在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇一

一,、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，廉潔從教,，關(guān)愛學生,，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。深入學習了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中,，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生,，在教育教學中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、關(guān)愛學生,，勤勉教學,。

上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件,，教學中力求趣味性,、教育性、針對性,、實用性,，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預備(2)班的語文教學工作,，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡(luò),，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習,、質(zhì)疑,、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施,，有如下體會：

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉,、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學習機制,，能在交作業(yè)、背誦,、默寫,、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整,。

2,、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段)，初步掌握在預習,、上課,、復習階段所應(yīng)達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識,、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容,，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學期還要樹榜樣,，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學生書寫很亂,，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5,、學生基礎(chǔ)知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重,，日后還應(yīng)重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6,、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考,、期中,、期中幾次考試中，都缺乏尖子生,，還須重點輔導,、培養(yǎng)。

7,、通過新課導入設(shè)計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,，還須進一步努力,。

三、堅持學習,，提高業(yè)務(wù)：

1,、教學方面：更新教學理念，把握教學方向,。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質(zhì)教育,?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語文教學中的運籌帷幄,。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾,，為學生打好語文和人文精神的底子,，這是我要把握的教學方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓,，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論,，深刻領(lǐng)會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動,，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結(jié)和考試,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，你的課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓,，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓,，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”(),。

四、人事工作瑣碎,、繁多,，往往任務(wù)急，但依然認真細致,，任勞任怨,。

1、工資福利：如每月在職,、退休及返聘人員的工資,、獎金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整;

2,、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;

3,、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集,、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;

4,、考核：教師學年度業(yè)務(wù)考評、分數(shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報,、反饋簽名,、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金,、撫恤金,、喪葬費審批手續(xù);耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務(wù),，落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā));

6,、調(diào)動：在指標緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告,，引進兩位數(shù)學教師,，暑期來回辦手續(xù);

7,、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職,、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個人簽收一分,，其余整理歸檔;面對人事爭議問題,，與當事人溝通,，積極主動向上級部門咨詢了解政策,，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國,、王玉鳳信訪事件)。

8,、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查,，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚,，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用,。

9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導交辦的其它工作及臨時任務(wù),。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，如年紀輕,，教學經(jīng)驗尚且不足,，還需多方面、多渠道學習,、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉,。同時兼任學校人事工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學生補缺,、補差……

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人,?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇二

雖然剛剛加入教師的行業(yè)中,，但承蒙各位領(lǐng)導的信任,，在本學年我擔任了六年級語文教學工作和一年級班主任工作,，這兩項工作都得到了學校的高度重視，同時作為一名年輕教師也讓我倍感壓力,，但是我始終堅信只有在兢兢業(yè)業(yè)的努力工作下,，才能把強大的壓力轉(zhuǎn)化為動力，在工作中超越自己,、提升自己?，F(xiàn)將本學期的專業(yè)發(fā)展作以總結(jié),。

一,、教學方面一絲不茍

在本學期我進一步端正教育思想，樹立以學生為本的新教學觀念,，積極學習新課改的精神和新課標的內(nèi)容,，深入細致的備好每一節(jié)課。認真研究教材,，廣泛閱讀大量參考資料,，準確把握難重點，難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案書寫認真,，并不斷歸納總結(jié)成集,，提高教學水平。認真上好每一節(jié)課,，力求每節(jié)課都給學生一個精彩,，一個驚喜，一個深刻的收獲和一個學習人生上的啟示,。在教學中提高學生的素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。力爭在每一節(jié)語文課上有所突破,、有所創(chuàng)新,。不斷的提高自己的課堂教學水平，并堅持做課件,，保證堂堂使用多媒體來輔助教學,。

二、集體合作精成所致

每一學期為了提升教師專業(yè)水平,、優(yōu)化課堂教學,，學校都進行了校本課堂研討課，每一次的研討課對于我來說,，都是一次最好的學習機會,。在本學期一年四班劉宏老師參加了我區(qū)的教學大賽,，在劉老師一次次的試講后，所有語文組的教師都能集思廣益,，彌補本節(jié)課的不足,，每個難點必究，每節(jié)課必精研細磨,，大家團結(jié)協(xié)作,，在工作中不斷探究教學思想，進行教學策劃,，使我在這個過程不斷積累和成長,。

