時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇一

通過中班上半年的學(xué)習(xí),，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散,；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足；

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們根據(jù)本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

1.通過歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng),。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)間,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長(zhǎng)。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇二

本班共有幼兒27名(男生17名,，女生10名)其中兩名插班生,。通過中班一學(xué)期的培養(yǎng)，身體發(fā)展方面：孩子們樂意參加各種體育活動(dòng),，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相比小班有了進(jìn)一步提高,，但在規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面,，班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī),，愿意遵守基本的活動(dòng)規(guī)則，但各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段,，需要繼續(xù)強(qiáng)化,。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒在語言、社會(huì),、藝術(shù),、科學(xué)、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高,，相比之下閱讀能力,、繪畫技能與傾聽行為技能較弱，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽能力,。在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，大部分幼兒能積極與人交往,，口語交流能力有了進(jìn)一步提高,，但是在分享,、合作等方面意識(shí)較薄弱,，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

二、班級(jí)特色

結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點(diǎn),，班級(jí)環(huán)境布置在注重美觀性的同時(shí)彰顯班級(jí)文化內(nèi)涵,，我們班選擇羽毛為班級(jí)元素，羽毛質(zhì)地輕盈,，色彩豐富,，可塑強(qiáng)，極具藝術(shù)表現(xiàn)力,。羽毛可以進(jìn)行造型,，塑造各種人物動(dòng)物，也可以制作羽毛畫,。用羽毛布置班級(jí)環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性,也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。

結(jié)合幼兒園綠色教育理念，我班的班級(jí)文化以向日葵花為代表,，寓意積極向上,，充滿希望，就像孩子般朝氣蓬勃,，活力四射,。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào)，給孩子們帶來溫暖和健康的感受,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯,，采用孔雀造型分割主題版塊，使得班級(jí)元素在主題墻上有充分的展示,。

2,、家園欄：以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧希瑒?chuàng)設(shè)主題突出班級(jí)文化,，色調(diào)及裝飾給家長(zhǎng)一種溫暖熱情的感覺,。

3、走廊：利用羽毛球形態(tài)做各種人物動(dòng)物造型,，拼搭各種大小型材料,，拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫等等裝飾走廊。

3,、區(qū)域布置：

a,、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和園本特色，另開設(shè)手工區(qū)和益智區(qū),，在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作,，各種材料間可以相互搭配使用,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力;在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的益智材料，開發(fā)幼兒早期智力,。另外在原有基礎(chǔ)上,，改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料。

b,、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級(jí)元素及班級(jí)文化,，以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧侠孟蛉湛ǖ男螒B(tài)，裝飾區(qū)域名稱和進(jìn)區(qū)牌,，讓整個(gè)班級(jí)在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化,。

美術(shù)特色：剪紙。剪紙是我國民間藝術(shù)之一,。鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開發(fā)，尤其是想象力,、創(chuàng)作力的形成,，培養(yǎng)孩子的耐心。

具體實(shí)施：第一階段：剪線條,。剪直線,、曲線，沿簡(jiǎn)單物體的輪廓線剪,。

第二階段：對(duì)邊折剪,、左右對(duì)稱剪、對(duì)邊二折剪,、多折剪,。

第三階段：鏤空剪。例如：給小動(dòng)物身上設(shè)計(jì)花紋,，剪窗花等

第四階段：創(chuàng)作畫剪紙,，剪貼畫。

三,、學(xué)期目標(biāo)：

1. 在生活方面：學(xué)會(huì)獨(dú)立干凈的吃飯,，整理餐桌，正確使用毛巾,、紙巾,、便紙等，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,。

2.在常規(guī)培養(yǎng)方面：理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

3.在認(rèn)知方面：親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

4.結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地,、距離,、方位、時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法,。

5.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進(jìn)行手工制作和繪畫,，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣，激發(fā)想像力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

6.喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)欣賞各種作品,，初步留意周圍符號(hào)的意思,，能愛惜圖書。 7.在社會(huì)性方面：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，樂于分享和合作,。

