演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況、經驗,，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇一

大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》,。

蘇霍姆林斯基曾經說過："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童",。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔,，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地,，站在講臺上，我深感無限的榮耀,，因而我意氣風發(fā),，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責任重大,，為此我刻苦探索,，無怨無悔;站在這講臺上,，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。作為教師，我們應該尊重學生的人格,，用我們發(fā)自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈,，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一,、特別的愛給特別的"你"(學生)

教師的工作"以學生為本,，以情為主"?？梢哉f教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字,。"親其師"而"信其道"，就是學生對師愛的具體表現(xiàn),。心理學證明：凡是教師給予期望,，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,，反之將會引起強烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學習上的后進生,，他們更需要老師的體貼和愛護,，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容,，多一些期待,，從學習上、生活上,、心理上等各方面去了解他們,，關心他們，幫助他們,，積極尋覓他們身上的每一個閃光點,，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問,，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值,，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力,。

有一個郭帥的學生,，性格孤僻,，作業(yè)經常不做，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷,。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時跟媽媽,，有時跟爸爸，有時又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗,。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時,，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,，他早早來到學校,，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了,。于是在勞動總結會上,，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報,。從那以后,，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高,，期末考試居然考了六十七分,。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,，在我的指揮下,，同學們一起向他喊："郭帥，祝賀你!"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二,、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈,，就會產生潤物細無聲的顯著效果。你的信任,、你的期待,，它產生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗,。

我的班中有個叫魯澤強的學生，腦子很聰明卻太調皮,，上課不專心聽講,，愛做小動作，又愛招惹,、欺負周圍的同學,，曾多次調換座位，弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌,。于是我決定發(fā)動全班同學來幫助他,。我想辦法讓別的老師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后,，我就把我的想法向全班同學講了,，并請求得到他們的幫助。老師請求學生,，學生自然"受寵若驚",。當魯澤強回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員,，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力,、有責任的同學擔任,。選舉結果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學生榜上有名,。在魯澤強驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺，用力握住他的手,，很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個光榮的"人民警察",，同學們這么信任你，老師心里真高興,，相信你一定能當好這個警察的",。說完，又拍拍他的肩膀,，用夸張的語氣說："小伙子,，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在,，魯澤強正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢,。 ( 綏棱

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇二

尊敬的各位老師：

下午好,，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,。

世界上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少，然而,，有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，而是付出;不是等價交換,，而是自我犧牲。

有人會問,，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望。三年前,，我如愿的走進了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起，一開始,，我感到無比的自豪,，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖,。有時候,，幼兒教師像工藝設計師，因為經常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設;有時候,，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案;有時候,，幼兒教師像醫(yī)生,，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候,，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管??因為這些，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽??我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,，因為,，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起,、和偉大的愛在一起,。

記得有這樣一段經歷，每次活動排隊的時候,，孩子們一個個爭先恐后的搶占第一,，在很長一段時間里，我對孩子們的這一舉動不以為然,，只覺得他們就是想帶頭,，一天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再一次被擠到后排時,，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我,。活動結束后,，我把冰冰攬在懷里,，在她耳邊告訴她，不站第一也沒關系,，大家都做火車箱,，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了一句“老師,，我想和你牽手”當時,，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手,，心想,，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關注的快樂,。

有了這些瑣碎的經歷,，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個微笑,、一聲鼓勵、一次牽手,、一個擁抱??慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近,，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調皮了,，枯燥的工作,，便也多了許多樂趣。

多少次,，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,，和孩子在一起，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮。

而這無數(shù)的“多少次”,，充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大,。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學生學習知識的傳授者,、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底,，就能結出億萬枚飽滿的果實。

一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望，是明天的太陽,。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇三

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好!

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師”不錯，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚,，我就會高興,，激動好幾天當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取,，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，不斷地創(chuàng)新只有這樣,，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己”

甘愿吃苦,，樂于奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學生的一個微笑,，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受,，并不在于學生的物質回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻的教師精神

站在講臺上,，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神,，這就是師德，師魂

我熱愛黨的教育事業(yè),，三尺講臺,，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇四

各位領導,、同仁們：

大家好!