三、學生輔導與教學成績

上半學期我承擔了六年級的語文教學工作,，這個班的學生學習品質(zhì)差,，沒有良好的學習習慣，但經(jīng)過一段時間的學習,、訓練和調(diào)整,，學生的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，既有了初中生的思想意識和行為方向,，在學習上也有了一定的思維增深和文本積累,，在全市畢業(yè)生考試中，并取得了較如人意的成績,。

在下半學期我承擔了一年二班的班主任工作和語文,、數(shù)學教學工作，對于一年級的學生來說,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是最重要的,，只要有了良好的學習習慣，學生的學習成績自然就會有所提高,，所以本班成績比較理想,。

四、用讀書充實和提高自己

本學期我參加了區(qū)里舉辦的讀書演講活動,，把自己這幾年的讀書心得結(jié)合工作,，進行了疏理，和各位同仁溝通,、交流,，演講稿《讀書之樂樂在讀書》一文，在《長春教育》發(fā)表,。讀書不是一時,，而是一世，在日后的工作中,，我還用知識來武裝自己,、豐盈心靈,，充實生活。

五,、科研工作

本學期我參與研究市教育科學"十五"規(guī)劃我校的課題《生本教學模式與現(xiàn)代學習策略的研究》,、《各學科教學中培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)的研究》、《新課程背景下各學科課堂有效教學策略的研究》和《小學生誠信教育研究》四個課題的研究,。在研究過程中我勤寫文章,，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書,，認真閱讀教育名著,，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎(chǔ)上,，學會“想”和“寫”,，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來,。

六,、參加學校校本培訓情況

本學期我嚴格要求自己，積極參加學校組織的各次校本培訓,。與學年教師相互取長補短,，教學相長，認真完成學校的各種學習筆記和聽課記錄,，通過校本培訓,，學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。忙碌之余我仍盡力堅持讀教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《人民教育》,、《福建教育》、《中國教育報》,、《中小學教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，對自己的教育教學工作都具有指導意義,。

七,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間學習電腦，提高了自己的計算機水平,。

八,、不足和努力方向

一學期即將結(jié)束，我也將不斷反思,、克服缺點,，更加深入的探討在課堂教學中與學生的情感溝通，在以后的教學工作中以情導學,，做一個學生更喜歡的教師,，以推進自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇三

一,、現(xiàn)狀分析:(參加工作以來的情況)

20__年我進入__一中工作,，在領(lǐng)導的指導和同事的幫助下，自己去的過一定的成績,，先后被評為“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年教師”“五四獎?wù)芦@得者”等,，專業(yè)成績也一直名列前茅。但是成績屬于過去,，在未來__之前,，我就感到一個人不能滿足于現(xiàn)在，更何況自己很有很多的地方做的不到位,，還有很大的發(fā)展的空間,。來到__，面對著嶄新的教學模式和陌生的學情,，面對著領(lǐng)導的信任,，感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn),，更是前所未有的機遇,，我會積極向老教師、優(yōu)秀青年教師學習,，盡快提高自己的專業(yè)素質(zhì)和班級管理能力,，讓自己盡快摸清門路,、把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵,、熟練運用等,，爭取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年教師,、班主任,。

二、發(fā)展目標和計劃:

1.職業(yè)道德目標：

“身正為師,，學高為范”一直是自己教師育人,、立身三尺講臺的基本原則與追求。作為一名青年教師,，教書育人是我的神圣職責,，盡職盡責是我的基本原則。教書先育人,，讓年輕的學生培養(yǎng)各種良好的習慣,，陶冶純潔的情操，健全良好的人格,，我會:堅守教師道德職業(yè)規(guī)范,，積極向上，努力學習,，繼續(xù)提高自己的道德情操;團結(jié)同事，愛護學生,，我會以積極,、健康、向上的精神取向引導學生,，提高自己,，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高,，從而成為生活,、工作的源泉。

2,、育人目標：

(1)規(guī)范學生各種習慣,，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、頑強拼搏的良好的習慣,。

(2)引導學生形成熱愛祖國,，熱愛人民的愛國情懷。

(3)引導學生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出,，激發(fā)學生對父母及他人的感激之情,。

(4)培養(yǎng)學生嚴謹認真的良好習慣,。

(5)培養(yǎng)學生尊敬師長、團結(jié)同學的良好品質(zhì),。

3,、自我發(fā)展目標：

(1)短期內(nèi)接受、消化新的教學模式,，成為一名合格的教師,、班主任、備課組長,。

(2)一個學期至一學年,，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師、班主任,、備課組長,。

(3)積極學習，向他人學習成功的經(jīng)驗,，向書籍學習提高自己的方法和素養(yǎng),。

(4)堅持積累課堂反思、班主任日志,，堅持教科研活動,。

三、主要措施:

