在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教育的自我鑒定該篇一

我是來(lái)自20xx學(xué)前教育xx班的xx,，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園,，在這個(gè)幼兒園里,，我擔(dān)任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

初入幼兒園的一星期,，還不需要組織教育活動(dòng)，我的主要任務(wù)是"觀察"和"協(xié)助",，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn); 協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng),，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看,，都是那么的陌生,。每天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室,，馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手、漱口,、吃早餐，刷牙,、喝牛奶、喝水,、吃中飯,、刷牙,、脫*服,、起床,、穿衣服、吃午點(diǎn),、喝水??每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間,，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，同時(shí)還要不停地嘮叨："小米,，要挽袖子哦。""成成,，快來(lái)刷牙,。"夕夕，小椅子擺正,，小胸脯貼桌子，大口吃飯,。"??一天下來(lái)，口干舌燥,，渾身酸痛，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了,，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛,。

幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育,，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問(wèn)自己：這種工作的意義是什么?這是誰(shuí)都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中。

不僅如此,，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)闆](méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),，不知道怎樣與他們打交道,，同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段,，他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒(méi)有表現(xiàn)幼兒的天真,、無(wú)邪和可愛(ài),，"我想讓你走開,。""哎呀，我不想聽你說(shuō),。""給我拉下拉鏈。"這些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭,，我一次次的問(wèn)自己：他們?cè)趺催@樣?這是小孩子嗎? 我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái),，我一次次的懷疑自己，否定自己,，甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。

于是,，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒,，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒,，微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話??.孩子們并沒(méi)有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流，很信賴,、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子,，少了對(duì)幼兒的要求,，多了對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了"小米,，哪里不舒服嗎?""要加油哦，老師相信你一定可以的,。""聰聰,，你好棒!"類似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái),，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合,，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了,。我和幼兒交往的.氣氛逐漸的融洽和-諧起來(lái)了，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了,，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。

我慢慢開始體會(huì)到 "寓教育于生活"的真正意義,，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問(wèn)題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng),，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣,，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),，在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值,。而要做到這樣敏銳地觀察,、耐心地指導(dǎo),，沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)孩子們的愛(ài)和責(zé)任,，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激-情，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心的老師,，讓我在實(shí)習(xí)開始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題,。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作,，鼓舞著我順利,、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。

教育工作不同于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此,，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展,，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān),、密布可分,。幼兒的判斷能力很有限,，接受能力卻很強(qiáng),，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,，今后是很難改變的,。因此，作為學(xué)前教育工作者,，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)?？墒?，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育,，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái),。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。

每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,，怎樣保證積極向上的教育激-情和良好的教育質(zhì)量呢?通過(guò)實(shí)習(xí),，我覺(jué)得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問(wèn)題,，有些問(wèn)題看似很小，但不加改正,，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如,，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,，如果再跟個(gè)別幼兒較勁,，老師真的會(huì)很累?？墒且幌氲竭@種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,，我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),，以他能接受的方式作出指導(dǎo),，使其真正的接受刷牙這一行為。

在比如,，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí)，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理,，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對(duì)性地作出交流和教育,，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題,?？墒且胗嗅槍?duì)性地處理這些問(wèn)題，必須要老師在平時(shí)充分觀察,、了解幼兒，然后因材施教,，在合適的時(shí)機(jī),，進(jìn)行教育,，只有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯老師精力的事情,，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以,，只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題,。有責(zé)任，才有動(dòng)力,，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問(wèn)題,。

在與孩子們交往的過(guò)程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別，但我說(shuō)道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了??那一瞬間我才意識(shí)到,，原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我??當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生。

與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑,，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛(ài)我,，從他們的眼中，我看到了感恩,，看到了希望。他們還很小,，未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的"感恩",，這讓我欣慰，甚至激動(dòng),。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),，那么與孩子們接觸的過(guò)程中，我是真正地投入到了其中,，我被他們的天真無(wú)邪,、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣,，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài),，也許不久后的一天,，他們會(huì)忘記我,，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài)，怎么愛(ài)別人,，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了,。

實(shí)習(xí)的日子，短暫而漫長(zhǎng),，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛(ài)也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通,，交流孩子,，交流教育理念,，交流生活問(wèn)題，毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,，雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來(lái)的老師,、孩子們,，在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝,，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己,，很努力地成長(zhǎng),。以后的路還很長(zhǎng),，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進(jìn)取,，勇往直前,，創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng),，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激-情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒,。

"孩子是腳,，教育是鞋",。我想,，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)~!

幼兒園教育的自我鑒定該篇二

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我！

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你,、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關(guān)心孩子,。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回xx老師呢,！

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心,，換取孩子們的.安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子。

幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

幼兒園教育的自我鑒定該篇三

不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)開始覺(jué)得心里有些不安了,。當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些留戀不舍,，甚至感到心痛,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落,，這四個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們?cè)谝黄鹱鲇螒?，在一起唱歌、跳舞?/p>

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,，古人常說(shuō)：聽不如看,，看不如做,。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。

四個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，喜歡聽你講的課,。怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，為人處事也學(xué)到了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合是多么困難的一件事,，盡管如此，也要努力在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用,。

這次實(shí)習(xí)，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,，也很重要,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,。對(duì)于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢,、午檢工作。同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,，要不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒,。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

幼兒園教育的自我鑒定該篇四

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心境等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了,，那里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),，每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一向到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子,，我真的很開心，和他們?cè)谝积R過(guò)生日,，在一齊玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽不如看,，看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé),。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦,、也很重要,、也鑒定出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，異常是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每一天午時(shí)收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，可是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景，廁所地面要堅(jiān)持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，我才明白,，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，教師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè)，此刻回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一齊，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的`安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

僅有不好的教師，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè),。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自我的選擇。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自我的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自我的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么，就必須能夠取得提高,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師,，在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面,。

本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自我的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格教師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的教師到一個(gè)好教師的轉(zhuǎn)變，最終完成從一個(gè)好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對(duì)自我的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(zhǎng)交談時(shí),，就是種子開始生長(zhǎng)開花繁盛之時(shí)。

在那里我很感激我的帶班教師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不明白的東西，還為我開導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝积R漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高,。茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園教育的自我鑒定該篇五

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，此刻,，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做教師的十分欣慰,。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開學(xué),，應(yīng)對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊教師付出了自我所有的愛(ài)心,、耐心和熱心,，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷提高,，讓我們更能感覺(jué)到自我是最幸福的教師,，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合,，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。所以在本學(xué)期中,，我力求以自我的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每一天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做，并主動(dòng)見人問(wèn)好,，主動(dòng)幫忙他人，并供給機(jī)會(huì)讓幼兒自我學(xué)做事情,，從生活方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講禮貌，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了必須的提高,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

三、家長(zhǎng)方面：

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見,，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我期望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四,、保育方面：

對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自我的孩子一樣,，從生活細(xì)節(jié)開始著手,，一視同仁。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料供給家長(zhǎng)參考,，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

五、安全方面：

經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等),，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),，誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心,，對(duì)待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。