光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組將以下兩個意識為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識——嚴格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度；

樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的高效性和針對性,，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以全面育人，全程育人,，和諧發(fā)展的“全人教育”理念為指導(dǎo),，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

二,、主要措施

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，我組以老教師幫助帶動,，新教師積極學(xué)習(xí),，組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準和先進的數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞市“三五四”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略和高效課堂認真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級教材,、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標要明確

②要研究考題,，針對考題進行輔導(dǎo)

③要認真分析考試的成績，及時改進教學(xué)

2,、加強備課組教研活動,，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際,、年級的實際等）,，細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實,。對所制定的計劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和記錄，備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對性的教研活動達到高質(zhì)高效的目標,。

3、每周要配合教導(dǎo)處朱老師對各教師的備課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。期中,、期末配合教導(dǎo)處對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè),、同步學(xué)習(xí)、單元檢測題的情況進行檢查,。

4,、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，

（1）要研究考題,，把握考試方向,；

（2）加強分層，強化雙基,，確保合格率,；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點,；

（4）辦好課外活動的數(shù)學(xué)興趣班,，確保優(yōu)秀率；

（三）加強教研教改,，開展校本教研,。

1、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效,，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡每周五下午一次先周集體備課,，各年級組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè),，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，共同研究突破重點化解難點的方法。認真搞好校本教研,，逐步建立具有我校特色的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案,、數(shù)學(xué)教學(xué)課件，數(shù)學(xué)試題試卷等資源共享庫,。

3,、加強相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課15節(jié)以上,。

4、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，在初三年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由韓老師,、李老師,、王老師負責。利用數(shù)學(xué)興趣小組立足中考,、輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇二

一,、指導(dǎo)思想。

隨著科學(xué)的進步,，社會的信息化,，及社會的數(shù)學(xué)化,，要求每個公民具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。然而學(xué)習(xí)離不開閱讀,，閱讀是學(xué)習(xí)的核心,。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力,，尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力,。而小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上通常是“老師上面講，學(xué)生閉書聽”,，教師把數(shù)學(xué)課變成了習(xí)題課,，把數(shù)學(xué)教材變成了學(xué)生手中的習(xí)題冊，因此我們認為在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展這項主題式教研室順應(yīng)學(xué)生心理,，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。

二,、研究主題,。

1、研究課的主題是：小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué),。

2,、突出研究點：

數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，是一種以教材為中介,，學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識的認知活動,。它和一般的閱讀過程一樣，是一個完整的心理活動過程,，但是由于數(shù)學(xué)語言的符號化,、邏輯化及嚴謹性、抽象性等特點,，決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀,，在研究數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時，必須抓住數(shù)學(xué)閱讀要細讀,、認真的讀,、要讀寫結(jié)合，要有較強的邏輯思維能力,。學(xué)生能準確理解數(shù)學(xué)文章中的字,、語、句的意思,，對文字語言,、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉(zhuǎn)化,，知道例題求解過程中的每一步來龍去脈,。

三,、研究目標、

1,、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),、方法的指導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲,。

2,、重視數(shù)學(xué)閱讀，促使個別化學(xué)習(xí),，每個學(xué)生都達到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果,。

3、通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng),，促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確,，數(shù)學(xué)交流能力得到提高。

四,、實施步驟,。

第一階段：準備階段。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,，深入研究，為研究的開展做好充分的準備,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗，分析現(xiàn)狀,，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)查研究,，確定研究的方案,。

第二階段：實施階段。

1,、學(xué)習(xí)運用方案,，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義,、內(nèi)容,、要求、方法,、操作步驟等,。

2、根據(jù)實施方案,，有計劃,，有步驟,，有目的的開展研究工作。

3,、以教研活動,、討論為主要方式，邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊小結(jié)。

