制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中教師繼教工作計劃表篇一

以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針,，以“四育”（健康教育,、養(yǎng)成教育,、責任教育、創(chuàng)新教育）為核心,，全面推進素質教育,，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學思想,，深入推進全面育人工程,。

實施目的：

以每一個學生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標，以讓每一個學生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標,，以培養(yǎng)學生終身發(fā)展所必備的身體素質,、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習,、生活方法為第一落腳點,，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育,、責任教育,、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學校特色,、全面提升學生素質,，讓每一個學生都能成人。

實施原則：

堅持科學發(fā)展的原則,，即要關注近期目標,，更要關注長遠目標，一切著眼于學生的長遠發(fā)展,、終身發(fā)展服務,。

堅持育人為先的原則，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學,，但愿個個成人”的理念,，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先為育人服務,。

堅持以人為本的原則,，素質教育是促進人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個孩子,，讓每個學生每天都有收獲,，每周都有變化，每年都有成就,，每年都有發(fā)展,。

堅持繼承創(chuàng)新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結合的原則,，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎上,，積極探求實施素質教育的規(guī)律，不斷豐富育人內涵,，創(chuàng)新育人載體,，進一步完善育人模式。

堅持注重實效的原則,，“在推進育人過程中,，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容,，狠抓落實,，落在日常，落在學校教育教學的每一個環(huán)節(jié),，扎扎實實抓出實效,。(實施內容：

以“四育”為全面育人的核心內容，以“以讀書大課堂為主線,，

強化學生學習自主性”為學校特色,，以“創(chuàng)建文明班級，內化班級文化,、打造校園文化精品”為重點工作,。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶,，不斷提高學校的辦學水平,。

高中教師繼教工作計劃表篇二

一、指導思想

在本學期的英語教學中,，堅持以下面的教學理念為指導：第一,，在切實了解學生的真實水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上，適當改變教學方法,，加強學法指導;第二,，教學要面向全體學生，關注學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣;第三,，以學生為主體，尊重個體差異,，因材施教;第四,，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習,，完成設計目標;第五,，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

二,、學生情況分析

a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱,。盡管經過一年又半的學習，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀、寫這四項技能上,，學生水平存在很大差異,。

b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性,、自覺性;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,，學習的主體性不突出。

三,、教材與教輔的分析

本學期采用的仍然是外研社的英語教材,，包括選修修模塊7和8。所以本學期教學任務更加繁重,，時間更加加緊迫,。每一單元除了關注閱讀、寫作,、聽力,、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學習策略等。其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息,、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標,。

四,、教學目標

通過對選修模塊7、8的學習,，讓學生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力,，積累學習方法,。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平,。

五,、教學措施

a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

b)認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

c)實行過程性評價,，調動學生積極性,，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

d)關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

e)在教學中根據目標并結合教學內容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考,、調查,、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語,，完成學習任務,。

f)經常進行教學反思，適時調整教學方法,，符合學生的真實情況,，利于學生的有效性學習。

g)加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情,，達到最佳的教學效果。

高中教師繼教工作計劃表篇三

一,、主要工作：

1,、加強教師隊伍建設。

本學期要從以下幾個方面進行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),，增強全體數學教師責任感;培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣，我們都要全心全意為學校工作,，為學生盡心,。

第二，加強同年級數學教師間以及教各師間的溝通和教學交流,，了解教師工作中的思想狀況,，使數學教師在工作中能夠團結一至，相互學習,、相互幫助,，共同進步，平等競爭,。

第三,，正視數學教學的現實狀況和學生學習的現狀，從改變教學開始,，尋求突破,，以抓師德、促溝通,、求團結為基礎,，形成合力，共謀發(fā)展,。

2,、堅持教學常規(guī)管理，使之規(guī)范有序,。

⑴備課,。

老師備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材、心中有教法,、目中有學生,。使每學期都有代表自己教學水平、體現學生發(fā)展為本的研究性教案,。備課內容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內容,，必須是正楷字體，如需作圖,、表等要借助尺規(guī),。環(huán)節(jié)齊全，尤其要關注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié),。

⑵上課,。

課堂教學中，師生必須說普通話,、專業(yè)術語,，相關字母讀音要發(fā)準，寫規(guī)范字(正楷體),、字母,，畫規(guī)范圖、表;正確使用多媒體,、電腦等現代多媒體教學設施;環(huán)節(jié)要齊全,。即有引入、新授,、鞏固練習、反思與總結及板書等主要環(huán)節(jié)(也可參照新課程標準),?！皟热荨蹦茚槍W生實際;符合課標、吻合高考,，有一定的聯系性,，課堂上要凸顯“師生、生生互動”,，氣氛民主且教師要加以適當的管理;[蓮 山課件 ]把握重難點并能突出或擊破,，并能進行適當的變式、精練的總結;要有閃光點,，并能暴露學生存在的問題,。總之,，要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛,。

⑶作業(yè),、試卷。

作業(yè)要求學生書寫規(guī)范,，合理安排書寫內容,。一次作業(yè)以半頁紙為宜，等第書寫要用正楷字體,，格式要求以教研處文件為主,。作業(yè)內容要有針對性，講究實效,，問題設置要有梯度,，能反應出學生對知識的掌握程度，并及時記錄處理學生學習的反饋信息,。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際,，并要確、及時,、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作,。

⑷聽課

聽課以教研處文件為標準，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫(最好是黑筆書寫,，嚴禁使用紅筆),。能從常規(guī)的幾個方面如目標、教材處理,、教學程序,、教學方法和手段、教師教學基本功,、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議,，作出切合實際的評價。

1,、加強輔導力度,，做好激勵工作。

要了解學生的知識狀構成和心理狀況,。讓學生良好的個性得到充分的發(fā)展,。關注特長生的發(fā)展和培養(yǎng);做好數學后進生補差的長期工作。

2,、組織老師學習新課程標準和考試說明,。

新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想,、理念來武裝自己的頭腦,。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準,。要求教師[學習新課程標準解讀,、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章,，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容,，明確新課程的實施和評價,，了解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一,、高二的教師熟悉教材,、熟悉教法，盡快適應高中數學教學,。

考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求,，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性,，把握教學的難易程度,。

3、抓好備課組建設,，發(fā)揮備課組的作用,。

本學期擬建立三個備課組。確立2周/次的集體備課制度,，提高集體備課質量,，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內容,、重點題型,，以及適當地降低要求的內容。每周有小單元練習及每月大單元有驗收制度,，備課組長和相關老師要出好單元練習題,。把住每個數學單元的質量。

4,、抓好高三數學復習教學工作,。

(1)高三的教師首先學習好“考試說明”，弄清考試內容和要求,，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。

(2)本學期目標是高考復習的第一階段,，所以復習的思路應該是著眼于一模復習結束,。

具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容,，同時重點拯救重點知識的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數學概念、性質;理解數學思想,、方法,，在這個過程中教師與學生一起歸納出數學的通性,、通法，最后達到落實通性,、通法的目的,，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題,。做到三精增效：課前精選,、課堂精講、課后精煉,。

加強練習的針對性,，每周一午練和和一周練及一專項練習。做好錯題的登記,、整理,。力爭兩周小總結，每月大總結,。

(3)高三各個班級因為基礎不同,，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別,，根據學生的實際情況,，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法,，不搞一刀切,。

5、抓好高一數學銜接教學,，打好基礎,，培養(yǎng)良好學習習慣。

常規(guī)教學本學期要完成必修1,、2模塊,。高一數學教學重點應該放在教會學生學習高中數學的方法上，放在深刻理解數學概念,、性質,、公理、法則,、公式上,，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣,。

6,、抓好高二數學教學質量的提高，為升入高三做好準備,。

高二文科要完成必修5及選修1-1的教學及必修2的復習,。高二理科要完成必修5,、選修2-1、2-2的教學;

