作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇一

1,、感知不同的容器,、不同的材料,，會(huì)發(fā)出不同的聲音,。

2,、能用語言清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、對(duì)探索聲音的活動(dòng)感興趣,。

4,、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),，能聽著音樂游戲,。

1、回形針,、黃豆,、沙子、硬幣,、串珠,、海綿球每組一盤

2、紙盒,、塑料瓶每人一個(gè)

1,、感知制作“樂器”的各種材料。

2,、嘗試制作“樂器”,。

(1)介紹材料，提出要求,。

(2)幼兒自由操作,，探索體驗(yàn)。

請(qǐng)選擇一個(gè)盒子,，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽?你和你的好朋友放的是一樣的東西嗎?聲音一樣嗎?

3,、探索比較不同的聲音。

(1)用同樣的兩個(gè)紙盒分別裝黃豆和沙子,，比較;小結(jié)

(2)用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆,，比較;小結(jié)

4、教師小結(jié)：同樣的盒子,，裝不同的東西,，聲音不同;不同的盒子，裝一樣的東西,，聲音也不同,。

5、請(qǐng)幼兒用自制樂器為歌曲《新年好》伴奏,。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)孩子很喜歡,，個(gè)個(gè)都去進(jìn)行嘗試，不斷地探索各種聲音的不同,，盡管他們?cè)诜址挪牧系臅r(shí)候會(huì)弄掉下去,，但是他們也愿意自己撿起來再次繼續(xù),。在自由探索聲音環(huán)節(jié)，孩子經(jīng)過與各種材料的接觸,，已經(jīng)有了一定的了解,。接下來，經(jīng)過兩次的比較,，使孩子更加清晰地辨別不同材料所發(fā)出的聲音,。他們能大膽說出是哪種材料發(fā)出的聲音最好聽，也能初步分辨出同樣的盒子,，裝不同的東西,，聲音不同。尤其在伴奏環(huán)節(jié),，孩子們?cè)谑煜さ母枨曋?，用自制的樂器表演，他們很開心,，也愿意去嘗試,。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單明晰，材料豐富但不復(fù)雜,，讓孩子在玩體驗(yàn),，學(xué)習(xí)，適合孩子的學(xué)習(xí)特征,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇二

1,、感受快樂的情緒；

2,、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情

3,、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

4,、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

音樂磁帶

1,、歡天喜地慶新年。

新到了,，人們會(huì)怎樣慶祝新年呢,？（放鞭炮、敲鑼打鼓,、跳舞等）

——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動(dòng)作,。

2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

——新年是怎么來的,？帶著什么來,？為什么？

——教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位,。

——再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱,。

——討論：怎樣唱出幸福的聲音,？

——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。

3、新年幸福舞一舞,。

——隨音樂邊唱邊做動(dòng)作,。

——全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑,，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作,，表達(dá)自己愉快的心情。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇三

1,、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌。

3,、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請(qǐng)幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說,，要過新年了,，小朋友想干什么？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》,。

三、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

（2）幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇四

幼兒本身對(duì)新年的氣氛就特別熟悉,，讓幼兒去表現(xiàn),、去感受這份歡樂是他們?cè)俑吲d不過的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會(huì)感受美和表現(xiàn)美,。

1. 讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣,；

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美,；

3. 讓幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,。

4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),，能聽著音樂游戲,。

錄音機(jī)、磁帶,、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶,、手絹等,。

1.讓幼兒看電視,，關(guān)于新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛,，加深對(duì)新年的印象,。

2.談話

師：小朋友，過心年是讓我們最開心得事,，你們的新年是怎樣過的,？

幼：穿新衣、戴新帽,、吃餃子,、放鞭炮、看花燈,，扭秧歌……（小朋友每說一樣都讓他用動(dòng)作表現(xiàn)出來,，然后大家跟著模仿,。）

3.老師放一段音樂讓小朋友聽，問：你好象看到了什么,？聽到了什么,？

幼：好象看到貼對(duì)聯(lián)、扭秧歌……,，聽到了鑼鼓聲,，鞭炮聲……

4.老師幫助把思路理順一下（老師邊說邊和小朋友一起模仿動(dòng)作）

我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲,，看到了家家戶戶都在貼對(duì),、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,，到外面去放鞭炮了,。大人們?cè)诩仪胁恕⒑宛W,、搟餃子皮,、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿?，有“孫悟空”燈,、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈,、“豬八戒”燈等等,，我們又去看扭秧歌，我們也歡快地扭起來……

