時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師個人工作計劃1000字篇一

1.與書籍為伴,，不斷地累積

每天留出半小時與學(xué)生一起閱讀，與其讓孩子們閱讀,，自己卻無所事事

的踱步巡視,，還不如坐下來與孩子們一起享受這美好的閱讀時光。累積一些對自身工作,、學(xué)習(xí)有益的篇章段落,，使知識不斷拓展，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。具體內(nèi)容可以這樣安排：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，做好摘錄筆記并寫相應(yīng)的讀后感，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2.落實到課堂,，注重其實效

充分利用備課組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，特別是難處理的問題要主動提出來,，向同組老師請教,，學(xué)習(xí)他們好的處理方法，優(yōu)化細(xì)化教學(xué)內(nèi)容,。積極參加聽課活動,，爭取每周聽季老師一節(jié)課，汲取他人之長,，自覺的吸收,、內(nèi)化、修煉和提升能力,，追求“簡單而有效”的課堂,。

3．實踐出真知，反思促成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)能力,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，

給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，爭取讓每一節(jié)平常課都有出彩的表現(xiàn),。課堂上繼續(xù)以“小老師”為抓手,，擴大“小老師”的范圍，讓每個學(xué)生都嘗試,，更大膽更積極的投入課堂,。此外沒有反思就不會有成長，因此我要讓反思陪伴我每一天,。在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。

1.攜手各任課教師,，抓日常管理

攜手各位任課教師引導(dǎo)學(xué)生時刻以塘小自編“弟子規(guī)”的內(nèi)容為行動準(zhǔn)

則,，嚴(yán)格約束自己的言行；一起提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧,；自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動。持之以恒,，相信孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。我們班的值日工作我一向認(rèn)為做的不錯,，本學(xué)期要繼續(xù)做到值日認(rèn)真徹底,，不留死角。我依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間（大課間）,、午,、晚（放學(xué)）各拾撿一次，并注意保持,。

2．?dāng)y手家長,，讓學(xué)生收獲

我一直將“天天都快樂，日日有收獲”作為班級的奮斗目標(biāo),，雖然有點的空洞,，但是我出自真心的希望。本學(xué)期要充分利用“家校路路通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺,，調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。我準(zhǔn)備每天通過“家校路路通”告知家長孩子在學(xué)校的表現(xiàn)(主要針對我的數(shù)學(xué)課堂)，使家長隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育提高,。

總之，20xx年力爭按時完成各項任務(wù),，讓自己站上一個新臺階,，最后還是用小曼老師的話來勉勵自己“10分鐘+10分鐘+10分鐘﹥30分鐘”，利用好在校的每一分鐘,，做一個記錄著點點滴滴快樂幸福的我,，做一個累積著絲絲縷縷成長收獲的我！

小學(xué)教師個人工作計劃1000字篇二

一,、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù),，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點,，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,，在語文方面奠定基礎(chǔ),。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生15人,，女生15人,。由于他們各自的家庭不同，家庭教育,、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同,，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出,，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴大了識字量,，豐富了課外知識,，并積累了很多詞語,，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確,，不喜歡讀書,，認(rèn)字的數(shù)量少,。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象,。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的,。

新人教版編部本于20__年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇,。教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”,，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān);第5～7課為“愛心篇”,，意在培養(yǎng)兒童的愛心;識字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化;第8～11課為“童話篇”,，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”,，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),，從而愛科學(xué),，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事,，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理,。

新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》《羿射九日》等,?？谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內(nèi)容。

本冊教科書包括25篇閱讀課文,、4篇識字課文和8個“語文園地”,。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元,。每單元均以導(dǎo)語情境圖開頭;接著是3—4篇課文,，這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系;后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際,。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣,、長大以后做什么、圖書借閱公約,、推薦一部動畫片,。教材后附有《識字表》,、《寫字表》和《詞語表》。

小學(xué)教師個人工作計劃1000字篇三

素質(zhì)教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,。本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人工作計劃：

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的.職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每天 ：40到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學(xué)教師個人工作計劃1000字篇四

一,、班級情況分析:

本班二年級學(xué)生共有學(xué)生__人,，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)清楚,，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣,。但是還有一部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累,。學(xué)生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木,，不注意審清題目意思,，急于動手，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴(yán)格要求，多動手,，多思考,。加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克和千克，統(tǒng)計,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。

1,、認(rèn)識計數(shù)單位百和千,，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百,、幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計,。

3,、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號,。

5、會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

7,、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析,。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

1,、表內(nèi)除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,。

3,、用數(shù)學(xué)解決問題

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，比如認(rèn)真審題和計算,、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育,。

2,、讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如,，教材通過數(shù)小正方體木塊,，10個是一長條，100個是一層,，這樣的10層就是一千個,，有這樣10個大正方體就是一萬個，體會千萬的實際含義,。利用自制的方向板,，在教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答,，神奇的495練習(xí)萬以內(nèi)加減法,，通過設(shè)計圖案復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形，通過實驗泡黃豆,，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。再如:開展分一分的活動,，在大量平均分的過程中,，體驗除法的含義，等等,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,。在具體的數(shù)學(xué)活動中,，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見,，與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作,，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律,。

4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,，以及提出問題和解決問題的能力,。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,。教材中還安排了一些實踐活動,，如找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決,，并與同伴說一說,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

5,、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透,。

6、創(chuàng)造性地使用教材,。在教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,，創(chuàng)造性地使用教材,，設(shè)計教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識

和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點，結(jié)合本地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，同時,，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思,，以不斷改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

7,、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，多角度,、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

8,、加強估算,，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,，在本冊教學(xué)中,，教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能。例如,，估計一筒花生有多少粒,，一篇文章有多少字等。在進行萬以內(nèi)加減法計算時,，先估計得數(shù)的大致范圍,，再進行計算。在學(xué)習(xí)測量時,，先估計測量的物體有多長,，再實際測量，這樣做,，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和估計技能,。

小學(xué)教師個人工作計劃1000字篇五

新學(xué)期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化,。其實,，隨著人年齡的增長、社會的進步,、教學(xué)改革的深入,，個人的教學(xué)理念會不斷更新

教學(xué)方法會隨之改變。對于本學(xué)期個人工作,，我有這樣的設(shè)想,。

首先，我一如既往,，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真參加各項活動,。

其次,，在這學(xué)期,，我要抓緊時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。堅持每天讀書，以補先天不足之才,，讓自己盡量遠(yuǎn)離世俗喧囂,，淡泊名利，塌心工作,。

讓學(xué)生互幫互助,。教師在講課過程中動腦筋想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性，增加學(xué)習(xí)活動的趣味性,。

提出問題沖突,，讓學(xué)生想辦法解決，教師提供幫助,，比賽,，學(xué)得好的給獎勵，先學(xué)后教,，學(xué)生已經(jīng)有人掌握了的知識先給些時間展示等

都是不錯的策略,。學(xué)過的知識及時反饋，有針對性的講解練習(xí),。

韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應(yīng)該能接受課文的難度,，但常規(guī)教學(xué)教出的部分學(xué)生卻接受不了。為什么,？閱讀的量不夠,。

可老師不但不想辦法讓學(xué)生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細(xì)鉆,，“深”得讓小孩子接受不了,。而進行海量閱讀的學(xué)生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本,。

我還不能領(lǐng)我班的學(xué)生“海量”閱讀,，但我想以此為我的追求目標(biāo)。

首先,，我把課文教學(xué)簡化,，學(xué)生一讀就明白的不講，認(rèn)識生字,，課文熟讀以致背誦,。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細(xì)挖。

留時間讓學(xué)生都能把課文讀熟,，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文（多種形式）——回答提問——識字

（讀詞語,、讀句子,、自己認(rèn)讀、同桌互查,、小老師領(lǐng)讀,、開火車讀等）——再讀課文，口頭填空,。

寫字教學(xué)與閱讀分開進行,，要扎扎實實地，預(yù)計兩天一課,。

其次,，把練習(xí)冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量,。

再次,，在學(xué)生完成作業(yè)后，提倡讀書,。獎勵這樣做的孩子,，我也要抓時間給學(xué)生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情,。

最后,，利用評比機制，促進學(xué)生讀,、背,、識字、寫字,。在墻上固定位置設(shè)立評比專欄,，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌,、同組互助學(xué)習(xí),，爭當(dāng)“紅隊龜兔”。