7,、抓好日常課堂教學質量的提高,。

(1)首先教師要對自己所教的學生，無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度,、學習品質等方面都要了如指掌,，在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計，這樣設計出來的知識目標,、能力目標應該是比較恰當的,，是保證45分鐘的教學質量的前提，按這樣的設計進行課堂教學,，教學是有效的,，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中,，以脫離學生的實際水平目標去要求學生,，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心,。

(2)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”,、“課程計劃”、“課程目標”,，熟悉和鉆研“教材”,，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內容的教學要求和重點難點以及該部分內容在整個高中數學中的地位作用,，合上書本能準確的說出每一章,、每一節(jié)的主要內容和重點、難點,、重點題型,，以及將來在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格,，才有資格談如何駕馭教材,，因此所謂突出重點，突破難點,，才能得以落實,。

(3)教師要備好課。沒有充分準備的教師上講臺,，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力,。那么,，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點,，即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適,，才有利于促進知識遷移,，學生才能學，才肯學,。起點過低,，學生沒興趣，不愿學;起點過高,，學生又聽不懂,，不能學。第二要備重點,。在時間上保證重點內容重點講,，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點,。難點是要根據教材內容的廣度,、深度和學生的基礎來確定，如何突破難點?要有符合學生實際水平的具體措施,。第四要備交點,。即新舊知識的連接點。數學知識本身系統(tǒng)性很強,，章節(jié),、例題、習題中都有密切的聯系,，要真正搞懂新舊知識的交點,，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯系,，形成知識網絡,，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識,。第五要備疑點,。即學生易混、易錯的知識點,。備課時要結合學生的基礎及實際能力,，找準疑點，充分準備,。

二,、日常教學工作要做好以下幾個方面。

1、 各備課組確定集體活動的時間,，要保證落實每周一次,。

高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié) 主持人：王 健

高二年級備課組時間：每周三下午第六,、七節(jié) 主持人：方麗君

高三年級備課組時間：每周三下午第六,、七節(jié) 主持人：鐘學戰(zhàn)

2、各備課組內加強組內的教研,，講課要重視基本功,，尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后,，教師能及時記錄課后記,，過一段時間反思、小結,。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上,，加強校本教研。

3.這學期高中教學組準備確認一個課題,，共同研究課題,。各位老師先積累教學中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對課題進行論證,，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實,，對組內的教研工作將是一個全面的提升,。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題,，組織教師學習關于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下，在“創(chuàng)三星”的教要求下,，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現的過程中實現,。

高中教師繼教工作計劃表篇四

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育,，立足龍崗生物教學實際，深化課程教學改革,，強化課堂教學研究,，加強教學實施指導，以人為本,，以服務為宗旨,，促進龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學質量,，作出應有貢獻。

二,、工作思路

1.聚焦課堂,，服務教學。積極圍繞“優(yōu)質高效的課堂教學” 開展教學調研,、課改實踐,、教學研訓、質量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學研究,、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3,、以教研網為平臺，做好資源整合工作,，嘗試開展網絡教研教學活動,提高教研實效,。

4.立足校本，研訓一體,。深入學校教研組,，指導科組建設和校本教研，督促課改實驗,，逐步形成教,、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。

5. 創(chuàng)設平臺,，促進發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會,。

三,、工作重點

(一)聚焦課堂，提高教學效率

1,、加強課堂教學研究,，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學,，加強課堂教學質效研究,。要以促進每個學生素質發(fā)展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題,，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質,。

2、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師,，形成生物學科課型的教學模式或教學方法,。

高中教師繼教工作計劃表篇五

一、讀書活動的目的,。

1,、通過讀書活動，在教師中形成積極進取努力學習的氛圍,。

2,、通過讀書活動，提高教師的理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚,、素質精良,、結構合理的學習型教師隊伍。

3,、以讀書構建教師專業(yè)成長平臺,，讓讀書活動成為教師成長的重要途徑,。

二、讀書活動的主題,。

提升自己,，影響他人!

