當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望心得體會(huì)篇一

一、教育教學(xué)幫扶

一直以來,，我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶,，一月勵(lì)志教育幫扶,。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位,，通過開展豐富的安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時(shí),，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義,，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識，提醒家長時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,。

為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活,，周四，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”,，在參觀過程中,，讓孩子對小學(xué)生活有了基本的了解，知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別,，將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活,。回到幼兒園,，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”,，讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來，活動(dòng)很成功,，孩子非常喜歡,。

二、生活幫扶

生活方面,，我們讓家長配合老師,，給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng),。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活,。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻,、我的好習(xí)慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺,，按時(shí)來園,，不遲到、不早退,。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,，有規(guī)律的生活，升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活,。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻,，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等,。

三,、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識和獨(dú)立意識的養(yǎng)成

在日常生活中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，做力所能及的事,，久而久之，就能形成良性的動(dòng)力,。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做,，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動(dòng)中,，采用故事,、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,，從而做到按時(shí)完成不拖拉,。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞?；丶覝?zhǔn)備幾段新聞,，讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員。每個(gè)班級都有小小值日生,，他們每天為大家服務(wù),，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識。

四,、孩子的變化

通過一年的幫扶活動(dòng),，孩子進(jìn)步非常明顯,，從一個(gè)膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩,，變成了一個(gè)勇敢自信,、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時(shí)，孩子總有說不完的話,，他把在幼兒園不敢說,、不想說的話，等老師去幫扶時(shí),，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動(dòng),，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動(dòng)聊天、主動(dòng)去玩,，還主動(dòng)告訴老師他的小秘密,，進(jìn)步非常大。

總之,，實(shí)施幫扶以來,，這些貧困生都有了較大的改變，他們表現(xiàn)得很陽光,，很樂觀，又很自信,，在今后的工作中,，我們還將盡己所能，限度的幫助更多的幼兒!

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望心得體會(huì)篇二

20x年上半年鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),，要求每位公辦教師包保_年和_年脫貧的五戶貧困戶,。如今，本人進(jìn)行扶貧工作已經(jīng)幾個(gè)月了,。在這幾個(gè)月中,，感觸頗多，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：

1,、貧困戶認(rèn)定不精準(zhǔn)

貧困戶名單是村委會(huì)報(bào)上去的,，有些貧困戶認(rèn)定不符合實(shí)際情況，家庭條件優(yōu)越的也是貧困戶,。

2,、扶貧走過場，流于形式

精準(zhǔn)扶貧是黨和國家的重大決策部署,，必須要全面貫徹執(zhí)行,。然而，有的村干部平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳,。平日里,，吃喝玩樂，忙得不亦樂乎,，對貧困戶不聞不問,。原本該他們填寫完善的貧困戶檔案不去貧困戶家里全面調(diào)查摸底，工作態(tài)度敷衍,，資料隨意填寫,，致使信息采集表、干部幫扶過程記錄表,、扶貧手冊錯(cuò)誤頻出,，信息不真實(shí)、不一致,，甚至越俎代庖,，代替貧困戶簽字。等到上級通知檢查的時(shí)候,，要檢查什么他們就加班加點(diǎn)準(zhǔn)備什么,，入戶走訪，宣傳政策,、拍照,，培訓(xùn)貧困戶正確回答問題，糊弄上級,。有時(shí),，村干部的緊急通知朝令夕改，令幫扶教師怨聲載道,。這樣的扶貧讓貧困戶深受其害,、深惡痛絕。

3,、教師把學(xué)生教好才是的扶貧

有的村干部大言不慚地對教師說：書教不教得好無所謂,，完成政治任務(wù)最重要。這完全是本末倒置,。如今,，鄉(xiāng)村教師被統(tǒng)考壓得喘不過氣來。學(xué)生成績不好,，家長投訴,，領(lǐng)導(dǎo)批評。

如果迎接檢查時(shí)間緊,、任務(wù)急,，教師們就要讓學(xué)生自習(xí)，自己去準(zhǔn)備相關(guān)資料。扶貧工作耗費(fèi)了教師不少時(shí)間和精力,，嚴(yán)重?cái)_亂了正常教學(xué)秩序,。然而，教師在扶貧中起不到實(shí)質(zhì)性的作用,，解決不了貧困戶實(shí)際困難,，最多聽取收集匯總貧困戶意見建議，而且不能保證被上級采納,。

教師做好本職工作,，把學(xué)生教好，幫助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)成才,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,，才是的扶貧。

