做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇一

一、 指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下,，吃透課改精神,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,，是我努力的方向,。

二、 發(fā)展目標(biāo)

1,、師德方面

(1)“教育者所得的機(jī)會(huì),，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無絲毫名利尊榮之可言,。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),，我定會(huì)竭盡所能。

2,、教育,、教學(xué)、教研方面

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案,、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。

(2)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

(3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(4)深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思、實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。

(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

(2)“教學(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,，在這一年里,，我堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功,。書法,、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。

(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

(4)勤于思考,，提升教育教學(xué)研究能力。

(5)與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力,。

教師教育對象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的溝通,，情感的交流,，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地成長。同時(shí),，教師也是工作群體的一員,，要有與同事融洽相處，合作共事的能力,。

(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。

當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異。計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)技術(shù)智能化,、信息網(wǎng)絡(luò)全球化,、國民經(jīng)濟(jì)信息化的時(shí)代已經(jīng)到來，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具或不會(huì)檢索,、處理和利用信息資源的人將成為"信息時(shí)代"的新文盲,， “一本書，一張嘴,，一支粉筆,，一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

三,、 三年發(fā)展計(jì)劃

如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”,、 “課堂教學(xué)”,、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”,、“教育理論學(xué)習(xí)”,、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者,，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中，我將以開闊的視野,、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段(20xx年-20xx年)：自主學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平

措施：

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物,，掌握各方面的理論知識(shí)，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化,、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí),、高效,、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。

(2),、積極參加市,、區(qū)及本?？平M的教研活動(dòng)，通過在聽評(píng)課,、中心組的集備工作,、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中，通過交流和反思,，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處。

(3)本學(xué)年我擔(dān)任畢業(yè)班的擔(dān)任班主任,，因此我要更加重視班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí),，為以后工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,，二是在班主任工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍,、文章,，做好讀書筆記,。

(4)重視多媒體的學(xué)習(xí),。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi),，卻什么都不會(huì),。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性,，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教,，在實(shí)踐中提高,，爭取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡易課件。

2,、狠抓教科研工作

(1)積極參加市和區(qū)級(jí)的英語學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng),，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

(2)爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課,。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題,，測驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善,。

(4)不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注六年級(jí)學(xué)生的心理變化,，透過個(gè)人博客,、聊天室的網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí)。

(5)繼續(xù)積極認(rèn)真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責(zé),，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),。

總之，本年度我將盡最大努力,，抓住一切機(jī)會(huì),，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動(dòng),、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生,，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師,。

第二階段(20xx年-20xx年)：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。

(1)在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究。

(2),、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。 在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(3)積極參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課,。

(4) 盡能力爭取通過小學(xué)高級(jí)職稱的評(píng)選活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用,。

第三階段：(20xx—20xx)：靈活處理教材,，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格

(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對教材的運(yùn)用能游刃有余,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，能配合區(qū)教研室,、學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

(3)爭取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師,，并且爭取能突出自己的教學(xué)特色,，成為天河區(qū)的英語學(xué)科的骨干教師。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇二

一年的工作經(jīng)歷讓我的專業(yè)技能有了一定程度的進(jìn)步,，但總體說來,，仍處于起步階段。為了自身職業(yè)更好地發(fā)展,，早日成長為一名領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意、學(xué)生喜歡的專業(yè)教師,，特制定未來一年的成長計(jì)劃：

專業(yè)素養(yǎng)方面：繼續(xù)深入研究教材,、教法、學(xué)生,，著力打造和諧奮進(jìn)高效的課堂,。具體措施如下：

1,、保證提前一周撰寫教案,，以贏得時(shí)間更為深入地分析教材。

2,、每周至少聽老教師的課三節(jié),，優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻一節(jié)，爭取做到每天聽課一節(jié),，以博采眾長,。

3、研讀高三語文復(fù)習(xí)教材,，構(gòu)建完整的知識(shí)系統(tǒng),。爭取每周做一套高考題，時(shí)常保持對知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn)和新題型的敏感,。

