人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

九月份主題活動(dòng)：寶寶來(lái)了

建立最基本的集體生活常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識(shí),，嘗試表達(dá)自己對(duì)簡(jiǎn)單事物的發(fā)現(xiàn),。

十月份主題活動(dòng)：寶寶試一試

通過(guò)主題活動(dòng)，讓寶寶在生活中學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己小便,、自己喝水，通過(guò)看標(biāo)記放物品,。摸一摸,、穿項(xiàng)鏈,、喂小動(dòng)物等各種操作練習(xí)和游戲，鼓勵(lì)他們自己嘗試,，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

十一月份主題活動(dòng)：軟軟的

當(dāng)我們?cè)噲D接近寶寶的心靈時(shí)，應(yīng)盡力為他們?cè)O(shè)置一個(gè)使他們感到安全,、舒適的新天地,。幫助他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物，表達(dá)情感,。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中,，拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝,。

十二月份主題活動(dòng)：急了怎么辦

什么是2周歲的寶寶急了?也許是大小便,，也許是不知道要說(shuō)，不知道怎么說(shuō),，不敢說(shuō),，也許是被玩具吸引而控制不住，也許是被食物誘惑而迫不及待,，對(duì)自己的無(wú)法控制,，對(duì)離開(kāi)父母的依依不舍。我們用各種操作練習(xí),，用生動(dòng)有趣的等一等,、摸一摸游戲，幫助他們學(xué)會(huì)控制自己,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的輕松,、愉快。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們將讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況,，與家長(zhǎng)多交流、溝通,，以取得孩子更大的發(fā)展,。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期我班男孩20名，女孩21名,。大部分幼兒都很樂(lè)意表達(dá)自己的想法,，會(huì)用完整的語(yǔ)言表達(dá)，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn),。活潑,、好動(dòng),，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣摺,，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

1,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。

2、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力

3,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

4,、運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作。

日常生活方面：

1,、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序,，不擁擠。

2,、本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面,、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。

3,、能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪,。

4,、能根據(jù)需要自覺(jué)喝水、入廁,，會(huì)便后沖水,、洗手。

5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方,。

6,、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具、玩具及自己的書包,。

7,、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí),。

8,、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛,，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕,、放下東西也輕的習(xí)慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康。

2,、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語(yǔ)言方面：

1、談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動(dòng)與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思,。會(huì)圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

2,、故事表演方面：加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)行創(chuàng)作性表演,；能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià),；能在角色分配中，主動(dòng)爭(zhēng)取自己想扮演的角色,，能合作表演故事

科學(xué)方面目標(biāo)：

1,、這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程,，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。

2,、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴、教師交流,。

健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2,、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物,；具有一定的集體意識(shí),。

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

社會(huì)方面目標(biāo)：

1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。

2、初步學(xué)會(huì)大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望、意見(jiàn),、和創(chuàng)造力,。

3、關(guān)心社區(qū)生活,，主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活。

藝術(shù)方面目標(biāo)：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏、不同的情趣,。

2,、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。

3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。

知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,。能識(shí)別常見(jiàn)的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，保證班級(jí)幼兒的出勤律,，提高工作質(zhì)量。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服,。

本班家長(zhǎng)工作都較忙，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,，老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài),，包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度,。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn),、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感,，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)意識(shí)。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫練習(xí)，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班況分析

我們班一共有孩子40人,，其中18名男生、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí),，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活,，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。

1,、健康方面：

幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球,，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩,，另外，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,，能自己穿脫衣服,、疊衣服、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置,，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食,、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以,，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如：能協(xié)調(diào)地走、跑,、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm，高2530cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn)。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

2,、語(yǔ)言認(rèn)知方面：

進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富,，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字,，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話時(shí),，還是會(huì)經(jīng)常插嘴，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如：利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事,、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性,。

3,、藝術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽,、老練，初步了解了水粉,、國(guó)畫等畫種的用筆方法,、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴,、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能,，能保持較好的坐姿，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握,，識(shí)譜慢，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異,，因材施教，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。