8.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往，注意傾聽,、理解他人的意思,，積極的表達(dá)自己的主張。

四,、具體目標(biāo)及解決策略

目標(biāo)1. 強(qiáng)化保育能力,，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)

措施：

1.督促保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生：每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時(shí)期的衛(wèi)生保健工作,。

2.注重一日生活中自理能力的滲透。利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。如：進(jìn)餐時(shí)分發(fā)碗,、碟,、飯菜，清理桌面等;起床活動(dòng)中,，讓幼兒幫助別人系鞋帶,，扣扣子，整理床鋪,，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等,。

3.關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力,。

目標(biāo)2：規(guī)范半日常規(guī),，提升教育教學(xué)質(zhì)量

措施：

1. 關(guān)注一日活動(dòng)中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話，向幼兒講清閱讀習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等各種常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

2. 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè),提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級(jí)特色和文化,，結(jié)合教學(xué)主題,及時(shí)更換主題墻和區(qū)域材料, 將教學(xué)與環(huán)境相融合,，讓他們?cè)诃h(huán)境中獲得潛移默化的感染。

3. 注重區(qū)域活動(dòng)中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng),。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在區(qū)域活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動(dòng)遇到的問題養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。

目標(biāo)3：注重全面性，培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展,。

1,、在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng),，提倡家長(zhǎng)經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀,。利用午睡的時(shí)間，堅(jiān)持每天給孩子講兩個(gè)睡前故事,，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽閱讀能力,，一方面有助于幼兒安靜入睡，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

2,、 注重傾聽能力培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人,，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，并能對(duì)同伴的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

3,、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫,，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時(shí)給予技能技巧上的指導(dǎo)，不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力,。

目標(biāo)4：關(guān)注班級(jí)弱勢(shì)群體，提升弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)能力

1,、關(guān)注能力較弱的幼兒,，注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，協(xié)助他們較好完成任務(wù),。

2.注重細(xì)節(jié),，多予以表揚(yáng)。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵(lì),，激發(fā)自信心,。

3.注重過程評(píng)價(jià)，給予及時(shí)指導(dǎo),。不要只局限于對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià),，須密切關(guān)注弱勢(shì)幼兒的發(fā)展過程。

3.評(píng)價(jià)方式的多元化,，注重反饋,。注重教師當(dāng)面反饋。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo),，使弱勢(shì)群體也能漸漸地步入了普遍群體之列,。

目標(biāo)5：重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)

本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要,，中班幼兒比較活躍好動(dòng),，但是自我保護(hù)意識(shí)弱。本學(xué)期我們將會(huì)從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生。

措施：

1.利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí),包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況,。

2.加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。

目標(biāo)6：注重班級(jí)家長(zhǎng)工作,，提升家長(zhǎng)育兒觀念

本班多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作,，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，能積極配合完成成長(zhǎng)冊(cè)任務(wù),，參加幼兒園親子活動(dòng),，但是在家對(duì)于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高。

措施：

1.根據(jù)中班具體情況,，利用家長(zhǎng)園地和幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)的策劃,，召開家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳正確的幼教理念，方便家園交流幼兒日常表現(xiàn),。

2. 通過家訪,、電訪和面談等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的熱點(diǎn)話題,，能及時(shí)解答。

3. 開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

四,、每月安排：

二月份：

1. 班級(jí)環(huán)境布置。(主題墻,、副墻,、家園欄、晨檢牌)

2. 班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

3. 主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè),。

三月份：

1. 情境戶外活動(dòng)

四月份：

1. 幼兒春游

2. 野外活動(dòng)

3. 掃墓

4、全國展示活動(dòng)準(zhǔn)備

五月份：

1.家長(zhǎng)開放日

六月份：

1.慶六一

2. 班級(jí)發(fā)展評(píng)估工作

3. 學(xué)期總結(jié)

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇三

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,，結(jié)合園的計(jì)劃，嚴(yán)以律已,，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,，男孩19名，女孩12名,。其中新生一名,。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往,、動(dòng)手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá),，如林美璇,、陳語晗、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個(gè)別幼兒自控能力較差,，如任錦源、陳考熙,、黃宣錚,，容易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，喜歡打鬧,。另外，中班孩子會(huì)說,，能說,，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織能力不強(qiáng),，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo),。

