使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一

1,、一年級是基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，從軍訓(xùn)開始，從語言文明,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做,，并認真檢查,，定期召開學(xué)生大會,，表揚習(xí)慣好的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,。這樣,，可以為進入打下堅實的習(xí)慣基礎(chǔ),。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。一開學(xué),，我們就成立了年級學(xué)生會,、班委會,。培養(yǎng)了以潘遠東為主席，方志純,、黃紫薇為副主席,，陳威等一大批得力的`年級干部,。在上崗前,，首先進行崗位培訓(xùn),，讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，一個月一總結(jié)，期中期末進行評先活動,，評出年級優(yōu)秀學(xué)生干部,，并發(fā)給獎品，讓他們在年級管理中發(fā)揮作用,，真正達到了自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。

3,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀律為突破口,，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，并堅持年級主任親自檢查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級,，提出整改意見達到全年級一盤齊。

4,、充分利用學(xué)生級會,、班會的形式，對學(xué)生進行思想教育,。一學(xué)期來，共召開了四次學(xué)生大會,，總結(jié)成績,，找出存在的問題,，并對學(xué)生提出習(xí)慣,、禮貌,、規(guī)范要求,，通過學(xué)生級會,，對全年級弘揚正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用,。

5、利用多種形式轉(zhuǎn)化“雙差生”，我們進行全程跟蹤,，一月班主任一匯報,，做到心中有數(shù),，對調(diào)皮學(xué)生,，不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,，年級組每天跟蹤,，對問題大的學(xué)生,，年級組親自談話,，并組織全級老師集體家訪,。

6、狠抓“兩操”,。我們要求學(xué)生按軍訓(xùn)要求，做到“兩操”“靜齊快”,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。我們旨在通過狠抓兩操,，整頓紀律，促進級風(fēng),。

7,、20xx年11月26日召開了家長會，并贈送給每位家長本年級編寫的《家長月報》,。讓我們和家長一起為學(xué)生的發(fā)展而努力,。

1、狠抓坐班紀律,，要求按時上下班,，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)。

2,、強化質(zhì)量意識，提高課堂45分鐘效率,。

3,、充分發(fā)揮備課且長作用,，定期召開備課組長會,，對教學(xué)進度,，教學(xué)要求提出建議,。

4,、開展教研活動,，年級組重點抓語數(shù)外理化學(xué)科,，目前已進行化學(xué),、數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo),。高一新生開學(xué)不久,，年級組就制定了周密的培訓(xùn)計劃,，進行化學(xué),、數(shù)學(xué)學(xué)科的競賽輔導(dǎo),。并定期總結(jié),，年級組掌握培訓(xùn)進度和效果,。

5,、每學(xué)期分期中,、期末召開兩次教師總結(jié)會，會上,，對敬業(yè),、負責(zé),、教學(xué)扎實,、效果好的教師表揚,，并對后期教學(xué)工作提出要求。

6,、開展“我的崗位無差錯，我的崗位請放心”學(xué)習(xí)活動,。

總之,，通過一學(xué)期的工作，高一年級在各方面雖然取得了一定的成績,，但也存在不少問題,，我們將在高二年級學(xué)生進行文理分科后,，進一步強化教師的質(zhì)量意識,，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使年級工作再上新臺階,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二

1,、班長

（1）負責(zé)召集班委會結(jié)合本班的具體情況研究,、安排本班工作,，制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。

（2）了解掌握本班同學(xué)的思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。

（3）抓好班委會自身建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo),、督促、檢查班委會各委員工作,，定期向班主任匯報工作。

（4）配合團支部書記工作,，對本班發(fā)展的黨團員有責(zé)任提出意見,。

（5）組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動，認真完成老師交給的各項任務(wù),。

（6）組織好晚點名,，及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求,，并組織同學(xué)將要求落到實處,。

2,、團支部書記

全面負責(zé)班級團的所有事務(wù),，主持團內(nèi)的各種活動。

(1)服從班主任工作安排,，支持班長工作。定期主持召開支委會和支部大會,，討論團委有關(guān)決議,，制定團支部的工作計劃,、總結(jié),，負責(zé)團員的思想教育和團員的獎懲評定,。

(2)了解和反映同學(xué)們的思想,、要求，開展豐富多彩的政治文化生活,。

(3)健全團的組織生活,，開展團日活動,、批評和自我批評，監(jiān)督團員切實履行義務(wù),，保障團員的權(quán)利不受侵犯,。

(4)負責(zé)團員的管理,、統(tǒng)計,，收繳團費、分發(fā)團徽工作,。

(5)配合學(xué)院做好入團,、入黨積極分子的選撥,、培養(yǎng)等工作.

3,、學(xué)習(xí)委員

班級學(xué)習(xí)委員負責(zé)本班學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃和組織,，其主要職責(zé)是：

（1）協(xié)助班主任、任課教師,、班長搞好本班的學(xué)習(xí)工作,，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng),。

(2)適當(dāng)組織班級開展各項學(xué)習(xí)競賽或活動,。

（3）檢查早讀及班級學(xué)生上課情況，并把情況記錄下來,，及時匯報班長,、班主任或年級主任。

（4）做學(xué)習(xí)上的標兵,，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，幫助班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

4,、組織宣傳委員

（1）協(xié)助班委會成員做好各種活動工作，協(xié)助團支書做好團組織活動開展,。

（2）做好外聯(lián)工作，加強外部溝通交流,，多為班級提供有益信息。

（3）負責(zé)班級各項活動的宣傳報道，要求范圍廣泛,，積極健康正面報道。

（4）深入同學(xué)生活學(xué)習(xí),，及時掌握班級活動信息及社會實踐情況,。

（5）負責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作,，做好上傳下達。

5,、生活委員

（1）熱心為本班同學(xué)服務(wù)，改善本班同學(xué)的生活環(huán)境,，不辭勞苦,、勤奮工作,。

（2）協(xié)助班主任和班長做好班級,、宿舍的衛(wèi)生工作，并進行督促,、檢查和總結(jié),。

(3)負責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等,，協(xié)助學(xué)校搞好食堂和宿舍的民主化管理,。

（4）深入本班同學(xué)之中,，做好困難學(xué)生的信息搜集工作,，關(guān)心同學(xué)生活需要,，及時向班主任匯報,。

（5）開展好本班同學(xué)的社會實踐工作,，積極聯(lián)系社會實踐活動,，為同學(xué)創(chuàng)造更多的鍛煉機會,。

（6）負責(zé)實施勞動課制度,，做好衛(wèi)生,、生活知識宣傳工作。

6,、文娛委員

班級文娛委員負責(zé)本班文藝活動的規(guī)劃與實施,，其主要職責(zé)是：

（1）制定班級文藝工作計劃，組織實施班級文藝工作,，發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加文藝活動,。

（2）在學(xué)校的文藝演出中負責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排,，組織參加學(xué)校的相關(guān)演出,。

（3）配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語,、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等的設(shè)計與制作,。

（4）自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長，并積極掌握班內(nèi)同學(xué)文藝才能,。

7,、體育委員

班級體育活動的規(guī)劃與實施，其主要職責(zé)為：

(1)抓好體育課的整隊,、帶隊工作,，協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)活動。

(2)發(fā)動和組織好本班的課余體育活動,，組織好體育活動,，發(fā)現(xiàn)體育活動骨干并組織同學(xué)積極參加校運動會,。

(3)組織學(xué)生早操，做好早操的管理與監(jiān)督工作,，及時將早操情況告知班主任或年級主任,。

(4)對同學(xué)進行體育安全教育,，注意組織同學(xué)做好體育安全保護工作,，防止發(fā)生事故,。

8、心理健康委員

(1),、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任,。

(2),、負責(zé)宣傳心理健康知識，積極組織同學(xué)開展心理健康教育活動,。

(3),、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫建設(shè)工作,。

(4),、完成班主任和班長交待的其他任務(wù),。

9、安全紀律委員

（1）關(guān)心全班同學(xué)的人身財產(chǎn)安全,，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時間上報班長和班主任,。

（2）負責(zé)組織學(xué)生進行安全紀律教育,，配合學(xué)工部、后勤做好公寓宿舍管理與安全排查工作,。

（3）配合班長,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員做好班級早操,、早讀,、上課等紀律管理工作,。

1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀律松懈,，早操早讀等遲到或者不到,，上課遲到和曠課。

2.部分同學(xué)對所學(xué)專業(yè)缺乏信心,。或認為在校期間學(xué)不到新知識,；或認為“學(xué)校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用”,，因而厭學(xué)逃學(xué),。

3.個別寢室“臟,、亂、差”現(xiàn)象嚴重,。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況嚴重,。為有效地解決以上問題,，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心健康服務(wù),，及時有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫,。

1.思想總結(jié)

以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ),，以強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點,，堅持管理與教育相結(jié)合,，積極營造了良好的環(huán)境,。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生健康成長，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2.工作總結(jié)

（1）通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使同學(xué)們普遍達到了學(xué)習(xí)目的更加明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高,，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)成績明顯進步，實踐能力明顯提高,。

（2）通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助學(xué)生樹立了誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀律的良好習(xí)慣,，做到不遲到,、不早退、不曠課,，集中精力聽課,，；杜絕抄襲作業(yè),、實驗報告和考試作弊等不良現(xiàn)象,；嚴格遵守學(xué)習(xí),、生活紀律,，按時作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí),，增強自我約束,，促進了同學(xué)們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1.活動制度：

基本要求：極力相應(yīng)院里號召,，凡院里要求開展的活動需有前期策劃,，專項工作由負責(zé)該方面工作的班干部完成,，大型活動由班長或支書主持,，班干部協(xié)調(diào)完成,。額外要求：班級干部需充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與職權(quán),，主動地開展班級活動,，豐富同學(xué)們課外生活，創(chuàng)造機會讓同學(xué)們更多的相互了解,，增進友誼，加強班級凝聚力,。在班級活動中班長支書要擔(dān)當(dāng)中堅,，是責(zé)任承擔(dān)人,。必須全面考慮活動的意義及可行性,，從而判斷和決定該活動能不能進行,。至于活動具體操作人應(yīng)是負責(zé)該部分的班干部,。

2.財務(wù)制度：

管理班級財務(wù)是班生活委員的職責(zé),。生活委員須記下每筆開銷，做成帳簿,。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊,，須具體到每小物件價格,。

3.寢室文明：

(1),、寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個人空間,。確定公共物品的擺放方式,。每學(xué)期開學(xué)初需對寢室進行全面的大掃除,。以后每周一整理,，每月一次大掃除,。（此非硬性規(guī)定,，各寢室人員都應(yīng)主動的搞好寢室衛(wèi)生）,。

(2),、不得擅自動用他人物品,。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他人物品,。如有特殊情況：如對該物品有急用,，而物主不在,，在不損害他人利益的情況下可以使用,，但使用人一旦見到物主需說明情況,。

(3),、不得在寢室中辱罵,，更不能有斗毆,。在有沖突的情況下,，沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒，各做讓步,，消除矛盾,。在出現(xiàn)沖突的情況下,，寢室其他成員不得袖手旁觀,，須上前勸解,，共建溫馨寢室,。

(4),、當(dāng)寢室受到外來傷害時,，如有小偷強盜進入寢室,，寢室所有成員必須緊緊團結(jié)一心,，共同對敵。

(5),、不得在寢室中宣傳不良思想，如色情,。不良思想還包括消極萎靡的世界觀,。但遇到困難時挫折時的傾訴不算宣傳不良思想,。

(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流,，相互了解,。在寢室同學(xué)有困難的情況下,，其他同學(xué)應(yīng)誠懇的上前關(guān)心,，寬慰,。幫助同學(xué)解決問題,。

(7),、不得在寢室里使用大功率電器,，以“熱得快”為典型,，為了你自己的安全請不要使用大功率電器。

1,、緊跟時代脈搏,，提升班級成員思想認知

2,、主題班會

為響應(yīng)校黨委,、校團委的號召，傳達校,、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，我班積極召開班會,，爭取在第一時間將精神傳達到每個學(xué)生,。針對不同性質(zhì)和主題的班會,，我們有嚴明的制度,。

（1）定期召開班委會，總結(jié)前期工作,、并討論新的工作計劃,。

（2）自主擬定主題，召開主題班會,。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要求的情況下,，我班自主舉行的班會，目的是提高同學(xué)們的思想認識,。

3、節(jié)日里舉行的班級活動

中國是禮儀之邦,，在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里,，班級舉辦活動一來可以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來,，放松身心,；二來可以提高班級的凝聚力與班級的活力,。

以就上是我們xx班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,。老師應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者和傳播者,，而學(xué)生不僅要獲取知識,，而且還要創(chuàng)造性地傳遞知識,。師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識的層面,，還在于嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承,，正是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個基礎(chǔ)。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三

11月12日

7s21

1.總結(jié)上個月學(xué)習(xí)情況

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個多月了,，同學(xué)們也已經(jīng)大致適應(yīng)了大學(xué)里的學(xué)習(xí)模式和生活方式,。班風(fēng)良好，同學(xué)們積極參加各類活動,，學(xué)習(xí)成績也比較平穩(wěn),。但是仍然有些不足存在,。尤其是對于大學(xué)新人們來說,，生活和學(xué)習(xí)上總還是或多或少會存在些有待解決的問題,。因此針對這一情況,，我們召開了有關(guān)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的團日活動,，希望幫助大家解決身邊的問題,，創(chuàng)造一個適宜的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

2.同學(xué)提出困難并商討解決方案

對于這次活動，同學(xué)們熱情高漲,。很快就有同學(xué)紛紛提出自身的問題,。比如如何學(xué)好微積分,，怎樣才能合理安排好學(xué)習(xí)和娛樂的時間,，怎樣權(quán)衡各種活動等等,。作為新手上路,，同學(xué)們都充滿了好奇心,，也確實提出了很多與我們自身相關(guān)且高質(zhì)量的問題,。這種互動交流,，及時地反應(yīng)出了同學(xué)們的想法,，也能讓班干部和輔導(dǎo)員第一時間了解同學(xué)們的需要,，以便今后更好地開展工作,，對癥下藥,。

3.學(xué)習(xí)委員給出小提示,，發(fā)表對今后學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)想

學(xué)習(xí)委員作為同學(xué)們學(xué)習(xí)上的小幫手,，對于同學(xué)們的問題自然是有求必應(yīng)。事先班干部們就經(jīng)過了詳細的討論和準備,，針對同學(xué)們可能出現(xiàn)的問題進行了一系列解決方案的羅列，給出了一些可貴的金點子,。因此,，在這天的活動上,，學(xué)習(xí)委員毫無保留地將這些金點子介紹給大家,，大家確實學(xué)到了很多,。同時,，學(xué)習(xí)委員提出了日后學(xué)風(fēng)建設(shè)的設(shè)想――比如學(xué)習(xí)目標,，學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動等等,。大家對建設(shè)一個學(xué)風(fēng)良好的班級充滿信心,。