首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃,，不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生,，一片片花瓣清晰展開,，那一片黃原來是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦，或黃,，或橙,，或紅……星星點點，色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,，無垠的草地開滿野花,、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立,、銀光閃閃,，湛藍的天空飄著朵朵白云，構成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,，一輛電車緩緩駛過,，這幅美景竟是電車上的廣告畫;第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩,，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案,。

沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕;沒有小處的精彩,，就不會有大處的壯美,。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動的嗎?宏大的事業(yè)，必須經過一代人,、幾代人甚至十幾代的不懈努力,。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑,。又如一部機器,，每一部分、每一個人都有自己的一份責任,。小處的平凡不等于就是平庸,，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無,。

在全社會大力倡導和弘揚“三平”精神的今天,，就更需要我們堅持“三平”精神、實踐“三平”精神,，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,，平靜之中要有滿腔熱血,，平常之中要有強烈的責任感。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師,，他們是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動;他們敬業(yè),，他們上進,，他們虛心，他們博愛,，他們身上有使不完的勁……他們很平凡,，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守,，何嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因為我懂得只要和歷史共脈搏,，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大。

我喜歡這里的學生,，喜歡他們那調皮純真的模樣;喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著;喜歡聽到學生用鄭州的方言叫著我老師，那種聲調很美,，有種說不出的感覺,，總覺得那是對我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調,，我都會莫名的在心里蕩漾開溫馨;喜歡看著學生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對知識的渴望;喜歡看到有些學生在課堂上看手機被我發(fā)現(xiàn)時惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學生在看到我檢查書時,，不自覺的會翻開書的封面檢查……

回想到此,，捫心自問，我很平凡,，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常，但作為教師,，我是否對學生具有強烈的責任感在“三平”精神的指引下,，我必須提高認識，加強自身修養(yǎng),，做“三平”精神的真正實踐者!

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇五

我是一名幼兒教師,，所以,，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師，所以,，我要更有愛,。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責任,。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己。

當我踏上工作崗位的第一天,，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開心,，微笑著面對每一個孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們融在了一起,，忘記憂愁,，煩惱還有彷徨。當下午放學聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽,，今天我們班來的新老師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭,，老師還會給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎?"”知道了，媽媽,，那你明天早點送我來幼兒園,，我還要跟老師一起玩?！?/p>

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件,，因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛,。可是,，學會面帶微笑也是一件不容易的事：當我剛接小班時,，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學會了微笑著清理一切;每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學會了微笑著輕言細語;一年又一年,，我漸漸成熟，更深刻的體會到“好老師”的含義,。

好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子，就要學會耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當我走在路上時，看到孩子獨自在路上玩耍時,，我總會不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心;當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好，心情是那么舒暢,。她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調皮,、淘氣而放棄他,，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖,，我會在他們不舒服時,，給他們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候,，當離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時,，當收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。

教師,，一個普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾,，有多少人在默默無聞無私奉獻，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進,，說到教師,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻......,，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大,，我跟這些條件還差得很遠,，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情,。

我發(fā)現(xiàn),，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我會感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是幼兒教師!

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸,，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計,，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個在太陽底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,，我是幼兒教師!我光榮,，我是幼兒教師!

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇六

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花,。

有一句話說的很好：“沽名釣譽、莫入校門,，升官發(fā)財,、莫當教師?！弊怨乓詠?，廣大教師就崇尚奉獻，被譽為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”,，教師之所以如此受人尊敬,，除了因為教師是人類掌握知識，開發(fā)理性,，奔向光明的引路人,，還有就是他們的奉獻精神，教師職業(yè)被人們譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。

在如今這個物欲橫流的社會,，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅守這三尺講臺、默默地耕耘著這一方凈土,，他們像春蠶,、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè),。

在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。近代著名的大教育家陶行知先生,，他曾出訪海外26國，憑著他的才能,，完全有可能留在那物質財富豐富的國度,，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血,，穿著布衣草鞋走向曉莊,，這種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神,，讓中國的教育在貧困中放出曙光,，在黑暗中看到光明。