三、讀書活動的口號,。

讓讀書成為一種習慣!打造書香型教師隊伍,，創(chuàng)建書香型校園天地!

四、讀書活動安排及要求,。

(一)讀書時間：每天晨讀集中閱讀半個小時,，有晨讀的老師要自行補回讀書時間。

(二)讀書內容：

1,、推薦文章，教師發(fā)展中心充分利用博客平臺定期向老師們推薦文章進行閱讀,，老師們要及時閱讀并認真跟帖討論,。

2、圖書室教育教學報刊雜志,。

3,、自選文章進行自由式分散閱讀。

4,、必讀書目,。每學期從學校推薦的書目中任選一本進行整本書的閱讀。

(三)讀書要求,。

1,、結合教學實際，撰寫教育教學隨筆,，每個月一篇,，發(fā)到自己的博客，教導處組織相關人員進行博客閱讀,，檢查上發(fā)的教學隨筆,。學期結束時，上交教導處一篇文本隨筆,，學校將擇優(yōu)發(fā)表在?？稀２⒊煽兗{入教師綜合量化評估中,。

2,、每天的晨讀活動要養(yǎng)成摘記筆記的習慣，每學期每人不少于20頁(學校統(tǒng)一裝訂的晨讀筆記),，學期結束時,，作為教師專業(yè)發(fā)展的考查項目進行統(tǒng)一檢查量化,。

3、讀書心得體會,。每學期每人撰寫一篇讀書心得體會,，不少于800字，發(fā)到自己博客,，并上交一份文本到教導處,，作為專業(yè)發(fā)展的考查項目之一。學校將擇優(yōu)發(fā)表在?？?。

附：本學期推薦閱讀書目

1、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西

2,、《面向明天的老師》

3,、《充滿自由的學校》

4,、《名師機智教學例談》

5,、《跟蘇霍姆林斯基學當老師》

6、《小學名師課堂錄》

7,、《每個孩子都是故事》

8,、《優(yōu)秀班主任的教育藝術》

9、《給老師的100條建議》

10,、《打造精彩課堂妙招》

11,、《用心去做成功的班主任》

12、《給教師的60條法律建議》

13,、《適合是最好的教育》

14,、《給青年教師的15封信》

15、《教師的幸福資本》

16,、《世上沒有不好的孩子》

17,、《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》

18、《我的教育苦旅》

19,、《好課是這樣練成的》

20,、《教師可以更優(yōu)秀》

21、《追隨蘇霍姆林斯基》

22,、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》

23,、《我這樣教數學》

高中教師繼教工作計劃表篇六

堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育,，立足龍崗生物教學實際,，深化課程教學改革，強化課堂教學研究,，加強教學實施指導,，以人為本,，以服務為宗旨，促進龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展,，為提高我區(qū)高中生物教學質量，作出應有貢獻,。

1.聚焦課堂,，服務教學。積極圍繞“優(yōu)質高效的課堂教學” 開展教學調研,、課改實踐,、教學研訓、質量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學效率,。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學研究,、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以龍崗教研網為平臺,，做好資源整合工作,，嘗試開展網絡教研教學活動，提高教研實效,。

4.立足校本,，研訓一體。深入學校教研組,，指導科組建設和校本教研,，督促課改實驗，逐步形成教,、學,、研一體化的務實高效的學校教研機制。

5,。 創(chuàng)設平臺,，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種ji勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機會,。

（一）聚焦課堂,，提高教學效率

1、加強課堂教學研究,，努力提高課堂教學的有效性,。大力倡導和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質效研究,。要以促進每個學生素質發(fā)展為目標,，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質,。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質量評價標準,，充分利用其導向性引領教師的教育教學,。

4、積極開展主題式或專題式教研活動,。從課堂教學實際中發(fā)現研究主題,，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題,，提高課堂教學效率,。

