時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以研促教”的道路，堅持以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

以提升教師科研素養(yǎng)為抓手,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點,，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合,，踏實有效地開展課題研究,，規(guī)范學(xué)校的教科研活動，促進學(xué)校發(fā)展,。

1、強化教師科研意識,，使教師的科研理論水平和實踐能力有所提高,。

2、加大課程改革力度,，搞好校本課程的研究與開發(fā),。

3、有效進行教育科研的規(guī)范性管理,。

4、以課題的研究帶動教科研工作的開展,。

5,、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價值和推廣應(yīng)用價值,、能代表我校教育科研水平的研究成果,。

（一）重抓課題研究，強化過程管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效,，重視課題研究的資料積累,、過程管理,，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究,。目前,，我校有2個市級在研課題,，分別是潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”,。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級子課題，還有數(shù)學(xué),、英語,、體育、美術(shù),、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究

本學(xué)期將進一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強理論學(xué)習(xí),，加強實踐研究,，加強資料積累，為區(qū)級小課題的結(jié)題以及綜合實踐省課題申報做好充分的準(zhǔn)備。強化教科研的群體合作,，著力進行個案研究,、案例研究、行動研究,，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高，在研究中發(fā)展,。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動,，認真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級各類實踐課,，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法，交流研究心得,，共同提高研究水平。并及時評價,、總結(jié),、反思，建好研究檔案,，豐富形成性資料,。

（三）推廣科研成果，強化反思行為強化反思行為,。

1,、在加強理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強課后反思,，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性,，切忌流于形式,、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。

2,、推廣科研成果,。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并將及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級以上各類評獎活動,，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級以上評比,，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。整理綜合實踐活動成果,，與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實踐活動課程”一書,。

（四）獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研活熱情

為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平,，也為了加強學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情,。

二月份：

1．制定本學(xué)期教科研工作計劃。

2．邀請專家指導(dǎo),，進行說課培訓(xùn)講座

3．組織參加廣州市第四屆綜合實踐活動組織促進獎,、論文、案例,、學(xué)生成果評比活動

4．做好上學(xué)期教科研積極分子評比統(tǒng)計工作

三月份：

與教育部綜合實踐活動課程項目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開發(fā)綜合實踐活動課程”一書。

四月份：

1,、邀請專家到校進行“如何申報課題”方面都講座,。

2、匯編學(xué)?！熬C合實踐活動課題實驗研究成果集”,，參與教育部綜合實踐活動課程項目組課題研究成果都評比活動。

3、組織各學(xué)科參加各類論文,、多媒體課件的作品征集和評比工作,。

4、做好家長開放日課題成果都展示工作,。

五月份：

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論。

2,、在研課題組正常開展實驗研究,。

3、實驗課研討活動,。

4,、組織有條件的教師進行市、區(qū)課題的申報,。

六月份：

1,、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。

2,、通過六月份廣州市綜合實踐活動特約教研員培訓(xùn)的活動,，以課例為載體，做好綜合實踐活動兩個市級課題研究階段性成果展示活動,。

七月份：

1．組織各小課題做好結(jié)題的工作

2．各課題組總結(jié)、交流,、收集,、整理材料。

3．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況,。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇二

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，以課程改革為核心,，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

1、提高教師的教育科研理論水平。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想,、新理論；與學(xué)校讀書活動相結(jié)合,，開展教師讀書活動,。鼓勵教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,，寫一篇讀后感,，豐富教師的理論素養(yǎng)。

2,、要全面提高教育質(zhì)量,，深化課程改革，發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,，教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用,。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以“建學(xué)習(xí)型組織，做研究型教師”作為工作重點,，全面計劃,，及早落實，努力使教科研工作出成效,。

3,、以課題研究為載體，增強教師的實踐研究和反思能力,。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)加強科研力度，規(guī)范課題管理,。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與科研、教學(xué)與實驗緊密結(jié)合,，使課題研究取得實效,。認真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,，力爭每位課題組教師在市級以上教育教學(xué)論文評比中獲獎,，更多的教師在雜志上發(fā)表文章，使教研之風(fēng)深入人心,；注重課例積累,，強調(diào)教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

4,、認真做好四項教學(xué)規(guī)范工作,，積極推進教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，開展備課,、上課,、改作、檢測等專題培訓(xùn)活動,，切實提高教學(xué)質(zhì)量意識,，教學(xué)中心意識。

5,、認真落實《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,，強化課堂常規(guī)管理，老師做到提前進教室,，做好上課準(zhǔn)備,，規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛,。