4、每月一次教學(xué)反思與總結(jié),。

5,、大量閱讀有關(guān)課改的材料,，以指導(dǎo)自己在教學(xué)實(shí)踐中更好地踐行新課改理念。

6,、勤于思考和記錄自己在教學(xué)實(shí)踐中的新思想,、新方法、新舉措,。

7,、閱讀語文學(xué)科相關(guān)書籍，如文學(xué)理論,、文學(xué)史等,，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，做到既博又專,。

教學(xué)管理方面：繼續(xù)開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)熱情,，初步培養(yǎng)學(xué)生形成“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要從以下幾個(gè)方面著手：

1,、開發(fā)并保持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極發(fā)言、熱愛思考的學(xué)習(xí)勁頭,。采取“鼓勵(lì)+引導(dǎo)”的教育方式,，樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn),，關(guān)懷后進(jìn),，讓大部分學(xué)生都能享受成功的滋味，愛上語文學(xué)習(xí),。

2,、充分調(diào)動(dòng)課代表的工作熱情，培養(yǎng)課代表的工作才能,。積極肯定課代表的工作,、鼓勵(lì)課代表大膽創(chuàng)新地開展工作。

3,、寬以待人,，包容學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并積極引導(dǎo),。

生活方面：養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,，培養(yǎng)工作“生物鐘”，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作,。

新的征程已經(jīng)開始,，我已上路,。祝福自己，每天都是全新的自己,。加油!!!

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇三

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會(huì)在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃。

二,、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),，,，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)己之短,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃：

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。

3,、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四,、具體措施：

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功,。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3,、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇四

轉(zhuǎn)眼間,，加入教師隊(duì)伍已經(jīng)有兩年半的時(shí)間，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著,，雖然沒有特別值得自己驕傲的成績,，但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的發(fā)展空間,，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。作為一名小學(xué)教學(xué)，我熱愛教育事業(yè),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處，羅列如下：

1、在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強(qiáng)。

2,、對于工作上的想法不少,，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動(dòng)的就更少了,。

3、缺乏對學(xué)生心理的研究和分析,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足,。對各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)?，不夠深,，因此對學(xué)生的心理特征不夠了解，平時(shí)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面,，沒有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識(shí),。

然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際,，我們廣大教師,，站在教育教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖,，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思,，面對琳瑯滿目的改革方案，似乎強(qiáng)烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境,，而對于這些具體觀點(diǎn)和方案的研究與評(píng)述令老師目不暇接,。來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多，對改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢,，整個(gè)教育界,，不論是通過理論，還是實(shí)踐,，大家都在行動(dòng),，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，不斷更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿的意識(shí)，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,，不斷把握教育的真諦,，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課改的需要,，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個(gè)方面做起,，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等,。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，成為學(xué)生喜歡、家長放心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

具體實(shí)施方案：

1,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

2,、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,，服務(wù)于我的學(xué)生,，使我的學(xué)生受益。

3,、教師如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高,。

4,、反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理,，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù),。

5、可以用讀書筆記,，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并不斷與人交流,，讓博客真正成為自己成長的工具。

6,、積極訓(xùn)練口語,，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的老師,。

7,、多讀書、多積累,，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍,，并認(rèn)真做好讀書筆記，兩篇讀書心得,。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

8,、請同行多聽課,、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中,，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實(shí)踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇五

自從踏入教育界,，我便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年教師,，我深知自己在起步階段存在的諸多不足,，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬,。和老教師相比，我們有太大的差距,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善。特制定此規(guī)劃,。

我相信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老教師的悉心指導(dǎo)下,，年輕的我們一定會(huì)快速地成長,，成熟，成才!

一,、發(fā)展方向

1,、爭做學(xué)習(xí)型教師

(1)、提高專業(yè)水平,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多讀教育專著，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，為自己今后的教育教學(xué)工作指引方向,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長,。

(2)、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué),，提升自己的專業(yè)知識(shí),，自己的課堂教學(xué)。

2,、爭做反思型教師

在以前的忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在反思中,，我們學(xué)會(huì)了理性思考,，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者,。從反思中提升教學(xué)研究水平，對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。只有做一名反思型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,。

3、爭做科研型教師

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力。最近幾年,，我積極撰寫學(xué)科的論文和案例,，并且在市、區(qū)級(jí)都獲得了一定的成績,。但是,，我發(fā)現(xiàn)自己在課題的研究和論文的發(fā)表上做得不夠，以后應(yīng)該多向這方面努力,，爭取每年都能研究一個(gè)課題,，向各種刊物多投稿，不斷提高自己的教育科研能力,。