4,、社會(huì)性和情感方面：

幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助,。

三,、德育教育計(jì)劃

幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應(yīng)以情感教育,、習(xí)慣形成,、個(gè)性培養(yǎng)為核心。幼兒可塑性大,，愛(ài)模仿,、易接受外界的各種信息，是了解社會(huì),、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：

1,、初步養(yǎng)成有禮貌,，守紀(jì)律，敬長(zhǎng)輩,，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng),，勇敢等性格,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助,。

3,、教育幼兒愛(ài)父母、老師,、集體,。

4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)人民,。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠(chéng)實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì)。

6,、培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感,。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,。能主動(dòng),、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語(yǔ),。別人講話注意聽(tīng),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2,、尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做事。

3,、當(dāng)離開(kāi)集體時(shí),，要向成人打招呼，不擅自離開(kāi),。未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)、拿別人的東西,。

4,、關(guān)心小朋友，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴,。

5,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲。

6,、能分清好與壞,，是與非，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理,。

7、大人工作的辛苦,，尊敬、關(guān)心大人,，并樂(lè)意接受大人的教育,。

8、知道班級(jí)是一個(gè)大集體,，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)幼兒園,。

9,、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng),，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，熱愛(ài)并尊敬他們,。愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。

10,、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,，做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

11,、了解祖國(guó)的一些山河，物產(chǎn),，民族,，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感。

12,、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,，熱愛(ài)英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范,。知道我國(guó)或本地區(qū)的一些革命事跡,，從小尊敬革命長(zhǎng)輩。

本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：

1,、利用節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如：如三八節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽,、愛(ài)阿姨教育;五一節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;六一節(jié)去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng),，為他們做一件事情等等。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國(guó)民間喜慶特色的民樂(lè),、服飾,、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感,。另外在每周的晨間談話中開(kāi)展一到二次的品德教育,。

3、設(shè)立值日生和班干部制度,，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì),。每一周更換值日生。善于運(yùn)用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

4,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家園形成合力,，促進(jìn)幼兒良好品德的形成,。

四、各領(lǐng)域目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其總目標(biāo)是：身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快，生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,、體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,、親近大自然,、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸大自然,，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣,。

2,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

3、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,，嘗試幻想和創(chuàng)造,，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

5,、提供觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒思考,、提問(wèn)，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

6,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

7,、親近,、熱愛(ài)大自然，了解環(huán)境污染的危害,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂(lè)意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書;能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、培養(yǎng)閱讀能力,，學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心;樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1、樂(lè)于參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見(jiàn),，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

3,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往,，有合作意識(shí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,。

4、理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

6,、了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀,，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域，不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn),。

7、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件,，豐富幼兒的情感體驗(yàn),。

2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、能用自然,，好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象,，創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

5,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

五、具體工作措施

(一)班級(jí)日常工作

1,、把幼兒的健康放在首位,，樹(shù)立正確的健康觀念，保證幼兒安全,。重視保育工作,。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，此外,，組織幼兒的戶外活動(dòng)，盡量避免各類事故的發(fā)生,，提醒幼兒自覺(jué)遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座,，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患,。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng),。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

2,、在班級(jí)里建立民主,、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠(chéng)意地與幼兒在一起做朋友,，善于與幼兒情感交流,，理解他們的情緒、情感,，使幼兒喜歡自己與他人,，信任老師，對(duì)自己,、同伴充滿信心,。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童,，及時(shí)撫慰他們,，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。

3,、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

4、結(jié)合園內(nèi)主題開(kāi)展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置,。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，讓孩子愛(ài)玩，在玩中體驗(yàn)快樂(lè)并增長(zhǎng)知識(shí),。積極組織幼兒開(kāi)展游戲,。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開(kāi)展平行游戲,。加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo),，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范，增強(qiáng)交往能力,。鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞，討論問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地,。

5、擴(kuò)大幼兒的生活范圍,，多提供幼兒參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,，正確對(duì)待幼兒的提問(wèn)，提高幼兒的提問(wèn)水平,。

6,、繼續(xù)搞好班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng)，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,，要善于選擇周圍社會(huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受,。