1、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施,，建立文明,、和諧的班級(jí)氛圍。

2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃,，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

3,、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。

1,、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達(dá)和表演。

①在一日生活中,，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。例如，參與娃娃家客人的游戲,，指導(dǎo)孩子怎么待客等等,。

②平時(shí)多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,，避免口語化,。③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo),，并設(shè)立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話,，尊重和理解孩子的想法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),，增強(qiáng)自信心,。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程,，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式,。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng)。

通過網(wǎng)絡(luò),、圖片,、vcd等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化,，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌,，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)來表現(xiàn)漁歌。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng),。

3,、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標(biāo)和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí),，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學(xué)中，注意動(dòng)靜結(jié)合,，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間,，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng),。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃,，迷宮書等,，并多教會(huì)孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋,，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會(huì)有序、分享與合作,。

4,、有計(jì)劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng)。

①班上人員互相商量,，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃,，并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子,。

②結(jié)合生活課，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動(dòng)后,，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置,。

④平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái),，輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等,，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí),。

④保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

①定期召開家委會(huì),、班會(huì),，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、意見,，吸收好的建議,，積極改正不足。

②針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，利用電訪、紅花本或來,、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采,，通過家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書”,，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

1,、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶外活動(dòng),，老師有指導(dǎo)和參與。

2,、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng),，注重形式的多樣化。

3,、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng),。

4,、每周開展一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患,。

5,、每周一組詞，周四識(shí)字,，周三下午開展“半日美工活動(dòng)”,。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。

7,、每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

8,、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性,、針對(duì)性的家訪,、電訪、面談,、飛信聊等,。

9、每周五召開班務(wù)會(huì)議,，針對(duì)問題商量對(duì)策,，并做好會(huì)議記錄。

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作,。

2.告訴孩子們夏天來了,，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉,。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己疊被子,，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。

4.戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

5.按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng),，并與家長(zhǎng)積極配合突出本班的教學(xué)特色,。

6.找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服,、整理服裝等,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水。

4.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

6.每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥,。

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等,。

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些,，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動(dòng),。

2.對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來接孩子的情況,，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3.在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

4.利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次,，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子。

月重點(diǎn):制訂班級(jí)計(jì)劃,。

1.整理,、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備,。

每月重點(diǎn)：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展慶三八活動(dòng),。

1.慶?！叭恕眿D女節(jié).

2.開展“我有多愛你”、“我對(duì)你說”的主題活動(dòng),。

3.積極開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng),，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。

4.段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng),，為比賽做好準(zhǔn)備,。

每月重點(diǎn)：中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

1.開展清明掃墓活動(dòng),班中幼兒自制小白花活動(dòng).

2.班級(jí)親子郊游活動(dòng),。

3.開展“我對(duì)你說”,、“大樹和小花”的主題活動(dòng)。

4.中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,。

5.生活自理能力方面重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒折棉被,、系鞋帶。

每月重點(diǎn)：開展班級(jí)安全周活動(dòng)和幼兒生活自理比賽,。

1.“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育,，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2.參加幼兒園家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng),。

3.開展“彎彎繞繞”,、“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

4.班級(jí)安全周活動(dòng),。

每月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng),，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉,。

1.“慶六一”活動(dòng),。

2.做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄。

3.做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作,。

4.期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作,，并討論下學(xué)期教研工作的重點(diǎn),。

5.開展“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動(dòng),。

1.各類資料的整理和歸檔,。

2.學(xué)期結(jié)束工作。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇四

本班共有幼兒27名(男生17名,，女生10名)其中兩名插班生,。通過中班一學(xué)期的培養(yǎng)，身體發(fā)展方面：孩子們樂意參加各種體育活動(dòng),，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相比小班有了進(jìn)一步提高,，但在規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面,，班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī)，愿意遵守基本的活動(dòng)規(guī)則,，但各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段,，需要繼續(xù)強(qiáng)化。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒在語言,、社會(huì),、藝術(shù)、科學(xué),、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高,，相比之下閱讀能力、繪畫技能與傾聽行為技能較弱,，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽能力,。在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，大部分幼兒能積極與人交往,，口語交流能力有了進(jìn)一步提高，但是在分享,、合作等方面意識(shí)較薄弱,，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

二,、班級(jí)特色

結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點(diǎn),，班級(jí)環(huán)境布置在注重美觀性的同時(shí)彰顯班級(jí)文化內(nèi)涵，我們班選擇羽毛為班級(jí)元素,，羽毛質(zhì)地輕盈,，色彩豐富，可塑強(qiáng),，極具藝術(shù)表現(xiàn)力,。羽毛可以進(jìn)行造型,，塑造各種人物動(dòng)物，也可以制作羽毛畫,。用羽毛布置班級(jí)環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性,也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。

結(jié)合幼兒園綠色教育理念，我班的班級(jí)文化以向日葵花為代表,，寓意積極向上,，充滿希望，就像孩子般朝氣蓬勃,，活力四射,。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào)，給孩子們帶來溫暖和健康的感受,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯,，采用孔雀造型分割主題版塊，使得班級(jí)元素在主題墻上有充分的展示,。

2,、家園欄：以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧希瑒?chuàng)設(shè)主題突出班級(jí)文化,，色調(diào)及裝飾給家長(zhǎng)一種溫暖熱情的感覺,。

3、走廊：利用羽毛球形態(tài)做各種人物動(dòng)物造型,，拼搭各種大小型材料,，拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫等等裝飾走廊。

3,、區(qū)域布置：

a,、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和園本特色，另開設(shè)手工區(qū)和益智區(qū),，在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作,，各種材料間可以相互搭配使用，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力;在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的益智材料,，開發(fā)幼兒早期智力,。另外在原有基礎(chǔ)上，改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料,。

b,、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級(jí)元素及班級(jí)文化，以羽毛球?yàn)橹谱鞑牧侠孟蛉湛ǖ男螒B(tài),，裝飾區(qū)域名稱和進(jìn)區(qū)牌,，讓整個(gè)班級(jí)在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化。

美術(shù)特色：剪紙,。剪紙是我國民間藝術(shù)之一,。鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開發(fā)，尤其是想象力,、創(chuàng)作力的形成,，培養(yǎng)孩子的耐心。

具體實(shí)施：第一階段：剪線條,。剪直線,、曲線，沿簡(jiǎn)單物體的輪廓線剪,。

第二階段：對(duì)邊折剪,、左右對(duì)稱剪、對(duì)邊二折剪,、多折剪,。

第三階段：鏤空剪。例如：給小動(dòng)物身上設(shè)計(jì)花紋,，剪窗花等

第四階段：創(chuàng)作畫剪紙,，剪貼畫。

三,、學(xué)期目標(biāo)：

1. 在生活方面：學(xué)會(huì)獨(dú)立干凈的吃飯，整理餐桌,，正確使用毛巾,、紙巾、便紙等,，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,。

2.在常規(guī)培養(yǎng)方面：理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

3.在認(rèn)知方面：親近自然,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。

4.結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位,、時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法,。

5.愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進(jìn)行手工制作和繪畫,，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣，激發(fā)想像力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

6.喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)欣賞各種作品,，初步留意周圍符號(hào)的意思,，能愛惜圖書。 7.在社會(huì)性方面：有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，樂于分享和合作,。

8.學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往，注意傾聽,、理解他人的意思,，積極的表達(dá)自己的主張。

四,、具體目標(biāo)及解決策略

目標(biāo)1. 強(qiáng)化保育能力,，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)

措施：

1.督促保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生：每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時(shí)期的衛(wèi)生保健工作,。

2.注重一日生活中自理能力的滲透。利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化,。如：進(jìn)餐時(shí)分發(fā)碗,、碟、飯菜,，清理桌面等;起床活動(dòng)中,，讓幼兒幫助別人系鞋帶，扣扣子,，整理床鋪,，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等。

