動,,加強保育員專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,。
3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長,、關(guān)注成長過程,,組織開展活動,以活動為載體,,通過各種活動來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,,提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。
三,、園本培訓(xùn)的成效:
1,、立足本園開展園本培訓(xùn),充分發(fā)揮兩級骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,,努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,,通過上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范,、指導(dǎo)作用,。
2,、通過人人都參與,不斷學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗,,做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實踐活動之中,并對自己的保教實踐不斷的進(jìn)行研究,、反思,,提高自己的保育意識、動手能力,,園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),,使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高,。
3,、通過衛(wèi)生檢查,保育員能夠集中到一起到每個班級看看,,以達(dá)到相互交流,,互相探討,學(xué)習(xí)優(yōu)點,,改正不足的目的,,從而促進(jìn)大家工作的積極性,對園內(nèi)安全衛(wèi)生意識得到了進(jìn)一步的提高,。
4,、在參加活動的老師中,年齡最大的是胡老師,,她對參加本次活動有著較高的積極性,,并作了充分的準(zhǔn)備,這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的,。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,,使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,,讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中游戲,取得了令人滿意的效果,。今年9月份剛來我園的吳娟老師,,用故事的形式教幼兒疊被子,使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這幾位老師的示范課都各具特色,,各有所長,都值得我們?nèi)ソ梃b,,這些都是我們知識寶庫積累的重要資源,,也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財富!
四,、園本培訓(xùn)的總結(jié):
1、部分保育員思想認(rèn)識不夠到位,,對培訓(xùn)工作缺乏主動性,、積極性。
2,、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動中真正體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,,深切感悟到培訓(xùn)對其職業(yè)生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助,從而不害怕培訓(xùn),,積極參與培訓(xùn),。
3、總體來說,,園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念,,更新了保育員的保育觀念,促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,,也增強了保育員探討的意識和學(xué)習(xí)理論的積極性,,使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。
保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇三
回想剛進(jìn)中一班時候的我,,看著一張張陌生的臉,,每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,,突然感覺時間過的好快,我進(jìn)中一班已經(jīng)一個學(xué)期了,,我來做這一個學(xué)期的總結(jié):
一,、教育保育方面:
本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和-諧的環(huán)境,,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個性,,中班保育教師工作總結(jié)。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,,周計劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,,有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,,充分調(diào)動幼兒的積極性,,主動性,趣味性,。
我們中班幼兒的獨立意識增強,,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,,喝開水的排隊問題,,以及飯后清理桌面等細(xì)小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,,而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。
在衛(wèi)生保健方面,,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,,及時更換衣服,以防感冒,,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,,工作總結(jié)《中班保育教師工作總結(jié)》。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生,。 二、家長交流方面:
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作。
老師和家長通過交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,每天放學(xué)后,,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,,幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,,切實做好家園同步工作,。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,,我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,,跟上社會時代的步伐
回想剛進(jìn)中一班時候的我,,看著一張張陌生的臉,,每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,,直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,突然感覺時間過的好快,,我進(jìn)中一班已經(jīng)一個學(xué)期了,,我來做這一個學(xué)期的總結(jié):
一、教育保育方面:
本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和-諧的環(huán)境,,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),,以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動,,保證幼兒動靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,,有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,,充分調(diào)動幼兒的積極性,,主動性,趣味性,。
我們中班幼兒的獨立意識增強,,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制,讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,,喝開水的排隊問題,,以及飯后清理桌面等細(xì)小的機會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,,而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。
在衛(wèi)生保健方面,,以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對出汗過多的幼兒,,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生。
二,、家長交流方面:
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的,。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作,。
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做的好的給予及時的鼓勵和表揚,,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作,。
三,、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但也存在著不足,,我會在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,,跟上社會時代的步伐