5.放音樂

讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍,。

6．舞蹈《新年樂》

為幼兒發(fā)放彩條,、手絹，分配角色,，安排對(duì)形,，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。

可以把這個(gè)節(jié)目做為保留節(jié)目,，元旦聯(lián)歡時(shí)表演,。

小百科：新年，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日,。世界各國，特別是古代,，新年都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇五

【活動(dòng)意圖】

孩子們對(duì)新年充滿期待,。結(jié)合大班的孩子的年齡特征,，利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛,、新年的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、說出新年感興趣的事,，根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2,、唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音。

3,、感受新年的熱鬧,，體驗(yàn)歡快的情緒。

4,、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5,、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

鈸、鼓,、鞭炮,、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜,。

【活動(dòng)過程】

一,、發(fā)聲練習(xí)

1、運(yùn)用a,，la,。等音發(fā)音練習(xí)。

2,、你怎樣慶祝新年的?新年里,，有哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮,，認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音,。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0

a,、用鈸,、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。

b,、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型,。

二、新年的笑聲

1,、完整欣賞歌曲,，理解歌詞,。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

集體有節(jié)奏地念歌詞,，掌握切分音節(jié)奏,。

2、示范唱,。歌里唱了什么?

結(jié)合圖譜幼兒集體演唱,。

a、幼兒集體學(xué)唱,。

b,、師與幼兒接唱。

c,、邊唱邊表演,。

三、創(chuàng)編歌詞,。

1,、新年里你還聽見哪些聲音?

2、根據(jù)幼兒說的示范編歌詞,。

3,、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4,、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞,。

附歌曲：《新年的笑聲》2/41=e

532│31│543│20│521│27│572│20│533│

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里,，噼噼噼

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

嗆嗆咚咚咚嗆,。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了,，留下了雪花

啪啪噼噼噼啪,，笑得春姑娘走來了，走來了,，帶來了花瓣

322│132│10

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇六

1,、在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂，傳遞新年美好的祝福,，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情,；

2,、讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福,；

1,、準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2,、準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片,，以及每個(gè)地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣；

1,、老師先把教師布置好,，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字,，掛燈籠等等,，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；

2,、老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,，與同學(xué)們討論在過年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備，每年過年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情,；

3,、老師像同學(xué)們展示過新年的圖片，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識(shí),，展示每個(gè)地方過年的一些習(xí)俗；

4,、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛,；

5,、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的,；

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演；

老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲,，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱,；

6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,，并且自己配上動(dòng)作,，跟著音樂來把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友,；

7,、老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇七

1,、多種音樂活動(dòng)學(xué)唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏,、力度的變化,。

2、自主,、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力。

3,、與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式（舞蹈,、美術(shù)），引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受過年的歡快和喜悅,，體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅,，師生在活動(dòng)中交流、分享活動(dòng)帶來的快樂,，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情,。

在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生"唱" 會(huì)歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,，從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛,。

引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化,。

鼓,、中镲、春聯(lián),、窗花,、福字、燈籠,。

（一）導(dǎo)入：

１,、放《小拜年》

師：這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日？歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢,？

２,、師：那你們都是怎么過年的呢？

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂,。

１、師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西,，中國結(jié),，對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等）"是呀,，過年的時(shí)候可真熱鬧,。大伙兒舞龍燈，放鞭炮,、掛燈籠,，剪窗花，吃分歲酒,、貼對(duì)聯(lián),、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,，你們看,，這是中國結(jié)，也叫如意結(jié),，它象征吉祥如意,，這是春聯(lián)，它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,，上聯(lián)是--,，下聯(lián)是--。（按節(jié)奏讀）這是--,，北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,，它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿，老師這里還有好多好多,，你們想不想親自來布置一下我們的教室,，讓我們提早感受一下過年的氣氛呢？那我們就行動(dòng)起來吧,！"

２,、師生同布置教室（放《賀新年》音樂）

（三）歌曲學(xué)習(xí)

１、師："哇,！你們的手真巧,，把咱們的教室布置的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂,。這過年的時(shí)候,，除了可以放鞭炮、掛燈籠,、吃年夜飯,、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),，我來表演給大家看吧,！

