時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一文科班班主任工作計劃篇一

一,、班級管理中,，用制度說話,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。 對遲到,、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。 由值周班長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。

二、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關注學生思想動向,。 人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動現象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。

2,、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現突破,。

三、日常生活中,，解決學生實際困難,。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。 督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、落實家訪，了解學生生活實際,。 高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活,。 一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高一文科班班主任工作計劃篇二

高三文科(3)班有64名同學,，男生32人,，女生32人;本學期新插班學生20名。少數民族有18名同學,，學習專業(yè)的學生有8名,，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面,。全部為住宿學生,。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少,，現在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多,。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間,，我自己和每一位同學通過不斷地探討,、交流、溝通,、磨合,，盡管個別學生成績仍不理想,，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了,，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段,，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

本學期進入了高三年級,，面臨著高考的到來,，又進行了分班的調整。我班的學生整體成績較差,，缺乏尖子生,，落后面交大。要在高考中取得好成績,，這學期對學生的管理更加重要,，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理,。良好的紀律是保證取得成績的法寶,。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到,、不缺席,，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。

二,、抓好“雙文明”建設,。 良好的班風學風是作好一切工作的前途。

只有班風好了,，學風才會好,，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設,。集體措施是：在開學初召開分層同學會,，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向,。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,，抓好自習課的利用,。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業(yè),，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識,。

三、抓好學生的思想教育,。 高三年級的學生思想比較成熟,，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線,，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài),，發(fā)現問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進,，只有這樣才能取得更好的成績,。

四、配合學校與年級組作好工作,。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作,。具體工作安排如下：

9月：(1)抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣,，不遲到,，不曠課。

(2)營造班級復習氛圍,，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài),。

(3)繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作,。

(4)召開主題班會,，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想,，建立高度的責任心,，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經》等國學經典。 10月：(1)利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育,。

(2)結合月考成績,，分析學生情況，和任課教師密切配合,，做好學困生的思想工作和輔導工作,。

(3)完善教室美化布置。

11月： (1)期中考試動員,。

(2) 班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告,。

(3)統(tǒng)計和分析期中考試成績;期中家長會。

(4)部分學生的考后座談,，知道反思學習,。

(5)期中班委會，總結班級半學期的工作,，明確下階段目標,。

12月： (1)錯題集的檢查和交流工作;學習小組的交流活動。

(2)在班內評比,。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

在班級管理上我一直采用以思想教育為先導，鼓勵教育為主,，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維,，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧,、安靜,、有序的學習環(huán)境。 對于大多數考生來說,，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試,。經過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列,，而且整個身心都經歷了一場前所未有的洗禮,。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子,，那邊是成熟的青年,。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當的,。正因為高考對于我們的意義如此特殊,，所以我們應該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它,。

為了迎接這場成人儀式,，我們應該拿出自己最佳的知識狀態(tài)。

為了迎接這場成人儀式,，我們應該拿出自己最佳的生理狀態(tài),。

為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復習的因素很多,，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。一個心理素質不過關的學生是沒有希望在高考中脫穎而出的,。據統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時,，心態(tài)的影響是第一位。因為心態(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復習,，要想提高幾十分是難上加難。心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階,。心理狀態(tài)好,，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應，充分調動思維能力，記憶能力,，想象能力,，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解,，心理狀態(tài)不好,，本來會做的題也不會做，本來過去已經掌握的知識也想不起來,。

高一文科班班主任工作計劃篇三

一.前言

經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步,。一學期來,，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任,。同時,，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程,，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關鍵的時期,。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下,。

二.指導思想

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質量,，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心,，爭取學生學習成績的跨越式進步,。

三.班級基本情況

全班共有學生73人，其中有男生40人,，女生33人,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,，但是各個梯隊的人數相對較少,，臨界生和后進生幅度大。

四.工作措施

1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作,，及時解決學生當中出現的問題,。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓,，必須符合中學生身份要求,。

(2)考勤：遲到、早退,、曠課管理的常態(tài)化,。

(3)紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績,。

①課堂紀律方面,，上課睡覺，玩后手機,，看與當課無關的書記,，講話，打鬧,，起哄,，吃東西，走動等等,，發(fā)現一例,，直接停晚修一個星期進行整改;