(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

1,、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等。

2,、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,。

②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣,，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢(shì),。

①計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念,，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培養(yǎng)幼兒的口算,、心算的能力。

②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,，逐漸掌握握筆姿勢(shì),、書寫速度,，組織幼兒進(jìn)行前書寫前閱讀前算術(shù)準(zhǔn)備。

③做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。

④充分利用教室的墻壁,、空間,、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng)，如：說(shuō)反義詞說(shuō)量詞猜謎語(yǔ)等活動(dòng),。

⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力、和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流,。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)環(huán)境,、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名小學(xué)生的欲望,。本學(xué)期我們會(huì)開(kāi)展我要上小學(xué)了的一系列主題活動(dòng),，如：參觀小學(xué)、邀請(qǐng)小學(xué)老師座談,、請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，體驗(yàn)小學(xué)生活等。

采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(三)重視家長(zhǎng)工作

1、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目,，及時(shí)更換內(nèi)容和向家長(zhǎng)宣傳最新的家教觀念,，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí)。

2,、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)電話、家訪、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，保持家園一致教育，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園,。

4,、重視接送制度,，希望家長(zhǎng)能妥善安排好接送人員,，如有特殊原因，事先告訴班級(jí)工作人員,。

5,、充分挖掘家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

6,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會(huì)活動(dòng),。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶六一(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng),、請(qǐng)小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng),，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

7,、重視家訪工作,，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，使家園密切配合,，共同做好幼小銜接工作。

這學(xué)期本班幼兒共有24名,，男生12名,，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的,，在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠,，不能夠長(zhǎng)久性地堅(jiān)持著去做一些事情,。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(zhǎng)的，這要求幼兒要長(zhǎng)時(shí)間地專注于課堂,，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是做事情不認(rèn)真,，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品,，喜歡把東西隨意擺放,，沒(méi)有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面,，沒(méi)有紀(jì)律意識(shí),，喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情，愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人,，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正,。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí),，得到一個(gè)很好的提升,，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、班級(jí)目標(biāo)

1、 根據(jù)幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃,，完成計(jì)劃中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng),。

2、 按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容,，努力達(dá)到學(xué)期教育目標(biāo),。

3、 教師之間相互配合,，保教并重,，團(tuán)結(jié)一致，共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

三,、教育計(jì)劃與內(nèi)容

(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師,，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師,。希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo),。

教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德,、智,、體,、美全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的教育觀,，科學(xué)觀。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng),，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達(dá)到教育的目的,。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展,。

生活目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,。自己可以做的事情自己做,，遵守紀(jì)律，不干擾別人,。通過(guò)不斷地教育與學(xué)習(xí),，讓幼兒在生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣,。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(二)各領(lǐng)域目標(biāo)

1,、健康：

認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能,，掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識(shí),，能迅速地洗手洗臉，堅(jiān)持天天刷牙,，飯后漱口,，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪,，迅速穿脫鞋襪,，，自己動(dòng)手整理自己物品的好習(xí)慣,。

通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,，平衡，鉆爬等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì),。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn),、自尊自信,、樂(lè)群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感,、抗挫折等心理因素,。

學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒,，培養(yǎng)積極,、健康、樂(lè)觀的心態(tài),。

2,、語(yǔ)言：

在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，能用普通話清楚,、正確的交往和講述,。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見(jiàn)的同義詞,，反義詞等,。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的要求和見(jiàn)解,，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn),，并且能夠按要求進(jìn)行聽(tīng)讀活動(dòng)

喜歡閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過(guò)的故事,、詩(shī)歌的名字,，能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容,。通過(guò)故事訓(xùn)練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。愿意做表演游戲,，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、科學(xué)：

在老師的引導(dǎo)和幫助下,，認(rèn)識(shí)生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性，并且能夠按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,，了解他們與環(huán)境的關(guān)系,。知道生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒對(duì)周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周圍的世界,，喜愛(ài)提問(wèn)關(guān)于生活中所見(jiàn)的一些現(xiàn)象,。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望,，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情,。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