二,、專業(yè)成長目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將樹立堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，進(jìn)行有計(jì)劃的課外閱讀活動(dòng),。力求每節(jié)課及時(shí)記錄反思，跟蹤記錄自己的教學(xué)歷程,。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。按培養(yǎng)方案上規(guī)定的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展,，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師,。

1、專業(yè)成長途徑

(1),、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

①,、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做好記錄,，寫出反思,；

②、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)知識(shí),，做好業(yè)務(wù)積累,；

③、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄,，并向校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)藝術(shù)；

④,、堅(jiān)持每天讀教育教學(xué)方面的刊物,，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的教學(xué)水平.

⑤,、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則，切實(shí)提高專業(yè)水平,，教育教學(xué)理念；

⑥,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究(可以先有自己的小課題)，提高自己的教科研水平,；

⑦,、養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,，在反思中成長,、奮進(jìn)、創(chuàng)新,；

2,、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)成績和水平

①,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課；

②,、力爭每學(xué)期在學(xué)校規(guī)定的數(shù)量基礎(chǔ)上多執(zhí)教公開課,，構(gòu)建自主合作、探究高效的理想的課堂,；

③,、及時(shí)搜集資料,，撰寫教育教學(xué)論文，以提高自己的總結(jié)能力,、表達(dá)能力,；

④、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,。

⑤,、加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，力爭每學(xué)期都能有人進(jìn)步提高,；

⑥,、堅(jiān)持往博客和網(wǎng)站上多傳文章。

⑦,、努力優(yōu)化教法,，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,；

⑧,、與他人進(jìn)行專業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)同伴互助,。

三,、近幾年的奮斗目標(biāo)

有高尚的職業(yè)道德、充滿愛心,、耐心,、細(xì)心；有一定的修養(yǎng),，有深厚的文化底蘊(yùn),；能獨(dú)立承擔(dān)幾節(jié)觀摩課，并得到一定程度上的認(rèn)可,；能有自己的研究課題,，自己撰寫的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評(píng)比中獲獎(jiǎng)；使自己的課堂管理有特色,，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。營造良好的班級(jí)精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，自信樂觀的價(jià)值觀,。

四、具體措施

1 ,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

自實(shí)行“先學(xué)后教”教學(xué)模式后，我真正認(rèn)識(shí)到學(xué)生閱讀的重要，老師更是不言而喻的,。我會(huì)認(rèn)真閱讀學(xué)校給推薦的《生本教育》等眾多教育名家的教育教學(xué)專著,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2 ,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3 ,、堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”。

“優(yōu)秀不是時(shí)間的積累,，而是反思后的創(chuàng)造”,。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題。

“一步登天不可能,，但腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印有可能”。人的潛能是無限的,。個(gè)人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計(jì)與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以,，我一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我,，實(shí)現(xiàn)自我,。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇六

作為一名中青年教師,，20xx年自哈師大地理科學(xué)學(xué)院研究生畢業(yè)來到哈爾濱學(xué)院,，五年來一直從事gis專業(yè)教學(xué)工作，現(xiàn)在哈師大攻讀自然地理學(xué)博士學(xué)位,。xx期間我要以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，正確的教學(xué)方法為前提，更新知識(shí),，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,， 并從傳統(tǒng)以專業(yè)理論授課為主轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生的專業(yè)技能應(yīng)用、思想,、心態(tài)健康等方面選擇教學(xué)方法,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)新時(shí)期高等教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平,。

一、思想方面：

1,、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生寬容,、以誠相待并有博愛之心，,。

2,、 樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力,、研究學(xué)生的能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)筆,。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量并持之以恒,。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，在教學(xué)實(shí)施的工作過程中,，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能，朝著專業(yè)型,、研究型教師方向邁進(jìn);

2,、加強(qiáng)課改、科研研究,，促進(jìn)自身科研水平的提高,，能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫助，促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降娜嫣岣?加強(qiáng)“兩課”及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,，聯(lián)系自身實(shí)際全面提高各項(xiàng)綜合素質(zhì);

