每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

文明禮儀伴我行主持人稿篇一

今天我要演講的主題是,，文明禮儀伴我行。

講文明,，懂禮貌是我國古代優(yōu)良傳統(tǒng),。它可以讓別人知道作風是好是壞，讓別人知道是否文明,，讓別人知道到底是怎樣人,。

還記得有一次，媽媽帶我出去玩,。走著走著,，突然，遇到了媽媽朋友,，應該對這位阿姨說些呢我想起了以前,，老師曾經(jīng)說過：“做人，首先要講文明,，懂禮貌,。”于是,，我敬了禮，對阿姨說了一聲：“阿姨好!”阿姨微笑地看著我,，對媽媽說：“你孩子真懂事呀!”阿姨離開后,，媽媽夸我有禮貌。我非常高興,。

文明禮儀就像一面鏡子,，會把你做點點滴滴照到“鏡面”上，再反射出來,，別人就可以知道你人品好與壞,。假如人走到你身邊，你就對他(她)說了一聲：“你好!”別人一定認為你是文明人，良好形象油然而生,。

講文明人,，他將會受到大家贊揚，受到大家喜歡,，受到大家關愛,，他將會擁有許多朋友，生活就會多姿多彩;不講文明人,，他將會受到大家唾棄,，生活就會枯燥乏味，黯然失色,。所以說,，文明禮儀是多么重要啊!

作為一名小學生，首先要培養(yǎng)良好習慣,。要遵守《小學生守則》和《中小學生一日常規(guī)》,，言談舉止要符合小學生身份，尊敬老師,，團結(jié)同學,，見到領導老師或客人要彬彬有禮，說話講文明,，懂得應有禮貌,，課間不追逐打鬧，不沖跑,，不大聲喧嘩,，做個文明人。因此,，文明禮儀就在平時點點滴滴之中,，就在一言一行之上。

其次,，要提高環(huán)保意識,。要使校園綠化，美化,，凈化,。將繼續(xù)開展“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”,，“我愛我班”活動,。組建“紅領巾保潔小隊”，督查校園衛(wèi)生,，提高保潔意識,。要努力創(chuàng)設整潔,，文明，優(yōu)美學習環(huán)境,。

同學們,，讓拭目以待，全體行動起來,，比一比,，誰才是真正文明禮儀好學生。相信,，你一定行!

要時時刻刻發(fā)揚文明禮儀作風,，讓文明禮儀拌隨在身邊吧!

文明禮儀伴我行主持人稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!今天我要講,，文明禮儀在心中，文明禮儀伴我行,。

如果,，我們失去了今天，我們不算失敗,，因為明天還會再來,。

如果，我們失去了金錢,，我們不算失敗,，因為生活的價值不在于錢袋。

如果,，我們失去了文明,，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦,。

文明涵含了人與人,、人與社會、人與自然的關系,。它的主要作用：一是追求道德的完美;二是維護公共利益,、公共秩序。

如何做一個講文明的人呢?其實很簡單,，從自我做起,，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度;也許只是一點耐心的等待;也許只是一句善良的問候;更也許只是一個甜美的微笑,。這就是文明，這點點滴滴如同甘露,，滋潤著每個人的心田,。

想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人,，做一個講文明的人,。人若是不講文明再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民,。我們有些同學認為做一個講文明的人很難,，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)它很簡單,。做一個講文明的人就要尊老愛幼,，關愛一切需要關愛的人。

魯迅先生說：“中國欲存,，爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖拢拿髯鋈?。

比如,，紅燈亮了，你是停下,，還是闖?肯定是要停,，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講文明的人,。從今天做起,，從現(xiàn)在做起，文明禮儀伴我行,。

我的演進到時此結(jié)束,，謝謝大家!

文明禮儀伴我行主持人稿篇三

敬愛的領導、老師,、親愛的同學們：

早上好!

我叫譚瑄,，來自蒸湘區(qū)立新小學。今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,。一個甜蜜的微笑,，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容,，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符,。

關于文明美德的佳話比比皆是：古有季布的一若千斤;孔融四歲讓梨;黃香九歲溫席,。今有好事做了一火車的雷鋒;公交車售票員李素麗;這些不正是文明美德的體現(xiàn)嗎?

作為一名小學生，我們應該注重禮儀,、倡導文明,，時刻從身邊做起，從小事做起,。在我的生活中,，丟垃圾是我每天必做的家務活之一。每天早上上學時,，我就負責把垃圾丟到小區(qū)的垃圾桶里,。記得有一次，我起得晚了些,，怕上學遲到,，匆忙之中，竟把垃圾扔到了垃圾桶旁邊,。媽媽看到了,，嚴厲的說：“瑄仔，還記得電視里的一則廣告《文明只差一步》吧!你該怎么做呢?”媽媽的話讓我耳根一紅,，我飛快地跑過去,，把那包垃圾送回了屬于它的“家”，回“家”的垃圾似乎在朝我笑呢,。從此以后,，每次見到“流浪”的垃圾，我都會把它送回“家”,。

文明禮儀,，它如同一棵小樹，只要你注重它,，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,，它就會在你的心中扎根，成長,。雖微不足道,，但卻是我們每個人都不能缺少的。

我們從小就接受文明禮儀的教育,，在咿呀學語時,，父母教導我們?nèi)绾味Y貌待人。進入學校后,，老師教育我們?nèi)绾沃v文明,、有道德，可以說我們很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒窃谖覀兊纳?/p>

邊總有一些不和諧的音符跳動著,，校園內(nèi)、樓梯上,、教室里的紙片 、食品袋;走廊上追逐,、打鬧的同學;還有講臟話,、粗話，罵人打架的同學……這些怎能不教人痛心疾首呢!