為了實現(xiàn)自己的目標與理想,，我將會：

(1)積極主動向熟練掌握現(xiàn)行教學模式的老師學習,，多聽課，多反思,，在學習中進步,，在總結(jié)中提升，盡快接受,、掌握先進的課堂教學模式,。

(2)備課組準時進行集備，溝通交流,，集大家的智慧于一體,，團結(jié)合作，互促共進,。積極聽課,、評課，爭取在評課中暴露問題,，在上課中不斷改進,、突破。

(3)每天按時完成備課、聽課任務(wù),，做好課后反思,、班主任日志的記錄。

(4)積極學習,，不斷讀書,，隨時記錄讀書體會。

(5)積極與學生進行溝通,，主動了解學生的生活,、學習等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題,。

(6)積極主動與學生家長聯(lián)系,，及時、準確掌握學生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)問題為進而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件,。

(7)積極調(diào)動學生，充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,，引導學生的無限創(chuàng)造性，是學生真正發(fā)揮其主體性的作用,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇四

本學期,，我繼續(xù)擔任五年級語文教學工作。一學期來,，我在學校領(lǐng)導的指導下進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié),，有效備課、上課,，及時批改,、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，使學生學有所得，在不斷實踐中提高自己的教學水平,。

一,、思想認識。

在這一學期里,，作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣,。本學期，我積極參加鎮(zhèn)紅歌合唱隊,，雖然面對排練與復習時間相沖突的兩難境地,，但我努力克服困難,，以滿腔熱情投入工作,，最終圓滿完成任務(wù)。

二,、教學工作,。

1、課前做好準備工作,，認真?zhèn)湔n,。

除認真鉆研語文課標和教材外,，還深入了解學生,，注意了解每個學生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素,，并研究相應(yīng)對策,。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力,，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記。

2,、課堂上好課,，提高教學質(zhì)量,。

組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證,。五年級學生中男孩子占班級人數(shù)的71.8%,，注意力容易分散，也比較愛搗蛋,，因而組織教學難度大,。根據(jù)學生的不同情況，我設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式,，主動積極的去引導、啟發(fā)學生,，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，注意精講精練，并進行有針對性,，切合實際的個別輔導,，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。

3,、課后積極主動的輔導后進生,，努力提高教學質(zhì)量。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導，耐心地幫助他們,，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣,，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機,，不斷地提高學習水平,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學,。本學期，我積極參加鎮(zhèn)集體備課活動,，與同年級組的教師討論,、分析教材，研究第一范文網(wǎng)教法,，認真評課提出自己的看法,，在多次研討中，我有很多收獲,，對自己的教學大有裨益,。

5、繼續(xù)學習,，不斷擴寬知識面,，提高業(yè)務(wù)水平

我積極學習各種教育理論，不斷充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學科研論文,，本學期完成3篇論文在區(qū),、市、縣參評,。指導學生參加鎮(zhèn)級書法比賽,，2人獲一等獎，1人獲二等獎,。我還堅持訂閱電腦報,、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓的書籍等，利用業(yè)余時間認真拓寬自己的電腦知識,，學習制作多媒體課件,。

三,、努力方向。

1,、加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上狠下功夫,，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真搞好教學,，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓,，有所進取,，進而更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇五

一學期很快就要結(jié)束，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二,、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇六

為進一步加強教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，我校緊緊圍繞上級教育行政部門的文件精神，積極轉(zhuǎn)變培訓觀念,，創(chuàng)新培訓模式,，提高培訓成效，多渠道,、多形式,、多層次地開展了教師專業(yè)發(fā)展文本的制定和教師培訓工作，也取得了一定的成效,。

一,、制定切實可行的計劃，明確目標

根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，對照我校實際，根據(jù)新形勢下校外教育發(fā)展的要求,，制定了“以師德建設(shè)為核心,，以專業(yè)化發(fā)展為主線的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作計劃，以更好地指引我校教師專業(yè)發(fā)展工作,。