6,、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,、信息化,。注重平時資料的積累、歸檔,；借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理。

1,、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng),，完善教科研規(guī)章制度。

2,、抓好教科研工作的常規(guī)管理、扎實有效地開展課題研究工作,。

3,、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（一）深入學(xué)習(xí)教育理論,，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實際,，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好,。通過學(xué)習(xí),，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教學(xué)行為,。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例,。

（二）認真做好常規(guī)管理,，提升教科研品質(zhì)

1、完善教育科研制度,，認真做好考核工作

認真做好平時和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,，為期末教師專業(yè)發(fā)展評價考核提供詳實可靠的數(shù)據(jù)。

2,、做好課題管理,、資料積累及上報工作

認真、負責(zé)地管理好課題,，督促各課題正常開展活動,，做好課題過程性資料的積累工作。

3,、鼓勵教師積極投稿,，做好教育教學(xué)論文評選工作

積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師參加省市各項征文活動,，力求有更多的教師有論文在市級以上獲獎或發(fā)表,，為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋。本學(xué)期,，我們要更多地關(guān)注教師科研活動的參與率,、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎的普及率,，促進學(xué)校整體科研水平發(fā)展,。

4、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)

結(jié)合樂清市教科研的安排,，我校積極開展“三小”培養(yǎng)系列活動（比如：在小文學(xué)家活動中,，我校準(zhǔn)備于在高年級中開展一系列的文學(xué)方面的比賽；小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負責(zé)在五六年級中展開活動,；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負責(zé)活動）這一系列的活動促進了學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。

（三）認真開展科研活動，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?。

1、骨干教師校內(nèi)展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師,、骨干教師真正起到骨干作用,，推動學(xué)校教研氣氛,，提高教師的綜合素質(zhì)，為骨干教師提供展示和交流的舞臺,，為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,，學(xué)校擬定王旭曉、傅紅,、陳金微,、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會前講座,。

2,、規(guī)范學(xué)科教研活動：本學(xué)期，學(xué)校將注重對教研組工作的指導(dǎo),，協(xié)助教研組長認真制定教研計劃,，規(guī)范每一次的教研組活動。以理論學(xué)習(xí),、集體備課,、公開教學(xué)、集體評析等方式扎實開展教研組工作,，充分發(fā)揮教研組的工作職能,。期末學(xué)校將對各個教研組的活動開展情況進行綜合評價，評選出優(yōu)秀教研組,，并在學(xué)校中進行工作交流和展示,。

3、繼續(xù)開展“科學(xué)實驗”課堂教學(xué)展示活動：實驗是基礎(chǔ),，創(chuàng)新是目的,。這學(xué)期，我?？茖W(xué)組將加強科學(xué)實驗教學(xué),，積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)新能力，從而提高教師的教學(xué)水平,。

4,、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對活動，本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動,，推廣兩所學(xué)校之間的交流。

5,、為了更好的進行家校聯(lián)系,，促進學(xué)生的發(fā)展，我校在第6周進行“小班化”家長開放周活動,。

二月

1,、制定教科研工作計劃和課題組研究計劃,。

2、開展課題培訓(xùn)工作,。

三月

1,、開展課題培訓(xùn)工作。

2,、“青藍工程”師徒“同課異構(gòu)”展示課,。

四月

1、舉辦教學(xué)增效專題研討活動,。

2,、組織省金鑰匙科技知識競賽的報名工作。

五月

1,、舉辦第二期課題專項培訓(xùn),。

2,、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評選的選送工作,。

3、與教導(dǎo)處協(xié)作,，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié),、推廣工作,。

六月

1、收繳教師的教學(xué)反思

2,、做好省教育學(xué)會優(yōu)秀論文選送工作,。

3、組織好省金鑰匙科技知識競賽初賽,。

七月

1,、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料。

2,、檔案整理,，做好學(xué)期總結(jié)工作。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校的實際情況,，本著“教學(xué)、教研,、教科研”一體化管理的原則,，圍繞縣教體局某某年教育工作會議精神，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促強師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動,。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計,，重點、難點的突破等方面的研討,，帶動一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色,、富有實效的校本教研形式,，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。

二,、主要工作：

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結(jié)構(gòu),，開闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想,。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。

（1）在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，進行flash動畫制作培訓(xùn),。

（2）進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn)，對教師的教育博客提出更高的要求,，提高教師個人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,，供教師們自學(xué)。

3,、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí),。

4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

（二）專家引領(lǐng)

1、邀請縣教科所專家來校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作,。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作,。

