當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。

二,、積極參加培訓(xùn),，不斷提升保教質(zhì)量

本學(xué)期，我園有6名保育員,，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

九月份,，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。

十一月份,，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意,。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。

為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

四,、樹立正確意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ),，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心。

保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇二

本學(xué)期我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo),，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領(lǐng),，加強了“教”與“學(xué)”的研究,，加強了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn),，由園長及保健組長,，醫(yī)務(wù)室人員進(jìn)行評分。現(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、園本培訓(xùn)的內(nèi)容：

1,、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課-------疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級幼兒前講示范課,。

2,、檢查每一個班級的寢室衛(wèi)生,，包括：床鋪整潔、被子整齊,、床底衛(wèi)生,、物品擺放。

二,、園本培訓(xùn)的目的：

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質(zhì),、促進(jìn)保育員自我成長的一個重要途徑,，以此增強保育員的使命感和道德素養(yǎng)，明確教育方向,，提高保教質(zhì)量,。

2、每學(xué)期都要制定培訓(xùn)計劃,，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導(dǎo)保育人員拓展保教新思路,、新研究,、新方法，并組織保育員自評,、互評,，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動,，加強保育員專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,。

3、幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長,、關(guān)注成長過程,，組織開展活動，以活動為載體,，通過各種活動來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行,，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。

三,、園本培訓(xùn)的成效：

1,、立足本園開展園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮兩級骨干保育員以及園內(nèi)骨干教師的作用,，努力挖掘園內(nèi)保教人員自身資源,，通過上課、觀摩等形式發(fā)揮她們的示范,、指導(dǎo)作用,。

2,、通過人人都參與，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛(wèi)生實踐活動之中，并對自己的保教實踐不斷的進(jìn)行研究,、反思,，提高自己的保育意識、動手能力,，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件),，使幼兒園的保教工作質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高,。

3,、通過衛(wèi)生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看,，以達(dá)到相互交流,，互相探討，學(xué)習(xí)優(yōu)點,，改正不足的目的,，從而促進(jìn)大家工作的積極性，對園內(nèi)安全衛(wèi)生意識得到了進(jìn)一步的提高,。

4,、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師,，她對參加本次活動有著較高的積極性,，并作了充分的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的,。張奉嬌老師極富創(chuàng)意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡,，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課,，讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中游戲，取得了令人滿意的效果,。今年9月份剛來我園的吳娟老師,，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這幾位老師的示范課都各具特色,，各有所長，都值得我們?nèi)ソ梃b,，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源,，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘出來的寶貴財富!

四,、園本培訓(xùn)的總結(jié)：

1、部分保育員思想認(rèn)識不夠到位,，對培訓(xùn)工作缺乏主動性,、積極性。

2,、須讓保育員從自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動中真正體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,，深切感悟到培訓(xùn)對其職業(yè)生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓(xùn),，積極參與培訓(xùn),。

3、總體來說,，園本培訓(xùn)均在一定層面上提升了保育員的工作理念,，更新了保育員的保育觀念，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變,，也增強了保育員探討的意識和學(xué)習(xí)理論的積極性,，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。

保育老師的培訓(xùn)總結(jié)篇三

回想剛進(jìn)中一班時候的我,，看著一張張陌生的臉,，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰,，突然感覺時間過的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個學(xué)期了,，我來做這一個學(xué)期的總結(jié)：

一,、教育保育方面:

本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和-諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,，中班保育教師工作總結(jié)。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

我們中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題,，以及飯后清理桌面等細(xì)小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,，工作總結(jié)《中班保育教師工作總結(jié)》。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。 二、家長交流方面：

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學(xué)后,，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

三、自身工作

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐

回想剛進(jìn)中一班時候的我,，看著一張張陌生的臉,，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字,，直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快,，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個學(xué)期了,，我來做這一個學(xué)期的總結(jié)：

一、教育保育方面:

本學(xué)期我們中一班有37名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和-諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性，趣味性,。

我們中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題,，以及飯后清理桌面等細(xì)小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

二,、家長交流方面：

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

三,、自身工作

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