②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識,，做到零容忍,。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的,，影響室外活動的任何人見一次教育一次,，屢教不改者，登記備案。

④宿舍紀律：堅決依照本校內宿生管理條例進行,，嚴格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領讀工作,，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,，仍不見改進的,，備案。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現有抄襲作業(yè)現象的學生,，協(xié)助科任教師進行教育,，長期發(fā)生的，通報家長,，責令停晚修處理，直到備案,。

2.抓緊時間進行班干部改選工作,，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓,，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,，認真督促班委記錄好班級日志,，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據,。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識,，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,，加強學生的自我管理,。增強自律性，提高自我約束力,，形成良好的班風,。

3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課,。

針對本年級學生特點和年級實際,，為團結班級各個學生，鍛煉班級干部，調動學生積極性,，開展系列主題班會課是必要的,，且是必須的。結合學校工作和本班實際,，本學期我班打算開展以下主題班會：

(1)安全--一切美好事物的前提,，安全重于泰山。

①交通安全 ②財產安全 ③人生安全

(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)

①自卑與自信 ②理想與現實 ③助人與害人

(3)自己命運自己掌握――自主學習

①怎樣激發(fā)學習興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關于時間的科學安排

(4)機會垂青于有準備的人--走進高三

①良好的學習心態(tài) ②各學科的合理安排 ③生活規(guī)律的調節(jié)

4.抓好各次階段考試工作,。

年級針對實際,，本學期安排三次階段考試。每次階段考試,，都是學生經過一定時間學習,，教師經過一定時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程,，考前動員,，考中定心，考后總結,，缺一不可,，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用,，影子作用,。

5.抓好會考工作：

一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試,，關系到學生能否按時高中畢業(yè),，順利進入大學深造同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義,。今年,，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考，時間短,，任務重,，難度大，只有和每個科任老師精誠合作,，團結一致,，才能攻堅克難，圓滿完成任務,。

6.加強后進生和臨界生的管理工作,。

(1)后進生，從自信心到紀律,，都是讓老師頭疼的人群,，走近他們,，傾聽他們的心聲，換位思考,，多一些鼓勵多一些表揚,，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心,。

(2)關于臨界生,，他們心里充滿著上進，但是由于基礎差,，習慣不好,，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜,，各個給以指導,，讓他們都能夠實現夢想，成就未來,。

7.加強自身學習,。班級管理是個細瑣，繁雜的工作,，面對新時代的學生,，抓好常規(guī)工作是關鍵，落實各項計劃才是王道,。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見,，因此,，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法,。

8.抓好衛(wèi)生和勞動,。當今的學生，勞動意識淡薄,，衛(wèi)生習慣差,，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境,，監(jiān)督好各個學生的勞動,，強化衛(wèi)生意識是必須的。

總之,，一個學期的班級管理是長期的,，系統(tǒng)的，連續(xù)的,，在新的學期里,，認真落實好學校的各項工作,，抓好班級建設，打造團結,、上進,、活潑的班級，為進入高三奠基,。

高一文科班班主任工作計劃篇四

新的學期又開始了,，在文理分班之后，作為高二(16)班(文科)的班主任,，面對學生們的前程,，自知肩上的擔子更重了。我們班有10名男同學,，31名女同學,，共41人，根據學生們的不同特點,，我對自己新學期的工作有一個新的認識和新的思路,。我想，在新的學期里,，我一定有信心搞好班級工作,，把我們高二(16)班建設成為一個積極進取的、和諧的大家庭,。

我的班主任學期工作計劃主要分為：

一,、要點與措施

1、提高自身修養(yǎng)：

(1)樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切,，一切為了學生;

(2)努力為學生提供一個公平公正的發(fā)展機會;

(3)與時俱進,，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;

(4)以身作則,，做領頭羊,，不做牧羊人。

2,、針對本班學生的現狀,，本著成材源于覺醒，心態(tài)決定命運,，自信走向成功的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識和競爭意識,。

3、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會和團委會,及時總結工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4,、協(xié)調好科任教師與學生之間的關系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關系，教學相長,。

5,、積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,、間操工作,，重視學校各項評比工作,爭取學習進步、衛(wèi)生達標,、宿舍優(yōu)秀,，同時發(fā)揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力。