名人的事跡離我們也許太遠,，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作,，很幸運初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻的好老師，近半年的畢業(yè)班經歷更是教會了我“教師”二字的真正意義,，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是“焦慮”,，看著學生始終不見起色的成績，她幾乎夜不能眠,，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個學生的特點,，怎樣的學生能夠接受何種的教育方式,，她如涓涓細流般用自己的愛心灌溉著每個孩子;帶教李莉老師給我指導最多的人，在她身上我除了學會了教學,，更學會了怎樣做個老師,，她對教學忘我的投入和對學生的全心關懷更是讓我感動，很多次她的學生都看不過去,，忍不住說“李老師,，你不能每天中午都吃泡面啊!”可是她為了多點時間給學生講課,，多點時間批改作業(yè),，總是錯過了吃飯的時間。

女教師的關懷像是母親的叮嚀,，細小而溫暖,，我總以為男老師可能沒有那么周到，但辦公室的兩位數(shù)學老師卻讓我大跌眼鏡,，黃訓林老師是我特別欣賞的教師,，每次我看著學生的成績失去信心，開始急躁的時候,，他總會安慰我“孩子的成長是需要時間的,，不能急”，是啊,，老師承載的更多的是教育,，十年樹木百年樹人，有時候教會孩子成長比傳授他們知識更重要;班主任徐樹茂老師是平時工作中接觸最多的,，也是因為這樣我開始害怕做個班主任,，因為在他身上我看到了太多自己不具備的素質,，雖然是男老師，但他對學生的教育總是苦口婆心,，為了學生他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了學生他可以犧牲雙休日在學校接待家長,，為了學生他可以不休婚假堅持工作,，我總說3班的任課老師每個壓力都很大，但壓力最大的就是他,，因為我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作,，看著年紀輕輕但已經沉穩(wěn)得像個父親的徐老師，我深深體會到一個年輕教師對學生的付出和對教育的熱愛,。

也許身為平凡的教師,，他們的一生都只是像山野的小草一般，默默無聞,，隨風而逝,，了無蹤跡,。但是，正是他們樹起了萬世師表,，無邊師魂,，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔，也正是他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身的奉獻,。

在教師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天,，藍天奉獻給白云”,，那么，教師呢?教師把自己的青春奉獻給學生,，奉獻給講臺,，奉獻給整個教育事業(yè)，因為我們都知道,，教師,，你的名字是奉獻。

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇七

尊敬的各位領導,、各位老師,、同學們：

大家好!

人常說，沒有夢想的人生是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的,。今天我演講的題目是“愛心與責任”,。

有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌,，混日月,，風吹不著，雨淋不到,，我每聽到這些話語,，只是一笑了之，因為我明白,，只有在三尺講臺上,，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師,，自己肩上的擔子有多么沉重,，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義,。

教師不是教書匠，教書育人是教師的天職,，傳道,、授業(yè)、解惑,、是教師的本能,。教師要愛生如子，象學生的父親,、母親一樣,、嚴慈相濟、剛柔并用,。象蠟燭一樣,，竭力燃燒自己照亮學生;象人梯一樣,，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉,，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程,?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學苦練,，這樣才能學高為師,，身正為范。教師要筆耕不輟,、默默奉獻,。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿,，要心中有愛,，行動隨愛，時時獻愛,，才能贏得學生的喜愛,。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖,。多尊重,，保護學生的自信心;多期待，激發(fā)學生的上進心,。讓他們沒有高低貧賤之所思,，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里,，成長在團結奮進的集體中,，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感,、凝聚力,、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩,。

有愛心的教師,，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想,，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮,，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作,，象春雨一樣,，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田,。

托起明天的太陽,，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱,，潛心投入,。教育學生要循循善誘，曉之以理,、動之以情,、導之以行、持之以恒,、付出真情,。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活,。

學生的命運,、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下,，可能會有科學家,、軍事家、文學家,、所以教師的一個贊許的眼神,，一個真誠的微笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線,，因此無論是優(yōu)等生,、中等生還是學困生,、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點,， 用強烈的愛心和責任心去感化學生,，做學生的知心朋友。為了學生的成長,，肩負起家長賦予我們的期望,，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。老牛自知夕陽短,，不待揚鞭自奮蹄,，我作為一名老教師，我認為責任是重擔,，愛心是明燈,，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈,，燃起胸中的愛火,，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長,，在此我為大家高歌一曲：

“什么也不說,，胸中有團火,，一顆博大的心哪,，愿神果學生都快樂?！?/p>

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇八

尊敬的各位領導,，親愛的老師們：

大家好!今天我演講的題目是《做一個溫暖的幼兒教師》。

我喜歡春天,，因為萬物復蘇,，草長鶯飛，讓人覺得一切都可以重新開始;我喜歡孩子,，因為孩子們總是能給我無盡的驚喜;我喜歡我的職業(yè),，因為可以把我所學所感用到教學中去，用實際行動帶給孩子們快樂的童年!

