演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
美德的演講稿3三分鐘篇一
一. 勤學(xué)、好問
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,，這與古人的勤學(xué)是分不開的,。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識,，夜以繼日發(fā)憤苦讀,，當(dāng)困乏時，以錐子刺腿,，用來振奮精神,，堅持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，蘇軾的“退筆如山未足珍,，讀書萬卷始通神”，都說明勤學(xué)的道理,。
讀書光好學(xué)還不夠,，還需善疑好問?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”,。他主張“疑思問”，“不恥下問”,。荀子把“不知則問”和“不能則學(xué)”相提并論,。王充更是“智能之上，不學(xué)不行,，不問不知”,。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家,，學(xué)貴在問,，這樣才能有所提高，有所超越,。
由此看來,，勤學(xué)好問對我們中學(xué)生來說是尤為重要的。這就要求我們在學(xué)習(xí)中多思考,，大膽質(zhì)疑,，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德。
二. 敬長,、知禮
敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對自己行孝 ,，可是我疼愛自己的老人,，因為他撫養(yǎng)了我，教育了我,，為我付出過很大的心血,，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚,，這是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的風(fēng)范,。
中華民族自古以來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?！疤撟笠源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點,。知禮,，講禮,，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重,。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴,，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退 ,，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個進行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。
一個國家必須要有自己的國魂,，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來,，形成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富,。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié),，奮發(fā),、立志，改革,、創(chuàng)新,，勤學(xué)、好問 ,，勤儉,、廉正，敬長,、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神,。同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德 弘揚民族精神,，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪,，讓我們的心靈永遠在這里棲息,、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,，讓我們每一個多倫人都文明,、高雅、有氣度,、有風(fēng)范!
美德的演講稿3三分鐘篇二
“人而無信,，不知其可也?！蔽蚁胱x過《中華民族傳統(tǒng)美德格言》的人,，對這句話一定不會陌生，這是里面講誠信篇中選自《論語·為政》的一句格言,。
大家都知道,，中國是一個有著五千年文化歷史的大國，《論語·學(xué)而》中說：“與朋友交,，言而有信,。”《禮記·中庸》中稱：“誠者,，天之道也;誠之者,，人之道也?！敝袊膫鹘y(tǒng)文化是最講信用的,，而歷史和現(xiàn)實也充分證明：誠信為本，于世于人,，于國于民,，何其重要。
回想從開天辟地至今,，就有著許多講誠信的故事,。西漢初年，季布為人正直,，樂于助人,，特別講信義,，當(dāng)時諺語說：得黃金百斤,，不如季布一諾。由此有了今天的 “一諾千金”這一成語,。北宋晏殊參加殿試,，發(fā)現(xiàn)考題正是自己曾寫過的，于是他毫不猶豫地向君主和主考官說明實情,，要求換個考題,，《晏殊誠實無欺》這一美德故事也因此流傳至今,。伯牙，子期,，一個撫琴,，一個聽音，衣袂飄飄,，風(fēng)清云淡,，于是在高山流水中結(jié)為知音，并莊嚴約定,，后來故人逝去,，再無知音，伯牙寧可斷琴,。這約定與斷琴,，便是對友誼的誠信。方志敏,，一位無私的共產(chǎn)黨員,，他的遺書可謂樸實而又感人：“我經(jīng)手的錢有上百萬，但我知道那是普通百姓的血汗錢,，是用于革命事業(yè)的,。”相信這番話會令“伸手派”汗顏,。這遺書體現(xiàn)了入黨宣誓時定下的對人民,、對革命事業(yè)的誠信，千金難易,。
可如今,，在市場經(jīng)濟的時代背景之下，在各種文化交融,，價值取向多元的社會里,，有些人錯誤地認為：誠信“一文不值”，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)“過時”,。這種錯誤的迷失,，導(dǎo)致了個人乃至社會行為的偏差。
在這里不妨舉個例子,。華裔美國科學(xué)家微軟中國研究院前任院長李開復(fù)博士,，去年在《光明日報》上發(fā)表了《一封給中國留學(xué)生的信》，文中寫到他面試一個求職者的經(jīng)歷,。在面試談話的過程中,，求職者表示，如果錄用他，可將在原公司工作時的一項發(fā)明帶過來,?？墒抢畈┦坎]有錄用他，原因是他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則,，缺乏最起碼的職業(yè)道德——“誠信”,。文中還寫了有關(guān)中國留學(xué)生的實例，某些中國學(xué)生拿著讀博士的獎學(xué)金到了美國,，可一有工作機會,，他們就馬上申請開學(xué)校，將自己的承諾拋在一邊,。
想一想,，長此以往，我們失去的僅僅是誠信嗎?