2,、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作,。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。

（三）課例研究

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與。

1,、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時間。

2,、每周每組研究1,、2人的課，通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案(2)教研組對方案進行論證(3)課堂實踐與觀察(4)教研組集體評價,、分析得失(5)個人反思,、寫出調(diào)整計劃?！蔽宀竭M行研究,。

3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,，及時組織教師“三課“活動,。

4、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵,。

（四）學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動,。

1,、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月,，數(shù)學(xué)活動月,，英語活動月，藝體綜合活動月,。

2,、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等,，前者屬活動展演,，后者屬成果展示。

3,、學(xué)校將對各組開展活動情況進行評比獎勵,。

（五）成果推廣

1、某某年,，我校有三項課題進入了結(jié)題階段,，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動,。

2,、開展手拉手教科研活動。

3,、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動,。

4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動,。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動。

5,、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集，論文集,，課題階段報告集,。

每月安排：

二月份：

1、學(xué)校制定校本教研工作計劃,。

2,、召開課題組長會議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,，明確落實各自職責(zé),。

3,、教師上交教科研論文。

4,、鼓勵教師積極申報校級小課題,。

5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí),。

三月份：

1,、課題實驗全面展開活動

2、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告,。

3、課題組教師結(jié)合課題進行課堂研討活動,。

4,、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報告，在3月底前上交縣教研室,。

5,、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

四月份：

1,、開展每周1次課例研討活動，研究1,、2人有效課堂教學(xué)課,。

2、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,。

3,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。

4,、結(jié)合課題研討主題,，做好校級小課題開題工作。

5,、進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),，教師建立完善個人博客，將個人專題學(xué)習(xí)材料,，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,。

五月份：

1、進行課題研究總結(jié),、后測工作,。

2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作,。

3,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動

4、進行縣級課題結(jié)題成果現(xiàn)場匯報交流活動。

六月份：

1,、完成校級小課題研究的階段報告,。

2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動

3,、教師教育博客的評比,。

4、優(yōu)秀教學(xué)案例,、反思,、論文評比及交流活動。

5,、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集，論文集,，課題階段報告集,。

6、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作,。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

1,、工作目標(biāo)

1,、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次,。

2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，積極開展活動,，圓滿完成上級下達的各項工作任務(wù)。

2,、工作思路加強理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極開展行動研究。

一依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進行分層培養(yǎng),。

1、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時迎接縣教師理論測試,。

2,、開展讀書活動，促進內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計劃,，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動,，分享閱讀的快樂,；并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動共享活動,。

3、關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識,，用先進理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造條件,，利用例會,、校際聯(lián)研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流；聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負提質(zhì)；結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動,，以以豐富多彩的活動，促進教師專業(yè)成長,。

二開展校本小課題研究,，提高我校科研水平

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報課題,，導(dǎo)致我校課題立項直線下降,。本學(xué)期，以已立項課題為榜樣,，制定出臺臨沭縣實驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法,，鼓勵教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動，總結(jié)有效經(jīng)驗,、解決教學(xué)問題,、改進教學(xué)實踐，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實效的原則,，要求切入口小,、針對性強,、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進教師專業(yè)成長。

三做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認真實踐,，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項目之一。本年度我們將進一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇五

20xx年幼教部的工作,，根據(jù)省、市上級主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,，結(jié)合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容,，以深入落實《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為主線，以實施素質(zhì)教育,，構(gòu)建一流師資隊伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點,，堅持以點帶面,、以高帶低的原則，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化幼教改革,，促進全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展,。

（一）,、落實《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，針對本區(qū)實際,，大力開展各類教研活動,。

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園（班）教師開展了“落實新綱要,、樹立新觀念,、解決新問題”的備課活動。

2,、大力開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級工作部署,，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽,，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級競賽,。

3,、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動,，從中選拔參加全市匯演,。

4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容,，5月份進行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學(xué)活動檢查,。

5,、9月份采取自由申報，競賽評選的形式,，開展第二屆幼兒教師“育才杯”教學(xué)大獎賽,。

6、加強對我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,，10月份開展私立幼兒園教學(xué)

活動大檢查,，切實提高私立園的保教質(zhì)量。

7,、切實提高骨干教師素質(zhì),，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競賽。

（二）,、切實抓好師培工作,，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作。3月份舉行開學(xué)典禮,，開始有計劃,、有步驟的培訓(xùn)工作。