第三階段：實驗總結(jié),。

匯總有關(guān)資料,，討論、總結(jié)活動經(jīng)驗,，寫主題教研報告,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校工作計劃為引領(lǐng),，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，以整體提升課堂教學(xué)效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式為重點,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,，教師要理解好教材、運用好教材,、挖掘好教材,，倡導(dǎo)學(xué)生的課堂自主探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,。加大教學(xué)研討力度,，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。同時凝聚整個教研組的力量,，促進每個教師的專業(yè)成長。

二,、工作要點

1,、以“讀書”為載體，促進教師成長,。繼續(xù)以 《備課的變革》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識,，深化教育改革,，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2、做好資源整合利用,。做好年級間的合作交流,，資源共享。

3,、充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處,。

4,、以研促教強質(zhì)量。加強小課題研究,。

5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理,。認真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細目表）,、重難點課例研討,。

6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動,，以促進家校教育的溝通,。

7、積極參與學(xué)校校慶活動,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示,。

8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實踐活動,、競賽活動工作,，具體項目由各年級組制定。

三,、具體措施

1,、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行,。

2、全體老師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標準》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。

3、各年組繼續(xù)對《備課的變革》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動,。各段必須認真閱讀,，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流,。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,，真正做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學(xué)策略的章節(jié),。

4,、制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量,。（本期重點做好課堂教學(xué)開放月活動）

5,、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動,。

6,、組織各組做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)實踐、競賽活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

7、在上期工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好科研課題,，小課題要針對自身教學(xué)中的具體問題進行，力爭落到實處,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將認真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,。以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點.教研活動繼續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)研究，以案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù),。扎實有效開展教研活動，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

二、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，注重提高課堂教學(xué)的水準,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作

（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作，提高教學(xué)實效,。

抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)的布置,、批改”,、“課后輔導(dǎo)”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié),。

1.備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,。全力打造實用課,。積極深入探討“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。教研組每一個月將組織進行教學(xué)設(shè)計的展示交流活動,，互相借鑒，共同促進,，共同提高,。

2、上課,。教師在課前應(yīng)熟悉備課教案,，做好課前準備工作。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提高課堂效率。

3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范,，使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強聽評課研究,，加強課堂教學(xué)的研究力度,。組織全組教師進行聽評課活動，共同研究,，共同成長,。聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。通過相互借鑒,，取長補短,；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

（二）扎實有效的開展多樣化教研活動,。

1、繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,，給教師搭建學(xué)習(xí)、切磋,、成長和展示自己的平臺,。

2、開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色,。

網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地,。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用博客,、qq交流等平臺，對備課和課堂教學(xué)及教研活動進行大膽的探索和嘗試,，為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生機和活力,。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。教研組將努力建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃 雙減篇五

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“以人為本,，育人為先，讓教師成才,，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),，把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實踐相結(jié)合,，將課題研究與校本教研相結(jié)合，充分發(fā)揮教師集體智慧,，走專業(yè)成長之路,。關(guān)注常態(tài)課，常反思,、?？偨Y(jié)，切實解決課堂教學(xué)中存在的問題,，進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期仍將一如既往地本著“務(wù)實、求新,、積極”的原則,，走“校本強校，科研興?！敝?。

二、工作目標：

本學(xué)期,，我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū),、市教學(xué)評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上,；與此同時還要繼續(xù)做好專題研討,，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問題相集合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動,，力爭好成績,；加強集體備課，推行“單元備課制”,，把集體備課落到實處,，聚焦課堂、聚焦學(xué)生,，聚焦細節(jié),，通過同伴互助提高業(yè)務(wù)水平,。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。

三,、具體工作：

（一）抓好常規(guī)

1,、管理精細

嚴格考勤制度，堅持“三定”原則,，即定時間,，定地點，定主講人,，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成,。有事必須提前請假，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”,，對于遲到,、早退人員將如實記錄，納入考核,。

根據(jù)學(xué)?！拔宥我惑w”的管理模式，改進和加強教研組建設(shè),，根據(jù)學(xué)段分為兩個小組,，一、二,、三年級為一個年段,，設(shè)小組長為徐靜老師，四,、五,、六年級為一個年段，由郭冬霞組織活動,。在保持全組工作總體設(shè)計和整體思路統(tǒng)一的前提下,，采取大組活動與分段活動相結(jié)合的形式，一月一次大組活動,，雙周為小組活動,，在工作中，組長要加強協(xié)調(diào),、溝通和交流,。