（二）加強師資隊伍建設，創(chuàng)設教師發(fā)展平臺,，分層引領,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、加強青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務水平,。舉行青年教師優(yōu)質課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步,；對青年教師進行跟蹤輔導,，特別是對教齡1—4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學業(yè)務中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進學科名師建設,。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學特色,，盡快出成績,、出成果。指導各級各類名師通過龍崗教研網發(fā)布個人的教案,、課例,、課件、教育教學論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

（三）完善教學調研機制，確保教學質量,。

1,、常態(tài)教學調研。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調研外,，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調研,。

2、跟蹤式教學調研,。擬將布吉中學和布吉高中作為跟蹤式調研對象,，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修,。

（四）加強高考研究,，提高高考成績

（五） 以龍崗教研網為平臺，積極開展網絡教研教學活動

積極探索網上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網,、學科專題網站和教育博客開展網上教研活動或評課、議課,、教學視導的反饋與交流等活動,。

高中教師繼教工作計劃表篇七

在新的一學期，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開,，結合班級情況，特制定以下工作計劃,。

一,、班情分析

本班目前共有52名學生(轉學)，男同學15人,，女同學37人,。從班級學生的成績看(以16-17學年度第二學期期末成績?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分，其中班級最高分642分,。600分以上只有5位學生,，500—599分以上只有20位學生,總分460分以下的有18人，總分最低319分,?？梢钥闯觯野鄬W生學習基礎薄弱,，成績不理想,，同時學生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢,。

二,、指導思想

本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學風建設,。以習慣促學習，爭取實現學習和做人的全面提高這一目標,。

三,、具體工作內容和步驟

1、重視開學教育,，幫助學生盡快進入學習狀態(tài),。

開學初，學生經歷了一個暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài),，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài),。

2,、重細節(jié)，加強常規(guī)管理,。

本學期繼續(xù)加強紀律,、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,。

首先良好的紀律是班級工作的保證,，本學期帶領學生繼續(xù)學習校紀校規(guī)，表揚嚴守紀律者,，對違紀者給予批評教育,，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關系到學生的健康，也是班級工作的重點，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,，安全是學校一切工作的重中之重,，因此安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育,，確保學生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙,，增強自我保護意識和能力。

3,、強化學生體育鍛煉,，突出班級藝術特色。

身體健康是第一位的,，只有擁有健康的體魄,，才能更好地促進學習。同時隨著教育改革,，體育越來越重要,。本學期繼續(xù)結合達標測試要求，強化學生的體育鍛煉,，提高學生對體育健康的重視程度,。

本班作為美術藝術班，藝術自然是本班的特色,，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術審美教育,，培養(yǎng)學生對藝術的理解和為自己藝術夢奮斗的堅定信念。

4,、認真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地，是對學生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用，因此本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育,、理想教育、安全教育等等,。

5,、加強中下等生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導,。

這是提高全班成績的關鍵所在, 所以這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉化工作, 制定好計劃, 在班中全面鋪開, 平時盡量多下班, 了解中下等生的學習困難, 盡可地提高中下等生的學習成績, 從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯系，利用導師制對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,。

6,、培養(yǎng)班級干部。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7,、加強與家長的密切聯系,，取得家長的配合。

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數,。同時結合學生的心理問題,、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法。

8,、搞好住校事宜,。

本學期學校首次進行住宿管理，情況復雜,、責任重大,，班級積極配合學校落實住宿事宜，探索寄宿制下的班級管理,，確保將工作做實做細,。

本學期針對我班的實際情況，我必須要保證投入足額的時間,，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自己要不斷學習不斷探索，另一方面要向經驗豐富的老班主任們請教。

高中教師繼教工作計劃表篇八

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領域,，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質量,。

一、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力,。

高中音樂新課程的教學在經歷數年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經基本成熟,，并已形成以研究性學習,、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》、《演奏》,、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,，xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究,。

二、深入基層服務一線教師,，促進教與學方式變革,。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域,，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量,。xx年音樂學科將深入教學一線,，開展“送教上門”、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲,，校正中前行。

三,、深入課題研究,，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學,、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題,。

四、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務一線教師，xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級“音樂名師工作室”,，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網絡教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。

xx年行事歷

3月,，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會

4月，全省音樂教研員培訓會

5月,，省“音樂名師工作室”掛牌儀式,，

7月，全省普通高中教學模塊培訓及研討會

9月,，開展2-3個市“送教上門”活動

10-11月,，組織參加“全國第六屆中小學音樂現場課評選活動”觀摩活動,。

高中教師繼教工作計劃表篇九

一、指導思想:

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,，在組內開展豐富多彩的讀書活動以促進教師專業(yè)化書評的提高,。通過閱讀經典，豐富人生,，更好的為教育教學服務,。

二、讀書目標:

1,、通過開展教師讀書活動,，提高教師科研水平。教師的教研能力,、反思能力,，探究能力和寫作能力都要在讀書和學習中提高。

2,、通過開展教師讀書活動,，促進學校文化建設向內涵發(fā)展。通過讀書培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐,，讓學校充滿書香,，充滿智慧，提高學校文化品味,。

三,、讀書內容：

1、經典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、 汪中求的《細節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學雜志：《小學數學教育》《小學數學教學設計》。

4,、自由閱讀：學?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

四,、主要措施：

1,、分散自學。教師利用課余,、業(yè)余時間,，研讀必讀書目、推薦書目,，并做好學習筆記,。每學期學習筆記,、內容摘抄的字數不得少于10000字;其中心得體會不少于30%。

2,、集中研討,。定期(每周一)以教研組為單位開展一次集中教研讀書活動，每一位教師根據必讀書目,、推薦書目或自選書目，輪流選擇一篇文章或一段內容進行主講,，主講的內容要提前確定,，便于其他教師準備。主講人需擬寫發(fā)言稿,，內容應包括該文的論點,、論據及論證方法，在教學實際中如何應用,，學習該文的心得和主要啟示等,，篇幅在1000字左右。其他教師在主講人發(fā)言后,，分別發(fā)表意見,，談自己對該文的見解，需擬寫發(fā)言提綱,。

3,、撰寫心得。每學期結合必讀書目,、推薦書目或自選書目的內容至少撰寫一篇心得體會文章或教學論文,，篇幅在20xx字以上,。

4,、開辟讀書專題論壇。利用自己的博客,，交流讀書的心得,、體會,。

五、具體安排：

1,、開學初認真閱讀《課程標準》

2,、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。

3,、參加讀書活動啟動儀式,。

4、結合校本教研制定1份《計劃》,。

5,、重點閱讀：《陶行知教育名篇》,。

6、總結閱讀完《給教師的100條建議》,，寫好心得體會,。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

7,、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

8,、 對自己一年的學習情況進行反思,，形成書面總結,。

高中教師繼教工作計劃表篇十

新的學期,，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學期工作,，特制定新學期個人工作計劃如下：

作為一名普通教師我，我做如下安排：

一,、指導思想：

忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,。

二、教師個人業(yè)務工作計劃

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質教育,，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論,，瀏覽教學網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、教研工作計劃：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質教育的理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

(一)、加強理論學習,，更新教師的觀念,。

1,、本學期將以自學、交流,、聽講座,、寫體會、網上討論等形式認真系統(tǒng)地學習《課程標準》,，逐步樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導教學工作。

2,、積極,、主動地參加省、市,、區(qū),、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎,，切實轉變觀念,。培訓和學習中，要積極參與,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。

(二),、勤于反思,，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,，優(yōu)化自己的教學方法,。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學,。

本學期,，學校任命我擔任政教副主任，主管學校衛(wèi)生紀律工作,。我深感肩上責任重大,，為做好工作，我作如下安排：

積極貫徹落實學校制定的各種規(guī)章制度及管理條例,，在紀律上,，有班主任的密切配合，抓好學校的紀律,，做到當天的事當天處理,，根據相關條例嚴處嚴重違反校規(guī)校級的學生。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.同時搞好學校各方面的衛(wèi)生工作

