時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

一,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)容與措施：

首先，教師應(yīng)該以學(xué)生為本,。了解和信任學(xué)生,，理解他們，想學(xué)生所想,，為學(xué)生所做,，并且能夠看到學(xué)生的優(yōu)秀面，能充分的欣賞學(xué)生和接受學(xué)生,。做為教師要切實(shí)的做到熱愛和關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生間存在的差異，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,，盡量通過自己力所能及的教導(dǎo)滿足每一個(gè)層面學(xué)生的不同需要,，這也是我們作為教師的基本態(tài)度和道德規(guī)范。

其次，要不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,，平時(shí)多閱讀各方面的書籍,，包括自己專業(yè)的和其它對(duì)自己有用的書記，并要能夠關(guān)注當(dāng)今音樂流行的趨勢(shì),，多思考,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。自己要時(shí)刻記住自己是一名教師,，要有教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。

二,、提高和完善自己的能力,。

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外音樂教育信息,，并且通過上網(wǎng),，聽講座，觀摩等等,，吸取新知識(shí)新理念,。

有機(jī)會(huì)也要學(xué)習(xí)和提高自己的技能。借鑒成熟型教師的教學(xué)方法,，從而提煉出適合自己的再通過創(chuàng)新,，最后達(dá)到內(nèi)化。

2,、從細(xì)節(jié)入手,，在自己的能力較強(qiáng)的方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，成為在某一方面更為專業(yè)的教師,。

積極參加學(xué)習(xí)和認(rèn)真對(duì)待新教師培訓(xùn)和教研活動(dòng),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

三,、為了教學(xué)效果必須不斷完善自己的能力：

1,、虛心接受帶教老師的指出的不足之處，在最短的時(shí)間內(nèi)想辦法改善,，及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn),。

對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)以后都做好反思工作，記錄分析,，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，關(guān)鍵是要做到堅(jiān)持。

2,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)在通過自身實(shí)踐中嘗試多多與家長(zhǎng)溝通交流，在這個(gè)自身體驗(yàn)和實(shí)踐的鍛煉的過程中來增加家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，并且做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通，贏得家長(zhǎng)的信任和尊重,。

四,、特長(zhǎng)的發(fā)展

1、在音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)好的已有的教學(xué)方法,，通過自己的不斷嘗試和挑戰(zhàn),，尋求創(chuàng)新，以此來形成具有自身特色的`教學(xué)風(fēng)格,。

2,、利用好時(shí)間，加強(qiáng)教具制作的和教學(xué)活動(dòng)的可操作性和豐富性,，加強(qiáng)各種多媒體課件的制作技能并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去,，以此更好的為教學(xué)活動(dòng)的有序開展服務(wù)。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,，通過一系列的校本研修活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng),，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長(zhǎng),，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。從而為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證,。

二、研修目標(biāo)

1,、樹立切實(shí)落實(shí)校計(jì)劃精神,，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識(shí)。

2,、以自我反思,、集體備課、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,，創(chuàng)新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機(jī)制。

3,、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心,，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全,，教學(xué)基本功硬,，具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊(duì)伍,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障,。

4、通過調(diào)查研究,，立足實(shí)際,，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題，聚焦高效課堂,，努力實(shí)現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5,、通過探索初中研究型教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，幫助經(jīng)驗(yàn)型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,，使校本研修更深入、更全面地開展下去,。

三,、研修內(nèi)容：

1、大力實(shí)行推門聽課評(píng)課制度,，尋找自身差距,，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2,、通過開展聽課評(píng)課,、集體備課、以老帶新,、同伴互助等研修活動(dòng),，促進(jìn)教師學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能同步提高,。

3、通過微型題研究推動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,。

4、通過“高效課堂”,、“校本研修”系列知識(shí)講座,，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、研修方式：

1,、堅(jiān)持以“高效課堂”為突破口,，通過挖掘、整理,、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識(shí)對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),，并結(jié)合我校“翠竹文化”的校園文化主題,，對(duì)全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，適應(yīng)新課程改革理念,。

2,、開展“高效課堂”公開課和示范課活動(dòng)，組內(nèi)教師評(píng)課議課,，交流研討,，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓全體教師得到鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高。

3,、積極探索集體備課制度改革,。教師以年級(jí)備課組形式備課，課后必須要有反思,。反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處,、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等,。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),，提高了備課實(shí)效,。

4,、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn),、校級(jí)骨干教師的作用,，提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量。有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),，組織開展各級(jí)各類“教學(xué)大獎(jiǎng)賽”，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等,。

5,、邀請(qǐng)專家、教研員來我校作報(bào)告,、座談,。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等,。通過教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，聆聽各位專家們的報(bào)告，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。

五,、時(shí)間安排：

3月：學(xué)校和教研組建立校本研修qq群，教師在qq群中進(jìn)行交流研討,；運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)和特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,。

4月：關(guān)于高效課堂的專題講座；20--年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作 ,。

5月：各教研組集中開展聽課評(píng)課活動(dòng),、開展教學(xué)能手大賽研討活動(dòng)。

6月：課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評(píng)選,、研討,、交流活動(dòng)。

7月：教師自主研修,；做好體,、音、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和考試,，組織集訓(xùn)好20--年省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì),。

8月：骨干教師集中培訓(xùn)，并進(jìn)行研討交流,。

9 月：高效課堂的專題講座和交流研討活動(dòng),。

10月：教研組活動(dòng)和校際聯(lián)誼、

11月：示范觀摩課和聽課評(píng)課活動(dòng),、

12月：校本研修的反思交流研討,。

1 月：校本研修學(xué)分考核認(rèn)定,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

通過研修,，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,，力求課堂教學(xué)實(shí)效性,，并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）個(gè)人讀書

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實(shí)自己。

2,、制訂個(gè)人研修計(jì)劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新。

5,、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)”專題撰寫研修小結(jié),。

6,、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討交流,。

7、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受

8,、利用圖書室開放時(shí)間,，每學(xué)期學(xué)習(xí)專著摘錄不少于10篇次。

（二）聽評(píng)課

積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng),。做好聽課記錄，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整。

（三）公開課：

學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

三,、學(xué)習(xí)形式

以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,，個(gè)人自主研修為輔，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為,，并進(jìn)行實(shí)踐,。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記,。

1,、專題培訓(xùn)

交流研討，教學(xué)設(shè)計(jì),、說,、講、評(píng)課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

2、專題總結(jié)

3,、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，緊扣每一專題進(jìn)行探索。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教案,、教育敘事等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

4,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源,，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識(shí),，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

四,、研修主要措施

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄,。

2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng),，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

以《--市教育局名師工作室實(shí)施意見（試行）》為指南，新課程理念為導(dǎo)向,，以名師為核心,，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育發(fā)展中的熱點(diǎn),、教育教學(xué)中的難點(diǎn)問題,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對(duì)有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師,，通過三年的實(shí)踐研修,，促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn),、專業(yè)素養(yǎng)厚實(shí),、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師,。同時(shí)充分發(fā)揮示范,、輻射作用，促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展,。

1,、制定個(gè)人計(jì)劃

長(zhǎng)城中學(xué)2名中學(xué)音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點(diǎn),，提出發(fā)展性建議，制定好個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃,，每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,。

2,、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會(huì),，交響樂、民族管弦樂,，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng),。

3、開展教學(xué)研討

多參加教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn),，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論,、教育思想、教育方法,，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，不斷提高和完善自身的.教育教學(xué)能力,。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討,，注重積累經(jīng)驗(yàn)豐富課堂教學(xué)，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺(tái)展示，對(duì)區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用,。

4,、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科,，對(duì)于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂教師來說,，自身對(duì)音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為--愛樂教師合唱團(tuán)員,，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著,、堅(jiān)持是繼續(xù)提升的前提,，團(tuán)結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題,。

5,、加強(qiáng)課題研究

增強(qiáng)研修組成員的教育科研意識(shí)和能力，開展課題研究,，切實(shí)解決音樂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，并有效滲透教師的教學(xué)行為，提高教科研的實(shí)效性,，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型音樂骨干教師,。

具體目標(biāo)：

①每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著,。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)研究管理札記、隨筆,。

②三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?；顒?dòng)。

③三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課,；提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或課例實(shí)錄,；參加一次市屬級(jí)及以上的教學(xué)展示或研究課。

④三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

⑤主持一項(xiàng)學(xué)科教改項(xiàng)目或其他教育教學(xué)專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市屬級(jí)及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,，保證其正常運(yùn)行，并不斷進(jìn)行內(nèi)容充實(shí),。

⑦在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場(chǎng)音樂會(huì)展示。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

新課標(biāo)是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,，是實(shí)施教育改革的重要任務(wù),。它的出臺(tái),，給了教師廣闊的教學(xué)創(chuàng)新空間,。通過這幾天的研修，讓我認(rèn)識(shí)到,，每個(gè)音樂教師都要不斷的進(jìn)行心態(tài)調(diào)整,進(jìn)行理念的更新,，都要成為在研究狀態(tài)下工作的教師。以下面幾個(gè)方面的問題應(yīng)該引起我的思索：

一,、教學(xué)視角的變化

新課標(biāo)要求教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，且有益于他們解決社會(huì)問題，從而提高他們的音樂修養(yǎng)。因此,，實(shí)施新課標(biāo)迫切要求教師轉(zhuǎn)變?cè)械恼n程價(jià)值觀,，開發(fā)課程資源，以多元的視角審視教學(xué)?，F(xiàn)代社會(huì)生活中,，伴隨著大量音樂現(xiàn)象，諸如,，禮儀音樂（節(jié)日,、慶典、隊(duì)列,、迎送,、婚喪等）、實(shí)用音樂（廣告,、健身,、舞蹈、醫(yī)療等）,、背景音樂（休閑,、餐飲、影視等）同每個(gè)人的生活密切相關(guān),。了解音樂與生活的關(guān)系,，使學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活,，進(jìn)而讓音樂伴隨終生,，提高生活質(zhì)量。在設(shè)計(jì)具體教學(xué)中,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手,，從自身音樂經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，緊密聯(lián)系社會(huì)生活及音樂現(xiàn)象,，主動(dòng)去探索,、思考音樂與人生的關(guān)系，使音樂學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)生動(dòng),、具體,、藝術(shù)化的生活體驗(yàn)。比如：在一節(jié)音樂課上,，給學(xué)生欣賞flash要學(xué)生評(píng)價(jià)和修改里邊的音樂音效,。學(xué)生積極性很高，這節(jié)課就上的特別非常生動(dòng)有趣,，還讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注自己身邊的一切音樂現(xiàn)象,。

二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

1、從課內(nèi)到課外

在音樂學(xué)習(xí)中,，為了讓學(xué)生有實(shí)際的體驗(yàn),，可以讓學(xué)生收集課堂以外的音樂資源運(yùn)用在音樂教學(xué)中，也可把教學(xué)活動(dòng)拓展到課外等,。比如：在初一第二單元的《走進(jìn)大自然》的教學(xué)中,，我讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等手段收集相關(guān)資料、在大自然中找音樂中表現(xiàn)內(nèi)容,、也讓他們嘗試用自己的音樂語匯表現(xiàn)自己生活中的音樂,。

2、從本學(xué)科到跨學(xué)科實(shí)踐證明,，中小學(xué)接受音樂教育的途徑是多種多樣的,。因此，音樂教育必須具有寬闊的視野,，

必須保持開放的態(tài)度,。如在中小學(xué)各門課程中：語文、歷史,、地理,、生物等都或多或少與音樂有著一定的聯(lián)系，這也使得音樂教學(xué)與這些課程之間的聯(lián)系成為了可能,。課外音樂活動(dòng),、社會(huì)音樂教育環(huán)境便都成為，也應(yīng)該成為音樂教學(xué)的有機(jī)組成部分,。如：音樂與舞蹈結(jié)合來表現(xiàn)音樂,；與美術(shù)結(jié)合使音樂更形象；與語文中的詩詞,、戲劇溝通等,。