3、通過參與,、組織各項(xiàng)課題研究及學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4、加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸,，熟練掌握一門外語(英語)

三、個(gè)人發(fā)展步驟及措施,，分五年實(shí)施：

第一年：

1,、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材。

2,、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí),、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中提升。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位,。

第三年：

學(xué)會(huì)反思，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對,，創(chuàng)新工作,，發(fā)表一篇sci論文。

第四年：

及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、論文等,，力爭多多發(fā)表。

第五年：

加強(qiáng)科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力,。力爭主持一項(xiàng)省級(jí)專業(yè)課題研究。

我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦,，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命,，不辱為師的尊嚴(yán),，力爭做一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀教師。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇七

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一、 自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學(xué)生有愛心,、有耐心，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會(huì)在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長計(jì)劃,。

二,、 近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，,，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手。

2,、 重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3、 利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

三、 三年發(fā)展規(guī)劃

1,、 不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展,。

2、 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。

3、 不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者。

4,、 關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，并成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3,、堅(jiān)持寫教育反思，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇八

一、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺,，缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高。

二,、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友,，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者,、研究者，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、成長舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型教師

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型教師

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長補(bǔ)短，爭取在校全體教師研討課中,，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師

精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案,、不遲到,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握小學(xué)心理特點(diǎn),，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，做一名反思型教師

善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

此外，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課),，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新),。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立讀書筆記和個(gè)人教育博客,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來，真正為我所用,。

教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn),，只有對事業(yè)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對人民教師這一神圣的稱號(hào),。今后,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷,、幫助下,，在漫漫的教育之路上,，上下求索，更進(jìn)一步,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇九

今年,，滿懷著興奮與激動(dòng),，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練,，在教學(xué)過程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個(gè)人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一、個(gè)人情況分析

在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力,，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特別市制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃,。

二、成長目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

4,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5、多聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐,、組織案例分析等活動(dòng)形式,，加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思,。

三,、具體措施

作為青年教師,，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分，上課就會(huì)不怎么自信,，語言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師。

2,、加強(qiáng)課后反思,，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會(huì)存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,，我們的成長一定會(huì)非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科,，更要樹立全局觀，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性,、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十

本學(xué)期擔(dān)任高xx班音樂教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)：

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂,。

1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn),、創(chuàng)造、評(píng)價(jià)音樂美的載體作用,。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶其情操,，完善其人格。

2,、以學(xué)生發(fā)展為中心，面向全體高中學(xué)生,，緊密圍繞高中學(xué)生的音樂需求，遵循其生理特點(diǎn)及心理認(rèn)知規(guī)律,，貼近其生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際文化水平，同時(shí)為具有音樂特長的學(xué)生提供發(fā)展人性的空間,，以滿足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要,。

3、重視音樂實(shí)踐及創(chuàng)造性活動(dòng),，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系,。

4、開闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而樹立多元文化價(jià)值觀,。

二、教學(xué)措施：

1,、以學(xué)生為本

從學(xué)生的需要和發(fā)展出發(fā),，充分重視高中生的音樂興趣及能力水平,，密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗(yàn),，突出課程改革的三維目標(biāo)——情感態(tài)度與人值觀,、過程與方法,、知識(shí)與技能——為高中學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供一種新的學(xué)習(xí)方式。

1,、以音樂文化為主線

本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂,、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個(gè)版塊構(gòu)成。在教學(xué)時(shí),，既要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)我國的民族音樂文化,，也要重視了解、學(xué)習(xí)世界音樂文化,；既要強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承，也重視對現(xiàn)代音樂的學(xué)習(xí),。

2、以小見大,，以點(diǎn)帶面

教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件,，展示音樂歷史的發(fā)展脈絡(luò)；選取最典型的音樂體裁及形式,，在教學(xué)中要帶領(lǐng)學(xué)生以小見大、以點(diǎn)帶面,、舉一反三。

三,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識(shí),。

2,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲,、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強(qiáng)愛國主義教育。