二,、班級工作的具體實施與原則

1,、工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行愛國主義和集體主義教育，學會與同學交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各科任老師配合,，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好,，無形中受到教育和熏陶,。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學生進行個別談話,，做好家庭教育的指導。

2,、教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，更要突出學生的自我表現和自我發(fā)展。在鼓勵表現個性的同時,，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎,。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,、不同接受能力的學生給予不同形式不同內容的教育,，使之易于、樂于接受,，真正尊重每一個學生,，努力發(fā)現其閃光點，把思想工作做到學生心坎上,。

3、教育的生活化

積極開展法紀教育和安全教育,，教育學生做守法有德的公民,，指導學生健康有序的生活、工作,，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力,、交往能力與其他方面的特別能力,，培養(yǎng)社會需要的人才。

4,、教育的榜樣化

充分利用廣播、電視,、報刊,、雜志、網絡等傳媒,，宣傳學生學習,、生活中的先進典型，樹正氣,，立榜樣,，自我教育，促進學生主動學習,、健康向上,、生動活潑地成長,。

三,、德育工作的滲透

既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位,。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作,。組織一幫一結對子活動,，創(chuàng)良好班風,、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,、指導、糾正工作,。加強對學生的電訪工作,，出現問題及時與家長聯系。

四,、活動計劃

1,、開學的第一個星期，學生考核評選出班委會團支部,，形成班級的核心力量作用,。在此基礎上，制定出新的班規(guī),。

2,、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。班風學風好了，整個班的學習成績也會好起來的,。

3,、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人,，誰的責任誰負責,，要求按時、保質,、保量完成,，并與綜合素質量化評價掛勾。

4,、每天明確相應的班干對儀容儀表,、衛(wèi)生、考勤進行檢查,。

5、按學校要求開好主題班會和出好黑墻報,，努力建設班容班貌,。

6、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動,。

7,、督促學生端正學習態(tài)度,，認真完成每天的學習任務，做到今日事,，今日畢,。

高一文科班班主任工作計劃篇五

本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考,，擬做以下工作計劃,。

一、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松。

二,、做好與任課老師的協(xié)調工作

高三的每門課事關學生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心,。英語老師,、語文老師、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信,，應該謙虛,，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

三,、家訪

由于剛接班,，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,，比如以前的學習習慣、興趣愛好,、暑期表現等,。

四、做好與家長的聯系工作

光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應該最了解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯系,，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯系。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出,，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。

高一文科班班主任工作計劃篇六

今年我擔任的是高二(2)班的班主任,，2班是我新接的一個文科班,，班級人數不算多,，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異,，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃,。

首先,，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下,。盡快熟悉學生,，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級,，對班級情況,，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要,，學生只有親其師,，才能信其道。通過組織各種活動,，加強同學老師之間的交流與了解,，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感,。

其次,，選舉班干部，組建班委會,。通過自告奮勇,、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部,，明確職責,，使班級能夠自行運轉。

本學期的基本目標是：

以學習為中心,，保證紀律和衛(wèi)生,，學會做人、學會學習,、學會處事,，道德上做個好人，學習上做個能人,，學習上要不斷進取,，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒,，為人處事要以誠信為準則,，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢,，勤儉節(jié)約,，讓家長放心，為自己爭光,。

本學期的工作重點是：

一,、學習工作

關注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析,、研究,，做好工作。全身心地投入到教學中去,，發(fā)現問題采用有效方法及時解決處理,。

1、經常與任課教師聯系,，交流學生行為規(guī)范,、學習情況。重視由年級召集召開的教學質量分析,、研究會,，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施,。

2,、學習其他班主任的成功經驗，不斷改進工作方法,，優(yōu)化教學,，提高教學質量。

3,、做好“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作,。

4,、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

二,、德育工作：

1、做好學生思想教育工作,。指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。

2,、不斷鼓勵,，樹立學習信心。我班是文科班,，從高二成績看,，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣,，樹立信心,，調動學生主動學習的積極性。

3,、加強學習方法指導,。進入高二，多數學生有較強的學習動機,，但是想要提高成績,，方法很重要。本學期,，請學習優(yōu)秀的學生總結經驗,，談談自己的學習方法，并進行班內交流,，培養(yǎng)良好學習習慣,，形成良好的學習風氣。

