無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的演講篇一

聽奶奶說,，兒時(shí)的她常常穿梭于青山綠水之間,。山，矗立在面前,，草木郁郁蔥蔥,，山花簇簇。綿綿細(xì)雨喚起滿山云霧,，山峰在裊裊云煙中若隱若現(xiàn),，更顯得雄偉險(xiǎn)峻，讓人覺得它神秘而美麗,?？墒乾F(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的山早已失去夢(mèng)幻之感，因?yàn)椋郝奖橐岸际抢?，樹枝上掛著丑陋不堪的塑料袋,，草叢里隨處是晃眼的白色飯盒。人類不斷地砍伐樹木,，破壞生態(tài)環(huán)境,，再也無法與自然和諧相處。現(xiàn)在的我們是：同棄廢棄物,，同飲垃圾水,。

為了保護(hù)地球母親賜予我們的寶貴的自然環(huán)境，我發(fā)出倡議如下：

1.停止對(duì)森林的濫砍濫伐,，積極開展植樹造林活動(dòng);

2.不隨便丟棄垃圾,，自覺將垃圾帶出自然景區(qū)。大家互相監(jiān)督,，一旦發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的人,，立即上前制止;

3.努力學(xué)習(xí)，多讀有關(guān)自然的書,，了解自然,，了解環(huán)境與人類的關(guān)系;

4.減少排放有害氣體。盡量少燒秸稈,、塑料等物體,，避免其燃燒產(chǎn)物對(duì)自然地破壞。

讓我們向美好的環(huán)境宣誓：從我做起,，積極踐行;植綠護(hù)綠,，保護(hù)生態(tài);節(jié)約用水，杜絕污染;為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)青春!

小學(xué)關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的演講篇二

大家好!

今天,，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境,、愛我××。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說明,。在這里,，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境,。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ),，

同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來?

提到這個(gè)問題時(shí),，我最先想到的是孩子,。

一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步,。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛,?？上У氖撬难劬床灰娏耍莻€(gè)盲人,。一路上,，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨,，××是什么樣子的?××美嗎”我告訴他：××很美,，××的湖水清清的，草地綠綠的,，天是藍(lán)藍(lán)的,。他認(rèn)真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑,?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：××的湖水是很清,，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,，但我只能是告訴他,，××很美，湖水清清的，草地綠綠的,。

后來,，這孩子給我打電話說，××很美,，雖然他聞到的空氣不夠清新,，但××在他心里已如童話。我知道,，那孩子是個(gè)盲人,，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈,，接納了××并捍衛(wèi)了這座城市的美麗,。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚,，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

也許,，一個(gè)孩子的話，并不代表什么,?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn),，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個(gè)世界,，用心來接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“××很美,，湖水清清的,，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),，我們是該給予他們保護(hù),，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜,、歡樂,、幸福、陽光,、微笑,。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂,、撕碎,、摧毀?什么希望都不留給他們?

不，決不!因?yàn)?，我們愛孩子,，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?。我們給新衣、做美食,、讓他們上最好的大學(xué),，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來?這就是保護(hù)?不,，他們真需要的未來不在這,。他們需要的未來,，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果,，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;如果,，他們沒有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈,，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個(gè)城市,，是的,，今天××是美的，這是許多人努力的結(jié)果,，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?

同學(xué)們，為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來,，做力所能及的事。

小學(xué)關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的演講篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天要講的內(nèi)容是“學(xué)校是我家,，衛(wèi)生靠大家”。

上一周是我們班級(jí)值周,，經(jīng)過一周的值日,，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變,，校園變得整潔了,，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了,。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力?，F(xiàn)在，同學(xué)們的環(huán)境意識(shí),、清潔校園的主人翁精神越來越強(qiáng)了,，學(xué)校的環(huán)境變得日益和-諧、優(yōu)美、清潔了,。

但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在,，比如：早晨，在學(xué)校門口,，我們還會(huì)看到有同學(xué)吃完早餐后,，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞,，一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒又飛到西,。中午，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)非常刺眼的紅色香腸袋,。放學(xué)后,，我們偶爾會(huì)看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。

同學(xué)們,，美好的東西是需要呵護(hù)的,，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩,?！皒x是我家，衛(wèi)生靠大家”,， 同學(xué)們,，上周我校進(jìn)行了三次大的衛(wèi)生檢查，各個(gè)班級(jí)的地段,、教室,、宿舍都有所改善。我們的校園越來越漂亮了,，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間,，為了讓我們?cè)谶@里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起,，你,、我、他,，我們大家,，從我們每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起,，呵護(hù)我們的校園,。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì)干凈幾分;如果我們肯多走幾步路,，少丟一點(diǎn)垃圾,，不需要我們彎腰去撿,，我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們,，為了使我們的校園更加潔凈,、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。不積跬步，無以至千里,。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時(shí)間,，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動(dòng)作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望大家：

1,、要更認(rèn)真地做好班級(jí)的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛(wèi)生,。

2,、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí),，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。

3,、不能隨地吐痰吐口水,、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等,。

4,、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”,。

同學(xué)們,，讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈,、優(yōu)美的校園環(huán)境吧,。

我的演講完畢，謝謝大家!