做一個溫暖的幼兒教師,，首先要尊重童心,。

有次餐后散步，我?guī)∨笥褌兊椒N植園去玩,，幾個男孩子吸引了我的注意力,，他們在認真的用腳挖洞!那是一塊比較松軟的沙地，孩子們顧不得鞋子弄臟,，雖然有點費勁,，但是依然執(zhí)著地用腳尖使勁地把沙子往里戳,，我問他們?yōu)槭裁匆诙矗⒆觽兤咦彀松嗟母嬖V我,，挖好了洞就可以把旁邊的小石子埋進去,。我看到這個的第一反應可能和很多成年人一樣：這會把鞋子弄臟的啊，媽媽又該說你們調皮了,。

這時,，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景。校長先生總是對巴學園的學生家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧,?！边@是因為，校長先生認為如果孩子們擔心“弄臟了衣服,，媽媽要罵的”,，或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”,，那對于孩子們來說,，就會減少很多樂趣。所以就讓他們穿上最差的衣服,，這樣無論弄得怎么臟,，甚至弄破了都沒關系。

是啊,，對于孩子們來說,，那是他們樂此不疲的事情啊。而我們成年人總是患得患失,、躑躅不前,，真的會失去很多人生的樂趣。所以啊,，我們要尊重孩子的童心,。

做一個溫暖的幼兒教師，還要相信孩子,。

在我園開展“童語講故事 童聲誦經典”活動之前,，黃園長找我商量一些活動的細節(jié)，她說小班的孩子可以朗誦詩歌,，中大班的孩子可以講故事,。當時我還將信將疑，認為中大班的孩子講故事應該是比較可行的,，可是小班的小朋友要朗誦詩歌?他們有的話都還說不清楚呢,，怎么能行?!

決賽當天，小一班的宋芝潤上臺朗誦杜牧的《山行》給了我極大地震撼。雖然她普通話說得并不那么標準,，也不能夠完全理解這首詩的內容,，但是她敢于在眾人面前發(fā)言，一點兒也不怯場,，而且還很有禮貌,，這些是我看到的孩子們的閃光點?；蛟S將來,，她也不會記得曾經上臺朗誦過《山行》，但是,，這種敢于上臺表現(xiàn)自己的經歷,，會激勵她往更高更大的舞臺前進。

就像陶行知先生說的：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子,?！毙刨囍虚L大的孩子，信人信己,，你越相信孩子,，孩子越努力。我想這也是我們教育心理學中所說的“正向引導”,。

其實,，做一個溫暖的幼兒教師，還可以做很多事,。比如：在每天的天氣播報活動中,，孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念,，也知道了不同的天氣應該穿什么樣的衣服,。在孩子們每周的計劃中，有他們星期一到星期五想玩的區(qū)角,，想?yún)⑴c的值日生活動等。千萬別小看這些計劃,，這正是幫助他們建立自我管理意識的有效渠道,，同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感,。

我想要做一個溫暖的幼兒教師,，我也希望更多的伙伴們能成為溫暖的幼兒教師，用我們的行動,，我們的愛,，去溫暖更多的孩子，保護他們的童心,，陪伴他們一起收獲快樂,、幸福成長!