4,、加強紀律約束,，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度,。紀律約束是學習的保障。

5,、推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài),。

6,、積極與家長聯系，了解學生校外學習,、生活的情況,。深入挖掘、調動學生的非智力因素,，積極投入到學習中,。

班主任工作任務艱巨，工作艱辛,，但任重而道遠;為了學生的一切,，一切為了學生，為了一切學生,，在“團結奮進,，求實創(chuàng)新、相信自我,、立志成才”的班風,，“自信、合作,、務實,、奮進”的學風激勵下，讓學生都能做到學習要踏實,，做人要誠實,，做事要真實;苦干加巧干，不輕浮,，不自滿,，不自欺，不欺人;胸懷大志,，理想永存;銳意進取,，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵他人,。

高一文科班班主任工作計劃篇七

一.背景分析

經過上學期的努力,，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,，學生熟悉了高二5班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任,。同時，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說,，是一個比較關鍵的時期,。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級工作計劃如下,。

二.指導思想

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生,、文明,、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量,，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心,，爭取學生學習成績的跨越式進步,。

三.班級基本情況

全班共有學生73人，其中有男生40人,，女生33人,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,，但是各個梯隊的人數相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。

四.工作措施

1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現的問題,。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學生身份要求,。

(2)考勤：遲到,、早退、曠課管理的常態(tài)化,。

(3)紀律：沒有軌跡不成方圓,，沒有紀律何談成績。

①課堂紀律方面,，上課睡覺,，玩后手機，看與當課無關的書記,，講話,，打鬧，起哄,，吃東西,，走動等等，發(fā)現一例,，直接停晚修一個星期進行整改;

②考試紀律：整頓考風,，樹立誠信考試意識，做到零容忍,。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度,，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次,，屢教不改者,，登記備案。

④宿舍紀律：堅決依照本校內宿生管理條例進行,，嚴格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領讀工作,，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,，仍不見改進的,，備案。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現有抄襲作業(yè)現象的學生，協(xié)助科任教師進行教育,，長期發(fā)生的,，通報家長，責令停晚修處理,，直到備案,。

2.抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生,，進行前期培訓,，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐,。同時,，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu),，評先的主要依據,。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下,，加強學生的自我管理。增強自律性,，提高自我約束力,，形成良好的班風,。

高一文科班班主任工作計劃篇八

第一,、和各任課老師一起努力，加強對學生的學法指導,，重點提高班級優(yōu)秀學生的成績,。本學期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間,，可以在這一時間段,，利用答疑的機會，既幫助學生解決學生疑問,，又加強對學生的學法指導,。

第二、更加端正學生的學習態(tài)度,，讓學生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學生學習態(tài)度問題繼續(xù)作為本學期工作的重點來抓,，了解學生的思想,、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力。做好部分學生特別是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作,，把學生家長的力量動員起來,，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心,。

這學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班,，共有60名學生,，女生41人，男生19人,，絕大部分同學有教強的集體觀念,，紀律觀念，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個團結奮進的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初,，學生還未能投入到緊張的高三復習中;還有三個月就要高考了,，很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最后一個學期,，對每個學生來說都是相當關鍵的,。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：

1. 營造一個積極向上,、團結協(xié)作的學期氛圍,。抓自修紀律，注意空擋時間的管理,。

2. 注意學生學生的身體情況,。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化,。提醒學生注意營養(yǎng),。

3. 關注學生的情緒波動，多與學生溝通,，

4. 教育學生一定要保證睡眠

5. 做好各位任課老師的協(xié)調工作當倒記時牌懸掛在前墻醒目的位置上時,，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質教育的代表,，承載著考重點大學的巨大壓力,，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定,，數量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務，下面我談談我的一些打算：

一,、創(chuàng)設濃厚的學習氛圍,，營造團體作戰(zhàn)氛圍

根據以往經驗，接近終點時班級的班風,，學風,，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個班班風不正,，很容易讓其中想讀書上進的人產生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣,。而如果有高考,，讓我們一起面對朋友，別慌,，有我陪你這樣的氛圍的話,，那么當倒記時牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。

具體做法為：

(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次,，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改,。

(2)定期召開臨界學生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況,，時間有否傾斜,，問問題有否及時，與老師的交流是否經常,。

(3)關注困難生的個性特征,、心理動態(tài)、理想、學習,、表現,。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進步,，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到百花齊放春滿園的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學我一直在關注中。