7,、注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

課程安排：

第一單元：學(xué)會(huì)聆聽（2課時(shí)）

第二單元：腔調(diào)情韻———多彩的民歌（3課時(shí)）

第三單元：鼓舞弦動(dòng)———豐富的民間器樂（2課時(shí)）

第四單元：國之瑰寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時(shí)）

第五單元：亞洲音樂神韻———大自然和諧和平（2課時(shí)）

第六單元：歐洲民間音樂——（歐洲拉丁美洲）（2課時(shí)）

第七單元：宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰——巴赫（2課時(shí)）

第八單元：劃時(shí)代的音樂大師—貝多芬（1課時(shí)）

第九單元：浪漫幻想的音樂世界（2課時(shí)）

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十一

青年教師是我校師資隊(duì)伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長,，關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,為進(jìn)一步提高青年教師的整體素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實(shí)效性,，讓青年教師更快更好地成才，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬,、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍，校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定本要求,。

一、實(shí)施對象：

全校30周歲以下青年教師,。

二、實(shí)施要求：

(一),、師德要求：

1、忠誠黨的教育事業(yè),，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生),，“三嚴(yán)”(嚴(yán)肅對待事業(yè)、嚴(yán)格地要求自己,、嚴(yán)格地要求學(xué)生)，“五認(rèn)真”(備課認(rèn)真,、上課認(rèn)真,、批改作業(yè)認(rèn)真,、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、考核學(xué)生成績認(rèn)真)的良好作風(fēng),。

2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想,，為人師表，忠于職守,，教書育人，有良好的職業(yè)道德,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛學(xué)生,，作風(fēng)民主,，以模范的言行,，去教育和培養(yǎng)學(xué)生。

3,、關(guān)心集體，顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處,。自覺服從組織安排,，圍繞學(xué)校中心工作以身作則,，勇挑重?fù)?dān),。堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派,，正確處理競爭與合作的關(guān)系,，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采,，塑造青年教師良好的形象,。

(二)、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1,、教材過關(guān),。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論知識(shí),，爭取較短的時(shí)間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),。認(rèn)真研究小考命題，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題,，一年內(nèi)完整地做一套六年級(jí)復(fù)習(xí)資料,，獨(dú)立出一套所教年級(jí)本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2,、備課過關(guān),。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課,，然后修改教案,，再上臺(tái)講課,，并寫出詳細(xì)的聽課筆記，寫出聽課體會(huì),。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

3、教法過關(guān),。適應(yīng)新課改要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和教學(xué)大賽,，主動(dòng)開設(shè)公開課,通過這些活動(dòng)提高自己的教學(xué)水平,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中發(fā)展,。在各級(jí)統(tǒng)考中,，所教學(xué)科要力爭年級(jí)名列前茅。

4,、科研過關(guān)。能夠獨(dú)立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面,，爭取能在某一部分或某一專題上有較強(qiáng)的研究能力和輔導(dǎo)能力,。

5、常規(guī)過關(guān),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,，認(rèn)真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對性,，扎實(shí)有效地搞好單元過關(guān)考試,、章節(jié)過關(guān)考試,，并能根據(jù)考試情況，對學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固,、提高。

6,、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字,、粉筆字過關(guān)，要達(dá)到備課,、板書字體工整,，力求漂亮；普通話過關(guān),，語言達(dá)到“確切、明白,、簡潔、通俗,、優(yōu)美、形象”,；電腦操作熟練，能制作出水平較高,、符合教學(xué)實(shí)際需要的課件,。

(三)、教研要求：

1,、掌握教研的基本知識(shí)和方法，增強(qiáng)教研意識(shí),，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新,。注意吸收先進(jìn)的教育理念，豐富自身的教育實(shí)踐,。善于總結(jié)規(guī)律,，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì),，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育、教學(xué)總結(jié),，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進(jìn)行校級(jí)青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編,。

2、每一學(xué)年，每位青年教師應(yīng)獨(dú)立或合作一個(gè)研究課題,，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等，寫出研究報(bào)告,，提高青年教師工作的科研含量。

3,、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進(jìn)自己的各項(xiàng)工作,。

(四),、教育管理要求：

要積極參加班級(jí)管理，主動(dòng)與學(xué)生一起參加主題班隊(duì)會(huì),、主動(dòng)向班主任請教管理班級(jí)工作方法、經(jīng)驗(yàn),，一年內(nèi)熟悉并掌握班級(jí)工作的規(guī)律，會(huì)組織各類教育,、教學(xué)活動(dòng),，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動(dòng)我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展。