4,、社會(huì)：

能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，并有一定的自信心，樂(lè)于與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

通過(guò)國(guó)慶,、中秋、新年等中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日,，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，愛(ài)自己的國(guó)家,。

培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺(jué)意識(shí)和良好的行為習(xí)慣,，表?yè)P(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒,，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法,，妥善處理好自己的人際交往,。

5、藝術(shù)：

能夠初步感受并喜愛(ài)生活和環(huán)境中的美,，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫,，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的能力和興趣,。

學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼,、染色,、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體,，并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品,，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想,，初步培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)作品能力。

能夠較準(zhǔn)確的按照音樂(lè)的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn),，做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作,。培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力和欣賞音樂(lè)的能力及良好的欣賞習(xí)慣。開(kāi)闊幼兒音樂(lè)視野,，提高審美鑒賞能力,。

三、具體工作安排

九月份工作：

保教：

1,、加強(qiáng)安全管理意識(shí),，班內(nèi)多開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

2,、穩(wěn)定新生幼兒情緒,，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè),。

4、開(kāi)展教師節(jié)的教學(xué)活動(dòng)(9.10),。

5,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)(9.12),。

6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展國(guó)慶節(jié)課程活動(dòng)(9.30),。

7,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī):

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣,。

十月份工作:

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、開(kāi)展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。

3、籌備秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(10.8開(kāi)始排練節(jié)目,，活動(dòng)暫定10.30開(kāi)展)

4,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。

常規(guī)：

1,、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,，不挑食。

2,、加強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),，懂得如何保護(hù)自己。

十一月份工作：

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩,。

3、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,。

常規(guī)：

1,、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力，自己的事情自己做,，不依賴別人,。

2、活動(dòng)結(jié)束后,，自覺(jué)收拾自己的玩具并擺好,，放回原位,。

十二月份工作;

保教：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、園內(nèi)教師說(shuō)課、評(píng)課,、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12),。

3、開(kāi)展圣誕節(jié)教學(xué)活動(dòng),。(12.25)

4,、元旦辭舊迎新活動(dòng)。(12.31)

5,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練,，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力,。

2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí),。

一月份工作：

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2,、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力,。

3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容,。

4,、開(kāi)展關(guān)于假期安全教育教學(xué)課程。(1.16-1.20)

5,、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表,。

6、,、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔,。(班長(zhǎng)上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);教師上交學(xué)期教師工作總結(jié))

常規(guī)：

1,、懂得如何去控制自己的情緒,。

2、自己做事情時(shí)注意力專注,，不受別人打擾,。

四、家園共育

1、定時(shí)發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)計(jì)劃以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度,，做到家園互通信息,。便于更好地達(dá)到教育目的。

4,、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的了解與交流。(十月底將會(huì)開(kāi)展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31),。11月中旬將開(kāi)展教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩活動(dòng),，12月底將會(huì)開(kāi)展元旦辭舊迎新活動(dòng))。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況,。

5、老師與家長(zhǎng)多溝通,，多交流幼兒在園的一些情況,，更好地完成幼兒的教育工作。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期我班有幼兒35名,，其中男生名,，女生名，剛來(lái)的新生名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力,、以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)祖國(guó)，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

(一)健康：

1,、喜歡幼兒園的集體生活,，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。

3,、通過(guò)主題活動(dòng)《沐浴》引導(dǎo)幼兒清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4,、通過(guò)主題活動(dòng)《身體會(huì)動(dòng)的地方》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)的方法。

5,、通過(guò)主題活動(dòng)《我知道的安全行為》,、《應(yīng)該怎么做》增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

6,、通過(guò)主題活動(dòng)《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力,。

7,、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，愿意到大自然中鍛煉身體,。

8、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。

9,、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神。

(二)語(yǔ)言：

1,、能主動(dòng),、有禮貌的與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴,、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3,、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，聲音響亮，速度適中,，會(huì)運(yùn)用較多的名詞,、動(dòng)詞、代詞,、量詞,，理解并運(yùn)用。

4,、通過(guò)主題活動(dòng)《泡泡找來(lái)的朋友》,、《一片紅楓葉》等讓幼兒會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)度,，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

