時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

歷史老師新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

（一）聚焦課堂教學(xué),，深化課程改革

1.繼續(xù)深入貫徹《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》以學(xué)科教研工作會(huì)為契機(jī)，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組,、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長(zhǎng),，進(jìn)一步深化校本教研，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高,。

2. 做好高中課改的總結(jié),，組織實(shí)效性的總結(jié)研討。

3. 借助近兩年的全區(qū)教學(xué)教研工作會(huì)議,，做好高中課改專(zhuān)題的結(jié)題工作,，在本學(xué)期征集、遴選典型案例和專(zhuān)題論文成果,，報(bào)送出版專(zhuān)題文集,。3月17日前上交高中課改典型案例、論文,、成果等（紙介,、電子稿）

4.積極進(jìn)行地方課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)地方課程的研究,。統(tǒng)計(jì)歸納地方課程開(kāi)設(shè)的科目,。

（二）精細(xì)研究指導(dǎo),，備戰(zhàn)20xx中高考

5.加強(qiáng)調(diào)研，深入課堂,、教師,、備課組，加強(qiáng)對(duì)教師的個(gè)別輔導(dǎo),。

6.組織提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)考課,、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,。

（三）,、加強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，提高研究水平

7.深入開(kāi)展新課改專(zhuān)題《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》課題研究,。用實(shí),、用好實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點(diǎn)的得分情況做出評(píng)價(jià)，以找出每個(gè)學(xué)校在每一科的薄弱題型,。

8.圍繞“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這個(gè)主題開(kāi)展各種教學(xué)展示活動(dòng),。

（四）、培養(yǎng)教師隊(duì)伍提高專(zhuān)業(yè)水平

9.抓中青年骨干教師培養(yǎng),，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作,，重過(guò)程，重鍛煉,，重提高,。

10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學(xué)基本功大賽決賽。

11.在教研,、調(diào)研和教學(xué)實(shí)踐中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師,，使他們盡快掌握教學(xué)藝術(shù),，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長(zhǎng)為骨干教師、名教師和首席特級(jí)教師,。

（五）,、落實(shí)《決定》精神，做好常規(guī)教研工作

12.加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理,，做好教研活動(dòng)的方案設(shè)計(jì),，要有詳細(xì)的教研記錄（包括教研活動(dòng)的出勤情況要及時(shí)反饋給學(xué)校），提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

13.加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，采取集體和分散的方式下校調(diào)研。及時(shí)向?qū)W校反饋聽(tīng)課情況,，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和指導(dǎo)性建議,。

14.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。組織初、高中各年級(jí)期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關(guān)年級(jí)各學(xué)科終結(jié)性檢測(cè),。

15.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的研究,，完善頁(yè)，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時(shí)更改教研網(wǎng)頁(yè),，及時(shí)發(fā)布教研動(dòng)態(tài)信息,，鼓勵(lì)學(xué)科開(kāi)展網(wǎng)上教研的實(shí)驗(yàn)。

歷史老師新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)名師,。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、學(xué)生情況分析：

本期繼續(xù)任教八年級(jí)2班歷史，八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,，學(xué)習(xí)上還存在以下問(wèn)題：

①部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；

②部分學(xué)生求知欲強(qiáng),，思維靈活,，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確,；

③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象,；

④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng),；

⑤綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、教學(xué)任務(wù)

完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都比上學(xué)期有所上升,。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。引領(lǐng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行的辯證認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),，從平凡的小事做起,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、教材簡(jiǎn)介

（一）教材體系

八年級(jí)歷史下冊(cè)選用的是川教版教材,，在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

（二）教材特點(diǎn)

第一,，中國(guó)現(xiàn)代史教科書(shū)嚴(yán)格以《課標(biāo)》規(guī)定的主題內(nèi)容為基本依據(jù),。

第二，教科書(shū)根據(jù)實(shí)際需要,，對(duì)部分知識(shí)內(nèi)容作了相應(yīng)的拓展,。由于不同地區(qū)、不同學(xué)校和不同學(xué)生的實(shí)際各不同,，一些學(xué)生在達(dá)到《課標(biāo)》基本要求的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)習(xí)更多的歷史知識(shí)，獲得更大的發(fā)展,，因而教科書(shū)對(duì)部分知識(shí)內(nèi)容作了相應(yīng)的拓展,。

第三，為了及時(shí)反映《課標(biāo)》未來(lái)得及反映的最新發(fā)生的重大歷史事件,，加強(qiáng)教科書(shū)內(nèi)容與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系,，充分體現(xiàn)現(xiàn)代史教科書(shū)的時(shí)代性特點(diǎn)，教科書(shū)把一些新近發(fā)生的具有重大意義的歷史事件寫(xiě)進(jìn)教科書(shū),，如中國(guó)加入世界貿(mào)易組織,、“神舟五號(hào)”飛船載人航天飛行成功等。