高一文科班班主任工作計劃篇九

新的學期緊跟著春天的腳步走到我們面前,。根據本學期學校教育教學工件計劃,，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,，結合本班實際情況,，加強班委的思想政治教育，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,，努力使班級工作再上一個新臺階，制定本學期班主任工作計劃：

一,、指導思想

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識,。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、感恩教育,、心理健康教育、安全教育,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。

二、工作措施

1,、抓好班干部隊伍建設,，發(fā)揮班委在班級中的帶頭作用管理作用。并對班委進行考核,，值日班長記錄工作日志,，實施常規(guī)管理連帶責任制,。有目的地讓班干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信,，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理,，增強自律性,，提高自我約束力，形成良好的班風,。

2,、進一步完善學生德育的常規(guī)管理和制度建設，抓好德育量化考核工作及小組評優(yōu)獎罰工作,。并根據上學期的情況,，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現象。

3,、加強對學生的心理輔導,，關注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現問題,，解決問題,，防微杜漸。做好后進生的轉化和促進工作,。

4,、做好安全教育工作。做到加強安全管理,，消除安全隱患,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，教育學生要做到樓道行走,，注意義務勞動等安全,。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯系,。

5、端正學生的學習態(tài)度,，引導班級學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，在班級中營造良好的學習氛圍。利用班會課等形式,，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法,，力爭對學習效率低下的學生提供幫助,。針對水平測試,、高考,，指導班級不同層次的學生有目標、有計劃地進行學習,。

6,、加強家校聯系。在本學期,，將繼續(xù)利用班會課,、電話聯系等形式，跟學生,、家長交流,，便于與家長溝通，及時發(fā)現學生的問題,，方便老師的工作,。

7、積極配合學校德育處的工作安排,，有目的地開展有益學生身心健康的活動,。

8、開展好主題班會系列教育活動,。利用“學雷鋒活動”,、“五一”“五四”等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育,、尊師教育,、集體主義教育、愛國主義教育,。

三,、活動安排

(一)前1——2周主要是加強班委建設 、調整座位,。

針對上學期每個班委的工作情況,，適當調整，該撤的撤;把班委的工作分工到位,，加大班級的管理力度,。

針對上學期班級的具體情況：上學期同學座位自由組合，出現分班,、分派的情況,，導致班級凝聚力不強的原因，表現在上課回答問題不積極,，氣氛不夠活躍,，不利班級的發(fā)展，甚至于出現幾撮紀律不好的角落,。對此起初我根據具體情況安排座位,，盡量做到好中差相間,，打散原來的格局，讓他們在生活上彼此熟悉,，在學習上彼此幫助,。

(二)3——6周主要是加強班風建設

1.安排班級活動

根據學校德育工作安排，主要有以下幾項活動

(1),、結合3月學“雷鋒”的活動出一期黑板報,，

(2)、結合北部今年雪災的情況,，由團委組織一次主題班會

(3),、組織學生節(jié)約一天的零花錢捐獻給災區(qū)

(4)、倡議在“3.8”為自己的母親做一件事

目的在于加強對學生思想品德教育

2.營造向上氛圍

根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)組織學習對手

(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(3)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(三)7——12周主要是常抓班級的常規(guī)工作

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果,。從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，利用課間,、晚自習、值班等時間段不定期到學生宿舍進行檢查,。將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。

2,、協(xié)助課任教師做好教學工作,，同時提高語文、數學,、英語三科的高分率,，并且朝消滅不合格率的目標奮進。每次月考匯總成績,，并評出“進步獎”與“優(yōu)秀獎”,，進行表彰。

3,、針對特殊學生,，開展特殊教育 。通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。主要要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

(四)13——16周主要是組織期考和進入高三的動員工作

評選“優(yōu)干”,、“三好生”、“優(yōu)秀團員”,、“優(yōu)秀團干”,，并以此為契機號召同學向榜樣學習，力爭上游,，做好期末的復習迎考工作,，調整好心態(tài)進入高三年。

總之,，本學期我的班級工作主要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動學生的積極性,。

高一文科班班主任工作計劃篇十

今年我擔任的是高二(2)班的班主任,，2班是我新接的一個文科班，班級人數不算多,，但高一學生來自高二多個班級,，生性格各異，互相之間不了解,，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃,。