4.大學(xué)不同于高中,，同學(xué)們天天從早到晚相處于一間教室,。

現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)更加自由,，有更多的時間交友,，因此對本班的同學(xué)還存在著互相不夠熟悉的情況,。今天的游戲就是為了促進同學(xué)之間的`友誼,，增進彼此之間的了解而設(shè)計的,。游戲過程很簡單,，就是報到學(xué)號的同學(xué)互相問好,。游戲結(jié)果出乎大家意料的好，男女生都互相大方地展示了自己,，并很好地認識了對方,，打破了尷尬,，增進了同學(xué)間的合作伙伴關(guān)系,?；顒釉诖蠹业囊黄泻寐曋薪迪铝酸∧?，也拉開了我們班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的序幕,。

此次團日活動的目的,，就是為了幫助新入學(xué)的大學(xué)新生們適應(yīng)新的環(huán)境,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，切實解決大家身邊的一些小困難和各種困惑,。同時也提出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。眾所周知,，一個班風(fēng)向上,，學(xué)風(fēng)良好的班級，才能在各方面取得巨大的進步和優(yōu)異的成績,。所以必須在大一培養(yǎng)大家養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng),。通過這次活動，同學(xué)們解決了一些目前存在的問題,，也意識到了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性,，都決定為建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)出份力，共建一個團結(jié)和諧積極向上的07130201,！

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四

一,、親近融洽的師生關(guān)系是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的前提,。

1,、學(xué)會愛。

愛是教育的基礎(chǔ),，是打開學(xué)生心靈之窗的靈丹妙藥,。班主任對學(xué)生的愛是一種巨大的力量和重要的教育手段。班主任只有以自己的愛才能贏得學(xué)生的愛,，才能搭建起師生之間感情的橋梁,，使學(xué)生樂意去接近班主任，愿意接受班主任的教育,。蘇霍姆林斯基曾說：“孩子們所喜歡的是那種本人就是喜歡孩子,，離開孩子就不行，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人,?！币灿腥苏f：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！逼鋵?，在我看來，如果你的心態(tài)足夠好,，你就可以成為神,。

首先，要善于挖掘孩子身上的閃光點,。教師應(yīng)該具有一雙慧眼,，應(yīng)該能及時捕捉到學(xué)生一些稍縱即逝的閃光點，并學(xué)會把它們放大,，這樣你就能愛上你的學(xué)生,。當(dāng)你愛上他們的時候，他們就會成為你生活或生命的一部分,，而你就會包容他的缺點,，就不會因為他有過多的缺點而討厭他們。

其次,，要善于表達對學(xué)生的愛,。低段的孩子，尤其是一年級的孩子是單純,、可愛又幼稚的,，他們不太懂得大道理，他們對事物和人的認知大部分是靠他們的眼睛看到的,、耳朵聽到的來判斷,。在我做一年級班主任期間，我每天都告訴自己：面部表情要豐富,，肢體語言要夸張,；要多蹲下來和他們講兒童化的語言；要多拉他們的小手,、多摸他們的頭等等,。我認為這樣做能使剛走出幼兒園大門的孩子，在感情上順利過渡,，不會覺得小學(xué)太陌生,，心里落差不會太大。每天午休結(jié)束,，孩子們回到教室,，我就發(fā)現(xiàn)有的女孩子頭發(fā)會亂，于是我就準備了梳子為她們梳頭,，剛開始,，被我梳頭的孩子還會有點不好意思,，后來孩子們會把讓老師梳頭作為一種榮耀，那些頭發(fā)不亂的孩子也會拆掉皮筋,，排著隊讓我來梳頭,。被我梳頭的學(xué)生越來越多了,，我內(nèi)心幸福的感覺也越來越強烈了,，因為孩子們越來越親近我了！梳頭時,，我經(jīng)常一邊梳頭一邊像媽媽一樣和孩子們聊天,，有一次我正在幫女孩子梳頭發(fā)，有一個男孩子說：“楊老師,，您為什么不幫我們梳頭?。俊迸⒆右荒樞腋５卣f：“你們有頭發(fā)嗎,？”“有啊,，有啊?！蹦泻⒆用潭痰念^發(fā)說,。我起身在他頭上梳了幾下，并有意大聲地贊美道：“哇,，這下帥多了,！”全班同學(xué)都笑了，在這輕松愉快的笑聲中,，我和孩子們心靈的距離不知不覺拉近了,。

2、學(xué)會批評,。

蘇霍姆林斯基說過：“教師愛學(xué)生,，不是姑息遷就、不是放任自流,，而是一種父母的溫存,、睿智的嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的愛?！?班主任應(yīng)該像一面鏡子,，讓孩子在你面前看到真實的自己。班主任應(yīng)該給孩子正確地指引方向,，哪邊是對的,，哪邊是錯的，并積極引導(dǎo)孩子提高辨別是非的能力,。

john的男孩子,，各方面都很優(yōu)秀,，是同學(xué)們公認的學(xué)習(xí)榜樣，在班長一職的競選中,，以全票通過,。僅兩三周，連大部分家長都知道了他的名字,。有一次中午寫字課,，他遲到了，走進靜悄悄的教室,，他顯得很不自然,。寫字課一結(jié)束，我跟往常一樣,，總結(jié)寫字課的情況,，同時批評了沒有特殊情況但遲到了的john。在那一周的班會課上,，我再次以john遲到的事教育全班同學(xué),，讓同學(xué)們感受到老師對待每一個同學(xué)是公平、公正,、一視同仁的,。

班主任在批評學(xué)生時還要講究適當(dāng)?shù)姆绞健Ｎ以谂u學(xué)生時,，通常用三種方式：（1）直接批評,，言語簡明扼要。如：“出操踏步手臂不到位,，請改正,！”“排隊時請不要講話！”等等,。如果您留心聽應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)在我的批評語里都會用到一個“請”字,，而且我說的時候會刻意把它重讀，因為這種情況下使用的這個“請”字會讓他們因犯錯誤而感到很不好意思,。（2）婉轉(zhuǎn)批評,，即需要曉之以理、動之以情,。這是我們經(jīng)常使用的一種批評方式,。如在處理兩個孩子鬧矛盾的時候。（3）幽默批評,。幽默的語言批評方式會以笑聲代替批評,、以詼諧化解尷尬，它創(chuàng)造的是一種和諧的教育氣氛,，在這種氣氛中被批評者不失面子,，又接受了批評,，是一種非常有效地批評方式。例如,，我班有個叫kevin的男孩子,，很聰明，就是不喜歡寫課堂作業(yè),。有一次,，在寫英語作業(yè)的時候，他的懶病又犯了,。于是我說道：“kevin,，你可不要做懶羊羊哦,！”他笑著看著我,，這時另一個男孩子說：“我不做懶羊羊，我要做喜羊羊,?！倍鴎evin也搶著說：“我也要做喜羊羊?！薄叭绻銈兌甲鱿惭蜓?，那楊老師一定會成為美羊羊。所有的老師都會羨慕我,，因為我的孩子最乖,。”全班同學(xué)都笑了,，那天以后kevin寫作業(yè)懶惰的壞習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，也許就是因為他不想做懶羊羊吧。

3,、學(xué)會溝通,。

班主任是班級的組織者、教育者和管理者,。班主任在師生間,、家校間的溝通中處于核心和主導(dǎo)地位，承擔(dān)著溝通的重要責(zé)任,。所以班主任要樂于和孩子呆在一起,，和家長經(jīng)常溝通，尤其是接手一個新班,，要善于通過孩子了解家長,，通過家長了解孩子。