二,、完善組織機構(gòu)，責任到人

教師專業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程,，我們充分認識到教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展中的重要性,，把教師專業(yè)發(fā)展放在學校發(fā)展規(guī)劃中的重要地位，確立了有校長負責的學校教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導小組,，精確掌握本校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，嚴格檢查督促教師專業(yè)發(fā)展計劃落實情況，及時總結(jié)經(jīng)驗,，并進行反思和完善,。

三、健全制度,，保障目標順利實施

我校根據(jù)上級有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的文件要求,，制定了《學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，要求每個教師根據(jù)自己的實際情況,，制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。同時，也盡力為教師提供各類的培訓機會,，從而逐漸使教師專業(yè)發(fā)展成為教師的自主行為,，在雙方的作用下，使得教師具有更完善的人格修養(yǎng),，更遠大的理想追求,，更寬廣的胸懷，具有強烈的終身學習,、自主發(fā)展的愿望,，切實提高教師群體水平,，促進整體優(yōu)化。

四,、抓住契機,，組織、開展好上級布置的培訓工作

我們在認真組織學習教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)每個教師的具體情況,，確定好培訓任務(wù)，齊心協(xié)力,，為實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展而努力,。

五、創(chuàng)新模式,、做好“校本自培”工作

教師校本培訓是促進教師專業(yè)自主發(fā)展的有效途徑,。

1、加強師德建設(shè),，增強教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。

師德培訓工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過看vcd,、學習專題文章,、撰寫讀書心得等形式，繼續(xù)加強培訓,。使師德培訓深入人心,，成為真正為教師服務(wù)的培訓工作，從而增強教師熱愛黨,，熱愛社會主義,，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè),，熱愛少年宮的思想感情,，增強教師的緊迫感和競爭意識，使教師在政治思想,，師德修養(yǎng),，教育教學能力等方面有明顯提高，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、具有改革創(chuàng)新精神的教師隊伍。

2,、搭建平臺,，為教師專業(yè)化發(fā)展提供便利

教師專業(yè)化建設(shè)是一項長期、艱巨的任務(wù)。所以,，一直以來,，我們總是緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展這一主題，為教師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機會,、搭建平臺,、提供便利。

3,、加強教科研研究,，促進教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)化發(fā)展是教師發(fā)展的必然趨勢，是教育發(fā)展的必由之路,，我們將進一步認真學習先進理念,，找出自己的不足之處，抓住機遇,，共同努力,，為全力打造一支專業(yè)化的適應(yīng)新形勢下的教師隊伍而不懈努力。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇七

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。

(二)、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情,，對學生愛護真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作,，能主動關(guān)心他人,，先人后己、一身正氣,、不隨波逐流,，能與時俱進，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理,、有計劃,。

2、個人不足剖析：課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,。在課堂教學方面,，雖掌握了一些先進的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷改進課堂教學,，形成輕松,、高效的課堂教學風格，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等,。信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高,。做事毛躁不夠細致，有待于改進,。

發(fā)展規(guī)劃總目標：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的五年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

發(fā)展規(guī)劃實施階段

1,、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思,，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步,，我將拼命全力以赴。深化課改,，落實“生活化,、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2、實施措施

(1),、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業(yè)務(wù)上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力,，把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4)、積極主動參加信息技術(shù)的學習,，提高其應(yīng)用能力,，能獨立制作課件等。

(5),、加強教育教學理論的學習,，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學雜志和教育專著,，認真做好讀書筆記,。

(6),、積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,，認真撰寫日記和論文,。

(7)、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識,，促進學校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

(8),、深入了解學生的世界,，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友,。

(9),、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。

(10),、讓自己多學：除了向書中學習外,，還要向有經(jīng)驗的教師學習，向?qū)W習,，與結(jié)對,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學生,，也一樣成就自己,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇八

一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、思想品德方面

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學方面

本學年擔任三年級班主任，教語文,、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課,。面對繁重的工作任務(wù)毫無怨言，任勞任怨,。在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵

在教學中，深刻體會到一切以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路

學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生懶于思考探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學習目標

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,，一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材讓學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可

以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5、多開展語文實踐活動

利用課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面,。在主題班會上，開展“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學校”等一系列活動,，通過鍛煉,，學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6,、制定幫教方案

對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

三教學管理方面

作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理,。

1,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我對學生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷且粋€大家庭，這里就是我們的"家",，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子,。并通過學校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感,。教育學生樹立“我班光榮,，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責任心,。

2、培養(yǎng)學生的愛國主義情操,。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事,，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情,。

3、教育學生愛護公物，并對學生進行安全教育,。

首先,，我先讓學生知道什么是公物，不注意安全的危害〃,，并舉一些事例說明，最后讓他們想一想例如公物壞了,、身心受到傷害,，自己會覺得怎樣，,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果,。

“金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,。在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺,，積極學習新的理論和探討教學教研,，爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗!