第四,，《課標(biāo)》的某些內(nèi)容跳躍性較大,，為了突出歷史學(xué)科的特點(diǎn)，反映歷史發(fā)展的時(shí)序性和歷史內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，教科書(shū)對(duì)部分內(nèi)容作了補(bǔ)充或拓展,，既方便了學(xué)生學(xué)習(xí),，又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。對(duì)于《課標(biāo)》“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”以外增加的內(nèi)容,，教科書(shū)均用※號(hào)標(biāo)明,。

五、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參、教綱,；認(rèn)真?zhèn)湔n,；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè),；耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書(shū)育人。

2,、積極參加教研活動(dòng),，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫(xiě)論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評(píng)論、閱讀,、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線(xiàn)索,。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

歷史老師新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的歷史課教師,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，特制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

歷史教學(xué)是貫徹德,、智,、體、全面發(fā)展方針,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，即了解中國(guó)古代史發(fā)展的基本線(xiàn)索,，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,，教會(huì)初入中學(xué)的學(xué)生初步掌握記憶,、分析、綜合比較,、概括等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,、識(shí)圖、讀史料的分析能力,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感,。

二、教學(xué)方法和措施

1,、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)目的,、步驟,，抓住教材的重點(diǎn)。課堂上體現(xiàn)因材施教,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生各盡所能,、各有所獲,，盡全力的開(kāi)啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與教學(xué),。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段，制作多媒體課件,，力求知識(shí)趣味化,，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，提高45分鐘的利用效率,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下傳授知識(shí),。在講授過(guò)程中,，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線(xiàn),，使整個(gè)歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚,，思路清晰。同時(shí),，注意學(xué)習(xí)方法的傳授,，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。并在課堂上體現(xiàn)新的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

3,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力,。

4,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,，拉近與學(xué)生之間的距離,。特別是要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。重視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用,，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

三、自我提高

1,、積極參加學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極參加集體備課，引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多聽(tīng)骨干教師的課，向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，加深交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并做好聽(tīng)課后的對(duì)比總結(jié),，提高自己的理論,、業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期要做到聽(tīng)課20節(jié)以上的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、研究教材，吃透教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到提前一周備好課程教案，并做到書(shū)寫(xiě)詳案,。

3,、充分利用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源，并能利用遠(yuǎn)程資源為教學(xué)服務(wù),。通過(guò)上網(wǎng)查資料,、閱讀重要參考書(shū)等方式積累教育教學(xué)資料，擴(kuò)大課程資源,，并努力掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，進(jìn)一步提高自己設(shè)計(jì)、制作電子課件的能力,，提高教學(xué)水平,。

4,、響應(yīng)學(xué)校對(duì)教師要做到終身學(xué)習(xí)的要求，堅(jiān)持每周120小時(shí)以上的時(shí)間用于讀書(shū),，且做好讀書(shū)筆記和讀后感,。更多地閱讀中國(guó)歷史這方面的知識(shí)，比如：《中國(guó)通史》《上下五千年》等,，另外閱讀歷史教學(xué)中提到的一些著名的作品,，會(huì)擴(kuò)寬自己的視野，有利于自身對(duì)教材的解析,，也是在進(jìn)一步的促進(jìn)自己的教學(xué),。多搜集有益提高自己教學(xué)水平的相關(guān)教育教學(xué)資料，并整理細(xì)化,，便于及時(shí)學(xué)習(xí),。

5、結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師師德90問(wèn)》和《教師禮儀》等來(lái)嚴(yán)格要求自己,，自查自糾自省，并作好反思體會(huì),，進(jìn)一步提高自己的師德水平,。

6、積極撰寫(xiě)教學(xué)心得,、反思,，本學(xué)期爭(zhēng)取寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，并爭(zhēng)取在省,、州或縣級(jí)的教育刊物上發(fā)表,。

7、每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法,、簡(jiǎn)筆畫(huà)等基本技能,，練好基本功。

8,、及時(shí)更新自己的教育博客,，以此作為展示自己的平臺(tái)，并通過(guò)博客更好的了解其他優(yōu)秀教師的教法和理念,，查缺補(bǔ)漏,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取在教育教學(xué)的工作上取得佳績(jī),。

歷史老師新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、工作目標(biāo)