希望相關(guān)部門能加強(qiáng)對基層組織的監(jiān)督和制約,，傾聽貧困戶真實(shí)聲音,，杜絕形式主義，做到真扶貧,，讓貧困戶真正享受政策實(shí)惠,。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望心得體會(huì)篇三

為深入貫徹落實(shí)省委十屆六次全會(huì)、市委七屆七次全會(huì)精神和《中共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會(huì)的決定》《中共x市委關(guān)于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)加快全面建成小康社會(huì)的決定》的安排部署,，全面提升貧困地區(qū)教育發(fā)展水平,，提高貧困群眾素質(zhì)能力，有效切斷貧困代際傳遞,，在我縣與全國全省全市同步全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中發(fā)揮基礎(chǔ)性,、先決性和關(guān)鍵性的重要作用，特制定本專項(xiàng)方案,。

—、范圍對象

本方案以我縣32個(gè)貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學(xué)校為重點(diǎn),，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對象,。

二、目標(biāo)任務(wù)

到20x年全縣基本公共教育服務(wù)水平達(dá)到全市領(lǐng)先水平,?；酒占皩W(xué)前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果,，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺(tái)階,，普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升,。提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力,，建設(shè)滿足需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)x全域與全國全省全市同步全面建成小康社會(huì)提供人才支撐和智力支持,。

三,、重點(diǎn)工作及進(jìn)度安排

學(xué)前教育：到x年，全縣開辦村級幼教點(diǎn)118個(gè),，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所,，基本普及學(xué)前三年教育，毛入園率達(dá)到85%以上,。

九年義務(wù)教育：到x年,，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到96%以上,，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上;學(xué)校班額符合國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，基本消除“大班額”，開齊開足國家和省規(guī)定課程,。

高中教育：到x年,，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。

四,、政策措施

(一)實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計(jì)劃(縣教科局,、縣財(cái)政局、縣委組織部,、縣委編辦,、縣發(fā)改局、縣人社局,、縣國土局,、縣規(guī)建局、縣民宗扶貧移民局,、團(tuán)縣委),。

1.健全學(xué)前教育資助政策。繼續(xù)對在園幼兒全面實(shí)行保教費(fèi)減免資助政策,。大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級幼教點(diǎn),，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式,，形成中心園—村園聯(lián)動(dòng)發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平,。

2.鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平,。按照《x縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“六長”責(zé)任制的意見》，全面落實(shí)縣長,、教科局長,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,、校長、村長,、家長“六長”責(zé)任制,，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，形成一級抓一級,，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué),。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程,，科學(xué)把握流動(dòng)人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)預(yù)測和管控機(jī)制,，適齡兒童,、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊,，做到人頭清,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng),，加強(qiáng)流動(dòng)人口子女入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童,、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育,。進(jìn)一步強(qiáng)化父母作為第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)履行依法送子女按時(shí)入學(xué)的責(zé)任,。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革,，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

科學(xué)制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃,，合理布局義務(wù)教育學(xué)校，分類設(shè)置,，保證足夠?qū)W位,，確保義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策落實(shí)到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果,，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi),、辦學(xué)條件等方面給予保障,。妥善解決因?qū)W校撤并帶來的學(xué)生上下學(xué)交通問題。建立政府主導(dǎo),、社會(huì)參與的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系,，加強(qiáng)對農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛、教育和管理。深化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個(gè)全部納入”政策,，完善貧困家庭學(xué)生資助政策,，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育,。加快實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃,，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干,、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系,，到x年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，切實(shí)保障殘疾兒童,、少年受教育權(quán)益,。按照國家、省義務(wù)教育課程方案,，開齊課程,，開足課時(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。采取切實(shí)有效措施,，通過重點(diǎn)解決大班額，從嚴(yán)控制新生年級班額,，逐步消除大班額,，將班額控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

繼續(xù)打造富有x特色的“雙語”教學(xué)體系,，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的開發(fā)力度,，深入開展雙語教學(xué)指導(dǎo)與評價(jià)活動(dòng)，切實(shí)提高雙語教育質(zhì)量,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的覆蓋面,。加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，到x年基本實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理。

認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策,，確?！皯?yīng)免盡免”。爭取實(shí)施高海拔民族地區(qū)學(xué)生取暖計(jì)劃,，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃，改善貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)狀況,。

3.支持辦好綜合高中,。支持辦好試點(diǎn)綜合高中,，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過共享辦學(xué)資源，聯(lián)合辦學(xué),、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式,，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦好綜合高中,。加大對普通高中改善辦學(xué)條件的支持力度，提升經(jīng)費(fèi)保障水平,。