2、教研從實

（1）全面貫徹學(xué)?！拔逭J真”精神,，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細心批改每一次作業(yè),，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”,，即：勤學(xué)課,、勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤跟課、勤反思,。要精心布置作業(yè),，減輕學(xué)生負擔，在書寫,、格式、質(zhì)量等方面嚴格要求,，及時訂正,、指導(dǎo)作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正，做到：講必練,， 練必閱,，閱必評，錯必改,。

（2）輔助教務(wù)處檢查組員教案,、作業(yè)、單元檢測,、上傳教學(xué)反思情況等,。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，做好十月份“口算達標檢測”,、十二月“數(shù)學(xué)競賽”和一月“數(shù)學(xué)式題達標檢測”的準備,，積極組織組內(nèi)人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準備,。鼓勵新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作。

（3）鼓勵組員隨堂聽課,，學(xué)期末不少于15節(jié),。

（4）要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時將電子文檔上傳教務(wù)處教科室（02號機）,；學(xué)期末,，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿,。

（5）利用校本教研博客加強互動,，提倡對于具體問題的互動研討,。本學(xué)期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動,。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章（組內(nèi)通訊,、反思、隨筆,、設(shè)計,、論文等），爭取能看再在教師版的?？?。

（二）重視培訓(xùn)

本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)新課標,、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論,，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動,，不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng),。

1、組內(nèi)互研,。以專題研究為主線,，以教材研讀、新課標探究,、教法探索,、學(xué)法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究,，組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論,，每月組內(nèi)進行一次培訓(xùn)，學(xué)校外派參訓(xùn)教師,，要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作,。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點是情境教學(xué)法激趣的研究，我們本學(xué)期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設(shè)情境,，提高練習(xí)的實效性”,，圍繞專題，推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓(xùn),，通過觀摩,、講座、研討,、答辯等多種形式,，把研與修緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來，提高教師把握新課標,、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問題的能力,，讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

2,、自己研修,。要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷學(xué)習(xí),，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論,，能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，帶著問題,，研讀相關(guān)教育教學(xué)專著,。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記（心得或讀后感）,，期末積極參加“讀教育名著,，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學(xué)期末,，每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

（三）強化集備

1、為更好地開展工作,，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜,，二年級徐靜,，三年級陳翠香,，四年級于靜波，五年級郭冬霞,，六年級姚海平靜,，主要負責召集年級組成員備課，組織分工,，資料管理工作,。

2、以年級組為單位進行集體備課,，要求寫出計劃和總結(jié),，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課,，內(nèi)容要求多樣化,，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課,、同課異構(gòu)交流,、備教學(xué)中的疑難問題等，本學(xué)期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備,、彈性化主題單元合作式備課,；二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情,，撰寫規(guī)范有效的`個性化教案,；三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正,。一份勾勾劃劃,、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

（四）做好專題

1,、本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究》,，圍繞課例，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”（即：初研階段：基于課例,，提出問題—針對問題,，學(xué)習(xí)研討—集體備課，初試設(shè)計（初教）—集體研討,，教學(xué)反思—完善設(shè)計,，行為改進。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進,。）的模式進行課題研究成果推廣的專題研究工作,。爭取在我校推出一節(jié)課題成果推廣觀摩課。

2,、結(jié)合區(qū),、市教學(xué)評估，認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，組織好專題研討,。

（五）形成特色

1、將教研和科研相結(jié)合,、將常規(guī)教研中的聽,、評課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合,，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合,。

2、繼續(xù)完善“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料庫”建設(shè),。通過校園網(wǎng)共享大家的課件,、教案等資源，以達到資源共享,、共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3,、協(xié)助小學(xué)教務(wù)處完善“習(xí)題庫”建設(shè)。

總之,，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標展開工作,，爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組,。