三,、實(shí)施考核：

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn),，教學(xué)、教研,、教育管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行考核,，在年度教師量化分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評(píng)出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個(gè)青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長過程,。青年教師各項(xiàng)任務(wù)完成情況以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時(shí)公布，表彰青年教師的先進(jìn)典型,，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，以表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚(yáng),，對于存在的不足及時(shí)進(jìn)行批評(píng)幫助,，指出努力方向,，使青年教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向,，從而為我校青年教師更好、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十二

我于今年正式參加工作成為了一名繁華的高中英語老師，是一個(gè)性格外向?qū)ψ晕覈?yán)格要求的教師,，能夠認(rèn)真對待自己的工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，先備課,，再聽課，后上課,。由于是一位面臨課改的新老師,，自我感覺功底較淺,，遇到問題不能獨(dú)當(dāng)一面,。所以，作為一名新教師,，任重而道遠(yuǎn)，要加快自身成長的步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新思維、新理念,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平,，本著“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo),，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定個(gè)人成長計(jì)劃如下：

在教學(xué)上,，做到先認(rèn)真?zhèn)湔n，再聽課吸取經(jīng)驗(yàn),，后上課,；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),，要及時(shí)做好批改記錄,。要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。上課時(shí)，針對不同的學(xué)生,，調(diào)整自己的授課內(nèi)容，力求讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,。課后,，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，并與家長做好溝通,，讓家長配合我的工作,，讓學(xué)生取得更好地進(jìn)步,，并及時(shí)反思。另外,，在教研組活動(dòng)中，和教研組老教師探討最為有效的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平。

現(xiàn)今的社會(huì)是個(gè)充滿著信息技術(shù)的社會(huì),，身為一名年輕教師，就更加要學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。要利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，制作出水平更好,，內(nèi)容更好的課件，真正做到信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

具體實(shí)施措施如下：

1、認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手法,，每聽一節(jié)就寫好聽課記錄和聽后反思,，找出同自己的課之間的差距，作為自己教學(xué)的后盾,。并且認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，制定屬于自己的正確的發(fā)展目標(biāo),。

2,、同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng),，加快促進(jìn)自身專業(yè)化成長的進(jìn)程。

3,、勤于反思，完善自我,。

從反思中提升教學(xué)研究水平，總結(jié)課堂上的經(jīng)驗(yàn)和不足，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的行為等,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好讀書筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

5,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),，作為英語老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

6,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體,，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆,。教師的工作是平凡的,，但平凡中自有偉大,；教師的工作是艱苦的,，但苦中有樂,，其樂無窮

以上就是我為自己制定的英語教師成長計(jì)劃,，爭取兩年出徒,，三年成能手,，五年成名師。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十三

20__年,，滿懷著興奮與激動(dòng),，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上,，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練,，在教學(xué)過程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個(gè)人成長計(jì)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、個(gè)人情況分析

在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博,，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力,，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃。

二,、成長目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

4,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5、多聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件,、課堂教學(xué)實(shí)踐,、組織案例分析等活動(dòng)形式,，加強(qiáng)實(shí)踐研究,、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思,。

三,、具體措施

作為青年教師,，我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分,，上課就會(huì)不怎么自信,，語言就會(huì)不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。本著對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對社會(huì)負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

2,、加強(qiáng)課后反思,，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會(huì)存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么……

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,，我們的成長一定會(huì)非常快,。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動(dòng)態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題,，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科,，更要樹立全局觀,，主動(dòng)為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲,、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到英語的綜合性,、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十四

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，要做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。為此,，針對自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一、自我分析：

本人的個(gè)性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺,，缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高。

二、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友,，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者,、研究者，成為覺悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、成長舉措：

(一)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名品位型教師

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型教師

為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時(shí)取長補(bǔ)短，爭取在校全體教師研討課中,，使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型教師

精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握小學(xué)心理特點(diǎn),，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型教師

善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

此外，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課),，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新),。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立讀書筆記和個(gè)人教育博客,，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來,，真正為我所用,。

教育是事業(yè),，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn),，只有對事業(yè)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對人民教師這一神圣的稱號(hào)。今后,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷、幫助下,，在漫漫的教育之路上,，上下求索,，更進(jìn)一步,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十五