對學(xué)生讀背識字的檢查,，先小組中互查,，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用,。

我希望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會有較大的改進,。

小學(xué)教師個人工作計劃1000字篇六

為了不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，結(jié)合自身的實際與發(fā)展特制定本學(xué)期計劃如下：

確立正確的教師職業(yè)理想。要把教師職業(yè)作為事業(yè)去追求,，將自己的個人志趣與職業(yè)需求結(jié)合在一起,。勇于實踐、勤于積累,，有信心有恒心有耐心有決心,，積極面對工作中遇到的各種困難與問題。

樹立教師職業(yè)責(zé)任,。在日常教學(xué)工作的點滴中真正做到愛學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé),。堅持把熱愛學(xué)生和對學(xué)生負(fù)責(zé)看作教師的責(zé)任,，堅持教育對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé),、對事業(yè)負(fù)責(zé)的一致性原則,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,。關(guān)愛每一個學(xué)生，將對學(xué)生的愛滲透到話語中去,，學(xué)習(xí)用話語力量撥動學(xué)生的心弦，催其上進,，引發(fā)共鳴。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，在課堂中多一些合理的表揚，使學(xué)生看到自身優(yōu)點并激發(fā)學(xué)生的自信,。

多途徑提高教學(xué)水平,。加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著,，認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng),。擴展自己知識視野，不斷豐富教育教學(xué)理論,，努力提升教學(xué)教研水平,。

認(rèn)真研讀教材備課,，多思考,，多總結(jié)，做好課前準(zhǔn)備工作,。結(jié)合所帶年級學(xué)生特點準(zhǔn)備課，在實踐中總結(jié)出學(xué)生最合適,、最易被接受的方法準(zhǔn)備課程,。做到上課條理清楚、突出重難點,，尤其是三年級孩子動手能力有所提高,，理解能力增強更要安排好課堂時間，多留一些時間讓他們表現(xiàn)畫面,。根據(jù)課程特點設(shè)計課程,，努力做到充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣,。

針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題勤反思,。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗、方法,。有不明白的地方及時請教,。對每次課堂實踐勤反思。每一次的反思與請教都是下一次改進實踐的積累,。

多聽示范課,，跨學(xué)科聽課。積極安排時間參加聽課,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在交流中促進專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)水平,。積極參加課題研究,，提高理論研究能力和教學(xué)實踐能力。在學(xué)習(xí)中探究教學(xué)新的特色,。

積極組織參加組內(nèi)研修活動,。與組內(nèi)學(xué)段研修小組隨時開展教研活動，將隨時教研進一步落在實處,。

擴充專業(yè)知識,，提升專業(yè)實踐能力。在活動中多做總結(jié)，不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的專業(yè)能力,。

在社團授課中多關(guān)注學(xué)生的需求，針對不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)置難易不同的課程,。帶領(lǐng)學(xué)生實踐的同時多欣賞,，多啟發(fā)，引導(dǎo)孩子用所學(xué)的美術(shù)形式表達情感,。對待學(xué)生有耐心,、有愛心、多鼓勵,，以激發(fā)學(xué)生興趣為目的,。讓學(xué)生在一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受美,、創(chuàng)造美,。

廣泛閱讀。讀書可以增長知識,、促使人思考,、陶冶情操、凈化心靈,。利用工作之余多閱讀,，在優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)、開闊視野,、豐富知識,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)?！皢柷牡们迦缭S,，唯有源頭活水來”。在閱讀中“充電”,，不斷提高自己,，與學(xué)生一起成長、學(xué)習(xí),。

教師的示范作用是巨大的,，教師必須在平時不斷加強自我修養(yǎng)的提升，對自身要嚴(yán)格要求,。平時多讀書,、多思考。利用網(wǎng)絡(luò)不斷補充自己的知識,。提高業(yè)務(wù)水平,，努力探索方法,。熱愛學(xué)生在日常的教學(xué)中才能對學(xué)生起到言傳身教、春風(fēng)化雨的影響和作用,。

在今后的教學(xué)中多看,、多聽、多思,。努力做好自己的各項工作,，積極面對工作中遇到困難與挫折，把每一次困難都看作是積累,，把每一次挫折都看做都是成長,，不斷超越自己。