4.大力實(shí)施重大教育扶貧項(xiàng)目,。實(shí)施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件實(shí)施規(guī)劃(20x—20x年)”,，統(tǒng)籌利用好“民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃”等項(xiàng)目,。

5.加快推進(jìn)貧困地區(qū)遠(yuǎn)程教育。加快推進(jìn)教育信息化,，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍,。結(jié)合國家教育信息化重點(diǎn)工程的啟動(dòng)以及“全面改薄”、“第二個(gè)十年行動(dòng)計(jì)劃”等重大項(xiàng)目推進(jìn)遠(yuǎn)程教育,。全力推進(jìn)貧困地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè),，到x年，有學(xué)校的貧困村每間教室均配備班班通設(shè)備,，所有中小學(xué)校都能開展遠(yuǎn)程教育,。全面完成中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基本滿足學(xué)校教學(xué),、管理應(yīng)用的需要,。全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，到x年,，有學(xué)校的貧困村師生在省,、市、縣級教育資源公共平臺(tái)上普遍擁有實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,。建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,，全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?；緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。

(二)實(shí)施創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培育計(jì)劃(縣人社局、縣教科局,、 縣發(fā)改局,、縣財(cái)政局、縣民宗扶貧移民局,、縣投促局)。

大力發(fā)展職業(yè)教育,。繼續(xù)加大縣職業(yè)高級中學(xué)的基礎(chǔ)能力建設(shè)和學(xué)校軟硬件建設(shè),，鞏固取得的建設(shè)成果。在“十三五”職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃中給予政策,、項(xiàng)目和資金支持,。支持與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對子,開展對口幫扶，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件,。加大職業(yè)教育宣傳力度,，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。深入實(shí)施職業(yè)教育免費(fèi)教育計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)應(yīng)讀盡讀,。認(rèn)真落實(shí)中職助學(xué)金政策,，按照中央統(tǒng)一部署，提高助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),。

(三)實(shí)施民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育計(jì)劃(縣教科局,、縣財(cái)政局,、縣人社局),。

積極穩(wěn)步推進(jìn)十五年免費(fèi)教育,，從x年春季起，在實(shí)施九年義務(wù)教育和中職免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上,，對公辦幼兒園全面免除保教費(fèi),，對公辦普通高中全面免除學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書。所需資金省財(cái)政在統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金基礎(chǔ)上給予補(bǔ)助,，其余部分由市、縣財(cái)政安排,。實(shí)行上述政策時(shí),，對經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園和民辦普通高中,，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助,，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財(cái)政補(bǔ)助的部分由學(xué)生家庭承擔(dān),。抓好“十五年免費(fèi)教育學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),、普通高中教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃(x—20x年)”。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望心得體會(huì)篇四

社會(huì)在進(jìn)步,，越來越多的家庭奔入了小康社會(huì)，但是在我們看不見的地方還有許許多多家庭沒有脫貧,，為了進(jìn)一步了解脫貧工作,，20x年11月13日下午由海興中學(xué)楊校長,，時(shí)校長,，劉校長,，王校長四位校長共同帶隊(duì)組織各年級主任以及兩位實(shí)習(xí)老師一起到海興縣后程村進(jìn)行走訪調(diào)查,，體會(huì)民生的扶貧工作,。

我們分別針對以下情況進(jìn)行了走訪調(diào)查：

1.熟悉扶貧對象的基本情況，并介紹自己的情況,。

2.檢查扶貧對象小紅包里面的各種證件是否齊全,。

3.在扶貧對象家中張貼新?lián)Q的連心卡,，公示牌。

4.幫助扶貧對象打掃衛(wèi)生，陪他們聊聊天,。

校長和主任們一共分為三組，分別去自己所對應(yīng)的村民家里送溫暖,，王雪和劉艷菲負(fù)責(zé)記錄扶貧對象的具體情況,。任務(wù)分配完成，我們就一起步行走進(jìn)了后程村,。剛一進(jìn)村,，就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光，他們很友善,，有時(shí)還主動(dòng)先給我們打招呼,。看到我們眼睛好像一下子亮了起來,，畢竟我們比他們年輕的多,。