一年級(jí)到了五年級(jí),，我和學(xué)生一起成長,。在給予他們知識(shí)的同時(shí),，我希望自是一桶滿滿的水,。為此,，我會(huì)精心備課,，抓好重點(diǎn);我會(huì)認(rèn)真批改,，耐心糾錯(cuò);我會(huì)告訴他們所不知道的相關(guān)知識(shí),，我也會(huì)和他們一同體驗(yàn)生活,。 在個(gè)人成長學(xué)習(xí)方面我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、不光要閱讀《教學(xué)月刊》還要讀完《特色班級(jí)建設(shè)》《神奇的班級(jí)文化》還有薛瑞蘋的班級(jí)日志《五(2)班的語文故事》,，相信對班級(jí)管理和教學(xué)都有幫助。每月一篇讀后感,。

2、上好課及時(shí)寫下教學(xué)反思,，不少于20篇,。每月在校園網(wǎng)上發(fā)表一篇。

3,、積極參加校內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng),，聽課不少于15節(jié)。

4,、本學(xué)期爭取至少上2次公開課,，

5、寫一篇教學(xué)論文,，爭取在報(bào)刊上發(fā)表。

6,、為完成新的課題收集有用的資料,。

在輔導(dǎo)員干事方面我要做好以下幾點(diǎn)：

1,、管理好值周班級(jí)的培訓(xùn)情況,，三項(xiàng)競賽檢查制度有理有據(jù);

2、每周一給檢查人員開會(huì),，有針對性，反饋情況及時(shí)做出相應(yīng)措施;

3,、提早準(zhǔn)備新生入隊(duì)儀式和大隊(duì)委員競選相關(guān)事宜，積極配合吳老師開展各項(xiàng)工作,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十六

參加工作已有一年的時(shí)間,，很榮幸在梁才中小教師隊(duì)伍中繼續(xù)成長,。作為一名新教師，我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì),。在師傅的幫助下，我學(xué)到了很多東西,，為了使我盡快的成長起來，學(xué)校繼續(xù)安排了宋艷萍老師作為我的師傅,。為了不辜負(fù)學(xué)校對我們的期望，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力，向宋艷萍老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師,。

在理論方面，作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽課,，多反思。只要有時(shí)間,，有機(jī)會(huì)，就多聽師傅和老教師的課,。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng),，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課,，都要認(rèn)真反思，寫下自己的感受和收獲,。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善,。對一些細(xì)節(jié)的處理上,，如不理解或有不同意見，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通,。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備,。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己,，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍,。讀完以后,，要認(rèn)真思考,，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,，寫下自己的想法和收獲,。在以后的教學(xué)過程中,，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,。

再次,，課后要多思考,。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思,，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因,，以利于以后改正,。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的,，要及時(shí)在備課本上記錄下來。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己,。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

總之,，我會(huì)在師傅的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，使自己盡快的成長起來,。

青年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十七

本學(xué)年,，根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排,，經(jīng)學(xué)校同意我擔(dān)任__,、__兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快,，加強(qiáng)對他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃,。

一、培養(yǎng)對象

我校青年教師—— __

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

(一)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，提高師德水平。

1、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，明確怎樣加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一名合格教師。

2,、言傳與身教相結(jié)合,，平時(shí)工作中為其樹立榜樣，以自己的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè)、誨人不倦的精神,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,，做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)努力鉆研,，提高教育教學(xué)能力

1,、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息,，不斷地豐富知識(shí),。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握教學(xué)要求,，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力,。

3,、經(jīng)常聽他們的課，共同探索教學(xué)模式,，使他們掌握備課的方法和步驟,。

4、親自做示范課,，指導(dǎo)他們上實(shí)驗(yàn)課,，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng),，多交流,。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時(shí)反思,，使他們在反思中成長,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在反思中提高認(rèn)識(shí)。

(三)積級(jí)參加校本教研活動(dòng),，提高教育科研能力

1,、鼓勵(lì)他們積極參加教研活動(dòng)，在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，聽取別人的意見。

2,、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,，寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過程中做好記錄,。

3,、指導(dǎo)他們撰寫論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，推廣科研成果,。