5,、通過(guò)文學(xué)作品《膽小先生》、〈老豆豆過(guò)生日〉等及詩(shī)歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》,、《江雪》,、《尋隱者不遇》等能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。

6,、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

7、喜歡在集體中說(shuō)普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(三)科學(xué)：

1,、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界中的事物。

2,、通過(guò)主題活動(dòng)《我會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木》,、關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，親近大自然,，珍惜資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性。

4,、通過(guò)主題活動(dòng)《帶香位的是~~》,、《果實(shí)和種子》學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會(huì)按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

5,、通過(guò)主題活動(dòng)《誰(shuí)需要用電池》,、《讓小燈泡更亮》等會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人,、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果,。

6、通過(guò)活動(dòng)《成雙成對(duì)》,、《熱鬧的公園》等活動(dòng)讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

7、主題“馬路上”通過(guò)介紹常見(jiàn)的交通工具和車輛,、行人交通規(guī)則,，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認(rèn)識(shí)與掌握公共交通工具和行人規(guī)則,，增強(qiáng)交通安全意識(shí),。

8、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒在數(shù),、量,、形、時(shí)的有機(jī)融合上以及情景主題,，使幼兒可以在生動(dòng)有趣上午情景圖畫中,，多角度感受數(shù)量關(guān)系。

9,、教育內(nèi)容主要以下幾個(gè)方面：

1--10的數(shù)字辯識(shí)和關(guān)系對(duì)應(yīng),、數(shù)數(shù)、數(shù)量對(duì)應(yīng),、分類集合與計(jì)數(shù),、數(shù)的實(shí)際意義、量的比較排序,、辯識(shí)常見(jiàn)的餓幾何圖形,、空間組合等。

10,、學(xué)習(xí)數(shù)字1----50

(四)社會(huì)：

1,、通過(guò)主題活動(dòng)〈快樂(lè)的一天〉能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

2,、通過(guò)主題活動(dòng)〈誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友〉了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

5,、通過(guò)主題活動(dòng)〈幫助老奶奶〉。初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

6、通過(guò)主題活動(dòng)〈爸爸的手〉愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

7、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

8,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)藝術(shù)：

音樂(lè)：

1,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快,、漸慢,。

2、通過(guò)活動(dòng)〈舞動(dòng)的音符〉引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動(dòng)中感知并初步認(rèn)識(shí)二粉音符,、四分音符和休止符的時(shí)值。

3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲,。

4、通過(guò)活動(dòng)〈月兒圓〉隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍,、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)奧福音樂(lè)認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)敲擊方法,。

美術(shù)：

1,、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、通過(guò)〈圖形寶寶來(lái)跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征,，通過(guò)〈快樂(lè)的魚兒〉,、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進(jìn)行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

3、通過(guò)活動(dòng)〈古成〉讓幼兒認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

4,、通過(guò)活動(dòng)〈友誼鏈〉,、〈會(huì)變的樹(shù)葉〉、〈我為朋友塑像〉,、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥朔手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

5,、通過(guò)活動(dòng)〈快樂(lè)的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并且講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

1、保育工作：每天做好清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練,。

3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理;管理好班級(jí)物品;抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。

4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備,、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞,，及時(shí)修理,。

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪。不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng),，了解孩子不入園的原因,。通過(guò)家校訓(xùn)通向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時(shí)完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，充分發(fā)揮它的橋梁作用,。定期出好“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。利用自主性游戲的時(shí)間,，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力,、動(dòng)手能力與思維能力,。

9月份：

(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)于孩子作息時(shí)間的改變,、接送問(wèn)問(wèn)題、需要家園合作的一些事宜與家長(zhǎng)溝通。

(4)學(xué)習(xí)新早操,。

(5)開(kāi)展“中秋節(jié)”的主題活動(dòng)

10月份,、11月份：

(1).請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞,、操作和游戲,。

(2)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己，樹(shù)立自信,。

(3)結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”(10月26日)開(kāi)展尊老,、愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

(4)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，組織幼兒參觀,。

12月份及元月份：

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

(3)期末匯報(bào)活動(dòng)。

(4)做好幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和作業(yè)的發(fā)放工作,。

(5)對(duì)幼兒進(jìn)行假期的教育工作,。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng),！

我班共有幼兒43名，其中男生28名,，女生15名,，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng),，參與積極性高,，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活,。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等,。

認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大,，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫,、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng),；有看書的興趣；部分幼兒愛(ài)表現(xiàn),、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象，喜歡觀察操作,。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會(huì)交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭(zhēng)搶玩具,、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作,，幼兒健康地生活,。

班級(jí)管理目標(biāo)

1、教師堅(jiān)持貫徹一切為了孩子,，為了孩子的一切的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì),、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

4,、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì),，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法,，提高班級(jí)教育的凝聚力,。

5、開(kāi)展音樂(lè),、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我。

6,、做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

1、創(chuàng)建祥和的班級(jí),。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。

3、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,。教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育,。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺(jué)遵守,。

4、家長(zhǎng)工作：

（1）有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解新的主題活動(dòng),，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議,。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況。

（2）對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

（3）運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

（4）針對(duì)孩子不同性格,、特點(diǎn)、特長(zhǎng),，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪,。

（5）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品、材料,，豐富活動(dòng)區(qū),。

5、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。

（3）活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿校服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

4、家長(zhǎng)情況分析

（1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

（2）家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

3,、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。

（2）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

4,、安全常識(shí)

（1）不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。

（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝校服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶等,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

（一）根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn),、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2,、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問(wèn)題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

（三）閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的,、簡(jiǎn)單的漢字。

4,、能注意傾聽(tīng)他人的講話,。

5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等,。

6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）洪恩幼兒英語(yǔ)

1、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會(huì)英文字母mm—zz以及它們的韻律兒歌。

3,、會(huì)正確地唱出英文歌曲,。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動(dòng)。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,、一個(gè)舞蹈組合,。

4、會(huì)繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持,。

2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流,。

3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,，讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子，心中不禁有些傷感,，失落,。今天我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒,，面對(duì)這些什么都不懂的孩子,。總覺(jué)得工作非常的艱巨,、繁瑣,、困難。但是,，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

本學(xué)期我班共有幼兒53名,，女孩子27名,，男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,，不在墻上亂畫。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅(jiān)持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。

7,、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手,。

8,、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,。

9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

10,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。

11、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，

12,、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13,、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活。

14,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。

15,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

1,、家園共育是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子,。

4,、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2、幼兒上廁所時(shí),，教師時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，制止?fàn)C傷。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園再見(jiàn),，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí),，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時(shí),，教師必須見(jiàn)到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子,。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名,，女孩12名,。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過(guò)的,，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過(guò)短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很不錯(cuò)，我們還觀察到,，我們班級(jí)的孩子性格開(kāi)朗,、活潑、具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),，身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂(lè)意與別人交談,，對(duì)美術(shù)、音樂(lè),、故事,、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對(duì)人友好,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí),，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

(三)語(yǔ)言

1、樂(lè)意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、安靜看書,，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

(四)社會(huì)

1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認(rèn)識(shí) ,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心,。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)者,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4,、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,，形成初步的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品,、動(dòng)植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4,、對(duì)大自然感興趣，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂(lè)意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

6,、能正確使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張合刀口,，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)。

(一),、健康

1,、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng),，示范,、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，并以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進(jìn)行合理投放,，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開(kāi)展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng),。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范,，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次,。

5,、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量,，及時(shí)提醒他們休息,，隨時(shí)注意觀察。

6,、以早操,，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。

7,、以談話評(píng)比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理能力,。

8,、通過(guò)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛(ài),，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度,。

(二)語(yǔ)言方面

1、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多說(shuō)話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。

2,、教師以身作則,，堅(jiān)持說(shuō)普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動(dòng)詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

(三)社會(huì)方面

1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。2,、在活動(dòng)中,，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4、通過(guò)平日的生活活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

(四)科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低,，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,，會(huì)觀察天氣變化。2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然,、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,，樹(shù)立保護(hù)意識(shí)和行為。