不!我們失去絕不僅僅是誠信!
有人認為,，當(dāng)今社會缺少人文關(guān)懷,。其實主要就是精神家園的迷失，缺乏誠信,，就是精神家園迷失的具體體現(xiàn),。因此，尋找精神家園已經(jīng)成為人文關(guān)懷的首要任務(wù),。那么,，到哪里去尋找精神家園呢?
×年4月，《中華民族傳統(tǒng)美德格言》一書全國出版發(fā)行,，為該書題詞：“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”。李嵐清副為該書所寫的序中指出：中華傳統(tǒng)美德具有生生不息,、歷久彌新的品質(zhì),，是永不枯竭的道德教育資源。我想,，這無疑是我們至美至善的精神家園,。
在漫漫歷史長河中，中華傳統(tǒng)美德鑄造了我們民族的靈魂,，成為中華民族壯大的精神源泉,。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊含著豐富的人類道德精華,，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求,，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的民族精神,。因此,，在我國進入全面建設(shè)小康社會,，加快推進社會主義現(xiàn)代化發(fā)展新階段的時候,，我們更要大力提倡繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。
也許還有些人會覺得，傳統(tǒng)美德離我們很遠,，我們只要安于本分,，不做違法亂紀(jì)的事就行了。
可是你想過嗎?當(dāng)你向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候;當(dāng)你與朋友相聚不失約的時候;當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候;當(dāng)你學(xué)會“寬于待人,，嚴于律己”的時候;當(dāng)你敢于承認自己的錯誤的時候;當(dāng)你學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候;當(dāng)你“志存高遠”而又“腳踏實地”的時候┄┄你所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德嗎?!
隨著《中華民族傳統(tǒng)美德格言》的不斷出版和發(fā)行,，全國上下都掀起了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的浪潮,。我們堅信，有這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，我們的學(xué)生一定能健康成長!我們期待,，有這樣一座美麗的精神家園，中華傳統(tǒng)美德將會再放光彩
美德的演講稿3三分鐘篇三
敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是六(5)班的柳鶯,，這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競選,，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,，能讓梨?！笨兹陔m小,，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時,，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩,，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù),。
我作為一名新時代的小學(xué)生,，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,，我勤學(xué)善思,，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部，我是老師最滿意的小助手,，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué);作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責(zé),，為全校同學(xué)奉獻出自己的熱情,。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任,，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良,，總是把無私的關(guān)懷帶給別人,。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,，捐給災(zāi)區(qū),。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,，從廢墟中被救出時,，我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后，班里來了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué),。老師把他帶到了班級時,，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安,。我的腦海里立刻就閃出一個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手,，讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過初步了解后，我知道他的名字叫于松林,，來自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川,，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命,。為了幫助他走出地震的陰影,，重新面對生活，每到下課的時候,，我就主動與他聊天,，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好,。我還把更多的好朋友介紹給他,，并在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時,，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣活動中，我不僅積極地參加義賣,，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災(zāi)區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學(xué)們,，當(dāng)我們向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候,，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候,，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人,、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎
同學(xué)們，我沒有驚天動地的壯舉,，但是,，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢,、勤奮,、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,，做一位名副其實的美德少年!謝謝你們!