總之，我們音樂教師只有重新審視音樂課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念,，在研究和思考狀態(tài)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思,、不斷進(jìn)取,，認(rèn)識(shí)到音樂教學(xué)應(yīng)該盡可能地做到生活化、社會(huì)化,、多元化與個(gè)性化才能做一名優(yōu)秀的音樂教師,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

學(xué)情分析：

學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野,，學(xué)生正處于變聲期,，要注意保護(hù)嗓子。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道有關(guān)音畫的知識(shí),，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,。

2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗(yàn)歌劇音樂，對(duì)歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

教學(xué)主要過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價(jià)值,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配：

16冊(cè)共六個(gè)單元,，音樂課時(shí)每周一節(jié)。

第一單元《綠色家園兩課時(shí);

第二單元《西南情韻》兩課時(shí);

第三單元《瑰麗的電聲》三課時(shí);

第四單元《歌劇世界》三課時(shí);

第五單元《化蝶》兩課時(shí);

第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí);

期末驗(yàn)收考試,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以中共xx大的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，與文化學(xué)習(xí)相輔相成,，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),、愛社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一)唱歌部分：

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5,、使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

三,、具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案,。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備,。

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7,、開展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的;成立課外活動(dòng)小組,，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

面對(duì)新學(xué)期的到來,，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺，相反,，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力,，為了工作的有序開展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛,，充分發(fā)揮自身能力,，特做如下計(jì)劃：

一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任高一的歌唱課,。根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情況,，我將在任好音樂課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德,，不能局限于音樂專業(yè),，在工作中不斷完善自己。

二,、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施,，再工作中自我要求如下：

1、端正教育思想,，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德，安全,，學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2,、為人師表,，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。

3、深入課堂,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。

4,、參與學(xué)生活動(dòng),，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

5、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng),，并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

6,、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃,，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,，使校本研修成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段,，通過一系列的校本研修活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng),。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng)，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階,。從而為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。

二,、研修目標(biāo)

1,、樹立科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)落實(shí)校計(jì)劃精神,，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識(shí),。

2、以自我反思,、集體備課,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,，創(chuàng)新校本研修的模式,，開拓校本研修之路，完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、健全校本研修機(jī)制。

3,、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心,，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),，教學(xué)技能全，教學(xué)基本功硬,，具有一定的教育科研能力,、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障,。

4,、通過調(diào)查研究，立足實(shí)際,，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,，聚焦高效課堂,努力實(shí)現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、通過探索初中研究型教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，幫助經(jīng)驗(yàn)型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ),。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入,、更全面地開展下去。

三,、研修內(nèi)容：

1.大力實(shí)行推門聽課評(píng)課制度,，尋找自身差距，提高教師的課堂授課藝術(shù),。

2.通過開展聽課評(píng)課,、集體備課、以老帶新,、同伴互助等研修活動(dòng),，促進(jìn)教師學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能同步提高。

3.通過微型題研究推動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,。

4.通過“高效課堂”、“校本研修”系列知識(shí)講座,，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì),，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、研修方式：

1.堅(jiān)持以“高效課堂”為突破口,，通過挖掘、整理、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識(shí)對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn),，并結(jié)合我?！按渲裎幕钡男@文化主題，對(duì)全體師生進(jìn)行高尚品德的教育,，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，適應(yīng)新課程改革理念。

2,、開展“高效課堂”公開課和示范課活動(dòng),，組內(nèi)教師評(píng)課議課，交流研討,，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展,，讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí),、提高,。

3、積極探索集體備課制度改革,。教師以年級(jí)備課組形式備課,，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處,、學(xué)生的錯(cuò)例,、二次教學(xué)建議等。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享,，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效,。