其實,，良好的文明美德在我們生活中處處可見,，它是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種修養(yǎng),，文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀更是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

同學們,，讓我們快快行動起來,，爭做文明的少年!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們和文明美德手拉手,，結(jié)伴同行!

我的演講完了!謝謝大家!!

文明禮儀伴我行主持人稿篇四

親愛的老師，同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。

今天,，我播音的主題是《文明禮儀伴我行，校園常開文明花》,。大家看,，校園里花香四溢，老師們精于事業(yè),，全心從教,，同學們猶如拔節(jié)的竹子!學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,。身為同盛小學的一份子,，試問誰又能不為此自豪和歡呼?

但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你一言,，我一行,，才能塑造出同盛小學高大、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關系著學校的榮辱。

我們知道,，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國,。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢,、誠實,、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽,。而我們敬愛的周更為我們作出了榜樣,，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切,、平易近人,。古人說："言為心聲".在我們?nèi)粘Ｉ钪校v文明,、講禮貌,，多使用禮貌用語，往往是消除誤解,，緩和矛盾的良方,。謙遜禮讓的文明語，能體現(xiàn)出一個人的思想品德,、道德修養(yǎng)水平,，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

有同學會問：什么是文明禮儀?

我們身在社會中,，身份,、角色在不停地變化之中。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;這文明嗎?

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的"不拘小節(jié)",地上你扔一張小紙屑,，我扔一張小紙屑,，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下,，教室里會是什么狀況?

當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;請想一下：當我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上,，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢?

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學做人,，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),，互尊重,，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風紀,。

同學間,，鄰里情，民族習慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。

同學們,，讓我們拭目以待，全體行動起來,，比一比,，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己,，你一定行!

文明禮儀伴我行主持人稿篇五

各位尊敬的領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好，我是五年級年級二班的今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清潔打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀折樹枝,、踐踏草坪,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方,、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人,，學做文明人,，學做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

文明禮儀伴我行主持人稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!我是八(4)班的肖媚,。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人，學做文明人,，學做社會人,。

你們也許會在校園內(nèi)、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，校園內(nèi),、教室里食品袋隨處可見。甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們文明的校園是多么不相稱!但是，在校園里仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么禮貌何在呢?文明又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。不久前看到這樣一則報道,，說的是,，“十

一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,，其中包括30多名兒童,。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩,。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土,，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾,?！弊鳛橹袊耍覀冊趯ν赓e撿垃圾的行為表達敬意的同時,，也更應該為自己的行為感到慚愧,。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱,。然而秀麗風光今天仍在,，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

其實,，要想成為一名“講文明,，樹新風”的時代青年,，并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,，早晨跑了一路，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生,。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。

同學們,，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

文明禮儀伴我行主持人稿篇七

大家早上好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

大家知道，中國是人類歷史上四大文明古國之一,，是一個地大物博,，歷史悠久的“禮儀之邦”,。五千年悠久的歷史,，創(chuàng)造了中國燦爛的文化，五千年悠久的歷史,，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

孔夫子曾說過：“不學禮，無以立,?！本褪钦f一個人要有所成就,，就必須從學禮開始。文明禮儀是什么?文明禮儀就是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是見到師長時的問好文明禮儀是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,，就在我們的一言一行之上,。讓我們從自己的言談舉止每一個細節(jié)入手，讓文明禮儀時刻伴我行,。

我們要從小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在舉行升旗儀式時,，國旗下的我們要精神飽滿,，莊重嚴肅，高唱國歌,。在學校,，見到老師要主動問好，見到校外來賓要敬隊禮,，有禮貌的打招呼,。一句：老師好!客人好!讓禮儀的風尚在校院內(nèi)開花。愛護學校的花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護潔凈衛(wèi)生，服從老師管理,。在與同學的交往中,，能和睦相處，友好合作,。做到得理讓人,，失理道歉，相互尊重,，相互信任,。

在家里，孝敬,、體貼父母,，尊敬長輩。面對父母長輩的批評,，能認真聽取,，不發(fā)脾氣,，不頂撞。家里來了客人,，熱情,、大方、有禮貌地招待,。

在公交車上,，應遵守秩序，主動給老弱病殘人讓座,。馬路上,，遵守交通法規(guī);公共場合，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。……

同學們,，“勿以善小而不為,、勿以惡小而為之”。我們快快行動起來吧!讓文明禮儀時刻伴隨我們前行!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!