在我們走訪的過程中，看到老百姓的真實(shí)生活,，有欣喜,、有無奈、也有心酸,。欣喜的是老百姓大部分房屋體面,，能夠保證基本的溫飽;無奈的是看到真正貧困的人家，我們真的無能為力,，因?yàn)槲覀兂藭?huì)教書還只是會(huì)教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女,、老人和未成年的孩子，他們的生活單調(diào)乏味,，除了給孩子做飯的保姆身份之外,，就是圍一塊嘮嘮嗑，或者張家長李家短一番,。其中,，印象最深刻的一家,，是全村最貧困的人家。家里有三口人,，妻子臥病在床,，兒子精神不好，全家只依靠79歲的大爺,。大爺前幾天腿受傷了,，但依然去干活，因?yàn)槿业闹負(fù)?dān)都壓在他一個(gè)人身上,。聽著他述說的情況,，很心酸，體會(huì)到生活真的太不容易了,，自己真的很幸福,。

然后我們有去拜訪其它的人家，他們你一言他一語,，輪流釋放信息,，樂此不彼。

我們偶爾可以插上話,，一邊認(rèn)真的聆聽著,，一邊記著筆記，一邊解釋著,，有時(shí)還寬慰幾句。貌似我們是救星,，貌似我們很偉大,，可以幫助他們解決一切問題。我們能做的唯有微笑著聆聽,，貌似從來沒有見過這么認(rèn)真聆聽他們傾訴的人,。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽他們訴說，他們有了傾訴對象,，而且樂意聽他們訴說,。他們或許忽略了我們是教師，我們有的是耐心,，除了教學(xué)就是聆聽學(xué)生的傾訴,，我們的功課是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

不管怎樣,，看到他們開心,，我們心中有些許欣慰。也多多少少有一丁點(diǎn)的成就感,。至少給他們的寂寞無聊的生活增添點(diǎn)新鮮感,。每次去走訪都會(huì)有老百姓主動(dòng)打招呼,，有時(shí)會(huì)寒暄幾句?？吹剿麄兊奈⑿?，我們也算是沒有白走一趟又一趟。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的,，他們更需要扶貧,。因?yàn)槿珖秶鷥?nèi)的留守老人和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困戶。他們的生活除了單調(diào)還有無奈,。

這次活動(dòng)是我參加過的最有意義,、收獲、感觸最多的一次教育活動(dòng),。我深深的體會(huì)到,，相比那些弱勢群體，我們是幸福的,。我們有完整的家庭,，健康的身體，整潔的樓房和風(fēng)吹不到,、雨淋不著的實(shí)習(xí)工作,。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)，用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值,，盡自己全力為需要的人盡一份愛心,。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來，大家攜起手來,，就會(huì)幫助那些無助的善良的人們撥開云霧,，重現(xiàn)一片藍(lán)天。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望心得體會(huì)篇五

幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活,，是共產(chǎn)黨人的天職,，是我們義不容辭的責(zé)任，要像對待家人一樣,，以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神,，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶,、貧困人口脫貧,。認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧基本方略，加大教育扶貧,、健康扶貧力度,，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì),，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義。

一,、突出責(zé)任倒逼,，落實(shí)各項(xiàng)部署。堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,，全面壓緊壓實(shí)全黨全社會(huì)的共同責(zé)任,。

一是強(qiáng)化一崗雙責(zé)。市,、縣區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負(fù)責(zé)人任組長的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂《脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書》,，靠實(shí)各級各部門脫貧攻堅(jiān)的主責(zé)主業(yè),，特別是落實(shí)各縣區(qū)的主體責(zé)任、重點(diǎn)扶貧工程專項(xiàng)方案牽頭部門的主抓責(zé)任,、其余市級部門單位的參與責(zé)任,，做到職能工作與脫貧攻堅(jiān)同研究、同部署,、同落實(shí),，形成“全黨動(dòng)員、全民動(dòng)手,，一崗雙責(zé),、合力攻堅(jiān)”的工作格局。

二是強(qiáng)化黨建保障,。實(shí)施黨建扶貧工程,，出臺(tái)黨建扶貧21條硬措施，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和各級扶貧干部,，特別是通過從嚴(yán)從實(shí)選配、從嚴(yán)從實(shí)履職,、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督,、從嚴(yán)從實(shí)考評全面加強(qiáng)第一書記工作，注重選派遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)員和后備干部擔(dān)任第一書記,，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障,。利州區(qū)、青川縣對每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,。全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實(shí)了1名扶貧專干,，每個(gè)貧困村都落實(shí)了1名第一書記，第一書記平均年齡38歲,，其中后備干部占55%,。