3.關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)量,，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力,。

目標(biāo)2：規(guī)范半日常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

措施：

1. 關(guān)注一日活動(dòng)中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話，向幼兒講清閱讀習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等各種常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

2. 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè),提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級(jí)特色和文化,，結(jié)合教學(xué)主題,及時(shí)更換主題墻和區(qū)域材料, 將教學(xué)與環(huán)境相融合,，讓他們?cè)诃h(huán)境中獲得潛移默化的感染。

3. 注重區(qū)域活動(dòng)中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng),。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在區(qū)域活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動(dòng)遇到的問題養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。

目標(biāo)3：注重全面性，培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展,。

1、在日常教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品,，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，提倡家長(zhǎng)經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀,。利用午睡的時(shí)間,，堅(jiān)持每天給孩子講兩個(gè)睡前故事，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽閱讀能力,，一方面有助于幼兒安靜入睡,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2,、 注重傾聽能力培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，并能對(duì)同伴的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

3,、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時(shí)給予技能技巧上的指導(dǎo),，不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力,。

目標(biāo)4：關(guān)注班級(jí)弱勢(shì)群體，提升弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)能力

1,、關(guān)注能力較弱的幼兒,，注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，協(xié)助他們較好完成任務(wù),。

2.注重細(xì)節(jié),，多予以表揚(yáng)。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵(lì),，激發(fā)自信心,。

3.注重過程評(píng)價(jià)，給予及時(shí)指導(dǎo),。不要只局限于對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià),，須密切關(guān)注弱勢(shì)幼兒的發(fā)展過程。

3.評(píng)價(jià)方式的多元化,，注重反饋,。注重教師當(dāng)面反饋。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo),，使弱勢(shì)群體也能漸漸地步入了普遍群體之列,。

目標(biāo)5：重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)

本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要,，中班幼兒比較活躍好動(dòng),，但是自我保護(hù)意識(shí)弱。本學(xué)期我們將會(huì)從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生,。

措施：

1.利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí),包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況,。

2.加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法,。

目標(biāo)6：注重班級(jí)家長(zhǎng)工作,，提升家長(zhǎng)育兒觀念

本班多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),，能積極配合完成成長(zhǎng)冊(cè)任務(wù),，參加幼兒園親子活動(dòng)，但是在家對(duì)于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高,。

措施：

1.根據(jù)中班具體情況,，利用家長(zhǎng)園地和幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)的策劃，召開家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳正確的幼教理念，方便家園交流幼兒日常表現(xiàn),。

2. 通過家訪,、電訪和面談等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的熱點(diǎn)話題,，能及時(shí)解答。

3. 開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

四,、每月安排：

二月份：

1. 班級(jí)環(huán)境布置。(主題墻,、副墻,、家園欄、晨檢牌)

2. 班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

3. 主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè),。

三月份：

1. 情境戶外活動(dòng)

四月份：

1. 幼兒春游

2. 野外活動(dòng)

3. 掃墓

4、全國展示活動(dòng)準(zhǔn)備

五月份：

1.家長(zhǎng)開放日

六月份：

1.慶六一

2. 班級(jí)發(fā)展評(píng)估工作

3. 學(xué)期總結(jié)

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇五

在中班上學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級(jí)教學(xué),、環(huán)境等一系列情況制定了較為細(xì)致的班務(wù)計(jì)劃，并且在實(shí)施過程中取得了很好的成效,。在本學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體,、認(rèn)知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計(jì)劃。

我班幼兒的自理能力通過小班兩個(gè)學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提高,，孩子們養(yǎng)成了主動(dòng)餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服,，折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯,，并且孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中懂得了躲避危險(xiǎn)物，知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性,，但有極個(gè)別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng),。