要想擁有很好的教育效果,，光靠班主任單打獨斗是不行的,。在和學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系之后,，班主任應(yīng)著手組建一支強有力的同盟軍——家長隊伍。作為一年級家長在孩子入學(xué)之初,，經(jīng)常會問孩子：“喜不喜歡學(xué)校,？喜不喜歡老師？老師對你好不好,？喜不喜歡這個班級和小朋友,？”等一些問題。如何家長得到孩子的回答是肯定的,，那么家長對你就有了很好的第一印象,。如果在與家長溝通孩子情況的時候，你能把孩子的情況如數(shù)家珍般詳細而又客觀地分析出來,，并能夠針對孩子身上存在的問題,，幫助家長想出一些切實可行的措施，幫助家長實施并建立監(jiān)督機制,，在學(xué)校教育中也予以關(guān)注和配合,，那么家長對這樣的班主任還會有不信任的道理嗎？我們班有個叫yankee的男孩子,，各方面表現(xiàn)都不錯,，就是動作慢。寫字慢,、吃飯慢、走路都慢得不行,，課間操踏步都踩不到節(jié)奏上,。他的行為真是在挑戰(zhàn)我的耐心呀！我得想辦法改改他的毛病,，于是我約了他的媽媽來學(xué)校,。溝通時，我首先肯定了yankee開學(xué)以來的表現(xiàn),，然后才提到了他“慢”的毛病,，沒想到他的媽媽比我還激動，狠狠地跟我告了他兒子一狀,，原來孩子在家的情況比在學(xué)校還糟糕。媽媽說,，坐在孩子身邊看著他寫作業(yè)，也沒發(fā)現(xiàn)他在玩，就是寫得慢,。于是我拿出了事先制定好的表格,，這個表格是用來監(jiān)測和督促孩子做事速度的。表格的使用分為兩個階段：第一階段：在表格上記錄孩子寫作業(yè),、吃飯等事情所用的時間,，以此來督促孩子爭分奪秒；第二階段：表格上提前登記好老師和家長規(guī)定做此事的時間,，提前完成畫紅花,，按時完成畫綠花，延時完成畫黑花,。表格管理在校、在家同時實行,，并每周總結(jié)表彰一次,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，yankee做事的速度有了一定程度的提高,，本學(xué)期效果特別明顯。

有了信任班主任的家長,，有了喜歡班主任的學(xué)生,，那么一種融洽和諧的班級氣氛已經(jīng)形成，每個學(xué)生就能真正從心里感到集體的溫暖,。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響,。

二、行之有效的集體主義教育是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵,。

那么，班級集體主義教育的途徑有哪些呢,？

1,、建立平等的人際關(guān)系。

人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等,，班級內(nèi)部平等的人際關(guān)系首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上,。班主任應(yīng)該把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為學(xué)生,，成為與學(xué)生人格平等,、性靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到班主任是在和他們一起建設(shè)美好的集體,。學(xué)生之間平等的人際關(guān)系主要通過教育學(xué)生互相尊重來實現(xiàn),。班主任在提倡集體成員之間平等相處的時候，要特別關(guān)注那些所謂的“學(xué)困生”,，班主任應(yīng)善于幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己獨特的稟賦與才能,，由此喚醒他們內(nèi)在的尊嚴感，從而形成真正的平等意識,。我班有一個記憶力不好,，學(xué)習(xí)特別吃力的孩子，但所有的小朋友都不嫌棄他,、笑話他,，反而選他做我班的桌椅長，因為他擺的桌椅最整齊,，他也最會指導(dǎo)同學(xué)擺桌椅了,。當(dāng)他上課回答出老師的問題，同學(xué)們會自發(fā)地報以熱烈的掌聲,，以此來鼓勵他,。

2、確立集體的奮斗目標,。

班主任要善于把學(xué)生對集體的感情轉(zhuǎn)化為對集體的責(zé)任,，使學(xué)生具備這樣的認識：我既然熱愛我的集體，就應(yīng)該讓她越來越好,。對于一年級的孩子來說,，在每周的班會上，我都會設(shè)立一個目標討論的環(huán)節(jié),，我們會共同討論：這一周取得了哪些成績（也就是哪里我們做得好）,；下周應(yīng)該在哪些方面努力，應(yīng)該怎么努力,？讓所有的同學(xué)暢所欲言,，參與班集體的建設(shè)。

3,、開展豐富的班集體活動,。

“上課認真聽講?！薄白尷蠋煴頁P,。”“上課積極舉手發(fā)言,?！薄跋抡n不瘋跑。”“作業(yè)要寫好,?！甭犞麄兊摹皼Q心”，我心里那個美呀,！看來這四十分鐘的活動課真是魅力無窮呀,！在以后的日子里，我能深切的感受到：為了每周一次四十分鐘的活動課,，孩子們真的在盡力,。當(dāng)有的孩子犯錯誤時，我流露出不高興神情的時候,，孩子們就會說：“快改正,！要不然楊老師要生氣了?！泵慨?dāng)這時,，我都在偷笑，因為我真的很開心,！

4,、組織公平的學(xué)習(xí)競賽。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與集體主義教育是不矛盾的,。班級的集體學(xué)習(xí),，是學(xué)生獲得集體主義教育的又一渠道。班主任要善于讓學(xué)生在獲得知識的過程中,，通過各種形式的學(xué)習(xí)活動建立起集體主義的關(guān)系：互相幫助,、互相監(jiān)督、互相激勵,。我通常采取的學(xué)習(xí)競賽形式有：①個人之間的學(xué)習(xí)競賽評比。②小組與小組之間的競賽評比,。③男女同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競賽評比,。例如：我班同學(xué)的座位是六組，每組六人,，每個自然組就是學(xué)習(xí)小組,。在進行英語單詞和課文的朗讀與背誦時，我檢查每組最先背會的三個同學(xué),，讓他們做小老師,，再一對一地去檢查組內(nèi)其他三名同學(xué)的背誦，然后再經(jīng)過組與組的交叉檢查,，最后評出優(yōu)勝小組,。為了和其它小組比賽，這三位小老師會很認真地幫助他的“小學(xué)生”。

5,、提供全員參與班級管理的機會,。

新時期的教育觀要求既給學(xué)生傳授知識，又培養(yǎng)學(xué)生的能力,。班主任對學(xué)生能力的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在學(xué)生管理班級的能力培養(yǎng)上,。班主任要盡量讓班上每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機會，讓學(xué)生在班級管理中體會到為班級服務(wù)和奉獻的幸福,。為了使每個學(xué)生都參與到班級的管理中來,，我認真學(xué)習(xí)了魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，采取了“層級管理制”,。一級管理：“六名班委”（班長,、學(xué)習(xí)委員、紀律委員,、體育委員,、文娛委員、衛(wèi)生勞動委員）,，負責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié),。二級管理：組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生等。三級管理：科代表,，負責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責(zé)長,，負責(zé)班內(nèi)各小項事務(wù)工作,，如，電燈管理員,，風(fēng)扇管理員,，電腦背投管理員，窗簾管理員,，圖書管理員等,。把班級內(nèi)大事小事分配到學(xué)生個人，讓每個學(xué)生都是“官”,，都是班級小主人,，使班級“人人有事做，事事有人為”,，同時收到了很好的民主激勵效應(yīng),。

6,、形成健康的集體輿論。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展,，我班的學(xué)風(fēng)情況有了較大的轉(zhuǎn)變,，取得了不少可喜的進步,，主要表現(xiàn)在：越來越多的學(xué)生能夠主動地認識到良好學(xué)風(fēng)對自身學(xué)習(xí)的重要推動作用，大部分學(xué)生都強烈渴望良好的學(xué)習(xí)氛圍，并能積極主動地投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，我班努力打造的“人人講良好學(xué)風(fēng),，班班創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)”的氛圍已基本形成,。我班正課的出勤率有了一定的提高,，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中,，我班也取得了優(yōu)異的成績,。

學(xué)風(fēng)問題深刻地影響著學(xué)生今后的進步和學(xué)校未來的發(fā)展。同時學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀,，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治,、綜合治理,、持之以恒的建設(shè)原則，學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌,。我班將在接下來學(xué)習(xí)生活中保持現(xiàn)有狀態(tài),，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進行到底。

過去的一年中,，全班同學(xué)為班級活動的開展付出了努力,，特別是班委的同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時,，認真完成老師交辦的各項任務(wù),，為廣大同學(xué)服務(wù)。

對任何一個集體而言,，團結(jié)的重要性是不言而喻的,。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為集體的重要保障,。團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力,。我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相關(guān)心，思想上互相進步,。平時,，團體活動也豐富多彩,，輔導(dǎo)員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展有意義的班會活動，班會上我們通過游戲來感悟生活,，增進友誼,。

學(xué)校安全教育

1、學(xué)生外出安全

2,、宿舍用電,，用水安全

3、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）加強考勤制度

（2）強調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性3認真聽取了同學(xué)們的建議

（3）紅色系列活動宣傳

宣傳了本學(xué)期院上關(guān)于積極響應(yīng)全國重溫紅色經(jīng)典的號召,。宣傳了關(guān)于院上舉辦的一系列紅色系列活動,，鼓勵同學(xué)們積極參與進來！

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動以“管理,、激勵,、引導(dǎo)”為主旨，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心,，以宣傳教育為導(dǎo)向,，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為突破口,，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ),，以校園化競賽活動為載體，營造良好育人環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，堅持教育引導(dǎo),、規(guī)范管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，樹立“熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，進一步提升我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。

“做最好的自己,，創(chuàng)一流的學(xué)風(fēng)”

4月10日——月10日

(一)宣傳動員階段

1,、常規(guī)宣傳

充分利用展板、橫幅,、海報等形式,，利用系部網(wǎng)、官方微信平臺等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,，營造“人人講學(xué)風(fēng),，人人參與創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,。

2,、召開主題班會

以班為單位召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動”主題班會,，使每一個學(xué)生了解活動的內(nèi)容、要求,，安排學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動各項工作,，為活動順利開展奠定基礎(chǔ)。

（二）組織實施階段

1,、嚴格堂,、晚自習(xí)管理

嚴格執(zhí)行堂考勤制度，學(xué)生每堂實行簽到制,，班級學(xué)習(xí)委員提前10分鐘堂清查本班學(xué)生到情況,，并于當(dāng)天下午點前報告系部。輔導(dǎo)員老師,、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員不定時到教室抽查,，檢查學(xué)生到率、堂紀律,、教室衛(wèi)生,、手機入袋等情況（占40%）；系部每周組織1次集中檢查（占0%）,；系學(xué)生檢查晚自習(xí)情況（占0%）,。學(xué)生因事、因病必須嚴格按照《請銷假管理辦法》履行請假手續(xù),；對遲到,、曠、早退的學(xué)生,，一門程無故曠次及以上取消考試資格,，曠10學(xué)時以上，根據(jù)《財經(jīng)系學(xué)生違紀處分辦法》視情節(jié)給予紀律處分,；對于學(xué)生干部無故曠,，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù),；對于入黨積極分子和預(yù)備黨員出現(xiàn)無故曠,，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉(zhuǎn)正,；獲得獎學(xué)金的同學(xué)出現(xiàn)無故曠,，經(jīng)教育仍不改正，視情節(jié)報請學(xué)校取消其獲獎資格,。

2,、規(guī)范堂學(xué)習(xí)秩序

上期間，學(xué)生應(yīng)按照任教師的要求,，集中精力聽講,、認真做好筆記，堂上嚴禁出現(xiàn)玩手機,、睡覺,、吃零食等行為。任教師應(yīng)加強堂的管理和監(jiān)督,，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習(xí)效率,。

3、加強寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強寢室學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造濃厚的寢室學(xué)習(xí)氛圍,。倡導(dǎo)學(xué)生按時作息，合理利用寢室時間,。嚴禁正常行時間在寢室滯留,、睡懶覺；嚴禁在行期間,、午休期間,、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象,。

4,、嚴肅考風(fēng)考紀要求

學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校考試管理規(guī)定誠信應(yīng)考,，自覺遵守考場紀律,，嚴禁作弊。如有違反,，一經(jīng)查實,，將按照《學(xué)院學(xué)生考試違紀、作弊處理條例》,，視情節(jié)給予相應(yīng)紀律處分,。各班級適時開展誠信教育相關(guān)活動，加強誠信應(yīng)考教育,。

5,、提高自主學(xué)習(xí)意識

輔導(dǎo)員應(yīng)加強學(xué)生思想教育，鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標,、提高自主學(xué)習(xí)意識,，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)和外學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí),，增加學(xué)習(xí)時間,，全面提升綜合素質(zhì)。

6,、嚴格晚自習(xí)管理

統(tǒng)一到指定教室上晚自習(xí),，學(xué)生會學(xué)習(xí)部認真檢查晚自習(xí)出勤情況,，及時上報檢查結(jié)果并通報，對于遲到,、曠的學(xué)生按照正常行考勤給予相應(yīng)處理,。

7、評優(yōu)助困強化學(xué)風(fēng)

通過評選國家獎學(xué)金,、社會獎學(xué)金,、師愛獎學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)生榜樣,；通過評選國家助學(xué)金,、社會助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金等激勵貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習(xí),，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。通過評選先進、樹立典型,、幫助困難,，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進。

8,、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動

活動期間,，開展豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)活動，在全系形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè),。舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會、組織學(xué)生參加考證等,，提高學(xué)生考證率,；組織學(xué)生參加省、市專業(yè)技能競賽,；外開放實驗等,，拓展學(xué)生外學(xué)習(xí)途徑。

（三）總結(jié)表彰階段

2,、活動結(jié)束后,，分層次組織召開座談會，認真對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進行深入總結(jié)與分析,，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的總結(jié)報告,，固化好的做法，形成長效機制,，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動常態(tài)化,。

1、活動前期，充分做好宣傳動員工作,，營造學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的良好氛圍,；

2、活動期間,，務(wù)必高度重視,，認真落實“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動”相關(guān)要求；

3,、活動結(jié)束，認真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗和好的做法,，形成長效機制,，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是立校之本,、治學(xué)之基。為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生文明素質(zhì),，強化學(xué)生愛校、愛班的集體意識,，引導(dǎo)學(xué)生樹立自立,、自律、自強意識,，營造嚴謹務(wù)實,、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進而促進我校德育水平的提高,，特制訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想

建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是深化教育教學(xué)改革,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提,。學(xué)校以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月為契機,，以文明修身為主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明規(guī)范,，塑造中學(xué)生講文明,、守規(guī)范、知榮辱的校園文明形象,。要做到文明氛圍全面提升,，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、飯?zhí)玫裙矆鏊鶅?nèi)的學(xué)生行為規(guī)范,、文明禮貌,，校園人文環(huán)境和諧。

二,、建設(shè)目標

通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，強化規(guī)范教育，進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、行為習(xí)慣,，營造嚴謹、安全,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,；通過加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升班級凝聚力,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、組織機構(gòu)

組 長：石紹杰

副組長：趙福江 薛金榮

成 員：各年級班主任

四,、活動時間 15周—20周

五、活動安排

（一）宣傳發(fā)動（15周）

1,、召開全校師生大會,，進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作部署。教風(fēng)是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),，教師要以教風(fēng)帶動班風(fēng)學(xué)風(fēng),，督促教師抓好課堂教學(xué)和管理，督促學(xué)生干部做好考勤工作,，并將考勤情況及時向老師匯報,。

2、召開全校管理隊伍工作會議,，進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動部署,。強化值日教師和班主任的責(zé)任意識，指導(dǎo)和支持值日教師,、班主任做好細致的學(xué)生工作,，突出班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)校各項工作中的重要地位，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，以點帶面,，進而促進班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。

3、各班召開主題班會,。級主任和班主任根據(jù)各班級具體情況,，結(jié)合班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，召開各種形式的主題班會,，做好做細思想教育工作,，強化學(xué)生常規(guī)管理，各要有落實學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施,，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性、積極性,，營造良好的校風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1,、校園禁用手機專項行動。中學(xué)生嚴禁帶手機進入校園,，活動期間,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將加強校園的巡邏力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在校園使用手機,，將收繳學(xué)校代為保管至學(xué)期結(jié)束,，并通知家長到校共同教育。

2,、無煙校園專項行動,。活動期間,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將在課間,、課后加強學(xué)校廁所等場所的巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙現(xiàn)象,，將按校規(guī)嚴肅處理，同時通知家長到校共同教育,。

3,、文明衛(wèi)生專項行動,。學(xué)校將以這次“班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”為契機，加強學(xué)生衛(wèi)生、環(huán)保意識教育,，活動期間,，將重點整治亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學(xué)區(qū)的不良現(xiàn)象,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)生亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學(xué)區(qū)將扣該班級的常規(guī)分,，并進行全校通報批判教育,。

4、文明禮儀專項行動,?；顒悠陂g，要求學(xué)生文明禮貌用語,；在校園必須穿校服且衣著整潔,，不得穿窄腳褲；不得佩戴首飾,；在校期間必須佩戴?？ā０囡L(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在校園隨機抽查,，對違反規(guī)定的學(xué)生進行登記,，并扣該班級的常規(guī)分，并進行全校通報批評,。

（三）檢查評比與總結(jié)（20周星期一）

“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各級組班級具體落實班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項工作進行檢查與監(jiān)督,。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月活動結(jié)束后，各班級要及時總結(jié),，學(xué)校根據(jù)各班級在活動月中的表現(xiàn)以及總結(jié)材料進行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進班集體”和““班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動先進分子”評比,，評比結(jié)果同時作為該期文明班評比依據(jù)。

六,、活動要求

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項需要全體師生員工積極參與的重要工作。全校師生應(yīng)提高認識,，統(tǒng)一思想,，強化責(zé)任意識、服務(wù)意識,、大局意識,，確保落實，不追求形式,，注重實效,，積極投身到建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的活動中來,。

2、學(xué)生會,、團委學(xué)生干部和班級學(xué)生干部在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用,，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，明確自己的帶頭責(zé)任,，為促進學(xué)校優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。

3,、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月期間,，故意違反校規(guī)校紀，而且認識不深刻,，屢教不改的學(xué)生,，除按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理外，取消該班該月的各類評獎評優(yōu)資格,。

4,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展情況作為級組長、班主任該學(xué)期考評,，學(xué)生綜合素質(zhì)測評和學(xué)生各種評優(yōu)的重要依據(jù)之一,。

吉星崗一中

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存的核心，發(fā)展的立足點.好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè),，作為學(xué)校最基本的單位班級，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣,。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng),。班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞,、群體素質(zhì)高低的重要特征,。

一、當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問題

（一）學(xué)習(xí)動機問題,。近年來,，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏明確的目標，沒有強有力的學(xué)習(xí)動機,。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，41.1%的大學(xué)生從高中過渡到大學(xué)之后學(xué)習(xí)缺乏動力與熱情，學(xué)習(xí)一直處于高中學(xué)習(xí)的被動狀態(tài),。一部分學(xué)生認為,，大學(xué)學(xué)習(xí)只是為了混一張文憑，以便將來找份好工作,，而在大學(xué)里真正能學(xué)到的有用的東西卻很少,。不可否認,，許多人還是認真學(xué)習(xí)的，但絕大多數(shù)人學(xué)習(xí)僅僅是為了拿獎學(xué)金或是爭取免試研究生的名額,。

（二）學(xué)習(xí)紀律問題,。逃課、曠課,、曠考,、上課不專心、作業(yè)抄襲,、考試舞弊等,，最突出的、最集中的問題是學(xué)習(xí)紀律問題,。而如今校園電腦的普及和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的便捷給學(xué)生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡(luò)朋友感情的條件,，但也給那些缺乏自控能力逐漸"墮落"的學(xué)生提供了方便：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀,、瀏覽黃-色-網(wǎng)-站等等,。畢業(yè)論文的寫法也由此變得更"先進"、更"快捷",。從互聯(lián)網(wǎng)上一搜索同類題目,，便可找到數(shù)篇現(xiàn)成的論文，然后就是簡簡單單的復(fù)制和剪貼,、拼湊,，于是一篇"很不錯"的學(xué)術(shù)論文就出爐了。想學(xué)的時候,，就學(xué)一下,，想玩的時候，就玩一下,，學(xué)業(yè)成績及格成為現(xiàn)今大學(xué)生中普遍信奉的"真理",。

（三）學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一邁進大學(xué)的門檻,，一部分學(xué)生就以為可以高枕無憂,，因為已經(jīng)完成了父母的心愿，加上社會上普遍存在大學(xué)是"象牙塔"的誤區(qū),，認為大學(xué)就是脫離了高中繁重學(xué)習(xí)后的天堂,，"六十分萬歲"成為流行風(fēng)尚。還有的學(xué)生受"知識大爆炸"思想的影響,，認為學(xué)習(xí)再好,，將來要么找不到工作，要么就是工作時學(xué)習(xí)的東西一無所用,，既浪費了青春,，又浪費了金錢,，反正讀書沒用，不如不學(xué),，在空閑的業(yè)余時間中,，提出"愛情第一，學(xué)習(xí)第二"的人生價值觀,。

（四）重視專業(yè)課程學(xué)習(xí),、忽視全面發(fā)展。目前,，由于本科生就業(yè)形勢嚴峻,，而研究生則就業(yè)形式相對緩和，所以一部分學(xué)生則投身到考研和考公務(wù)員大軍隊伍中,，這本無可厚非,。但是，導(dǎo)致部分大學(xué)生除了學(xué)習(xí)與考研,、考公務(wù)員相關(guān)的課程外,，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關(guān),，甚至在考試的時候還作弊,。這一種只進行重點學(xué)習(xí)，忽視其他學(xué)科學(xué)習(xí),，不利于學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,。

二、改善學(xué)風(fēng)管理的措施

在一個學(xué)風(fēng)好的班級里,，絕大部分成員都能沉下心來,，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學(xué)習(xí),，就會形成一個以學(xué)習(xí)帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學(xué)習(xí)的良性循環(huán),。但是,，在一個學(xué)風(fēng)差的班級，情況就恰恰相反,，在這樣的班級里,，多數(shù)學(xué)生平常最"牽掛"的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八,，于已,、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級,，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué),，也常會由于周圍環(huán)境的干擾,，想學(xué)卻學(xué)不進去，長期下去,，成績肯定要不盡如人意,，更有甚者，還可能被拉下水去,，陷入泥潭,，難以自拔。最終,，整個班級也必將變成一盤散沙,，也就不可能取得好的成績。

造良好的學(xué)習(xí)氛圍并因此促進全體同學(xué)發(fā)展的最好的基礎(chǔ),。

1,、抓好日常管理中的四個"率"和四個人數(shù)。四個"率"是：（1）上課出勤率,，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)最直接的反映,；保證教學(xué)秩序的順利開展。（2）學(xué)生晚自修率,，這是反映學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的重要依據(jù),；養(yǎng)成自覺珍惜時間，多學(xué)知識的習(xí)慣,。（3）學(xué)生作業(yè)上交率,，這是了解教師是否布置作業(yè)、學(xué)生是否獨立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進度情況的重要環(huán)節(jié),。（4）考試不及格率,，這是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標，常常與學(xué)風(fēng)問題密切關(guān)聯(lián),。

四類人數(shù)：（1）考試不及格人數(shù)，這常常是學(xué)風(fēng)較差的群體,；（2）作業(yè)抄襲人數(shù)和考試作弊人數(shù),，這是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)動機、學(xué)術(shù)品格,、道德水平的重要指標,；（3）學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)或成績明顯下降人數(shù)，無論從群體還是從個體來說,，都是觀察班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣轉(zhuǎn)化的信號,；（4）主動向任課教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性以及思維被激活程度的反映,。

2,、樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。通過各種宣傳方式讓學(xué)生感到這部分學(xué)生的優(yōu)秀,，不是將同學(xué)神化,，而是將某一方面領(lǐng)先的學(xué)生引到臺前，鼓勵這類學(xué)生多與其他同學(xué)交流,，在自己擅長的方面給同學(xué)幫助,，令其他同學(xué)認識到學(xué)習(xí)的重要性和可行性。例如：在班會上我會經(jīng)常安排某個在學(xué)科突出或考證過關(guān)率高的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。當(dāng)然這里所說的學(xué)習(xí)并不是狹隘的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，而是整體綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)，因此,，學(xué)習(xí)氛圍的.建立,，不能單一地依靠在專業(yè)課程上領(lǐng)先的學(xué)生來主導(dǎo)營造，需要合理地配置各個類型的學(xué)習(xí)型學(xué)生,。

3,、小團體目標學(xué)習(xí)。共同的目標,，更加容易建立認同感和信任感,，也相對更容易形成相互影響的團體。比如,，不同的宿舍,，常常會有不同的集體行為。有的宿舍可能就是每天全體一塊出去打游戲,，在固定的時間去固定的地方,，也不與其他人組合，只是和自己宿舍的人玩,；而有的宿舍則是同出同進到教室或圖書館去自習(xí),，互相之間幫忙占位子。有的宿舍雖然沒有這樣的集體行為,，但在一部分刻苦學(xué)生的帶領(lǐng)下,，其他學(xué)生也會自覺地感受到壓力。因此,，要轉(zhuǎn)變小團體不正確的學(xué)習(xí)目標，形成相對穩(wěn)定的良好的學(xué)習(xí)氛圍之后,，將學(xué)習(xí)的領(lǐng)域相對擴展,，就能夠在更大的領(lǐng)域范圍內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而最終形成一個融洽的整體,。

4,、減少電腦的"存活"數(shù)量,。電腦的產(chǎn)生，是人類的一件好事,，可是我們電腦,，真正用來學(xué)習(xí)的人會有多少呢？上網(wǎng)是為了做什么,？有時候有的學(xué)生可能根本就不知道自己在做什么,，無聊至極了怎么辦？就上網(wǎng)玩游戲,，什么"完美",、"天堂"、"奇跡"等一大堆游戲,。在這一些人中,，不少人是很聰明的學(xué)生，他們之所以自暴自棄,，是對學(xué)習(xí)深惡痛絕,，發(fā)現(xiàn)電腦是他的終身伴侶，在虛擬的世界里找到實現(xiàn)自身理想和價值的樂園,，每天晚上到凌晨才想起休息,，成了典型的"夜游人"。對于這類學(xué)生,，要施行強制手段,，"封電腦"！對于這些學(xué)生來說,，要讓他們有這樣一種觀念：我只要在看書,，哪怕是小說和雜志都無所謂，慢慢地改變他的習(xí)慣,。要讓他知道怎樣合理安排時間,，不能把時間都浪費在電腦游戲和一些無聊的事物中。

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

1,、準確的自身定位,。引導(dǎo)學(xué)生客觀準確地判斷自己的學(xué)習(xí)成果，每個人的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的,，一定要拿自己和其他人去相比反而會造成一定的困擾和壓力,。平時應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生怎樣合理定位自己的成長道路，少做橫向的比較,。讓他們看到自己在學(xué)習(xí)以后一點一滴的進步和收獲,，就能建立他們對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

競爭氣氛,。每個學(xué)期初始開展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流會,，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽取別人的經(jīng)驗,，取長補短,，并邀請任課老師現(xiàn)場進行指導(dǎo)，不斷改善自己的學(xué)習(xí)方法,。在平時多引導(dǎo)和教育學(xué)生重視英語四六級考試,，鼓勵同學(xué)們往新的高峰考研奮進，認真組織學(xué)生積極聽取考研報告會和各種學(xué)術(shù)報告,，給有志于考研和在其他方面有志向的學(xué)生注射了"強心針",。由此增強學(xué)生個人能力的滿足感和獲得集體或他人的認同感，提高學(xué)習(xí)的熱情,。

3,、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,。與任課教師相溝通,，改變教師是"演員"，學(xué)生是"觀眾"的填鴨式模式,，變成教師是"導(dǎo)演",，學(xué)生是"演員"的啟發(fā)式教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，形成學(xué)生由"要我學(xué)",、"被動學(xué)"變成"我要學(xué)"、"主動學(xué)"的活躍的學(xué)習(xí)氣氛,。

總之,，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校自身建設(shè)的一個重要方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量,，最終將影響到學(xué)校在市場經(jīng)濟中的競爭能力。所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性,，還具有長期性。而學(xué)校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的,。所以,，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮好學(xué)、團結(jié)進步,、健康向上的良好班風(fēng),，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個新臺階,。

結(jié)合學(xué)校關(guān)于“改作風(fēng)，促工作”的精神,，為了進一步規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生文明素質(zhì),，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進而促進我校德育水平的提高，結(jié)合本班實際,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂,，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，是班級工作的重點，深化教育教學(xué)改革,，實施素質(zhì)教育,，是全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。進一步加強我校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，有利于營造優(yōu)良的育人環(huán)境,、切實提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校的辦學(xué)品位,、構(gòu)建和諧校園,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，是一項長期的任務(wù),。班主任需做長期細致的工作,。

二、組織機構(gòu)

組長：齊曉燕

副組長：錢亞晶,、劉佳,、王諾、胡博偉,、毛國瑞

成員：全體班干部及班級同學(xué)

三,、活動安排

（一）籌備、動員階段

1.召開班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動員大會,，積極鼓勵學(xué)生能融入到這個奮發(fā)向上的隊伍中,。

1．召開以“濃學(xué)風(fēng)，正班風(fēng),，樹考風(fēng)” 為主題的班會,，讓學(xué)生體會班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性。

3．要求各班學(xué)生進行自我反思與批評活動,，找出自身存在的問題,，并召開主題班會,，明確努力方向，確定本班班風(fēng)學(xué)風(fēng),，形成文字材料交學(xué)生科進行審定,。 4召開全體班干部會，動員班干部提高認識,，積極帶頭輔助班主任強化班級管理和教育,，明確今后工作重點。

（二）組織實施階段

開展“人人齊參與,建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)”活動,。

1．建立本班可操作性的規(guī)章制度,。主要內(nèi)容包括：衛(wèi)生制度、出勤制度,、上課要求,、作業(yè)要求、考試紀律,、課間規(guī)范,、文明禮貌的要求、愛護公物的要求等,。經(jīng)全班同學(xué)討論同意后打印成文字材料交學(xué)生科審核,。

2．學(xué)生科及班級課任教師要對班級規(guī)章的執(zhí)行落實情況進行監(jiān)督、檢查,，遇到問題提出建議,。

3．加強校園文化建設(shè)，通過廣播,、板報等加大宣傳力度,，營造氛圍。

4．召開班干部,、團員會議,，宣傳開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的目的和意義，號召全體學(xué)生干部投入到班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，成為班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極分子,。

5．組織品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。以他們?yōu)榘駱訋尤w學(xué)生,。

（三）總結(jié)提高

總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和作法，進行學(xué)習(xí)推廣,。對工作成績突出的,、效果良好的個人進行表揚。全班上下寫一份總結(jié)反思,，剖析自己,，為今后的言行樹明方向,。

初三（1）班 2015.11

《加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鑄就學(xué)生成人成才》

初三（1）班 2015.11

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，制度落實到位。各系領(lǐng)導(dǎo)切實把創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)活動作為促進和諧校園建設(shè),、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項重要工作，加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),，有研究，有布署,，有檢查,，有評比，經(jīng)常深入第一線,，了解情況,，解決問題，在積極貫徹落實學(xué)院有關(guān)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求的同時,，結(jié)合本系的特點，積極探討制定本系的管理辦法及相關(guān)規(guī)定（該項將結(jié)合各系制定的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及各項總結(jié)進行綜合評分）,。（20分）

2,、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中總體成績名列前茅。（50分）

3,、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,，在“文明宿舍”評比中總體平均成績名列前茅。（30分）

1,、班級有具體的促進校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和方法,，認真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和文明宿舍活動,，并取得明顯的實際效果,。（30分）

2、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中表現(xiàn)突出,，在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項抽查評比中名列前茅,。（50分）

3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好,，在學(xué)院文明宿舍檢查評比中名列前茅,。（20分）

3,、同等條件下，所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”稱號或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號者優(yōu)先,。

各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位”,、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人”活動總結(jié)書面報告（個人先進事跡書面報告）及相關(guān)圖片,、音像材料報送學(xué)生處,，由學(xué)生處組織進行評比。

1,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位：2個,，頒發(fā)錦旗、獎金,。

2,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級：15個，頒發(fā)獎狀,、獎金,。

3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子：35名,，頒發(fā)榮譽證書,、獎金。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九

學(xué)風(fēng),，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)和前提,。良好的學(xué)風(fēng)是指在正確思想指導(dǎo)下，符合一定學(xué)習(xí)規(guī)范的行為,。同時,，良好的學(xué)風(fēng)也是良好班風(fēng)的具體反映，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證,。在加強班風(fēng)建設(shè)的同時,，要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有助于良好班風(fēng)的形成,。

一學(xué)年來,，在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下，各科任教師的積極配合和支持下,，營造了一個有利于我們班同學(xué)身心成長的環(huán)境,。按照學(xué)校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習(xí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結(jié),。

開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標,，制定新學(xué)期班級

管理體工作計劃。

1,、有組織的開展有助于增強同學(xué)交流溝通的班集體活動,，如利用參與學(xué)院每年一度的體育運動會這一難得的機會，增強班級的凝聚力和同學(xué)對班級的歸屬感,、自豪感,。在集體活動的籌備過程中，設(shè)法創(chuàng)造機會,，加強同學(xué)之間的溝通交流和合作,。通過大家在集體活動中各展所長,，輪番上陣,，促進同學(xué)之間的了解，增進同學(xué)之間的友誼,，培養(yǎng)大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。

2,、鼓勵同學(xué)之間相互幫扶,，共同協(xié)作的精神，如互相推薦書籍,、網(wǎng)站,、講座,，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良好互動,，共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源,，充分利用各種學(xué)習(xí)資源提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,。同學(xué)之間相互引導(dǎo)合理的安排自己的學(xué)習(xí)計劃，討論學(xué)習(xí)方法,，支持鼓勵同學(xué)積極參加與專業(yè)相關(guān)的比賽實踐,。

3、進一步加強考勤制度,，班干認真做好考勤統(tǒng)計工作,，逐步糾正同學(xué)們在人場學(xué)習(xí)生活中存在的遲到、早退,、曠課等不良行為習(xí)慣,，提醒同學(xué)時間的緊迫性。

4,、通過宿舍間文化交流和日常溝通,，以點帶面的營造一個團結(jié)友愛,、和諧溫馨的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵大家加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，通過班干部的積極帶動，做到鍛煉身體,、學(xué)習(xí)兩不誤,。以更好的精神精神面貌來面對緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)校開展的各類各項評比中,，成績較為突出。

2,、學(xué)校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績,。

3、期末考試多數(shù)同學(xué)都取得了不錯的成績

4,、增強了學(xué)生的自我管理意識,，自我教育意識，團結(jié)全作意識,，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，德智體全面發(fā)展。

5,、班級管理制度化,，民主化，科學(xué)化已基本實現(xiàn),，達到了預(yù)期的班級建設(shè)目標,。

6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

1、同學(xué)們對班級的事務(wù)參與性不夠高,，使得班級的凝聚力受到影響,。這的確與個人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的,。

2,、學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過這一年的磨合,，大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習(xí)方法,。但是在這個競爭日益嚴峻的時代，我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的,。所以,，就需要我們自己努力去發(fā)掘，不能安于現(xiàn)狀,。

3,、生活方面，大家每天都是上課見見面,，下課各走各的,，路上點個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解,，需要更多有意義的活動來拉近彼此的關(guān)系,。

總之,，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的,，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎(chǔ),，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲,。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻上自己的一份力,，電子信息工程2班會越來越好,。

一、學(xué)習(xí)上：

1．提倡實事求是,、互相幫助

實事求是,，這是馬克思主義者對待一切事物的科學(xué)態(tài)度。這就是

實實在在,，老老實實的態(tài)度,。要求學(xué)生對待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理去應(yīng)付聽課、應(yīng)付作業(yè),、應(yīng)付考試,。要使學(xué)生從實實在在的學(xué)習(xí)中夕積累知識，一步步提高學(xué)習(xí)成績,。

2.提倡勤奮刻苦,、知難而進勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。

馬克思強調(diào)勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,，只有在那崎嶇小路的攀登上,，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的`頂點,?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功,，勤奮不懈,，獨立思考，不做懶漢,，才能取得優(yōu)異的成績,。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心,、喪志,。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的,。在困難面前要知難而進,。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的,。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者,，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進步,。否則,，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。

3．提倡虛心求教,、勇于探索

學(xué)習(xí)上既要謙虛,，。又要敢于探索,。謙虛主要是對自己有正確的

估計和嚴格的要求二要看到別人的長處,，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，取長補短,，使自己進步,。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn),，是退步的開始,，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步,。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問任課教師,，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教。班主任要鼓勵表揚這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進步的同學(xué),、使全班形成好問,，共同研究問題的風(fēng)氣。

在虛心求教的同時,，還應(yīng)解放思想,，敢于求異，勇于創(chuàng)新,，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法,，努力提高學(xué)習(xí)效率,、學(xué)習(xí)質(zhì)量。對書上寫的,、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑,，使質(zhì)疑問難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研,、肯思考,、敢創(chuàng)新。

4．同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件,，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素,。好的學(xué)習(xí)方法，可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活躍,、遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)成功有促進作用,。

良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成,，就會成為班集體中學(xué)習(xí)進步的動力，個別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會迫于班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力,，而逐漸穩(wěn)下心來,，跟著大家一起學(xué)習(xí)了。同時,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對激勵和培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義,。能促使勤奮、謙虛、嚴謹,、進取,、創(chuàng)新等積極性格形成，從而克服懶惰,、消沉,、驕傲、自卑,、草率等消極性格,，促進學(xué)生出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二,、衛(wèi)生上：

講衛(wèi)生,，保護環(huán)境，不隨手亂扔果皮廢紙,，不攀枝摘花,、踐踏草坪，愛我校園,，提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量,。

最后，希望我們班會取得越來越大的進步,！