人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

如何寫幼兒園教師的自我鑒定 幼兒園教師的自我鑒定篇一

這次實習令我感受頗多,，首先，在我的教學活動過程中,，遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過,，沒有學過的東西,，以前總認為自我的有很強的親和力，做每件事都很自信,。但在一次講課中,，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的,，可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了,。學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來,，主要是由于學生沒有學習興趣,，以及教師的教學方法太過于單一,。課堂應當充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合,，在自我認真鑒定過后,，不斷的改善了自我的缺陷和不足,，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,，在之后的上課之中,，就改善了教學方法,，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,，這樣就活躍了課堂氣氛,，使得我的教學與學生的學習到達了預想的效果,。

其次，課前準備工作要充分,，作為一名教師,，我在研究問題時，做到了細心全面,，并且要切合實際的資料,，同時在教學過程中我覺得自我的的眼神、表情,、語速等等都很恰當,。

最終，認真鑒定教師及學生給我的反饋意見和提議,，不斷的擴寬自我的知識面,，不斷的提到自我的教學水平，不斷的充實和完善自我,。

在這次實習期間,，研究到我所實習的班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大,，雖然我不是班主任,，但作為任課教師，我同樣有職責做好他們的思想工作,。而由于學校管理的要求,，每一天晚上都要上自習,，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中,，很少有機會上講臺去鍛煉自我,，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進行試講,，并作相應的指導點評,。很多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動,，以及他們站在講臺上的發(fā)言,，都變得更加的自然而自信。能夠說在這短短的實習期間,，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多,，也懂得了很多,，雖然不能說實習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實習之后,，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜,。同時也更加明確了自我的職責，明確了自我今后的奮斗目標,，讓我在今后的工作中更有動力,。

如何寫幼兒園教師的自我鑒定 幼兒園教師的自我鑒定篇二

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門,，踏上工作崗位，我在各位教師的幫忙和支持下,，在園領導的信任和鼓勵下,，讓我成長、提高,、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,，展望未來,，以下是我的工作：

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自我的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標,，我對自我所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，認真查找自我的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關鍵在于師德,。

我xxxx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教教師,，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累鑒定教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上,，不斷反思與鑒定，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高,。

在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒供給一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我進取學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自我，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問，并且學無定法,，應對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到發(fā)展。

做教師的難,，做幼兒教師更難，可是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得,，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年.