在社會(huì)交往方面，我班孩子非常喜歡角色游戲，語言能力較強(qiáng),，能主動(dòng)大膽地與他人交談,，在游戲中能與同伴友好相處，懂得在游戲,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)能夠互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。在我班有幾個(gè)較為淘氣的孩子例如邢佳杰,、周俊杰等平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)要差一些,，不會(huì)較好地愛護(hù)班級(jí)游戲物品，我班還有幾個(gè)新生周雨嘉,、徐熙茹等幾個(gè)女孩子由于在家父母比較溺愛,，學(xué)習(xí)生活能力相對(duì)較弱，導(dǎo)致她們依賴性較強(qiáng),。在數(shù)學(xué)發(fā)展方面,，我班孩子對(duì)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)已經(jīng)基本掌握，能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ababab,、abcabc等一些基本的規(guī)律排列,，有了一定的邏輯思維能力。

本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是班級(jí)安全工作,，在本學(xué)期的保育工作中,，我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級(jí)衛(wèi)生工作，保證孩子的身體健康,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手,，學(xué)會(huì)自己穿衣疊被等,。在教育教學(xué)工作中，我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法，加強(qiáng)班級(jí)特色學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲建設(shè),。教師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

首先,，組織召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。在日常工作中注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,，做到熱情,、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。設(shè)置家園共育欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇六

新的一年,，我們會(huì)繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無論做什么事情，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持到底,，才會(huì)勝利,。相信生活的美好，生活的大門是對(duì)每個(gè)熱愛生活的人敝開的,。

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我們始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力,。時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度,。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。

（一）幼兒情況

從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況

曹老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育,。韓老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語言智能,，英語游戲、語言故事等,，及部分整合課程,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3,、做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天）活動(dòng),。并選擇《感官總動(dòng)員》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能收拾,、整理物品,。

我想云淡風(fēng)兒輕,，明天又會(huì)是嶄新的一天。新的一年,，新的面容,，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑,，走向更高更遠(yuǎn)的征程,。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇七

新學(xué)期又到來了,！中四班本學(xué)期臨來了一些新生，本班共有30名幼兒,，男孩18名,，女孩12名。1/3家長(zhǎng)接的,，,。2/3車接車送幼兒，與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)很少,，大部分是沒有上過幼兒園的,，板橋住的比較多，大部分是農(nóng)村幼兒,。由于都是新生,，一開始大部分孩子自理能力比較弱，有個(gè)別孩子有哭鬧現(xiàn)象,，不愿意上幼兒園,。通過兩個(gè)多星期的培養(yǎng)，個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服,，大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子,；在吃飯方面，個(gè)個(gè)都像小老虎,，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒,、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣,。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓孩子在生活當(dāng)中多多鍛煉，更快的成長(zhǎng),。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園,，養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣，可以按時(shí)到園上課,，在上課時(shí),，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲,，但是有一部分孩子還是少言寡語，不喜歡與同伴一起做游戲,，也沒有舉手回答問題的興趣,。在這部分老生可以帶動(dòng)少言寡語的新生。午睡方面,，通過在老師幫助下,，孩子有了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)知道穿脫衣服,，將鞋子擺整齊,，被子蓋好的良好習(xí)慣。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象,。最近早晚溫差較大,，有的孩子體質(zhì)弱，有咳嗽感冒的幼兒,，我們都特別關(guān)注,，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥,。這些孩子當(dāng)中通過幾節(jié)手工課,，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動(dòng)手能力較差，在動(dòng)手能力方面要多加強(qiáng),，給孩子機(jī)會(huì),。有的孩子膽小不說話，要多給機(jī)會(huì)讓他們多說,，提高語言方面,。

1、入廁：要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對(duì),，

3,、養(yǎng)成良好的課堂秩序，積極參與集體活動(dòng),；

4,、從小培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神；

5,、引導(dǎo)他們做人誠實(shí),，不說謊。

6,、開展有組織有目的的戶外活動(dòng),；

7、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)幼兒；

8,、與幼兒個(gè)別談話,；

10、使幼兒愿意與你做朋友,。

其次安全工作：

2,、每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況以及是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,，檢查幼兒有無異物放到嘴里。

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,，亂跑、遵守教室常規(guī),；

4、戶外活動(dòng)要有組織,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故,；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異，有目的地開展一些集體活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、班級(jí)的凝聚力，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高各方面的能力,。促進(jìn)有身心和諧發(fā)展。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇八