美德的演講稿3三分鐘篇四
大家好!我今天的演講主題是《中華傳統(tǒng)美德》,，希望你們喜歡。
中國文化博大精深,，中國的美德是一代一代傳下來的,。自古以來，中華民族的傳統(tǒng)美德就世代相傳,。
人因為美德而美麗,。社會變得更加和諧，因為它充滿了美德,。中國人的美德,，眾所周知，“孔融讓梨”等典故都體現(xiàn)了,，也說明了中國是一個有禮貌的國家,。
但是中華民族的美德在這個時代，好像已經(jīng)被遺忘了,。人們不關(guān)心它,，也不覺得它有什么重要之處,。我們偉大的中華民族，在這5020xx年的歷史中,，美德就像一顆璀璨的明星,。
中國的美德可以列舉出很多，比如孝敬父親,、敬愛兄弟姐妹,，待人正直，尊敬師長……這是一項寶貴的歷史遺產(chǎn),，它是中華民族崇高的誠信,，是一幅色彩斑斕的圖畫。
中華傳統(tǒng)美德是一首歌,，它的歌聲美妙感人,，激勵著中國的孩子們努力向前。
每個人都可以擁有中華美德,，關(guān)鍵是看你是否想擁有,。團結(jié)同學(xué)你就有了中華美德;謙虛好學(xué)你就有中國美德;給爸爸媽媽洗腳你也有了中華美德。中華美德在潛移默化中,，只有你用心去做才能找到它,。
美德是人類最優(yōu)秀、最純潔,、最崇高本性的結(jié)晶,。它來自生活，融入生活,。只要我們用心去了解它,，我們就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。愛國主義,、對自然的仁慈,、對他人的慷慨、對老師的尊敬,，這樣的例子不勝枚舉,。“弘揚中華美德,，構(gòu)建和諧社會”勢在必行,。
這是保護中國文化的一項行動，讓我們保護那顆善良的中國人的心,，不要讓它積淀多年之后沒有了過去的風(fēng)格!請不要只是憧憬未來而忘記過去,，過去有很多東西要我們學(xué)習(xí)!
我相信中國的美德會在中國的土地上留下足跡;中華民族的美德將永遠活在這個多姿多彩的世界上。中國的美德將影響中國下一代的孩子,。
全體中華兒女,，讓我們攜起手來,，讓中華美德永存!
我國的歷史還在繼續(xù)，我國的美德還在發(fā)展,，作為祖國的期望,，讓我們贊頌中國的美德，繼承中國的美德,，讓這個屹立在世界東方的巨人更加輝煌!
我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家。
美德的演講稿3三分鐘篇五
有這樣一則寓言,，說的是兩匹馬同行,，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬,。故事雖小,，卻揭示了天地間動人的品德,，那便是寬容,。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”,，在我們的現(xiàn)實生活中,，怎樣來理解寬容呢?其實，寬容是一種境界,。
寬容如水,。
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯,，不錙銖必較,，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人,。寬容如水的溫柔,，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉,，款款地抹去彼此一時的敵視,，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由,。同時,，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,，最終兩者和好如初,。試想一下，倘若它針鋒相對,，以同樣的方法還擊對方,，那么除了兩敗俱傷,，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說,，寓言中的國馬其實是很明智的,。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火,。
因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失,，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容,，已屬難得;雪中送炭的寬容,，更可貴，更令人動容,。從寓言中我們看到,，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,，便恰似一團火焰,，明亮而溫暖。寬容,，不僅融化了彼此的冰凍,，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代,，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空,。
寬容是詩,。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度,。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界,，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻,。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧,。這絲毫無損于你的尊嚴,，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,，才會懂得人生的真諦,，寬容也是一門生活的藝術(shù),。
當(dāng)然，寬容同“方以律己,，圓以待人”是不矛盾的,。輕易原諒自己，那不是寬容,，而是懦夫,。“圓以待人”,，也得先看對象,。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人,，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,，則是放縱。所以,，寬容本身,，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上,，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事,。生活,，往往紛繁,，又常常平淡。正因為寬容如水,，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù),，賦予生命以永恒,。
美德的演講稿3三分鐘篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
與人相處,，離不開“尊重”兩字,。一個人即使才華洋溢，即使笑容可掬,，如果不會尊重別人,，是不能得到朋友和微笑的。多少恃才傲物的人,，最后都落得個悲劇的下場,，多少桀驁難馴的莽夫，最后眾叛親離,。友誼,，因尊重而更加純潔;愛情,，因尊重而更加浪漫;親情，因尊重而更加溫馨,。尊重,，是連接人與人的橋梁、紐帶,，是洗滌心靈的甘泉,，是滋潤靈魂的沃土。學(xué)會去尊重,，就學(xué)會了一種美德,，懂得去尊重，就擁有了一種美德!
和一個人交往并不困難,，困難的是在言行舉止中尊重他,。或許,，你并不是有心的,，或許，你不知道那樣不可以,。但往往是輕微的一句話,，不經(jīng)意的一個動作，就傷人傷得很深,。當(dāng)眾揭人傷疤,，無異于傷口撒鹽;諷刺嘲笑別人，無異于持刃殺人,。人本無錯,，做錯了也不是自己愿意的，何必苦苦相逼,，到頭來反噬自己呢!不為人之惡,，不笑人之短，笑臉相待,，謹慎應(yīng)對,。尊重別人，也是對自己的尊重,。俗話說,，要想獲得尊重，必先尊重別人,。因為,，尊重，本身就是一種美德，只有擁有美德的人,，才能贏得別人的信任與愛戴,，成為金蘭之交。
愛一個人,，就要尊重她的想法,，她的意愿，她的人格乃至她的一切,。真愛,，不是讓你去說她這不好那不好的，不是去挑骨頭的,。讓一個人幸福,，就要體貼她，真的愛他,，是不會要求她為你做什么,，而是你能為她做什么。愛,，即是尊重,，尊重，可以贏得愛情,。沒有尊重,，愛，怎能撞擊地球?我實在不能想象,，離開尊重,，愛還能不能長久!