5,、在日常生活教學(xué)中,，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說(shuō)出總數(shù),。

(五)藝術(shù)方面

1,、通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動(dòng),，激發(fā)幼

兒的興趣。

2,、在藝術(shù)活動(dòng)中,，教給幼兒基本的繪畫、手工技能,，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,。

3、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，共同交流和提高,。4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。

(六)游戲方面

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉,，用語(yǔ)言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

(七)觀察

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動(dòng)的參與觀察,。

(八)體育活動(dòng)

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(九)勞動(dòng)方面

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性,，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變,。

(十二)家長(zhǎng)工作

1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量,，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁。

2,、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

3,、以家長(zhǎng)園地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來(lái),，與大家共同探討,。

4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案,，做到各有特色,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

5,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),，充分相信家長(zhǎng),，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

九月份

1,、建立班級(jí)常規(guī)制度。

2,、結(jié)合班上實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐,、中國(guó)娃。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

十月份

1,、加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。

2、做好課前準(zhǔn)備工作,。

3,、豐富自然角。

4,、主題活動(dòng)：豐收的季節(jié),。

十一月份

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。

4、主題活動(dòng)：動(dòng)物王國(guó),、大家來(lái)運(yùn)動(dòng),。

十二月份

1、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

2,、主題活動(dòng)：新年到，喜洋洋,。

一月份

1,、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2、做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3,、主題活動(dòng)：擁抱冬天。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開(kāi)始了新的學(xué)期工作,，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,，我擔(dān)任了大一班班主任，我會(huì)鼓足勇氣,，把壓力變成動(dòng)力,，做好本職工作。

為了積累經(jīng)驗(yàn),，我努力尋找差距,，結(jié)合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下;

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里,，孩子們的自豪感,，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,，但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高,，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng)，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂(lè)意與人交談，對(duì)美術(shù),，音樂(lè),，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。

目標(biāo)

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂(lè)，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，會(huì)使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào),。

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進(jìn)餐,，洗手?？人?，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前，飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性，積極性,，傾聽(tīng)習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4,、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜,，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長(zhǎng),。

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則，言行一致,，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

九月份

1、做好本班的開(kāi)學(xué)工作,，做好班級(jí)環(huán)境布置,，

2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí),。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

一,、班級(jí)情況

我班兩名老師，通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令),、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛(ài)護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn),，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí),。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

一,、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差,。

3,、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

1,、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)(二月);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。(二月)自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳,，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶,。(三,、四月)學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊;(三,、四月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,，能聽(tīng)老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔(五,、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具(五,、六月);

(7)安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用早、再見(jiàn),、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手(二、三月);

(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個(gè)學(xué)期);

(3)教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用,，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)(三月);

(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等(二月);

(6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng),、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。

2、多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀,，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),。

4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6,、寫好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等,，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況,。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度,。

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃,，出刊家長(zhǎng)園地。

3,、幼兒體育活動(dòng)比賽,。

三月份：

1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、開(kāi)展我愛(ài)媽媽的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

3,、結(jié)合三八節(jié),，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只，舉行我的媽媽手真巧展覽會(huì),。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、開(kāi)展找春天活動(dòng),，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。

五月份：

1、進(jìn)行五一勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2,、開(kāi)展穿脫衣服比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，不要成人過(guò)多的幫助。

4,、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng),。

5、活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

六月份：

1,、開(kāi)展慶六一活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行我要升中班了的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望,。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園配班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

一.班級(jí)情況分析：

1.幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名,，女生21名，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.;家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,，磁帶，cd,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長(zhǎng)信任幼兒園,，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻,，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃,，吳斌杰等)針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,，每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

1.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè)。

2,、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3,、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

1,、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義,。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng)。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形,、圓形,、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

1,、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng),。

2,、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。

5,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

3、開(kāi)展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。

4,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū),、投放圖片、圖書,、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》,、詩(shī)歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。

5,、通過(guò)活動(dòng)《分類,、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

6、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

8,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃,，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作,，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí),。

2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進(jìn)教師,、