2

當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候,，作為一名學(xué)生，我們?cè)跄苤弥韧?——自然,，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任,。

從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起,。一片紙，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾,，我們打掃,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,，冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠地關(guān)懷,、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情”,。

其實(shí)，著眼于人的培養(yǎng),，才是營造綠色校園真正意義之所在,。

當(dāng)你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養(yǎng),，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行,。校園是個(gè)小社會(huì)，如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,，走出校園,，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢?

當(dāng)然,，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化,。同學(xué)之間相互信任,，坦誠相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

文明，綠色,，是我們的理念,。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園

小學(xué)關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的演講篇四

人類只有一個(gè)地球,，她是人類生命的搖籃，她是人類共有的家園,。

法國有個(gè)古老的謎語說：有個(gè)水池,，池中的睡蓮開始只有一片葉子，但葉子的數(shù)目每天翻一番,，即第2天變成兩片,，第3天為4片,，第4天為8片……依次類推，問：“如果第30天的葉子布滿全池,，那么何時(shí)葉子布滿半個(gè)池子 ”答曰：“29天,。”

當(dāng)?shù)厍蛞策M(jìn)入第29天的時(shí)候,，我們站在地球這個(gè)睡蓮池邊,，看著環(huán)境問題遍布全球，人們?yōu)榱松嫫疵鼱帄Z土地和資源,。作為危機(jī)的受害者,，我們深為明天擔(dān)憂，不禁會(huì)問：“這‘睡蓮’為何增長得如此之快 能不能在今天傍晚之前想出辦法,，不讓睡蓮‘明天鋪滿全球 ”

我們只有一個(gè)地球,，她歷經(jīng)無數(shù)風(fēng)霜血雨的洗禮，黃土成綠洲,，高峽出平湖,，我們的祖先就是在這里生衍，綠洲就成了我們的家園,。

我們因家園而生,，家園因我們而建。環(huán)境創(chuàng)造了人類,，人類卻可以改變環(huán)境。為了生存,，我們的先輩們先后把舊石器換成新石器,，新石器換成青銅器……直到今天的現(xiàn)代化工具。從捕獲獵物,，采摘野果到墾荒種田,，興建工廠。從作草窩,，搭茅廬到建瓦房,，起大廈。昔日的原野被征服了,，高山低了頭,，深海變了色，河谷改了容,。一座座繁華的鬧市冒了出來,，商廈鱗次櫛比，車輛穿梭往來,，工廠林立,，行人如鯽,。

經(jīng)過無數(shù)代人前仆后繼的努力，人類生活得到空前的繁榮,?？墒牵S著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,，人類付出了健康和生命的代價(jià),。我們正處于世界危機(jī)叢生的時(shí)代，人口爆炸,，糧食短缺,，資源枯竭，生態(tài)破壞,，空氣污染……每一項(xiàng)都對(duì)人類有著致命的危害,，而且互相緊密聯(lián)系，此增彼長,。人類不會(huì)忘記：1930年馬斯河谷煙霧事件死亡60人,，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病;1952年倫敦?zé)熿F事件死亡120xx人;1953年日本水誤事件死亡60多人;1955年富山痛病事件死亡128人……而近日里，香港鳳凰衛(wèi)視臺(tái)播出大型環(huán)保宣傳片——《我們只有一個(gè)地球》,，更是將一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件真實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前,，我們發(fā)現(xiàn)，我們的家園不再是藍(lán)天白云,，楊柳依依,，綠草芊芊，紅花紅勝火,，江水綠如藍(lán)的天上人間,，而是一個(gè)千瘡百孔，滿目瘡痍的人間地獄,。

我們哀嘆：人類生于愚昧,，死于文明。現(xiàn)在,，我們?nèi)祟愂艿阶匀唤绲膽土P,，因?yàn)槲覀兊脑S多成果都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得的。我們震撼：我們只有兩個(gè)選擇,，要么沉默,，隨著環(huán)境危機(jī)死亡;要么行動(dòng)起來，走出困境,，捍衛(wèi)我們的家園,。