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇九

尊敬的各位領導,、老師們、親愛的同學們：

大家好!我是夏,。今天我要講述我們音樂學院的一群追夢人,，與揚州大運河的情結，所以我演講的題目是“運河情﹒追夢人”,。

追夢,，始于xx年6月。中國京杭大運河正式入選世界非物質文化遺產名錄,，一部大型原創(chuàng)歌劇《運之河》也應運而生,。這部以大運河的開掘通航為經，以隋唐朝代的更迭為緯,，編織出一部蕩氣回腸,、令人警醒的歷史正劇，形象演繹了這條貫通南北的“運輸之河”,，和承載家國榮辱興衰的“命運之河”的動人故事,。

(唱道：)“修一條河，一條夢中的河,，這是我此生最美的夙愿……”在歌劇《運之河》中,，“隋煬帝”的這一首詠嘆調《我夢中的河》，曾經打動過多少觀眾,。我們音樂學院張xx院長在劇中傾力打造男主角隋煬帝,。他的聲音寬泛有力，穿透感強,，將這一主題曲唱得情真意切,，富有感染力。去年12月張院長率領學院8名優(yōu)秀學生在國家大劇院的演出,，獲得了一致的好評,，展現(xiàn)了我揚大人的風采!在第二屆中國歌劇節(jié)上，《運之河》一共榮膺七個大獎!

為了塑造好隋煬帝的角色,，張院長在處理日常繁忙的院校工作之余,，潛心研究劇本;每天進行科學的發(fā)聲練習，不知疲憊……隋煬帝的皇冠和服飾重達十多公斤,，每次排練他又要唱又要演,，有時表演不到位還要重新來過，一練就是三個多小時,，每一次都是汗如雨下,，每一次都默默地堅持了下來。張院長憑著扎實的歌唱功底和精湛的歌唱技藝，在南京紫金大劇院和揚州大劇院的幾場演出中,，非常成功地塑造了隋煬帝的角色,，受到廣大觀眾和專家的一致好評!張院長用自己的實際行動向我們證明，只要心中有夢,，再多的苦,、再多的累，我們都能克服;再難的事我們都能做成功!

繼續(xù)漫溯追夢的腳步,，請隨我來到xx年4月11日,。在揚州“超級合唱團”總決賽上，我們揚大合唱團一舉奪得冠軍,，這正是咱揚大人獻給揚州城慶25xx年的最好的禮物!!總冠軍的獎牌凝聚著我們揚大校,、院領導的殷殷期盼和鼓勵，更凝聚著音樂學院全體師生的心血,?？倹Q賽前，黨委副書記,、副校長葉柏森親臨現(xiàn)場為參賽隊員加油;學院領導和老師們群策群力,，幾易比賽方案;90多名來自不同年級的學生，克服重重困難,，堅持排練,。大家都甘于那份苦、樂于那份堅持!

(因時間的關系略去了：最令人感動的是合唱指揮陳斌老師,，他年近花甲,，即將退休，可只要上場排練他就忘記了病痛,，忘記了自己的年齡,，大家都稱他“拼命三郎”。每次排練一身汗,，回家時電瓶車一騎一身涼,，就這樣反復出汗，反復著涼,，他感冒發(fā)燒了,。體弱的他，一感冒就是2個多月,，而合唱團的排練是不能停歇的，且每一輪的比賽曲目都不同,，陳老師顧不上身體,，白天排練，晚上編曲?！哆\之河》主題曲《我夢中的河》是一首獨唱歌曲,，要把它改成適合合唱的歌曲，陳老師為此花費了很多心血和精力,。他一有空就坐在鋼琴邊改編作品,，幾個月大的小外孫見證了外公四五個月的創(chuàng)作過程，音樂的熏陶也給了小外孫最好的美育,，每當彈奏起《我夢中的河》主旋律,，小外孫就不由自主地“哼哼呀呀”地唱起來，陳老師的創(chuàng)作過程就是這樣辛苦并快樂著……)

(唱道：)“修一條河,，一條夢中的河,，這是我此生最美的夙愿……”音樂學院這一群追夢人的腳步從不曾停下。6月20日張院長將開啟了《運之河》的全國巡演!6月3日揚大合唱團將承載著揚州人民的重托,，進爵江蘇省“第二屆紫金合唱節(jié)”的比賽,。我們音樂學院也會盡全力為揚大爭光添彩!

運河不了情，追夢永不息!謝謝各位的聆聽!

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇十

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家上午好!

我叫,，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》。

有人說,，幸福,，就是面朝大海，春暖花開,，做一個閑看云卷云舒的世外人;

也有人說,，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者,，為世人演繹出飛天的舞蹈……

然而,，我以為，幸福,，就是做一位能夠時常守護在祖國的花園里,，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

很多朋友問我：你每天都要面對那么多既調皮又難纏的小孩子,，你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你覺得幸福嗎?