首先，建立班級凝聚力,，讓學生來得留得下,。盡快熟悉學生，做學生的知音,。本班學生來自高一多個班級,，對班級情況，因此雙方加強溝通,，加強情感交流尤其重要,，學生只有親其師，才能信其道,。通過組織各種活動,，加強同學老師之間的交流與了解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力,，讓學生對班級有歸屬感,。

其次，選舉班干部,，組建班委會,。通過自告奮勇、同學推舉,、直接任命等方式確定本班的班干部,，明確職責，使班級能夠自行運轉,。

本學期的基本目標是：

以學習為中心,，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人,、學會學習,、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人,，學習上要不斷進取,，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒,，為人處事要以誠信為準則,，正當利益為標準，孝敬父母,，珍惜金錢,，勤儉節(jié)約，讓家長放心,，為自己爭光,。

本學期的工作重點是：

一,、學習工作

關注各學科的發(fā)展平衡性,，及時對學生進行分析、研究,，做好工作,。全身心地投入到教學中去，發(fā)現問題采用有效方法及時解決處理,。

1,、經常與任課教師聯系，交流學生行為規(guī)范,、學習情況,。重視由年級召集召開的教學質量分析、研究會,，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學質量的具體措施。

2,、學習其他班主任的成功經驗,，不斷改進工作方法，優(yōu)化教學,，提高教學質量,。

3、做好“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“潛能生”工作,。做好學生的思想工作。

4,、強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

二,、德育工作：

1,、做好學生思想教育工作,。指導學生從思想,、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。

2,、不斷鼓勵,，樹立學習信心。我班是文科班,，從高二成績看,，數學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣,，樹立信心,，調動學生主動學習的積極性。

3,、加強學習方法指導,。進入高二，多數學生有較強的學習動機,，但是想要提高成績,，方法很重要。本學期,，請學習優(yōu)秀的學生總結經驗,，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣,，形成良好的學習風氣,。

4、加強紀律約束,，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度,。紀律約束是學習的保障。

5,、推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài),。

6,、積極與家長聯系，了解學生校外學習,、生活的情況,。深入挖掘、調動學生的非智力因素,，積極投入到學習中,。

班主任工作任務艱巨,，工作艱辛,，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生,，為了一切學生,，在“團結奮進，求實創(chuàng)新,、相信自我,、立志成才”的班風，“自信,、合作,、務實、奮進”的學風激勵下,，讓學生都能做到學習要踏實,，做人要誠實，做事要真實;苦干加巧干,，不輕浮,，不自滿，不自欺,，不欺人;胸懷大志,，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，激勵他人,。

高一文科班班主任工作計劃篇十一

一,、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，構造和-諧班級,，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以班主任愛崗敬業(yè),，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，采取學校班級制度導訓，活動導行,，努力構建學校教育,，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,，全面提升學生的思想道德素質,。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響,，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。因此,，本學期我的工作計劃如下：

二、德育工作

由于高二下是最為麻煩的年級,，因為會考剛結束,，大多數同學都認為已經可拿到畢業(yè)證書，,，而在各方面都有所松懈,，所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質,，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動,，并積極參加學校所組織的一系列活動。 在平時的教育培養(yǎng)過程中,，融入青春期健康教育。

三,、班級管理

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,、《亳州市三中學生十要、十不準》,，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣,。

抓好本班住宿學生的宿舍管理,。(1)嚴格貫徹《亳州市三中學生宿舍管理要求》,。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況,，實行寢室長負責制,。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。組建班委會,，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律,，衛(wèi)生,，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設,，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識,。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度,，明確班級干部責任義務。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用,。

四、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級,。

(2)搞好班級干部隊伍，給其創(chuàng)造成長的條件,，讓他們大膽參與班級管理.

(3)建立學生與教師的溝通橋梁,，促進教育教學工作。建立和-諧的師生關系,。

(4)結合以上要點每周一次主題班團會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”。開展班級內部評選活動,。

(8)加強對學生進行心理健康教育,，并開展一次主題班會。

(9)引進競爭機制,，激發(fā)學生學習熱情,，充分調動學生的積極性。.