以上是我在這一學年度中的工作總結(jié),，如有不當之處，歡迎各位領(lǐng)導,、老師批評指正,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇九

隨著教育改革的不斷深入和對教師專業(yè)水平要求的不斷提高，要求我們教師需要把學習作為個永恒的活動來為自己充電,，加強理論知識和實踐經(jīng)驗,。《師說》中說道“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，如果不重視個人進修和能力的培養(yǎng)就不會有深厚的知識涵養(yǎng)和實踐能力，就只能做照本宣科的教書匠,。為了在今后的教學中有更大的發(fā)展,，我結(jié)合這次“國培”學習的心得感悟，根據(jù)個人的實際情況,，制定了這個發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

一,、個人基本情況剖析

我自從安徽省教育學院畢業(yè),，走上工作崗位以來，已經(jīng)有8個年頭了，一直擔任學校的英語教師,。對小學英語教材有了初步的認識和自己的理解,。

個人優(yōu)勢：

1、工作積極認真,，對課堂教學精益求精,，關(guān)注教學細節(jié)。

2,、熱愛學生,、責任心強，能針對學生的興趣入手,，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,，關(guān)注對學生的激勵評價。

3,、對待同事熱情,，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,，不斷追求上進,。

個人劣勢：

1、對教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新,，沒有形成一定的自我風格，更多地停留于對別人的模仿基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造,。

2,、知識面狹窄，不能更好將相關(guān)知識運用到教學上,。

3,、論文水平不高，課件制作手段不夠,，不能很好地服務(wù)于教學,。

二、專業(yè)成長目標

1,、樹立終生學習的觀念,，認真參加校本培訓，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅持每天讀書，做到讀書有體會,，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習慣,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，認真觀摩名家課堂教學實錄,，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。提高課堂教學藝術(shù)，做好業(yè)務(wù)知識積累,。

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導,、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人,，其中男孩 13人,，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二,、師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退 ，不缺勤,，服從領(lǐng)導分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

三,、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學期我以園的指導方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

教師個人發(fā)展規(guī)劃一年篇十一

基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長,，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣、靈感的源泉,。

結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來,，工作一直都是認真、踏實的,，在平時的教學中能注意感受教育規(guī)律,，留意學生學習的心理特征，努力嘗試根據(jù)學生的發(fā)展和特點進行教學,。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,，羅列如下：

優(yōu)勢剖析：

(一)熱衷教師職業(yè)、熱心教學,，有較強的責任感和進取心,。

(二)謙虛好學，積累了一定的教學經(jīng)驗,。

(三)自覺地接受新事物,、新觀點、新理念,，并運用在教學實踐中,。

(四)對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學校教研工作,?？吹阶约簝?yōu)勢之余,，發(fā)現(xiàn)在教學中也有許多的不足之處,，比如：

(一)在教學研究中總結(jié)與整理能力有待加強。

(二)教育理論學習還有待進一步加強提高,。

(三)課堂教學能力還需進一步再學習提高,。

基于以上對自身情況的分析，我認為,，在未來的三年中我的努力方向是：

一.堅持不斷學習,，走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術(shù)根底,，廣闊的學術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識,。用先進的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍,，做好讀書筆記,，在學習內(nèi)容的選擇上,，盡量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作，摘錄5000字自學筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩,、詞,、名段,、名篇，使自己的知識不斷積累,，思想與時俱進。

同時，不斷學習信息技術(shù),，親自動手制作較復雜的課件,。新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學習和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

二.重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結(jié)合的道路

我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學反思,，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動地參與學習,，就能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。希望能爭取請各學科領(lǐng)域的專家來學校講座,。理論的學習,，交流的碰撞，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認識自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。因此,，我將積極參與教學改革和課題研究,。爭取每學期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,。

三,、在學習中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，以促進我們自身的發(fā)展,，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師,，我要學習的地方還有很多,。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力,，多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足，改進教學,，朝著理想的目標一步一個腳印邁進,，我能實現(xiàn)成為學生、家長,、領(lǐng)導信任和喜愛的老師的目標,。