面對這一個個事關幸福與否的問題,，我都會抿嘴一笑道：其實，我,，幸福并快樂著!

我幸福,，是因為我置身于這世上最純結的地方!

清晨，陽光,，很美,，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉,。

試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始,，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結束,，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧,，以真誠的自我展現(xiàn)自己,，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮,，讓浮躁的內心得以平靜,，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?

我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋!

對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說,，除了哭聲與笑聲,，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈,。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂!

記得,，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識對接的窗口,，開拓人生的道路,，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生!

在與小朋友們朝夕相處的日子里,，每教會小朋友書寫一個文字,，學會一個游戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福!因為曾經有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂,。

我幸福,，是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂!

還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時，理想彷徨的,，心情是浮躁的,，行動是懶撒的!那時一個人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅,，任何事都可順其自然,，隨性而為?？僧斘铱邕M幼兒園的的校門時,，卻明顯感覺行為與職責已經格格不入!因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。

古人云：近朱者赤近墨者黑,。出于信任,，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處,、教導他們習文通理的機會,，我,，豈能辜負!

從那時起,，漸漸地我學會了去閱讀更多的書籍,，以豐富自己的學識;漸漸地我學會了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內心;漸漸的我學會了去做一個更加堅強人,，為小朋友們樹立起一個生活的榜樣!偶爾駐足回首,，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得,。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召,，就沒有現(xiàn)在我內心這一汪純凈的海洋。

生活在小朋友的世界里,，獲得幸福,，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去,、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心,、只要我們能夠學會去發(fā)現(xiàn)生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂,，以小朋友們的憂為憂!

生活看似單調乏味,，但誰能說我不幸福呢?

我的演講完畢，謝謝 !

幼兒園教師師德師風演講稿300字篇十一

用愛托起明天的太陽

有人曾問過我如此的一個問題,，在此世上什么東西最美?也許會有人說,，世上最美的是青春，也許會有人說,，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理，但我認為,，世上最美的是奉獻,。

記得在我念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設計過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來,。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時,，當一個個調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時,，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時,，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”,，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過,、迷惘過,，甚至曾經動搖過、退卻過,，我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂,，我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經驗,，缺少教學藝術,，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機,，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種。

改變自己就應該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉變角色開始。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個高等院校的學生，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響,。于是我經常和一些資歷比我深的老師談心，說說自己在工作和生活中的一些想法,，讓他們幫我出些點子來調整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下，我很快的認識到對待工作要有責任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。

在這段摸索學習的日子里,，我遇到了很多問題，像一開始的時候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么樣的身份來指導孩子的活動,，和家長交流時還會紅著臉不知道說什么好,，這都讓我感到困惑和緊張，我應該怎么辦呢?我覺得首先要學會學習,，一向同事學習,，二向孩子學習，三向家長學習,，只有學會學習才會有所成,。于是我在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議,，吸取別人的長處，改掉自己的不足,。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程,，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時鼓舞著我，讓我無時無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè)。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài),，用心和家長交朋友，耐心的聽取家長對我們的意見和建議,，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長身上學到更多的知識,。

與此同時我還要求自己做到多看、多想,、多做,，經?？匆恍┯嘘P幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷的得到自我肯定,、充實感和更多的成功機會,。所以在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我。

雖然有時我也感到很煩,、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當清晨走進美麗的園舍，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早?當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,，我又是那么激動,，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨花朵,。

“榜樣的力量是無窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,，無時不刻的在前方指引著我,、鞭策著我、激勵著我,，教我要如何做人,，做一個什么樣的人!幾年來，我無不以園為家,，無私奉獻著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款,，沒有一步一個臺階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,，因為,，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔!

“起始于辛勞,，收結于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過?一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

最后,，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途,，更多的或許是心理的依托,，孩子、家長的期望,。能讓我們立足于此得到尊重,、認同是對工作的態(tài)度——積極、樂觀,、盡責是對寄予我們期盼的家長,、孩子、幼兒園最好的展示,。感恩于自己的心,、幫助的同事、給予肯定的家長,、孩子,、指導前進的園領導、園本思想,，讓責任伴我們前行,，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望,。