值得欣慰的是，慘痛的代價(jià)教育了人們,，人類恍然大悟：我們只有一個(gè)地球,，對(duì)于現(xiàn)階段的人類和萬物生靈來說,，地球是茫茫宇宙中唯一的家園。大自然哺育了一切生命,，為人類的生存,、進(jìn)化和發(fā)展提供了最基本的保證。如果環(huán)境被污染,，生態(tài)被破壞,，就等于人類在親手毀滅自己的家園。因此,，全人類必須行動(dòng)起來,，保護(hù)環(huán)境，拯救地球,，維護(hù)生態(tài)平衡,，為人類自身的生存和發(fā)展。

為此,，1992年6月,，聯(lián)合國召開了“環(huán)境與發(fā)展會(huì)議”，通過了享譽(yù)全球的《21世紀(jì)議程》,，明確提出了促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。我國政府更是熱烈響應(yīng)，積極采取措施,，迅速制定了中國的“環(huán)境與發(fā)展”十大戰(zhàn)略,，并頒布一系列環(huán)保的法律法規(guī)，號(hào)召人們植樹造林,，控制人口增長提高人口素質(zhì),，建立自然保護(hù)區(qū)，發(fā)展生態(tài)旅游業(yè),，促進(jìn)綠色消費(fèi)和綠色投資的良性循環(huán)，推行清潔生產(chǎn)把污染程度降低到最低限度,。這一系列措施的貫徹落實(shí),，已在中華大地上收到了良好效果。例如：1978年全國只建有34個(gè)自然保護(hù)區(qū),，到1999年已有799個(gè),，所占比例由原來的0.13%上升到6%;森林覆蓋率也由原來的12.3%上升到23.5%;水土流失下降了30%。事實(shí)證明,，只要我們付出努力,，我們依舊可以擁有一個(gè)生機(jī)勃勃的家園。

我們要牢記教導(dǎo)：“必須切實(shí)保護(hù)資源環(huán)境,，不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展,，還要為子孫后代著想,，決不能吃祖宗飯，斷子孫路,，走浪費(fèi)資源和先污染后治理的路子,。”

我們只有一個(gè)地球,，我們相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!”讓我們從現(xiàn)在做起，用愛心去保護(hù)地球,，用行動(dòng)去拯救地球!讓我們的家園永遠(yuǎn)溫馨美麗!讓我們的星球永遠(yuǎn)生機(jī)盎然!

小學(xué)關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的演講篇五

各位同學(xué)：大家好!

寒冷的冬天終于過去了,，溫暖的春天已經(jīng)到來!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦,。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影,。可是,，同學(xué)們,，你們注意到了嗎 楊樹、柳樹,、冬青,、小草、小花,，它們也不甘示弱啊,，紛紛露出新芽，抽出新葉,，綻出一片新綠在我們眼前,，看，我們的校園更美啦!

美的環(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人心曠神怡,，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí),，效果更好,，效率更高。所以,，我提議：

1.保護(hù)每一個(gè)嫩芽,，讓它安全的成長為一片綠葉。

2.保護(hù)每一根綠枝,，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

3.保護(hù)每一棵樹,，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。

4.保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活,。

5.保護(hù)每一只被吸引而來的小鳥,、小蟲，讓它們也加入到我們快樂的校園生活中來,。

總之,，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任!我相信,，我們的同學(xué)美,、心靈美，我們的環(huán)境就更美!

小學(xué)關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的演講篇六

親愛的同學(xué)們：

地球是人類賴以生存的家園,，科學(xué)家已經(jīng)證明,，至少以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,，所以,，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園,，我們就別無去處,。因此，保護(hù)地球,，是全人類的責(zé)任,，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)向大家提出幾點(diǎn)建議：

1,、不殺,、食用珍惜和保護(hù)動(dòng)物、植物;植樹造林,，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一片樹木。

2,、盡量少使用一次性用品,。

3、不亂丟棄電池;將垃圾分類投放,。

4,、節(jié)水為榮;隨時(shí)關(guān)上水龍頭。

5,、節(jié)約用電，離開教室時(shí),，隨手關(guān)好電燈,、風(fēng)扇。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，樹立勤儉節(jié)約的美德,。

保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境,，從我們身邊做起,，讓我們的家園更加美麗。以上建議希望同學(xué)們能夠執(zhí)行采納,。