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小學生文明禮儀標語篇一

早上好!

記得有人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人，就要會用文明語,，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學問都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。

同學們,，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,，永遠的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

小學生文明禮儀標語篇二

親愛的同學們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天,，我路過教室門口,，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累,，讀書還要繳學費,，不如參加黑社會，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當時，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對,，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題,，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志,，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了,，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學們一定要小心啊!

古人說："言為心聲",，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,，眼睛是心靈的窗戶,，我說，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始,。

校園是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方,，校園應該是一個美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說,，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。讓我們行動起來,，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧!

小學生文明禮儀標語篇三

敬愛的老師,、同學們：

大家好!

這天，我演講的題目是：《文明禮儀》,。

禮儀是無處不在的,，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也能夠增進人與人之間的友誼,。

大家都明白,，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個歷史悠久的禮儀之邦,。中華民族五千年的發(fā)展歷程,，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德,。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔,，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生就應學習的楷模!

作為一名新世紀的小學生,，作為祖國的花朵,、世界的未來，我們務必做一名文明的小學生!但是,，如何才能做一名文明的小學生呢?我們首先要著裝得體,，貼合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng);遇到老師,、同學,，主動問好;上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物,，不亂寫亂劃;在與同學的交往中,，能和睦相處，共同學習,。做到得理讓人,，失理道歉，相互尊重,，相互信任;家里來了客人,，熱情、大方,、有文明地招待;在外面，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑,，保護環(huán)境衛(wèi)生;尊老愛幼，幫忙別人,，做到處處為別人著想,。

讓我們一齊努力，做一名穿戴整齊,、懂文明,、不亂扔垃圾的小學生,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

小學生文明禮儀標語篇四

各位老師,、同學：大家好!

今天我演講的主題是：做文明學生，創(chuàng)文明校園,。話題很老,，但不過時。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。 校園因什么而文明?

校園因你,、我的文明而文明。

我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。

文明是一種進步,，是思想的科學，行為的端正,，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。

從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝丑惡,，戰(zhàn)勝不符合社會,、法律、紀律,、公德的本能欲望,，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來,。。,。

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟,，打架罵人的事件還時有發(fā)生;

例如：環(huán)境不整潔,，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯,、塑料袋,、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,，四處塞;垃圾不及時清理并倒入垃圾池,，有的將垃圾偷偷掃進冬青底下，有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上,，有的將垃圾由二樓作“高空投擲,，天女散花”，還沒有更多的同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來,，這些都反映了我們衛(wèi)生習慣差,、衛(wèi)生意識薄弱;

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在,，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動。

文明的學生,，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,，愛提問題,、不怕困難。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。 文明的學生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊出入學校,，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度,。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導 “恰同學少年,，風華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大,，在這個過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學生，創(chuàng)文明校園,。

小學生文明禮儀標語篇五

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!我是六年級的，今天我演講的題目是《文明禮儀在我心中》!

禮儀是一個人乃至一個民族,、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求。從個人角度來看,，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng),，二是有助于人美化自身、美化生活,，三是有助于人們的社會交往,，改善人們的人際關(guān)系

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習,、輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導致了我們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里,，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服,，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象,?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實,，要想成為一名“講文明,，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

從身邊做起,。講文明語言,，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,，不曠課,、不遲到早退、不打架斗毆,、不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結(jié)同學,，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費糧食,。在家尊敬長輩，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。

同學們,，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!

我的演講完了，謝謝大家!

小學生文明禮儀標語篇六

尊敬的老師,、敬愛的同學們：

大家早上好!

今天我報告的主題是：做文明禮貌的好學生,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來輕易做起來難,。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

做怎么的人，一百個人會有一百種答案,，但在每一個謎底的背地都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌,，興許這個話題很老,，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色,。

校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況,、環(huán)境氣氛和文明行為,，就不會有校園的文明，文明校園既包括物資的校園,，更包含精神的校園,，精神的校園須要我們?nèi)繋熒毺亻L期地盡力。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱忱輔助,，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問早,、問好,，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種涵養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

文明的學生,，一定是愛學習的人,。他老是對常識充斥盼望，在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者,，愛發(fā)問題,、不怕艱苦。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。他會自發(fā)保護校園環(huán)境,，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯,、塑料袋，而是會著手撿拾紙片,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美妙留給別人和本人。

文明的學生,，一定是愛惜公共財物的人,。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花園,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、揮霍水電……而是會禁止損壞行動,，及時講演,。/zl/轉(zhuǎn)載請保留

文明的學生，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放整潔,，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會遵照學校的規(guī)章軌制,。

文化的學生,，必定是一個有愛心跟義務感的人,。他會尊重師長和友好同學，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同窗吵架,、搞不團結(jié)，他會理解感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教誨……

我們畢竟要以什么樣的精力風貌，什么樣的思維品德,，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒。同學們,，咱們播下一個動作,，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收成一個品德,。

文明已被人們放在心里的一個主要地位,，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息,。“恰同學少年,，風華正茂”,，讓我們從當初做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，親熱文明,，表示文明,，實際文明，做文明學生,，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!

演講結(jié)束,，謝謝大家!

小學生文明禮儀標語篇七

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”,。

說到文明，我想到了一個故事,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。朋友，他吐在地的是一口痰,，但它像一面鏡子,，照出了他的丑陋。 這是一個不講文明的歷史教訓,。 大家看,，這是什么?對!口香糖。不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

有句話說得好：

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。 但是,，如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世,。我們知道，一個社會的文明水平,，可以折射出一個國家的文明程度,。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質(zhì),。一個人如果不遵守文明禮儀規(guī)范,，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽,。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙,，聽聽某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?

“一粒沙子見世界,，半瓣花上說人情,。”一張廢紙,，一句臟話,，在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們很多同學把學習文化知識放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成。,，如果我們不抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們應該先成人,，再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器,，要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才,。

其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養(yǎng)成,，從身邊做起,。 那文明是什么?

隨手撿起垃圾，把它丟進垃圾箱,，是文明

不說臟話,，團結(jié)同學，是文明

尊重他人,，幫助弱者,，是文明

常做善事，不做壞事,，是文明

文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，

文明，我們很容易做到

文明,，我們每個人應該做到

文明是一朵花,，一朵永不凋零的花;

文明是一條河，一條永不干涸的河;

文明是一首詩,，一首沒有結(jié)尾的詩;

文明是一首歌,，是我們一起去唱地歌“請讓我去幫助你，就像幫助我自己;請讓我去關(guān)心你就像關(guān)心你自己,，這世界會變得更美麗,。”

小學生文明禮儀標語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，早在兩千多年前,，就有一位睿智的老人——孔子,，用畢生的精力著書立說，闡述人民禮儀是人生立身之本,，是國家立本之業(yè),，是人類發(fā)展之本。中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子曰：“不學禮,，無以立,，人無禮則不生，是無禮則不成,，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

歷史長河綿延數(shù)千里,，先哲偉大的精神早已深入人心，文明禮儀的火炬一直被世人高高舉起,，代代相傳,。孔融讓梨的故事婦孺皆知,，就因為四歲孔融的禮儀謙讓;程門立雪的故事家喻戶曉,，就因為楊時和游酢的尊師重道;韓信報恩的故事譽為美談，就因為韓信的知恩圖報，言而有信·····近代偉人周總理,，更是文明禮儀的楷模,。他在天津南開中學讀書時，便特別注意自己的禮儀修養(yǎng),?！懊姹貎簦l(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)。頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜莊?！彼膬?yōu)雅舉止,，極富魅力的氣質(zhì)風度給人留下深刻的印象，凡是與周總理接觸過的中外人士無不為他的風度所傾倒,。

然而歷史發(fā)展到今天,，我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時,，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。

曾看到這樣一則報道，說新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種大標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、不準進入草坪“卻用中文書寫”。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：“不文明行為也是國恥,。”大家也許還記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)前后的廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不足一平方米的地面上，經(jīng)由9塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事實表明,，文化其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為,，發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段時間的距離,。在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物i,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出良好的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出良好的學習氛圍?，F(xiàn)在，我們正處在人生最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有什么用呢?生命短促,，只有美德將他們流傳到遙遠的后世,。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”,，文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，他比的智慧,、比一切學問都重要,。在這寒冷的冬季里，讓我們每一個人都點燃一直文明禮儀的火炬,，讓他熊熊的火光,，驅(qū)走冬日的嚴寒，帶給每一個人以溫暖,。

小學生文明禮儀標語篇九

大家好,，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子,，方少時,，親師友，習禮儀,?！币馑际钦f：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長,，親愛同學,，學習人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學大聲說笑,，有時還說出一兩句臟話。還有的同學,，可能因為一點口角紛爭而不依不饒,，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止,、杜絕,。

有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難,。其實,，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了,。

文明禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋;如果,，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已失去了做人的真諦,。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園失去粗言,，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時,，一句誠實,、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！本褪沁@個道理,。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生,，每個人都要學會使用文雅樸實,、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌,。

謝謝大家，我的演講完了,。

小學生文明禮儀標語篇十

尊敬的各位評委,，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習慣,，爭做社會小標兵》,。

你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知,。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了,，仍然能以禮待人,。一九年，毛主席回韶山,，曾專門邀請親友的老人吃飯,，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢,，應當應當!”由此可見,，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f,，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧,、一切的學識都重要,。

我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人,，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣,。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳,，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長者，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng),。一個人的思想,、行為，對別人,、對社會是有益還是有害,，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想,、行為的準則,，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的,，因此，我們要認清哪些是我們應該做的,，哪些是我們不應該做的,，以此來規(guī)范我們的行為。其次,，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣,。比如,，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”,、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中，照樣有人踐踏青草,。光靠布置告示來提醒,，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反,，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的,。

同學們,，我們是21世紀建設(shè)祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責,。讓我們從身邊做起，做一個文明人,，心中牢記文明禮貌,，爭做社會小標兵吧.

做一個講文明懂禮貌的好孩子!