一個和睦的家庭，晚輩尊重長輩,，大人呵護小孩,。那是尊重編織的家，是幸福安全的港灣,。尊老愛幼，是中華民族亙古不變的美德,。
尊重,，是一種美德，這種美德,，影響了人的一生,，改變了人的一生，創(chuàng)造了人的一生,。尊重,，是我們的幸福所在。尊重別人，尊重自己,，尊重我們的人生,，尊重尊重的幸福。中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,，能讓梨,。”孔融雖小,，卻懂得尊敬長輩,，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。
作為一名新時代的小學(xué)生,，我們應(yīng)該處處以他們作為自己的榜樣,。在學(xué)校里，勤學(xué)善思,，努力學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué),。在家庭中,，孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，從來不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德,，我們就能夠得到老師信任，同學(xué)的擁護,，長輩的喜愛!
同學(xué)們,，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候,，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候,，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人,、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?
同學(xué)們，讓用自己的誠實,、勇敢,、勤奮、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,，做一位名副其實的美德少年!
同時，我們還要注意飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,，不暴飲暴食的良好習(xí)慣。做到六不吃：不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，才能有一個健康的身體,。
美德的演講稿3三分鐘篇七
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,，一種執(zhí)著的追求,，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符,。 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。
其實,，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),，它就如同一棵小樹,，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根,，成長,。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的,。
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,，所以,，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好,，下一步,，就是要我們頑強的走下去，事在人為,，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人,，不算高尚,，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,，讓我們抱文明，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!
與美德同行,，做文明之人
“嗚—嗚—嗚—”是誰一大早哭得這么傷心啊?我走進教室，原來是我們班的開心果——洪欣!平時即使受了委屈,，她也是嘴角輕輕一抿漾出倆酒窩,，一副笑盈盈的模樣。今天這是怎么啦?我關(guān)心地詢問,，她嗚咽著告訴我：“我的??十塊錢,，放??放在文具盒里,，不??不見了!”哦，難怪她哭!十塊錢對于一個小學(xué)生來說可不是個小數(shù)目!“走,，告老師去!”此時,，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她滿眼流露出希望的火花,，似乎只要一告訴老師,，老師定能像公安人員那樣循著蛛絲馬跡立馬揪出偷竊的“扒手”，她的十元大鈔就會失而復(fù)得! 老師知情后感到很為難!因為即使錢沒被轉(zhuǎn)移走還在教室里,，老師是沒有權(quán)利去搜查所有孩子的書包的,，即使搜出那五十元鈔票，錢又沒有特殊的記號,，也
不能斷定那就是洪欣的,。沉吟了片刻，老師只能安慰她：“別哭了,，錢掉了固然難受,，但是可以賺回來;雖然拿錢的人現(xiàn)在舒服，但是丟掉的美德是永遠賺不回來的!”
班會課上,，老師意味深長地說：“孩子們啦!古人云：‘用人物,，須明求，倘不問,，即為偷,。’我們中國是一個歷史悠久的文明古國,，素有‘禮儀之邦’的美譽,。千萬不要讓傳統(tǒng)美德在你們這一代手上失傳啦!”可是事隔一天，班上故態(tài)復(fù)萌,，又有一位同學(xué)新買的語文練習(xí)冊不見了,，老師發(fā)火了：“這次查出來是誰干的，我一定不會姑息!”很快,，老師找到了拿別人練習(xí)冊的學(xué)生,，老師指著練習(xí)冊問：“這是汪玥的練習(xí)冊對吧?”“不是，是我的,?！蹦俏煌瑢W(xué)爭辯著?！澳菫槭裁辞昂笞舟E不一樣?”老師說,，“為什么我肯定這是汪玥的?因為每個同學(xué)的字跡我都認識。孩子啊!別人的東西再好,，不能把它據(jù)為己有,，因為這是不道德的行為,?！崩蠋熣f完,，拿起手機，撥通了那位學(xué)生家長的電話：“你好!我是你兒子的老師,，麻煩你有時間到學(xué)校來一趟,。”電話那頭隱隱傳來搓麻將的聲音和不耐煩的聲音：“有么事就在電話里說吧,?！崩蠋煱咽虑檎f了個大概，那位家長不高興了：“你是個么意思?你敢說我兒子偷東西,，我要扇你幾個大嘴巴讓你找不到南北!”老師堅定地說：“你不讓我找到南北沒關(guān)系,，我不讓你的兒子找到南北問題就大了!你恐嚇也好，來真格的也罷,，我是絕對不讓你的兒子迷失方向的!”