本學(xué)期,，學(xué)校依據(jù)教育局基礎(chǔ)教育科最新一年工作思路“以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出德育首要地位,，奠基和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，努力開(kāi)創(chuàng)我縣基礎(chǔ)教育新局面”為工作重點(diǎn)和目標(biāo),，作為一線(xiàn)教學(xué)的實(shí)踐者，我將深入學(xué)習(xí)課堂常規(guī),，并將其轉(zhuǎn)化成課堂實(shí)踐活動(dòng),，切實(shí)提高七年級(jí)歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合自己的課題《七年級(jí)歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變的研究》,，開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)采用小組合作、自主探究的教學(xué)模式,。

2,、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們學(xué)有所得,。關(guān)注智優(yōu)生,，提高他們的學(xué)習(xí)能力。為今后的歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

三,、學(xué)生情況分析：

七年級(jí)學(xué)生剛剛適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，對(duì)新課程具有新鮮感,，對(duì)本學(xué)科知識(shí)感興趣,，有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而,，由于教材呈現(xiàn)方式的更新和教材體系的重組,，對(duì)于理解、分析能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)也許會(huì)有一定的難度,。七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待進(jìn)一步改善。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)較少,，男女比例均衡,，便于教師教學(xué)環(huán)節(jié)的操控和管理。

四,、具體工作及措施：

1,、備課

在我?；铐?yè)教案書(shū)寫(xiě)日漸成熟，結(jié)合我的課題,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教案進(jìn)行改動(dòng),，本學(xué)期繼續(xù)撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)教案。并嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證教案的數(shù)量和質(zhì)量。

嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求備課：

①各種課型（包括新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課）都有書(shū)面的教案。

②重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì),。利用學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

③每節(jié)課認(rèn)真確立三維目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、學(xué)具等,，教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、例題,、練習(xí)、歸納,、板書(shū)設(shè)計(jì)等）,、小結(jié)、作業(yè)分類(lèi)設(shè)計(jì)等,。

④每單元寫(xiě)教學(xué)反思,、及時(shí)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)后記。每5課時(shí)一個(gè)實(shí)驗(yàn)后記

2,、上課

高質(zhì)高效的上課,，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展,，學(xué)習(xí)過(guò)程交給學(xué)生,，刪除教學(xué)中的無(wú)效環(huán)節(jié)。把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生,，提高學(xué)生的自主性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高課堂效率。

3,、訓(xùn)練,、批改和講評(píng)

訓(xùn)練：經(jīng)過(guò)協(xié)商，由歷史課代表布置每節(jié)課的作業(yè),，老師監(jiān)督,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

批改：學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練,，及時(shí)反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。課后的作業(yè),，要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

講評(píng)：形成講評(píng)課的一般模式,，重視學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

4,、學(xué)困生的輔導(dǎo)

強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，讓學(xué)困生學(xué)得輕松,。鼓勵(lì)學(xué)困生,，幫助他們樹(shù)立可以學(xué)好的信心,。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)給予學(xué)困生更多的關(guān)注,。復(fù)習(xí)時(shí)及時(shí)敦促學(xué)困生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教材,，積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。訓(xùn)練時(shí)，注意分層次和梯度,。批改時(shí),，一定做到面批，并監(jiān)督其及時(shí)改正,。講評(píng)時(shí),，多讓學(xué)困生來(lái)回答問(wèn)題，并及時(shí)表?yè)P(yáng),。

5,、根據(jù)學(xué)校具體要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

（1）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

（2）指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。

制定歷史課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)探究過(guò)程中,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，及時(shí)做好記錄，以小組為單位,，期末進(jìn)行匯總,、評(píng)比。

（3）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

利用課前復(fù)習(xí)提問(wèn)的環(huán)節(jié),，督促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。對(duì)于提問(wèn)情況,，教師及時(shí)記錄,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)由歷史課代表設(shè)計(jì)布置,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課代表對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成與上交情況及時(shí)進(jìn)行記錄,，以小組為單位,，期末匯總、評(píng)比,。

歷史老師新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排,，本人擔(dān)任七年級(jí)1—5班歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，制定如下教學(xué)計(jì)劃。

一,、學(xué)生情況分析

七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為：好奇、好動(dòng),、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué),、不會(huì)做筆記,、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。三個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在60人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差，認(rèn)識(shí)又不足,，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,，整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,，做好每一個(gè)課件,，及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

二,、教材分析

1、教材特點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

2,、教材內(nèi)容

這個(gè)學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元,，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史,，共22課。共需32課時(shí)（其中新課講授占22個(gè)課時(shí),，單元復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí),，期中復(fù)習(xí)占2個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)）,。

3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

三,、主要教學(xué)措施

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè),。理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索，概括每個(gè)階段的歷史特征,，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律,，是這個(gè)學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,、投影,、錄音、錄像,、影片，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

4,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作,。通過(guò)每天的抽考和每月的月考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思,、練活動(dòng),，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。

5,、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題,、小討論,，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié),。

6,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次,。