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí),；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉,。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期,。

4,、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)建議,，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2,、利用家訪,、電訪、離園時(shí)面談,、“家長(zhǎng)有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談,；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2－4次。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共慶“六一”,。

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇九

本學(xué)期全班共56名幼兒，其中插班生3名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是使用剪刀,、折紙,、泥工的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。

1,、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開展教育活動(dòng),。

2、戶外活動(dòng),。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

（1）晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn)。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。

4、家園密切配合,，取得教育共識(shí)通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生,？火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

（3）防電知識(shí)：不玩插座。

6,、加強(qiáng)門,、窗、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

1.能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，保持輕松,、愉快的情緒,。

2.喜愛體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙,，會(huì)自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā),、指甲的干凈,、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具,。

5.逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。語言：1.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思。3.學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。

4對(duì)故事、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識(shí)地模仿作品中的語言。5.愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事,。

社會(huì)：1.能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣,。2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,、分享的快樂。

3.愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,。4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候。

5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商,，能謙讓,。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等,?？茖W(xué)：1.對(duì)周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

2.能運(yùn)用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官，參與探索活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,。3.能運(yùn)用語言、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象感興趣。5.親近大自然,，愛護(hù)動(dòng),、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

藝術(shù)：1.能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。2.喜歡參加音樂活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5.樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程,。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要，營造溫馨,、理解,、支持的心理環(huán)境。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，了解幼兒的性格特點(diǎn)。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，出刊家長(zhǎng)園地,，靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通,，促進(jìn)家園教育的一致性,。

第一周——第二周：紅彤彤的年

第三周——第五周：我有多愛你

第六周——第七周：我想對(duì)你說

第八周——第十周：大樹和小花

第十一周——第十二周：小鬼顯身手

第十三周——第十四周：彎彎繞繞

第十五周——第十六周：我和空氣做游戲

第十七周——第十八周：有趣的昆蟲

第十九周——第二十周：過一個(gè)愉快的暑假

中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告篇十

新的一學(xué)期來到了,，小朋友們度過了愉快的寒假，又回到了我們的身邊,，迎接快樂的集體生活,。班級(jí)由原來的32名幼兒，成為了擁有37名幼兒的大家庭,。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂⒁浴耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥紒韺?duì)待幼兒,，以“愛心、耐心,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的態(tài)度來對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步,。

保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前洗手,，做好幼兒的睡室和活動(dòng)室消毒工作，不能有絲毫的松懈,。

1,、針對(duì)我班幼兒男生多(23名)、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。并幫助插班的6名幼兒適應(yīng)新的班級(jí)體生活，讓他們盡快融入到大集體中,。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按幼兒園時(shí)間要求沒有特殊的情況按時(shí)送孩子來園,，有事情要請(qǐng)假。

4,、為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和動(dòng)手能力,，除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱,，洗自己的襪子,，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達(dá)到的事情，充分發(fā)揮值日生的作用,，每天讓幼兒輪流值日,，讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。

1,、發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

2,、促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開朗的性格,。

4、加強(qiáng)“軟”“硬”建設(shè),，要不斷提高教學(xué)素質(zhì),。更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。每月結(jié)合主題開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn),。

5、教學(xué)上采用小組,、分區(qū),、集體等教學(xué)模式，展開豐富的區(qū)角活動(dòng),。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,，建立互動(dòng)型師幼關(guān)系，充分給予幼兒自主游戲,、自由思考,、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

6、有計(jì)劃地開展彩虹屋教學(xué)活動(dòng),，逐漸提高幼兒的繪畫能力和想象力,。

7、開展豐富的幼兒活動(dòng)：二月份積極準(zhǔn)備并組織幼兒參加卡拉ok比賽;三月份組織幼兒春游,，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然;四月份認(rèn)真準(zhǔn)備并開展半日開放活動(dòng);五月份組織幼兒參加慶六一自助餐活動(dòng);六月份排練節(jié)目,，組織幼兒參加哥哥姐姐的畢業(yè)典禮等。