4,、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn),、校級(jí)骨干教師的作用,，提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量。有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),，組織開展各級(jí)各類“教學(xué)大獎(jiǎng)賽”，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等,。

5,、邀請(qǐng)專家、教研員來我校作報(bào)告,、座談,。承辦各類教師培訓(xùn),、教研活動(dòng)等。通過教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，聆聽各位專家們的報(bào)告,，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

五,、時(shí)間安排：

3月：學(xué)校和教研組建立校本研修qq群,，教師在qq群中進(jìn)行交流研討;運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)和特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。

4月：關(guān)于高效課堂的專題講座;20__年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作 ,。 5月：各教研組集中開展聽課評(píng)課活動(dòng),、開展教學(xué)能手大賽研討活動(dòng)。

6月：課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評(píng)選,、研討,、交流活動(dòng)。

7月：教師自主研修;做好體,、音,、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和考試，組織集訓(xùn)好20__年省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì),。

8月：骨干教師集中培訓(xùn),，并進(jìn)行研討交流。

9 月：高效課堂的專題講座和交流研討活動(dòng),。

10月：教研組活動(dòng)和校際聯(lián)誼,、

11月：示范觀摩課和聽課評(píng)課活動(dòng)、

12月：校本研修的反思交流研討,。

1 月：校本研修學(xué)分考核認(rèn)定,。 六、具體措施

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材,，及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同進(jìn)步。每學(xué)期至少上好一堂公開課,，課后進(jìn)行說課,，評(píng)課并邀請(qǐng)其他教師聽課指導(dǎo)。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑,，并經(jīng)常和教研員見面,，由教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助教師解決疑難,。

4.以教學(xué)反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,，認(rèn)真聽課,，課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5.每個(gè)月根據(jù)自己所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要。

6.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得(即讀后感),，一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,，搞好音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為音樂教學(xué)提供條件,，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng),，組織學(xué)生集體進(jìn)步,。

二、基本情況分析：

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,，校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富,，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著,，他們都有很厚的教學(xué)基本功,，都有一顆火熱的心。

因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí),，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難,，為了學(xué)生情愿多付出,，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué),，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近學(xué)生的生活,。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)：

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長(zhǎng)學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)

四、工作措施：

1,、開學(xué)初,，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關(guān),，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué),。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、充分利用學(xué)校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5、利用課堂,、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,，讓其體會(huì)成功的喜悅,，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步,。

初中音樂教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一

新學(xué)期已經(jīng)開始,，為了更好的深化素質(zhì)教育,，提高教學(xué)成績(jī)，特做計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針,，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜,、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、工作任務(wù)：

1,、初一音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

三、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識(shí)、音樂技能,、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀(jì)律,，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣,，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。

難點(diǎn)：

1,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。

2,、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫,、節(jié)奏、伴奏?,。

六,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器,，全音,、半音，以及中國(guó)民歌,、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。

認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)和音樂技能,，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

七,、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：

1,、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提,。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí),，教師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對(duì)樂感較好,、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理;對(duì)于好動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對(duì)于樂感稍弱,、接受較慢的班級(jí)則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評(píng)比”等的游戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動(dòng)的主動(dòng)性?？傊?，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手,，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動(dòng)的討論中,，我們根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場(chǎng)景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展：

(1)、通過讓學(xué)生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。

(2),、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,，用自己的方式理解音樂,。

(3)、有效組織,，高效參與,，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)靈活的運(yùn)用課堂語言,。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧,，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍,，從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

(5),、充分的利用課堂評(píng)價(jià)。任何的評(píng)價(jià)都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對(duì)課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū),，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評(píng)價(jià)體系也越來越完善了,，教師對(duì)如何使用好課堂評(píng)價(jià)也有了自己的妙招,。

八、主要的教學(xué)措施和教改思路：

1,、初二年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

5,、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、師生互動(dòng),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

7、通過對(duì)音樂進(jìn)行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn),。

8、通過游戲活動(dòng)來感知,、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造,。