2,、結(jié)合新教材的運用,，9月份組織開展新教材培訓(xùn)工作,。

3,、加強教師教育工作力度,，培訓(xùn)一流師資隊伍,，結(jié)合我區(qū)開展的“三名”工程，及上級工作部署開展的教師成長工程內(nèi)容,，有的放矢的進行名師培養(yǎng)。

4,、十月份開展送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)活動,，同時督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用,。帶動全鄉(xiāng)幼教工作開展,。

5、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作,，完成上級部署的各項工作內(nèi)容。

6,、落實教育局工作計劃,，進一步深入基層指導(dǎo)工作。

7,、對參加“十,、五”課題的實驗教師進行培訓(xùn)。

（三）,、抓科研,，促教研，向教育科研要質(zhì)量,，推動全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,。

1、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會科學(xué)“十,、五”規(guī)劃重點課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動模式多元化》的實驗研究工作,。把素質(zhì)教育細化到實際工作中。督促,、檢查實驗教師的對實驗材料的積累（過程檔案）以及實驗成果的總結(jié),。迎接20xx年的課題驗收結(jié)題工作。

2,、繼續(xù)鞏固國家級課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果,。

3、繼續(xù)抓好國家級課題“幼兒雙語教學(xué)”的實驗研究工作,。

4,、開展“十、五”課題成果及論文的征集工作,。

（四）,、抓典型，促全面,，帶動全區(qū)幼教工作發(fā)展,。

1、加強對我區(qū)省,、市級示范性幼兒園的示范園教學(xué)管理,。使之起到龍頭作用，帶動全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、鞏固農(nóng)村教育成果,，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作。

3,、加強對個體幼兒園的教學(xué)管理工作,。配合教育局開展好個體園的質(zhì)量大檢查。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇六

20____轉(zhuǎn)瞬即逝,，20____悄然來臨,，回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實工作,，根據(jù)期初制定的教科研工作計劃,，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究,，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。

任何偉大的研究都源于實踐,，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,，對教育教學(xué)實際,，進行多角度、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學(xué)過程中,，我們都遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞,，因此,，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬,。

2、樂做有心人,，隨時收集豐富的素材,。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力,、針對性和實效性,。

3、確定個人專題,，加強個案研究,。

在進行專題研究時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好,。平時,，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，加強閱讀能力的培養(yǎng)，我進行有目的地教育,，注重解題方法,、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時,，強調(diào)認真寫,、認真讀題,、認真列豎式、認真檢查,，確保正確率,。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。結(jié)合愛生行動，悉心做好后進生的輔導(dǎo)工作,。

另外,，嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文,、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果,，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。

我積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇,、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達出來,。本學(xué)期,，認真寫好每天的教學(xué)隨筆，數(shù)量達上課總數(shù)的50%,，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),，積極做好“六個一”工作。

在當(dāng)今全力推進素質(zhì)教育的進程中,，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中,，我作為一名中學(xué)教師,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)能力,、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，因為一切“為了學(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會的發(fā)展”,。

教學(xué)科研的工作計劃和目標(biāo)篇七

以科研促課改，以評價促質(zhì)量,，踐行深化課改理念,，培育優(yōu)質(zhì)項目，提升教師的核心研究素養(yǎng),。

1,、提升全校教科研隊伍對研究項目的設(shè)計力、研發(fā)力,、診斷力,、指導(dǎo)力和評價力。

2,、創(chuàng)新教育科研,、課程建設(shè)和質(zhì)量評價的工作機制、結(jié)構(gòu)體系,、活動,、管理方式、評價手段,。

3,、培育精品課題、精品課程,、精品項目,、精英教師、精英教研組等優(yōu)質(zhì)科研品牌,。

1,、堅持立德樹人,，全面深化課程改革

積極優(yōu)化中小學(xué)德育實踐

深入開展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究

加強學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)

切實把握學(xué)段課程改革重點

積極開展學(xué)段教學(xué)銜接研究

著力推進“愛閱讀”活動

2、堅持“學(xué)為中心”,，堅持推進課堂改革

持續(xù)推進教學(xué)新常規(guī)建設(shè)

探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新

3,、堅持質(zhì)量導(dǎo)向，積極推進評價研究

開展課程與教學(xué)評價研究

深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究

加強考試命題技術(shù)研究

4,、堅持機制創(chuàng)新,，著力提升教科研質(zhì)量

加強教育科研過程管理

創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式

依托互聯(lián)網(wǎng)+，引領(lǐng)教研新常態(tài)

5,、堅持名師引領(lǐng),，有效發(fā)揮名師效應(yīng)

6、堅持精準(zhǔn)服務(wù),，加強自身建設(shè)