我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力,，做好自己本職工作,。

高中教師繼教工作計劃表篇十一

一、不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質,，我的教學經驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質,。

1、 讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。

2,、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習,，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習,。把握組內開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,。

3 ,、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃,。

4,、參加教科研活動。

二,、德育工作計劃

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處,，對學習產生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1,、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,，了解學生的內心世界,，從思想上轉變每位學生。

2,、與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯系,，及時溝通。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新。

高中教師繼教工作計劃表篇十二

語文要背誦的東西很多,，同時需要教師擁有很高的文學涵養(yǎng),，這樣進行教學的時候才會更加生動，在高考中,，語文占的分數很高,，所以學生要想順利通過高考，必須學好語文,，這也讓老師有了很大的壓力,，為了讓學生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了如下工作計劃：

一,、指導思想

以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐,，改變教學觀念,，改進教學方法，苦練教學內功,，優(yōu)化教學手段,，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步,。

二,、學情分析

1.基礎知識層面，高二(9)班總體基礎較好,，但也有部分學生基礎薄弱,，并且書寫潦草，錯字較多,。高二(1)班基礎薄弱,，且學習習慣有待改善。

2.語文積累層面,，兩個班閱讀面都較狹小,，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣,。

3.語文思想層面,，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識,，對語文的重視程度也夠高,。

4.語文素養(yǎng)層面，除少數同學外,，基本上只是為學語文而學語文,，未想過語文與素養(yǎng)的聯系。

三,、教學目標

1.鞏固學生所學,，進一步夯實學生的語文基礎,。

2.從高考層面吸引學生對語文的重視,，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望,。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣,，加深對漢語言文字的理解和熱愛,，提升對祖國文化的認識及熱愛。

4.引導學生對名著的閱讀,，提升學生的閱讀品位,，擴大學生的閱讀面。

5.大面積提高學生的語文學習成績。

四,、具體措施

1.以教材的學習為主線,，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累,，從而提升學生對語文學習的興趣和認識,。

2.精心設計教學，落實課前預習,，精心設計課后鞏固作業(yè),，做到精要簡略，思路清晰,，要點齊全,，重難點突出。

3.適當開展課堂活動,，在學生的說,、讀、寫等能力上下足功夫,，突出點,，帶出面，從而在能力提升的基礎上,，陶冶學生的性情,，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛,。

4.樹立讀書的榜樣,，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍,、組織讀書活動的方式,，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野,，鍛煉學生的思維能力,。

五、教科研工作

1.確定本學期教科研的方向和目標,。

2.確立一個小專題進行研究,。

3.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究,。

高中教師繼教工作計劃表篇十三

一,、學情分析

高三-班現有學生--人，其中男生--人,，女生--人,，作為文科普通班,，學生學習基礎較差，行為習慣較差,，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有--人,，總成績在400分的學生有--人。

二,、工作要點

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

夢想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(經過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與進取性),。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊,。

信心教育——相信自我必須能行,，為自我的人生做最終的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會,，凡是做過的題都應當對,，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅僅應堅持一周,、一月,、一學期，并且應當堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學嚴謹的學風應始終如一,。

3、加強學法指導,。根據“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的本事,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的進取性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班團體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，應對新的工作，新的主角,，充滿了期望和挑戰(zhàn),，為了使自我新的工作能有計劃的進行。

高中教師繼教工作計劃表篇十四

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃,。

一,，不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質,。

1,， 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2,，同伴互助——提高自己的教學,。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習,。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,。

3 ，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題,，并及時進行反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃。

4,，參加教科研活動,。

二，德育工作計劃

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1，情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學生談心，了解學生的內心世界,，從思想上轉變每位學生,。

2，與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學生,，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系,，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。