時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇一

一,、讀書目的

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂(lè)趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。通過(guò)讀書拓展自身的知識(shí),，使胸襟變得寬廣.

2,、通過(guò)讀書讓自身能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)現(xiàn)在的生活,。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3、在讀書的過(guò)程中培養(yǎng)意志力,，改善自身情緒,，消除消沉、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康,，以良好的`心情投入到工作中去;通過(guò)閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自身的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過(guò)讀書,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。不斷提升自身的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),，提高自身運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自身的觀察力和洞察力.

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自身業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

二,、計(jì)劃閱讀書目

1,、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》、《孟子》,、《古文觀止》及四大名著等;

2,、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》,、《駱駝祥子》,、《魯迅文集》、《百年孤獨(dú)》等;

3.專業(yè)書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》,、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動(dòng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》,、《心靈啟示錄》,、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》|,、《實(shí)踐新課程》

4、中外古典名著: 孔子的《論語(yǔ)》,、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等,。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6,、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等,。

7,、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等,。

三,、計(jì)劃與安排

1、每周閱讀一小時(shí),，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得;

2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí),，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí),，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技、文學(xué)等各方面;

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料,，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).

4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自身的視野,，全方位提升自身素質(zhì);

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，及時(shí)了解各方面知識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”,。

四,、讀書選擇

1、讀書選擇,。積極開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2,、避免形式主義，走過(guò)程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組,、課題組為單位開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，感受“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景.

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展。

五、個(gè)人閱讀的措施

1,、定期定量閱讀上述的書籍,，并及時(shí)記下自身的觀點(diǎn)和看法，特別是讀書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！笨稍谖绾髴袘械年?yáng)光下，沐浴著輕風(fēng),，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著,，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜,，背靠著軟軟的枕,，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響,，埋在書中的故事里,，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世,，忘卻世俗的紛爭(zhēng),。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文,，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈,，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界,。

2,、記好筆記，寫好隨筆,。盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,?！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書籍,，而獲得更多,。因此,，在“勤讀、勤做,、勤思、勤寫”中,，不斷反思,，在反思中不斷實(shí)踐，使自身不斷成長(zhǎng),。相信通過(guò)努力,，書中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。反思與讀書同步進(jìn)行,。聯(lián)系自身，實(shí)際,，才能全面的,，客觀的，更大化的汲取到書中的精華,。

3,、讀一些與自身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。了解專業(yè)前沿信息,，既拓寬知識(shí)面,，又鞏固專業(yè)技能。讀書與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自身的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自身的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書,，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看,，聆聽名家對(duì)一些書籍的獨(dú)特見解,。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗,、學(xué)富五車的知識(shí)精英,，有幸聆聽他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自身畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里,。聆聽大師的講課,，不但是人生大幸，也是大享受,。

6,、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞,，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰,。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治,、軍事、文化,、藝術(shù),、醫(yī)藥,、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典,。熟記唐詩(shī)宋詞,，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩(shī)書氣自華”更是千年不破的真理,，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華,，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤(rùn)。

7,、每學(xué)期精讀一本書。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》,。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫,，黛玉的多愁善感,，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書不僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料,。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返,，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，不要想一步登天,，命里有時(shí)終須有,，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人,，慈愛(ài)行善,，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心,，不因地位高低而費(fèi)心,，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開篇所言：“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰(shuí)解其中味?”

書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，貧者因書而富,，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦,，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來(lái)的基石;讀書是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃,，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理,，從而提高自身素養(yǎng),。認(rèn)真讀書，快樂(lè)讀書,，終身讀書,，使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并受益終身,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入開展多種形式的讀書活動(dòng),，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活，以期待師生共同成長(zhǎng),、教學(xué)相長(zhǎng),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)讀書活動(dòng),，能是學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等,，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、通過(guò)讀書活動(dòng),，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，開展班級(jí)“讀書比賽”活動(dòng),、寫讀書筆記,、摘錄卡等，多角度地開展讀書活動(dòng),。

三,、活動(dòng)要求：

1,、要求學(xué)生課外(星期六,、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書。家長(zhǎng)配合監(jiān)督,。

2,、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書筆記或者記錄。

3,、班主任,、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng),、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),。

4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,，進(jìn)行表彰,。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等,。

四,、活動(dòng)安排

五、推薦書目

(一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

(二)關(guān)于課外讀物

1,、童話：《安徒生童話》,、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

2,、寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等,。

3,、故事：成語(yǔ)故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外各民族民間故事等。

4,、詩(shī)歌散文作品：《朝花夕拾》,、《繁星?春水》等。

5,、長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》,、《西游記》、《水滸》,、《駱駝祥子》,、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》,、《名人傳》,、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

6,、選讀書目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列,、《舒克與貝塔》等,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇三

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。 2 .通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

二、讀書活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書,。

4.積極參與讀書交流活動(dòng),，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

三、計(jì)劃讀書內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇四

三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃

一本書,，就象那中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí),。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類 《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇五

一,、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂(lè)的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語(yǔ)故事》《三字經(jīng)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險(xiǎn)記》等描寫動(dòng)物的童話《365夜知識(shí)童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險(xiǎn)記》 童話《假面舞會(huì)》 童話《快樂(lè)小屋》 童話《下一個(gè)就是我》有關(guān)春天的故事等

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛(ài)讀書”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛(ài)讀書”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，結(jié)合這次活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級(jí)內(nèi)開展“我愛(ài)讀書”剪報(bào)評(píng)比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水，人像魚,，魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,?？梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。

(3)《快樂(lè)從書中來(lái)》課本劇,、童話劇、情景劇展評(píng),。

(4)以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂(lè),，快樂(lè)讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書。

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書架”,，讓學(xué)生有書可讀,。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架，因此,，我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂(lè)小書架”,。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書報(bào)拿來(lái),，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書庫(kù),。推選圖書管理員，及時(shí)做好出借,、及還書記錄,。

2、班級(jí)小書庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書,。

3、“換一本書,，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛(ài)護(hù),。

五,、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài),，愛(ài)聽(講)故事,，愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。開展小小故事會(huì),、朗讀比賽、親子共讀,、每月的讀書交流,、“我愛(ài)讀書”剪報(bào)、特色書簽展,、課本劇表演等活動(dòng),，評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”,、“書香之家”,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇六

學(xué)校安全工作關(guān)系著千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。我校堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。

下面把我校20__——20__安全教育工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校陳剛校長(zhǎng)直接抓,，學(xué)校安全副校長(zhǎng)具體分工負(fù)責(zé)，組織實(shí)施,。本學(xué)期,，我校添置了一批安保器械，在西樓增加了兩個(gè)監(jiān)控探頭,，嚴(yán)格門衛(wèi)進(jìn)出制度,，杜絕社會(huì)閑雜人員和車輛入校園，實(shí)行全封閉式管理,。

二,、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校陳剛校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核和績(jī)效工資考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2,、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。本學(xué)期又制定了《子俠門衛(wèi)值班制度》、《子俠校園巡邏制度》,、《子俠安檢制度》,、《子俠安全防范預(yù)案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、班級(jí)管理、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了一系列安全事故處置預(yù)案。

三,、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極與公安、_,、衛(wèi)生,、城建、社區(qū)等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),，取得了良好的教育效果,。本學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練和疏散演練活動(dòng),，學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育,，生動(dòng)的講解，鮮活的例子,。受到了師生極大歡迎,，師生受益匪淺。

四,、加強(qiáng)教育,，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高師生安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周和安全教育月為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好防交通事故,、防溺水事故等安全教育,。

1,、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。在20__年6月的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,，我校細(xì)化了各項(xiàng)安全工作，確保子俠小學(xué)校園不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故!

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、安全教育課,、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào),、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。通過(guò)教育,，提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力，本學(xué)期進(jìn)行了消防演練和疏散演練,，進(jìn)行了法制教育,，進(jìn)行了防震教育，每班開展了主題班會(huì)一次,，辦黑板報(bào)一期,，安全手抄報(bào)不低于三次,。通過(guò)這些活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生的自護(hù)能力,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇七

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十_大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“開展安全活動(dòng)”為載體,，以“警示教育”為主線,，堅(jiān)持“以人為本、安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作職責(zé)追究制度,，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道,，建立健全安全管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕大小安全職責(zé)事故的發(fā)生,，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全,、禮貌、和諧的環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制,，建立較為完善的學(xué)校安全工作體系，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化。不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護(hù)潛力，使學(xué)校安全隱患明顯減少,，周邊環(huán)境狀況明顯改善,，杜絕學(xué)校重大安全職責(zé)事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高,。

三,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化,。

1.完善工作職責(zé)制度,，層層簽訂安全工作職責(zé)書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé),，動(dòng)員和組織師生,、家長(zhǎng)用心參與，群防群治,，共同做好學(xué)校的安全工作,。

2.落實(shí)教師安全培訓(xùn)制度。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，增強(qiáng)學(xué)法知法用法的意識(shí),。上半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,。

觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料,，提高分析、處理各種安全事故的潛力,。

3.強(qiáng)化安全預(yù)案制度,。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案,，完善保障措施,，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度,。

4.強(qiáng)化值周值班制度,。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師與專職保安堅(jiān)持每一天巡查制度,，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作,，個(gè)性做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日,、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向教育局做好安全匯報(bào)工作。

5.落實(shí)安全隱患排查制度,。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查,、各負(fù)其責(zé)、工作在前,、預(yù)防為主”的十六字方針,，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,，查重點(diǎn),、重點(diǎn)查、查反復(fù),、反復(fù)查,，橫向到邊，縱向到底,，不疏不漏,，不留死角。繼續(xù)按月(每月25日前)上交安全隱患報(bào)表,，進(jìn)一步完善隱患整改臺(tái)帳,，實(shí)行整改銷號(hào)制度。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇八

三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃。

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類 《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇九

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去,。 2 .通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

二,、讀書活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂不動(dòng)筆墨不讀書,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書,。

4.積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

三、計(jì)劃讀書內(nèi)容

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇十

通過(guò)多讀書活動(dòng),，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力,。使我們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累、感悟和運(yùn)用中,，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對(duì)自然、社會(huì),、人生的有益啟示;能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字,。

一、做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,、名人名言。

二,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來(lái)的,，一定要打好借條,，好好愛(ài)護(hù)書。

三,、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的,。

四、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如,，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍,、繞口令,、背古詩(shī)比賽，演講比賽,，搶說(shuō) 后語(yǔ),，對(duì)名聯(lián)??這樣,，不但能放松放松大家心情

五、而且還能檢查知識(shí)積累情況,。

具體閱讀時(shí)間：

1.第一個(gè)月：故事類 《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇十一

在這個(gè)寒假里除了正常的作息外,，我還要好好安排學(xué)習(xí),。于是我制定了寒假計(jì)劃，要度過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假,。

首先,，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。

1,、盡量少看電視,。

2、每天堅(jiān)持做眼保健操,。

3,、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛,，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)中的一部分,，要合理使用電腦。

(搜集整理)上千條精美分割線(四) - 異鄉(xiāng)客 - 異鄉(xiāng)客的博客

其次,，為了使我學(xué)習(xí)上能更上一層樓,，我便要求自己做到：

1、為了我的寫作提高,，每天我會(huì)在博客上學(xué)習(xí)精彩的文章,，堅(jiān)持寫日記和博客。

2,、每天預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本和復(fù)習(xí)一篇課文,。

3、多看課外書,，寒假至少要看n本課外書,。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)了翅膀,。

4、按時(shí)完成老師布置得寒假作業(yè),，每天寫寒假作業(yè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各五頁(yè)。

最后為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的同時(shí),，也不忘良好的生活習(xí)慣,，便又對(duì)自己規(guī)定了以下幾點(diǎn)：

1,、房間要整潔，學(xué)會(huì)自己整理房間,。

2,、每天要早睡早起(早上7點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)),。

3,、這個(gè)寒假我要學(xué)會(huì)，自己的事情自己做,。

(搜集整理)上千條精美分割線(四) - 異鄉(xiāng)客 - 異鄉(xiāng)客的博客

我一定會(huì)按計(jì)劃行動(dòng),，不能光說(shuō)不做。同時(shí),，我要讓爸爸媽媽給我檢查是否做到,。

希望我能過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的寒假。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇十二

轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了,，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí),，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己,。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1,、星期天除外，每天早上6：00起床,，用30分鐘鍛煉身體,，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀,，7：10上學(xué),。

2、上課一定要認(rèn)真聽課,，老師講課時(shí),，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容,。

3,、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好,，多練題,。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。

4,、其余的科目也要好好的做,，盡量使自己全面發(fā)展。

5,、積極做好老師安排的事情,，尊敬老師,。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，愛(ài)撫小同學(xué)。

7,、以上說(shuō)的一定要好好完成,，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇十三

一,、讓學(xué)生與好書交朋友。

歌德有一句名言“讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,。”雨果則說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人,。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型做出選擇。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事,、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事,、科幻小說(shuō)、人物傳記及<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會(huì)說(shuō)是<<安徒生童話>>、<<智力大全>>,、<<科學(xué)家的故事>>,、<<中國(guó)民間神話故事>>等等。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話,，為了寫作，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型

小學(xué)生，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書交上朋友。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%,。精讀、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,，做到“八個(gè)一”,。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句,、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖” 、 “寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”,。

四.交流評(píng)論。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo)。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式,，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃表空表篇十四

一、時(shí)間安排

1,、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺(jué),，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、 不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2,、 語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中期前檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3,、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中期前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典范題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、 英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的磁帶,，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣,、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三,、活動(dòng)安排

1,、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;

2,、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3,、 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰、找小朋友玩等,，要注意安全;

4,、 每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等;

5、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待;

6,、 每周玩計(jì)算機(jī)2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7,、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天父母;

8、 其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。