過了幾天,，學(xué)校召開家長會，我班的主題是——學(xué)生有過錯,，該管?不該管?怎樣管?會上家長與老師達成了一致的協(xié)議——肯定該管!為了讓孩子們能健康茁壯地成長,，家長、學(xué)校雙管齊下,，共同批評教育,。針對此事，學(xué)校開展了“小手牽大手,，文明路上一起走”的主題活動,。老師還舉辦了《與美德同行，做文明之人》的主題班會,。會上,，老師講了一個印象深刻的故事：在美國有很多學(xué)校學(xué)生的午餐都是免費的，唯獨不供應(yīng)中國學(xué)生,。是美國政府歧視中國學(xué)生嗎?不是,，是因為中國學(xué)生不僅吃了自己的那一份，而且還多拿走一份當(dāng)晚餐,，所以有的學(xué)生中午沒有午餐只能餓肚子,。學(xué)校接到投訴，調(diào)查出是中國學(xué)生所為,，于是停止對中國學(xué)生供應(yīng)免費午餐,。這個故事對我們觸動很大，我們明白了：不好的習(xí)慣不僅影響自己的人格尊嚴,，有時還會影響國家的尊嚴,。通過活動,，我們深刻認識到不良習(xí)慣造成的嚴重后果，紛紛表示要做文明人,、行文明事,、說文明話。 一個教育家認為：一個人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，應(yīng)該從小就加以訓(xùn)練和培養(yǎng),。他說，人類的動作十分之八九是習(xí)慣,，而這些習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,。同學(xué)們，我們播下一個動作,，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,，收獲一個品質(zhì)。做到行為習(xí)慣美不僅是對個人品德的要求,，也是建設(shè)社會主義精神文明的需要,。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，告別不良習(xí)慣,，與美德同行，爭做文明之人,。管好我們的口,，不隨地亂吐;管好我們的手，不亂扔亂拿;管好我們的腳,，不把花草踐踏;管好我們的心,，時刻提醒著自己——要做一個品質(zhì)高尚的中國人!
美德的演講稿3三分鐘篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是巖頭小學(xué)的,今天我演講的題目是《做一個講文明,、行美德的好少年 》,。
我曾在縣城江濱路的一家理發(fā)店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品,，培養(yǎng)使用,。有才無德之人，是次品,，限量使用,。無才無德之人，是廢品,，堅決不用,。各位評委老師，你們聽了這幾句話有什么感想?當(dāng)時，我很驚訝,，驚訝于一個小小的理發(fā)師,，一個人們并不認為地位有多高的職業(yè)竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會到文明美德是如此的重要。
難怪老子在道德經(jīng)中囑咐我們：做一天的人就要講一天的道德,。我們的祖國自古以來就有禮儀之邦的美稱,，從蹣跚學(xué)步起我們就在不知不覺中學(xué)習(xí)著講文明、行美德,。媽媽教會了我們善良,、禮貌和關(guān)愛，老師教會了我們守紀(jì),、勤奮和執(zhí)著，朋友教會了我們謙虛,、互助和真誠……
也許,，我們并沒意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經(jīng)在行動：
聽吳孟超的故事,，我們知道了要設(shè)身處地為別人著想,。于是，同學(xué)們開始了對村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助,。
聊起雷鋒一火車的好事,，我們知道了什么是無私奉獻。于是,，在學(xué)習(xí)中我們擠出時間開始認真的給落后的同學(xué)講解難題,。
看孟佩杰的視頻，我們感受到了,，堅守清貧,，回報母愛，無怨無悔,。于是,，開始讓自己叛逆的心深情地轉(zhuǎn)向母親。
吳孟超,、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星,，美德成就了他們，也影響著我們?，F(xiàn)在就讓我們從小事做起,，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個講文明,、行美德的好少年吧!