三是強(qiáng)化督查考評,。加強(qiáng)跟蹤問效，每月督查通報(bào)1次進(jìn)展情況,，及時(shí)落實(shí)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),。駐村干部考核情況與派出單位主要負(fù)責(zé)人考評掛鉤。加強(qiáng)調(diào)查研究,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)和典型事例,。分類制定貧困縣“摘帽”,、貧困村銷號、貧困戶減貧的具體標(biāo)準(zhǔn),，精準(zhǔn)考核扶貧成效,。對完不成脫貧任務(wù)的縣區(qū)和市級部門，年度績效考評降低一個(gè)等次,，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評先評優(yōu)實(shí)行“一票否決”,。近期，結(jié)合“走基層”活動(dòng),，我們按照省委,、省政府的部署要求，集中對全市73x個(gè)貧困村開展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查,。

四是強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo),。落實(shí)激勵(lì)政策激發(fā)集聚各級各方面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，對提前2年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)x00萬,、提前1年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)500萬;對如期脫貧的貧困村貧困戶,，提升村三職干部報(bào)酬，延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持,、技術(shù)培訓(xùn),、兜底保障等政策支持;對下派任職的第一書記，保留原機(jī)關(guān)工資福利,，同時(shí)享受每月300月至400元的艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對長期在貧困地區(qū)工作,、實(shí)績突出的干部優(yōu)先提拔重用;對參與脫貧攻堅(jiān)表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，營造全社會(huì)重視,、參與,、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對完成脫貧任務(wù),、達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)的村三職干部提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，與社區(qū)干部享受相同報(bào)酬。

二,、突出問題導(dǎo)向,，補(bǔ)齊制約短板,。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中，我市也面臨資金投入不足,、特困戶扶持難,、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題，我們積極探索,、創(chuàng)新機(jī)制,、增添舉措，正逐步加以解決,。

一是以財(cái)政資金撬動(dòng)金融資金社會(huì)資金增加投入,。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務(wù)，5年大約需要硬投入250億元,，對于我們這個(gè)“吃飯財(cái)政”的市來說壓力巨大,，只能利用有限的財(cái)政資金撬動(dòng)金融投入和社會(huì)投入，通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu)地方財(cái)政投入x億元,，對接省x個(gè)專項(xiàng)方案爭取80億元,，金融投入x0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元,、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鵻億元),，吸引社會(huì)資金30億元，群眾自籌30億元,，基本可以解決扶貧投入的問題,。60億元的易地扶貧搬遷貸款項(xiàng)目已完成項(xiàng)目可研上報(bào)省農(nóng)發(fā)行。貧困戶扶貧小額信貸評級授信面達(dá)86%,，授信額達(dá)26億元,。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗(yàn)全省推廣。

二是以“三分紅兩保障”促進(jìn)特困戶脫貧,。針對1.88萬戶無勞動(dòng)技能的特困戶,，采取耕地林地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)入股分紅、財(cái)政扶貧資金股權(quán)量化有償使用分紅,、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財(cái)分紅增加特困戶收入,，整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房，實(shí)施十大救助制度保障對特困戶的救助救濟(jì),。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認(rèn)可,。

三是以“兩輪驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展,。針對我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高,，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧,、區(qū)域攻堅(jiān)”兩輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,，既大力解決水,、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題,，又切實(shí)解決看病,、住房、子女上學(xué)等農(nóng)戶個(gè)性問題,，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展,。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),教育脫貧托舉希望心得體會(huì)篇六

通過黨支部開展的學(xué)習(xí)楊__同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)，我感觸頗深,、思考良多,。作為一名年輕的黨員教師，我深為楊漢軍同志對黨忠誠,、無私奉獻(xiàn),、公道正派、敢于擔(dān)當(dāng),、拼搏進(jìn)取等高尚品質(zhì)所震撼,，并決心以優(yōu)秀典型為榜樣，見賢思齊,，做到嚴(yán)于律己,、恪盡職守，努力成為一名黨和國家放心,、社會(huì)和人民滿意的好教師!

楊__同志是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,，是干部隊(duì)伍中的燈塔和標(biāo)桿。作為一名人民教師,，向楊漢軍同志學(xué)習(xí),，就要身體力行，緊密結(jié)合組織工作的實(shí)際,，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐,，爭做“四有”好教師。具體應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

第一,，要有理想信念,。

老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。心中要有國家和民族,要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作的全過程,。嚴(yán)肅認(rèn)真地對待自己的職責(zé),，做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢,讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

第二,，要有道德情操。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件,。老師對學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識和能力,更離不開老師為人處世,、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀,。要率先垂范,、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識。

扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識發(fā)展的前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí),、拓展,、提高自己,在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四,，要有仁愛之心,。

愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,既包括愛崗位,、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛,通過真情、真心,、真誠拉近與學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)其信心,用信任樹立其自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅!