在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇一

1．導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠(yuǎn)流長。在中國,，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育,，找同學(xué)說說自己看后的感受,？

3．指名交流。

1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮,，無以立,。”人在社會中生活,，必須學(xué)會講究禮儀,，才能立足于社會。在任何地方,，我們都要注意講究文明禮儀,，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多,。

2．要想做個現(xiàn)代社會的文明人,，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢,？

3．指名回答（衣著整潔大方,，不追求名牌、高檔,，不互相攀比,，不佩戴首飾，不化妝,、染發(fā),。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱,，飯前便后要洗手,，勤剪指甲，勤洗頭,、洗澡,，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。）

學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢,？

a,、同學(xué)交往禮儀

1．請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實地填寫,。

2．列舉兩例：

（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn),，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手,，選b偶爾的呢,？選c從來沒有的呢,？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語,，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn),，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語,。

（2）我們班同學(xué)大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷,，從小受到過多的呵護(hù)和溺愛,，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾,，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時,，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎,？

3．老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名作家 巴金曾說過,，友情在我一生中，就像一盞明燈,，照徹了我的靈魂,，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情,?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,，請大家用文明的言行悉心地培育它,。

b、尊師禮儀

1．俗話說“一日為師,，終身為父”古往今來,，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞，忘我獻(xiàn)身,。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢,？下面進(jìn)行搶答比賽。

2．師總結(jié)：言必行,，行必果,。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個尊重老師的好學(xué)生,。

c,、校園禮儀

1．本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查,、評比。

2．情況不錯,，其中有你貢獻(xiàn)的一份力量嗎,？作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔,，都做到了見臟就撿呢,？可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？

3．是啊,，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境,，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力,，才有了如此整潔的校園,。

1．可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢,？請同學(xué)們來看一組圖片,。（垃圾成堆、隨地吐痰,、攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎,？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的,？看到這種現(xiàn)象,，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做,？

2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起,，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng),，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢,？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人,，要樹立一個人的美好形象,，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體,。人際交往時學(xué)會文明用語,，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明,。

1．我們的成長無不滲透著家長的心血,，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀,，做個懂事的好孩子。

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢,？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹,？

2．指名介紹

（1）夏天酷熱，同學(xué)可以穿背心,、拖鞋進(jìn)校,。（錯）

（2）當(dāng)老師發(fā)問時，學(xué)生可以在坐位上立即回答,。 （錯）

（3）學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室,，應(yīng)先征得老師同意。 （對）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,，不宜逗留太久,。（對）

（5）課前預(yù)備不是正式上課時間,，所以無關(guān)緊要,。 （錯）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。 （對）

（7）我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操,、升國旗時,，才需要系上紅圍巾。（錯）

（8）可以對著同學(xué)打噴嚏,。 （錯）

問1. 禮貌用語有哪些,？

問2. 家里來了客人，你怎樣接待,？

問3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上,，該怎樣辦？

問4. 他人對你有誤解,，你會怎樣做,？

問5.做作業(yè)時，有人在你身邊大吵大鬧,，影響了你的學(xué)習(xí),，你會怎樣做？

問6. 你乘坐公共汽車時,，會怎樣做,？

同學(xué)們，秋天的天空,，湛藍(lán)明亮,；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人,。希望通過這次活動,，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落,！同學(xué)們，讓我們記住這些要求,，時刻注意遵守,，做一個有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽,，也為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)一份力量,。 在本次主題隊會即將結(jié)束的時候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》,。（多媒體出示歌詞）

曉風(fēng)吹,，陽光照，紅圍巾,，胸前飄,，同學(xué)們啊，歡歡樂樂進(jìn)學(xué)校,。見了老師敬個禮,，見了同學(xué)問聲好，老師您好,，同學(xué)你早,，我們從小講文明，我們從小講禮貌,。 好兒童,，志氣高，講文明,，講禮貌,，小朋友啊，我們一定要記牢,。不罵人來,，不打架，果皮紙屑穩(wěn)定拋,。紀(jì)律要遵守,，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條,，團(tuán)結(jié)友愛心一條,。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇二

親愛的老師，同學(xué)們:

大家早上好!

時間過的可真快呀,，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份,。我今天演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是尊重別人,，更是尊重自己,。文明是一種無與倫比的美!古人說,，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上,，排著整齊的路隊前行,，那就是文明;當(dāng)我們步入校園，主動向老師敬禮問好的時候,，那就是文明,，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時候，那是文明,，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生》。

在學(xué)校,，良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在日常生活中,，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣,。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學(xué)會文明禮儀,。

只要我們從身邊做起，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，讓文明禮儀之花處處盛開。

如今“學(xué)禮儀,，講文明”已在我們學(xué)校蔚然成風(fēng),。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。學(xué)習(xí)禮儀可以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象。學(xué)校開展的“文明禮儀”的系列活動,，讓我們受益匪淺,。“學(xué)禮儀,、用禮儀”的觀念已深入到我們內(nèi)心;“學(xué)禮儀,、用禮儀”的事跡俯拾皆是,。正因為我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們校園才這般整潔美麗;正因為我們養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣,，出返校門家門第一時間告訴老師和家長;正因為我們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣,，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品;正因為我們養(yǎng)成了良好的禮儀,，我們咳嗽打噴嚏用手掩著口鼻;正因為我們養(yǎng)成了禮貌習(xí)慣,，我們見到老師同學(xué)主動熱情真誠的打招呼;正是因為養(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，當(dāng)別人踩著我們的腳時我們會先主動說聲“對不起”;正因為養(yǎng)成了尊重老師的習(xí)慣,，我們會雙手遞接物品,，主動為老師分擔(dān);正因為我們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們專心聽講,、愛提問題,，自主合作積極踴躍-------

當(dāng)然，在我們身邊還有極少數(shù)同學(xué)暫時沒能養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。比如比如公共場合大聲喧嘩,，聽他人講話時，東張西望,，不屑一顧;課堂上不能集中注意力聽講,。你們現(xiàn)在認(rèn)真聽了嗎?

所以，在這兒,，我呼吁大家:行動起來,，爭做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生,，做一個合格的高素質(zhì)的公民,。從平常做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。我們相信只要播下一個動作，就會收獲一個習(xí)慣,，播下一個習(xí)慣,，就會收獲一種品質(zhì)，具備良好品質(zhì),，才是做人的根基,。從表面上看，文明禮儀是外在的,，而實際上外在形式下蘊含內(nèi)在的思想和情感,。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學(xué)們我們年青,，我們愛美,，我們要追求外表美、行為美與心靈美的統(tǒng)一,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人,。我們要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止，同時還要不斷地學(xué)習(xí)積累禮儀知識,。同學(xué)們,，我們要積極利用學(xué)校為我們提供的條件，提高我們的禮儀素養(yǎng),。90多年前的“五四”愛國運動體現(xiàn)了青年學(xué)生的社會責(zé)任感,，

今天的我們學(xué)禮儀，用禮儀也是為構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn),。讓我們積極行動起來,，做一個受人歡迎的人，做一個文明幸福的人!

我的演講完畢,，謝謝!

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇三

儀表是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn),。如衛(wèi)生習(xí)慣、服飾等,。

清潔衛(wèi)生是禮儀的基本要求,。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到入睡起床洗臉,、腳,，早晚,、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭,、洗澡,。不要在人前剔牙齒、掏鼻孔,、挖耳屎,、修指甲、搓泥垢等,，不僅不雅觀,，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離,，不要對人口沫四濺,。

而服飾則反映了一個人文化素質(zhì)的高低,，審美情趣的雅俗?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定學(xué)生“穿戴整潔,、樸素大方，不燙發(fā),，不染發(fā),，不化妝，不佩戴首飾,，男生不留長發(fā),，女生不穿高跟鞋?！痹趯W(xué)校里必須穿校服,。

言談的態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn),。要學(xué)會使用敬語。我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”,、“再見”,。

涉及到幾種姿勢：

1)、談話姿勢：交談時,，要正視對方,、互相傾聽、不能東張西望,、看書看報,、面帶倦容、哈欠連天,。不要給人心不在焉,、傲慢無理的印象。

2),、站姿：站立時,，應(yīng)挺胸、收腹,、收頜,、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容。不要歪脖,、斜腰,、曲腿等,，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識地做些小動作,，那樣不但顯得拘謹(jǐn),，給人缺乏自信之感,。

3),、坐姿：正確的坐姿是：腰背挺直,，肩放松,。在正式場合,，入座要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,。不論何種坐姿，上身都要保持端正,，如古人所言的“坐如鐘”,。

4)、走姿：“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài),。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺，頭要抬,，肩放松,，兩眼平視，面帶微笑,，自然擺臂,。

學(xué)校禮儀

1、課堂禮儀：上課鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時,，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后,，方可坐下。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況遲到的,，在得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室。在課堂上,，要認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中，獨立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，使用普通話,。聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”后,，學(xué)生方可離開,。

2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好,。進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門喊“報告”,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。學(xué)生不能隨便翻動老師的物品。對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點,，評頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格。特別要尊重保安和宿舍管理人員,，服從他們的管理,。

3,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可直呼其名，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué),。有求于同學(xué)時，須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)等征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝,。對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學(xué)的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是,。

4、集會禮儀：(1)重要集會要穿校服;(2)升國旗是愛國主義教育的一種方式,。升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國旗，奏國歌時,，要立正,，脫帽;行隊禮注目禮，直至升旗完畢,。升旗時一定要保持安靜,，切忌嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,，全場應(yīng)抬頭注視,。(3)開會或是年級班會,，坐姿端正,，注意力集中，保持安靜,，嚴(yán)禁嬉笑打鬧,，認(rèn)真聽講，不做與會議無關(guān)的事情,，特別是不在會場上看書或于都雜志,。

5、校內(nèi)公共場所禮儀：學(xué)生在校期間必須自覺,、規(guī)范穿著,，憑校牌和簽字進(jìn)出校門和宿舍，應(yīng)自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。在食堂用餐要自覺排隊,，不亂擁擠,，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯,。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇四

同學(xué)們,，都知道，

禮貌用語記得牢,。

對待長輩要用您,，

早晨見面說聲早，

平時互相問問好,。

尊老師,，敬家長,。

同學(xué)之間要友好；

不打架,，不罵人,，

有了爭執(zhí)不要吵；

遵紀(jì)律,，守秩序,，

各項守則要記牢；

愛樹木,，護(hù)花草,，

時時刻刻要記牢。

學(xué)習(xí)爭先雖重要,，

文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌,。

同學(xué)之間要友愛,，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,，

樹立新風(fēng)我做到,。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇五

1、按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng)。

2,、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽,。

3,、每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

4、不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

5,、經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額,，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng),；女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛。

6,、坐有坐相,，站有站樣，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。

7,、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座,，做好課前三件事（1,、做好課前準(zhǔn)備；2,、整理好桌面,；3、整理好衣服,。）靜候老師,。上課鈴響，老師進(jìn)教室,，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng),，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

8,、上課時,，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位,。

9,、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。

10,、課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事，不講閑話,，不沉于閑思,。

11、別人發(fā)言時,，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

12、課堂小組合作時（如專題討論等）,，要有合作和全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊的成功,。

13,、上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理,。

14、下課時,，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本,、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行,。

15,、課間活動時，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴,。

16、集體外出活動要服從管理,。同學(xué)間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,，要服從大家的共同意愿,，遵守時間，不單獨行動,。

17、參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進(jìn)行溝通,。

18、觀看比賽,，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

19,、積極參加學(xué)校的“四節(jié)”（讀書節(jié),、英語體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)）,，積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

20、積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮,。

21、出入教室,、功能室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

22,、各種活動中,，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

23、舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊要迅速,、安靜、整齊,，并提前進(jìn)入操場,，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始,。

24,、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌,?；顒咏Y(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。

25,、在集會過程中不交頭接耳,，不擅自走動或離場，不在會場吃零食,，不亂扔果皮紙屑,，保持會場清潔衛(wèi)生。

26,、頒獎典禮中,，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊（座）,。

（1）立正站立,。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽國旗下講話,。

（4）唱國歌時要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮

27、進(jìn)校門時,，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開,；見到同學(xué)互相問好。

28,、放學(xué)時,，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。

29,、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入,。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語,，盡量不影響別人,。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過后再說明來意,。

30,、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在,，但確實有急事，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好,，則要按時到達(dá)約定地點。

31,、上下樓梯時,，要輕聲慢步、靠右行走,。遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行,。

32,、要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師,、同學(xué)有不同意見時,，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣,，不吵鬧,，不在背地里非議他人。

33,、尊重同學(xué),，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué),，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量,。

34,、不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉,。

35,、向別人借東西,，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言,，按時歸還。

36,、任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達(dá)謝意。

37,、走路要抬頭挺胸,，目視前方，肩臂自然擺動,，步速適中,，忌諱八字腳、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步,。

38、上下樓,、過樓道靠右行,，出入教室、辦公室,，會場等按指定線路走,，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人,。

39、遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見；需要交談,，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方,。

40,、行人互相禮讓，主動給長者讓路,，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

41,、向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起，打擾您一下”,、“請問”等,，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”,、“阿姨”,、“叔叔”等，然后再問路,；聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路,，則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答，自己不清楚,，應(yīng)說：“很抱歉,，我不知道，請再問問別人,。”

42,、上學(xué)放學(xué)自覺排隊候車，注意維持候車地點的.整潔,，有秩序地上下車。

43,、在校車內(nèi)不吃東西，文明乘車,，自覺保持車廂潔凈。

44,、乘坐校車不搶座位，主動給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座,。乘坐公共汽車,、船應(yīng)主動給老、幼,、病,、殘,、孕婦及師長讓座。

45,、在車上不做危險動作，注意乘車安全,。

46,、餐前洗手。在指定位置就餐,。排隊不參隊,，不吵鬧。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇六

一,、提高認(rèn)識,，點滴做起

由于小學(xué)生的年齡較小，他們的認(rèn)知能力,、理解能力較差,，抽象思維還未充分發(fā)展。因此,，對他們提出的要求應(yīng)明確,、具體、詳細(xì),，提高可執(zhí)行性,。如：在與人交往中所表現(xiàn)的禮儀。和別人見面時要說聲“你好”,、“您好”;跟別人道別時說聲“再見”;請求別人幫助時,，要說“請”;得到別人關(guān)心、幫助,、支持時要說“謝謝”;打擾了別人或有愧于人時說聲“對不起”,、“請原諒”。別人向自己道歉時應(yīng)該回話“沒關(guān)系”,、“別客氣”等,。這些要求非常明確、具體,，有助于學(xué)生的遵循,。

首先，教育學(xué)生學(xué)會尊重

禮儀教育界的核心是人與人之間的相互尊重,。教育學(xué)生尊重人，關(guān)心人,，是禮儀教育最基本的內(nèi)容,。

1,、尊重他人。尊重他人的人格,，尊重他人的意見,，尊重他人的情感，尊重他人的勞動,，尊重他人的生活習(xí)慣,，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，尊敬師長,，禮貌待人,。不欺負(fù)弱小，不取笑他人,，不以自己所長譏笑他人之短,，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊,，不給他人起綽號,，不以別人的生理缺陷而貶低人。

2,、尊重自己,。尊重自己，發(fā)展自己,，要從尊重自己的身體和名譽做起,。

其次，教會學(xué)生正確使用“禮儀”用語

對別人表示尊敬時,，用尊稱您

對老年人,，可稱老爺爺、老奶奶,、老大娘,、老師傅等;對中年人，可稱伯伯,、叔叔,、嬸嬸、阿姨等;對比自己稍長些,，可稱大哥,、大嫂、大姐;與海外交往時,，可使用小姐,、先生、夫人等稱謂;說話語氣要和藹,，可運用一些委婉的語氣詞,，如吧,、呢、嗎;當(dāng)請求別人做某事時,，應(yīng)使用表求客氣的詞語,，如請、麻煩,、勞駕等;當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時,，要說謝謝、非常感謝;當(dāng)妨礙了別人,，給別人帶來麻煩時,，應(yīng)主動說對不起，請原諒;當(dāng)別人向你道歉時,，應(yīng)主動說沒關(guān)系,。

再次，培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的禮儀舉止,。

正確運用微笑,、鞠躬、握手,、鼓掌,、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語言;待人大方,，雙手接物;拜訪他人要預(yù)約,，并選擇合適的時間，一般應(yīng)避開他人休息和吃飯的時間,，特殊情況需說明;進(jìn)入別人房間或辦公室應(yīng)事先敲門,，待主人允許方可進(jìn)入;在別人家作客，不應(yīng)亂翻,、亂動人家的櫥桌抽屜和書籍玩具;平時要注意衣著得體,，夏天在公共場所不穿拖鞋，不赤脯,，不穿小褲衩等,。

二、教師以身作則,，作學(xué)生的表率

我國古代偉大的思想家,、教育家孔子就強(qiáng)調(diào)教師以身作則的必要性，他說,，“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄安荒苷渖?，如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始終嚴(yán)以律己,。縱觀古今中外,，但凡著名的教育家,，無一不以他崇高的人格力量而在世上樹立起豐碑，成為“萬世師表”,。

孩子具有很強(qiáng)的可塑性,，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象,，也是文明禮儀教育的主要實施者,。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此,，教師的以身作則,、為人師表至關(guān)重要。著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”,。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴(yán)格的自律精神,，她要求學(xué)生做到的事情,，自己首先應(yīng)該做得到。在平時的工作和生活中,，教師要樹立良好的榜樣,。榜樣的力量是無窮的!當(dāng)學(xué)生見到老師問好時，老師也應(yīng)該點頭或招手向?qū)W生問好;當(dāng)老師做錯了,，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生,，令學(xué)生在潛移默化中受到教育,，營造良好的教育氛圍。

首先,，我們強(qiáng)加對自我的要求,，并公開向全班學(xué)生宣布“凡是要求學(xué)生做到的，我們首先要做到,?！逼浯危サ湫褪痉丁Ｔ诎嗉壚锾帷盃幃?dāng)禮儀示范員,，爭創(chuàng)禮儀示范班”的口號,。讓學(xué)生們在活動中懂得坐、行,、立,、禮的常規(guī)，以此提高他們的禮儀水平,。經(jīng)過一階段培養(yǎng),，我班在禮儀行為規(guī)范方面收效較好。

三,、整合德育資源,，形成教育合力

1、家?；?，形成合力。通過家訪,、召開家長會等形式,，切實加強(qiáng)教師家訪工作組織管理，教師要與家長多交流,、多溝通,，特別要重視與后進(jìn)生家長聯(lián)系，取得家長的支持和理解,，從而充分調(diào)動家長參與學(xué)校管理,、學(xué)校教育的積極性，提高家長教育孩子的水平,，真正使學(xué)校家庭形成合力,，有效地教育學(xué)生。

2,、抓家長,，優(yōu)化禮儀教育的外部環(huán)境。家庭是學(xué)生生活的一個重要場所,，家長的行為對孩子有重大的影響,，因此，我把抓好家長工作也作為重頭戲來唱,。首先是抓育人意識,。把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?每個家長都有自己的愿望，大的趨勢是望龍,，重智輕德,，我向家長發(fā)出倡議書,，并將家長的反映編成冊。其次是抓禮儀教育指導(dǎo),，家庭中如何進(jìn)行禮儀教育,，不少家長總結(jié)了自己的經(jīng)驗。普遍認(rèn)為,，家長的示范十分重要,，家庭禮儀教育要“從生活入手，從交往中引導(dǎo),，從習(xí)慣中落實”,。我把家長的經(jīng)驗集中起來，以問答的方式,，為家長在家庭進(jìn)行禮儀教育提供咨詢。

四,、在實踐活動中強(qiáng)化

1,、開展社會實踐活動。實踐練習(xí),，對學(xué)生有很大的吸引力,。那么在禮儀行為規(guī)范中運用禮儀法，將其行為進(jìn)行分解強(qiáng)化練習(xí),，以達(dá)到學(xué)生能掌握其行為技能的目的,。如在進(jìn)行“如何做客”的行為訓(xùn)練時，教師首先創(chuàng)設(shè)情境,，然后指導(dǎo)學(xué)生“做客”練習(xí)時,，要求學(xué)生準(zhǔn)確用好“您好”、“謝謝”,、“再見”文明用語,。并不斷指導(dǎo)學(xué)生，讓座,、開門,、走姿、坐姿等,，使其不僅語言文明而且落落大方,。如：組織學(xué)生開展敬老扶幼、綠色環(huán)保等社會實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生走出校園,，走進(jìn)社區(qū)參加社會實踐，在實踐中孩子既能開闊視野增長見識,，又能受到很好的教育和鍛煉,。

2,、開展活動競賽，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這是采用學(xué)生喜聞樂見的比賽形式進(jìn)行訓(xùn)練的方法,。教師針對小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特點。開展禮儀規(guī)范表演比賽,。在大家的注視下,，同學(xué)們會全身心投入，從中體驗著講禮儀的愉悅,，另一方面也可以采用問答式競賽,，教師出示問題：如，怎樣尊敬老師?與長輩說話時注意什么禮節(jié)?怎樣打電話?父母的同事親友來訪時你該怎樣做?等等問題,，以小組為單位進(jìn)行參賽,，看誰懂得多，回答的得體的,，請組內(nèi)同學(xué)實際操作一遍,，最后，根據(jù)實際表現(xiàn),，評出“優(yōu)勝小隊”“最佳禮儀少年”,。

教育學(xué)理論告訴我們，從規(guī)范行為習(xí)慣到道德信念的形成,，需一個長期復(fù)雜的過程,，必須經(jīng)過一個從他律到自律和道德內(nèi)化過程。我們不僅應(yīng)該對孩子進(jìn)行文明禮儀教育,，更重要的是要讓這種美德占據(jù)孩子的心靈,，成為一名合格的現(xiàn)化公民。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇七

每一種習(xí)慣的形成都要首先使學(xué)生明確其重要性,，所以每學(xué)期開始都要對學(xué)生提出明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求,，即要求孩子做到尊老愛幼,，團(tuán)結(jié);與人交往中，謙恭禮讓,、諒解寬容與人為善,，重形象講禮儀;在社會上遵守規(guī)則，維護(hù)公德,，關(guān)愛他人,，在學(xué)校見到老師主動行禮問好，使每個學(xué)生心中有數(shù),。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練,，要求學(xué)生必須做到“六點六會”：以對自己負(fù)責(zé)為起點,，學(xué)會修身;以對家庭負(fù)責(zé)為基點，學(xué)會孝敬;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支點,，學(xué)會求知;以對他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點,，學(xué)會合作;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為制高點,，學(xué)會感恩,。從大處著眼，小處著手,，加強(qiáng)學(xué)生“言,、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問好,，使其從關(guān)心自己的人品,、學(xué)業(yè)、健康,、前途到自愛,、自尊、自立,、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

單純的說教,，莫過于實在的行動。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,，也很容易受外界的影響,。教師是學(xué)生直接仿效的對象，教師的言行舉止能很大程度影響學(xué)生,。因此,，教師以身作則、為人師表至關(guān)重要,。在平時的工作和生活中,，當(dāng)學(xué)生見到教師問好時，教師不管有多忙,，都要停下手頭的工作向?qū)W生點頭或招手問好,，或教師放下師長的架子主動跟不知道問好的學(xué)生問好;當(dāng)老師做錯了，敢于向?qū)W生道歉;當(dāng)需要學(xué)生幫助時,，主動說聲“謝謝”,。上課了，教師走進(jìn)教室,，彎腰撿起一片碎紙,，順手扔進(jìn)垃圾桶,，不用說話，學(xué)生就學(xué)會愛班,，進(jìn)而學(xué)會愛校,，愛家鄉(xiāng)，愛祖國,。

“在學(xué)生的思想和行為中間,，有一條小小的鴻溝，需要用實踐把這條溝填滿,?！边@是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所推崇和踐行的。在教育過程中,，不應(yīng)該只是說教,，而應(yīng)該將對學(xué)生的教育與日常的學(xué)習(xí)、生活有機(jī)結(jié)合起來,，幫學(xué)生架設(shè)一條道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化的橋梁,，營造處處育人的氛圍。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操,、行為習(xí)慣。通過一系列的活動,，不僅使學(xué)生受到深刻的思想教育,，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

現(xiàn)在的許多孩子,，因為是獨生子女家長對教育管理上的過分溺愛,、或有外出打工家長對孩子的過分放任，導(dǎo)致了學(xué)生家庭禮儀的缺失,。因此,，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè),，通過家校聯(lián)系卡進(jìn)行家?；印Ｍㄟ^家長會和家長學(xué)校向家長宣傳文明禮儀的重要性,，并對家長如何教育孩子做一個懂文明,、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使家長掌握正確,、科學(xué)的教育觀念和方法,，堅持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動教育相結(jié)合,，形成家校教育的合力,，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。

總之文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事,，需要持之以恒,，才能使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。堅持良好的文明禮儀習(xí)慣應(yīng)該持之以恒,，從校內(nèi)延伸到校外,，無論在學(xué)校、在家庭,、在社會都要遵守一定的禮儀,。我們要嚴(yán)格要求自己，學(xué)文明禮儀,、做三好學(xué)生,，維護(hù)學(xué)校的良好形象，為之不懈的努力,，促進(jìn)文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成上一個新臺階,，讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)的重要意義

我們生活在中國特色的社會主義國家里,，在這樣一個和諧社會的大環(huán)境里,，人人都應(yīng)該與人文明交往，禮貌待人,。文明交往,，正是從小老師和家長對我們耳提面命的教導(dǎo)，也是我們長大后立足社會的根本,。做文明人，做文明事,，與他人文明交往對一個人的發(fā)展是多么的重要啊,。

中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明,、懂禮貌的傳統(tǒng)美德,。文明是對人才的共同要求，隨著社會的發(fā)展,，對文明要求更高,。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，都具有良好的文明禮儀,，被人尊重，受人歡迎,，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度,，怎么發(fā)展事業(yè),，立足社會。

文明禮儀從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀,、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀、饋贈禮儀,、文明交往等,。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容,，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺,，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德,、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇八

小學(xué)生，講文明,，禮貌用語經(jīng)常用,。見朋友，點點頭，實在匆忙擺擺手,。 還物品,，說奉還，請人諒解說包涵,。拜訪人,，說求見，無法滿足說抱歉,。

妨礙別人時,，要說對不起。別人致歉時,，應(yīng)說沒關(guān)系,。

問路前，說請問,，請人幫忙說費心,。去請人，先敲門,，聽到請進(jìn)再開門,。 有來客，說請坐,，端茶倒水?dāng)[糖果,。客人走,，說再見,，揮手目送到外面。 受表揚,，別得意,，謙虛謹(jǐn)慎再努力。好品行,，早養(yǎng)成,，終生得益利于行。

進(jìn)校門,，慢慢行，不爭不跑禮當(dāng)先,。見老師,，微微笑，打招呼,，‘老師好,！’

見同學(xué)，問聲好,，快快樂樂多友好,。

小小少年起得早,，背起書包學(xué)校跑。要過馬路走橫線,，交通安全記心間,。 坐公車不擁擠，老弱病殘我讓你,。你敬我愛相處好,，和諧社會新風(fēng)尚。

花兒笑,，鳥兒叫,，鳥語花香真熱鬧。愛護(hù)綠化有責(zé)任,，破壞綠化要制止,。 看見垃圾彎彎腰，果皮紙屑別亂拋,；節(jié)約使用水和電,，珍惜糧食不浪費。 大家快快動起來,，攜手來創(chuàng)環(huán)境美,。

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂。書和文具盒 擺在桌子上,。起立要站直 坐下不亂晃,。 不做小動作 上課要聽講。發(fā)言先舉手 回答要響亮,。學(xué)會守紀(jì)律 做個好學(xué)生,。

好少年，講文明,，儀表大方修養(yǎng)好,。見客人，問聲好,，起立相迎微微笑,。 懂禮儀，有熱情,，以禮相待把心表,。遇外賓，有禮貌,，不卑不亢很友好,。

小伙伴，手拉手，大家都是好朋友,。團(tuán)結(jié)友愛互幫助,，遇到團(tuán)結(jié)不怕苦。 不打架,，不罵人,，同學(xué)之間多諒解。小同學(xué),，多關(guān)心,，真誠友誼心連心。

學(xué)習(xí)爭先雖重要,，文明禮貌也要好,。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌,。 同學(xué)之間相友愛,，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上,，樹立新風(fēng)我做到,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。"您好"、"謝謝" 文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。 同學(xué)間,，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重,。見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。 重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。

學(xué)做菜,，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí),。衣和物,，放整齊，自己的事自己理,。 不挑吃,，不挑穿，珍惜糧食節(jié)水電,。孝父母,，敬長輩，小小年紀(jì)好兒女,。

上課時,，用品齊，課前準(zhǔn)備要做好,。學(xué)習(xí)前,，要預(yù)習(xí)，大膽質(zhì)疑很重要,。 要發(fā)言,，先舉手，積極思考多動腦,。做作業(yè),，要認(rèn)真，按時完成書寫好,。

學(xué)習(xí)爭先雖重要,，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌,。 同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢,。愛護(hù)公物放心上,，樹立新風(fēng)我做到。

教學(xué)樓,，真熱鬧,。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。 見老師,，問聲好,。見同學(xué)，問聲早,。愛環(huán)境,，出新招。有垃圾,，專人管,。 見廢紙，彎腰撿,。護(hù)環(huán)境,，人有責(zé)。校園美,，齊歡笑

學(xué)做人,，首孝敬，孝親敬長殷殷情,。鴉反哺,，羊跪乳，禽獸尚知報答母,。 父母生,，父母養(yǎng)，辛勤撫育我成長,。孝父母,，多體貼，報答恩情不能忘,。 像園丁,，你明燈，老師教我心里亮,。老師講,，用心想，銘記教導(dǎo)情義長,。 自己事,，自己做，時時要為長輩想,。敬長輩,，尊師長，禮貌理解做榜樣,。

文明是一朵花,，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌,，用熱情來哺育,， 讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里,。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩,。 我們用理解去融化,，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里,。

我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言,。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇九

親愛的同學(xué)們：

方寸綠地,，滋潤人心，菁菁校園,，學(xué)子圣地,。

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽,。文明是素質(zhì)的前提,，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證,。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地,。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,。倡導(dǎo)“文明,、健康、科學(xué)的生活方式”是我們刻不容緩的職責(zé),。為此,，我們發(fā)出倡議：

一、樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，做一個有理想,、有作為、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才,。同時,，樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，建立良好的時間觀念、自控能力,、公德意識,、神和集體觀念，努力拼搏,，嚴(yán)謹(jǐn)求實,，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，形成終身學(xué)習(xí)的理念,。

三,、注重個人品德修養(yǎng)，文明舉止,，儀表端莊,，言行得體。男生不留長發(fā),，不燙發(fā);女生不穿奇裝異服,。

四、男女同學(xué),，自尊自愛,，交往得當(dāng)，不在公共場合有過分親密的舉動,。

五,、文明衛(wèi)生，科學(xué)消費,。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不抽煙、不酗酒,，講究科學(xué)飲食,。樹立正確的消費觀，不虛榮,、不攀比,，做生活中的強(qiáng)者。

六,、文明上網(wǎng),，凈化網(wǎng)絡(luò),。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗風(fēng)氣，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，正確認(rèn)識

網(wǎng)絡(luò),，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò),。杜絕逃課上網(wǎng),、通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣;不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不使用不健康內(nèi)容搜索,，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng),。 同學(xué)們，“天下大事,，必行于細(xì)”，讓我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，踐行

“文明、健康,、科學(xué)”的生活方式,。用我們的青春和實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的音符,，書寫文明的新篇章!

簽名：xxx

日期：年 月 日

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇十

我是文明小學(xué)生,，行為規(guī)范記心中；

愉悅早餐吃得飽,，胸前領(lǐng)巾迎風(fēng)飄,；

家長送到指定點，自然成隊進(jìn)校園,；

見到老師有禮貌,，大大方方問聲好；

升國旗,，行隊禮,，唱國歌，要肅立,；

走進(jìn)教室放聲讀,，書聲朗朗滿課堂；

上課聽講要專心,，遇到困難不灰心,；

舉手發(fā)言要積極，聲情并茂說清晰,；

書寫工整又漂亮,，作業(yè)整潔效率高,；

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑,；

上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳；

見到客人要禮讓,，微笑揮手問聲好,；

愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂扔,；

做操站隊快靜齊,，動作到位健身體；

喝奶排隊有秩序,，奶盒吸管回收齊,；

誠實守信不說謊，勇敢認(rèn)錯益成長,；

放學(xué)路隊步伐齊,，口號響亮有朝氣；

指定地點再散隊,，不買零食習(xí)慣好,；

交通規(guī)則要遵守，緊靠馬路右邊走,；

過馬路,，左右看，要走人行橫道線,；

互相幫助齊努力,，各項活動爭第一；

好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，舉止文明益終生。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇十一

一,、晨會或其他場合升降國旗儀式時,要肅立立正,脫帽行注目禮,少先隊員行隊禮,直至升降國旗完畢,。不自由走動,不嬉鬧談笑和東張西望。

二,、唱國歌時,態(tài)度要嚴(yán)肅,聲音要整齊響亮,。

三、學(xué)生參加活動集隊時,要靜,、齊,、快,不勾肩搭背,不任意談笑,要提前到達(dá)集合地點,以保證集會準(zhǔn)時開始。

四、進(jìn)入或離開會場要服從指揮,注意秩序,不一哄而上,不爭先恐后,以免造成擁擠堵塞和防止事故,。

五,、集會中應(yīng)注意遵守會場紀(jì)律,不隨便走動或發(fā)出聲響,不做破壞會場氣氛,影響集體榮譽的事。

六,、在集會過程中,學(xué)生應(yīng)提前落座,恭候報告人到來,。當(dāng)報告人到來時,會場應(yīng)立即安靜下來,并報以熱烈的掌聲。在報告過程中,每個同學(xué)應(yīng)端坐靜聽,不交頭接耳竊竊私語,不打瞌睡,不無故中途離席,。報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,報告結(jié)束,也應(yīng)以長時間的熱烈掌聲,以表示感謝,。

七、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加,應(yīng)在他們到達(dá)時以熱烈的掌聲表示歡迎,離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走,并以熱烈的掌聲歡送,。