(10)在一個學期內,，跟所有的學生談話至少兩次,，根據該生的個方面表現進行總結輔導。

(11)時時刻刻搞好安全教育,，爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

(12)結合年級組的月考，進行學習階段,、學習方法的總結,，學習方法的經驗交流，召開主題班會,，交流學習經驗,。抓中間，促兩頭,，把學習搞上去.

(13)作好與學生,、家長的溝通工作。

(14)穩(wěn)定學生的心理,，為各階段的學習考試作好準備,。

(15)總結本學期的班級工作。

高一文科班班主任工作計劃篇十二

本學期我擔任了高二(12)班,，一個有著62個學生組成的大班級,，因為是文科本科班，學生男女比例為23:39,，應該說比例是失衡的,，而且女生拼接認真、踏實,、成熟，暫時領先,。但是靈活,、潛力不足。根據本班的現狀,，結合年級的規(guī)劃,，擬定班主任工作計劃：

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設班集體,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度,、自我管理制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動，來促進提高,。

二,、激發(fā)學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱,，七分涼。高二(12)班同學,，從整體上來說,，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足,。根據類似情況，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標,，這樣，才能做到"我要學",，根除"要我學"的不良心理,，因此要經常關注學生心理，多找學生談心,，于是,，我決定采取個別談心、集體討論的形式,，探討現實和將來,，樹立學生的自信心，對未來充滿希望,，力求進取,。

其次，積極開展有意的班集體活動,，課內課外相得益彰,。

如開主題班會、演講比賽,、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地,。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮,，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況。

三,、提優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任,。這里"優(yōu)"與"差"，是相對而言的,。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現狀。當然,，這要因人而論,，不能不切實際，一味拔高,，反而適得其反,。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵,、幫助，多與他們交心,，共同探討,，找出存在的問題，如是信心不足,，努力不夠,，還是存在心理障礙，做學生的良師益友,。

四,、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

總之，班主任工作既細又繁瑣,，希望自己一步一個腳印地落實下去,，相信12班的孩子們不會令人失望!

高一文科班班主任工作計劃篇十三

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,，構造和-諧班級,，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓,，活動導行,，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,，全面提升學生的思想道德素質。在高二這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。因此，本學期我的工作計劃如下：

二,、德育工作

由于高二下是最為麻煩的年級，因為會考剛結束,，大多數同學都認為已經可拿到畢業(yè)證書,，,，而在各方面都有所松懈,，所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學習生活作充分的準備,，并從德,、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應學校的德育活動，并積極參加學校所組織的一系列活動,。

在平時的教育培養(yǎng)過程中,，融入青春期健康教育。

三,、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律,，著裝，衛(wèi)生,，早操等方面的要求,，嚴格管理，班主任及時督促,，檢查到位,。同時結合學校在相關方面的檢查和管理,，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從學生的行為舉止抓起,，從言行抓起，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。

抓好本班住宿學生的宿舍管理,。(1)嚴格貫徹《平山中學宿舍管理要求》,。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作,。

組建班委會，團支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制,，負責班級及宿舍的日常管理,，力求在紀律，衛(wèi)生,，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動,。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng),，提高學生門的思想認識。

結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度,，明確班級干部責任義務,。

班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用,。

四,、本學期班級工作要點

(1)工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級,。

(2)搞好班級干部隊伍,，給其創(chuàng)造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理.

(3)建立學生與教師的溝通橋梁,，促進教育教學工作,。建立和-諧的師生關系,。

(4)結合以上要點每周一次主題班團會。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活,。

(7)積極落實學校規(guī)章制度和做好“六項評比”,。開展班級內部評選活動。

(8)加強對學生進行心理健康教育,，并開展一次主題班會,。

(9)引進競爭機制，激發(fā)學生學習熱情,，充分調動學生的積極性,。.

(10)在一個學期內，跟所有的學生談話至少兩次,，根據該生的個方面表現進行總結輔導,。

(11)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

(12)結合年級組的月考,，進行學習階段、學習方法的總結,，學習方法的經驗交流,，召開主題班會，交流學習經驗,。抓中間,，促兩頭，把學習搞上去.

(13)作好與學生,、家長的溝通工作,。

(14)穩(wěn)定學生的心理，為各階段的學習考試作好準備,。

(15)總結本學期的班級工作,。

(16)學生評優(yōu)

高一文科班班主任工作計劃篇十四

今年我擔任的是高二8班的班主任，8班是新組建的一個文科班,，班級人數49,，性格各異，互相之間不了解,，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃如下：

一,、指導思想：

在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》,，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,、《中小學日常行為規(guī)范》,，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育,，提高學生的自我教育、自主管理的能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，為高考作好準備,。

二,、班級工作目標：

工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉,，恰當的工作目標和任務,，會給班級的前進提供優(yōu)質的力量。在本學期的工作中,，我主要制定了如下的工作目標：

1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。平行班同學由于基礎差，可能對自己放松要求,，針對此,，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做、多看,、多鼓勵,、多談心，及時把握其學習動態(tài),，使其向優(yōu)秀生看齊,，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。

2,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系,，了解他們的學習成績,，關心他們的學習情況。

3,、加強班級管理與學生交流,，深入學生，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，平時,，早讀，上午上課,，下午上課及課間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,?？b密篩選,，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員,，定期和不定期召開班委會,，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現自己，多參加班級和學?；顒?。發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力。積極響應學校"整體推進,，全面發(fā)展"戰(zhàn)略,，通過開展主題班會、演講比賽等形式,，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎,。

三、主要工作計劃：

1,、從學生的思想,、知識、心理等方面開展好思想教育工作,，幫助學生樹立信心,，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考,。在第一周,，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈,，并制定班級目標,，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃,，提高班級凝聚力,。

2、認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)班會課,。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。

3、做到班主任進教室辦公,，利用盡可能多的課余時間進班級,，與學生交流，及時發(fā)現問題,、解決問題,。

4、民主選舉班干部,，對班干部進行責任分工,、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力,，真正做到人人有事做,，事事有人做。

5,、積極開展和參與各項有意義的文體活動,，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活,。

6,、嚴格按照高二(8)班班級要求對全體學生進行德育考核，定期反饋,，及時改善,。

7、通過家校聯系本,、電話,、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通,，使得更好的開展學生的教育工作,。

8、爭取做到每天與一名學生談話,，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā),，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法,，幫助他們解決困難,。

9、按照學校的要求出好每一期黑板報。

很多工作會根據學校政教處的要求做出相應的調整和補充

總之,，我會盡心盡力做好本職工作,，做學生的良師益友，為學生的成長和成才保駕護航!

高一文科班班主任工作計劃篇十五

本學年接高二班文科班,。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同,。經過認真思考,，擬做以下工作計劃。

由于剛接班,，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,，比如以前的學習習慣、興趣愛好,、暑期表現等,。

高二并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著,；從教室衛(wèi)生到中午午間休息,；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內容,。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構成也比較復雜,，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松,。

高二的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數學更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心,。英語老師,、語文老師、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學,，是一座避風港,。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信,，應該謙虛，督促他們多做題,，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考,，體育合格與否也關系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高二不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。

光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解,。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯系，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯系,。

我相信只要班主任認真地付出,，一定會有回報的。

高一文科班班主任工作計劃篇十六

本學期我擔任了高二(12)班,，一個有著62個學生組成的大班級,，因為是文科本科班，學生男女比例為23:39,，應該說比例是失衡的,，而且女生拼接認真、踏實、成熟,，暫時領先,。但是靈活、潛力不足,。根據本班的現狀,，結合年級的規(guī)劃，擬定班主任工作計劃：

一,、安全

一,、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化

首先,，學期起始,，重建班干隊伍，提高班干的服務意識,，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設班集體,。

其次，班級管理常規(guī)化,，如制定值日制度、自我管理制度等,，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動,，來促進提高,。

二、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平

學習是要有熱情的,，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn),，而不能三分熱，七分涼。高二(12)班同學,，從整體上來說,，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足,。根據類似情況，做出如下打算：

首先,，引導同學尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤,。學習要有遠大的目標，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理,，多找學生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現實和將來，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

其次,，積極開展有意的班集體活動,，課內課外相得益彰。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情,。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求,，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮，將藝術和內容很好的結合起來,，盡現個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況。

三,、提優(yōu)補差,，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的,。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現狀。當然,，這要因人而論,，不能不切實際，一味拔高,，反而適得其反,。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友,。

四,、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是每一位同學的班級,，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見,，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務,，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性。

總之,，班主任工作既細又繁瑣,，希望自己一步一個腳印地落實下去,，相信12班的孩子們不會令人失望!