２、師按節(jié)奏念歌詞,。

３,、師：老師覺得一個(gè)人表演太單調(diào)了，我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去,，你們?cè)敢鈫?？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧,。

４,、師生一起讀兒歌，教師糾正,。

５,、師：小朋友學(xué)得真快，可是我覺得光這樣讀不熱鬧,，觀眾肯定不愛看,，你們能幫我想想辦法，讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎,？小組可以輕輕地商量商量,。

６、小組商量并回答,。

生1：大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧,。

生2：還可以大家一起拍拍手。

生3：也可以跺跺腳,，拍拍腿,。

生4：還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。

生5：還可以加進(jìn)鑼鼓聲,。

７,、師：我們一起來邊念兒歌一邊給它伴奏，可以拍拍手,，拍拍腿,，我還要請(qǐng)些小朋友來模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動(dòng)作。

８,、師：剛才有小朋友說給這首兒歌配上旋律,，讓它變成一首動(dòng)聽的歌曲，這主意不錯(cuò),，老師這里就有一首編好的《賀新年》,，下面我們一起來聽一聽。

９,、表演,。

１０,、今天孩子們都表現(xiàn)得很出色，個(gè)個(gè)都是神氣的小樂手,，小歌手,，不過有歌沒舞就沒氣氛，我們請(qǐng)幾個(gè)朋友來伴舞,，誰愿意,？

４、指名表演唱,。

（五）小結(jié)下課放《龍咚鏘》的音樂,，學(xué)生出教室。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇八

1,、能用活潑,、愉快的聲音唱歌。

2,、與同伴共享新年帶來的喜悅,。

1、幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動(dòng),，體驗(yàn)了游園活動(dòng)的豐富多彩和過新年的喜悅,。

2、鑼一面,，鼓一個(gè),。

1、讓幼兒暢談過新年游園活動(dòng)的感受,，引出課題,。

2、新授歌曲《新年到》,。

教師有表情地范唱,。

師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào),。

幼兒學(xué)唱,。

幼兒有表情地演唱。

3,、幼兒創(chuàng)編拜年動(dòng)作,，增加歌曲的演唱興趣。

4,、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,，與同伴共享新年帶來的喜悅。

鼓勵(lì)幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,，與每一個(gè)人共享新年到來的快樂,。

能唱清楚歌詞,，會(huì)用動(dòng)作表示“恭喜”。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇九

一,、組織討論

1,、你想表演什么節(jié)目？

2,、文藝演出節(jié)目的要求是什么,？

3、商量選出2-3個(gè)節(jié)目,。（出示統(tǒng)計(jì)表）

4,、表演節(jié)目需要做哪些準(zhǔn)備工作？

二,、分組準(zhǔn)備

預(yù)設(shè)：1,、畫海報(bào)

2,、做飾品

3,、設(shè)計(jì)服裝

4、排練節(jié)目

三,、模擬展示表演

音樂藝術(shù)教育是我園的特色之一,，我班幾乎每個(gè)孩子都有自己的拿手節(jié)目。在進(jìn)行《快樂的新年》這一主題活動(dòng)時(shí),，針對(duì)在新年聯(lián)歡活動(dòng)中“我們班應(yīng)該表演什么節(jié)目,？”孩子之間發(fā)生了分歧，每一個(gè)孩子都想在這一活動(dòng)中能展示自己的才華,。

然而對(duì)于中班孩子而言,，要自由組合編排一個(gè)表演的節(jié)目還是非常有難度的。表演節(jié)目的形式是什么,？需要什么道具,？要做哪些準(zhǔn)備？今天的這個(gè)活動(dòng)就是在此基礎(chǔ)上幫助孩子解決這些問題,，同時(shí)激發(fā)孩子敢于探索,、勇于表現(xiàn)的.欲望以及初步具有與人合作的意識(shí)，為其以后參與這樣的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、能講述自己所了解的關(guān)于演出的一些知識(shí)。

2,、初步具有解決問題的能力,。

3、能利用已有的經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)及技能大膽創(chuàng)作,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂,。

2.體驗(yàn)過新年時(shí)的喜悅之情,。

3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5.樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖譜、相關(guān)圖片,。

2.打擊樂器：雙響筒,、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一),、鑼,，樂器放在椅子下。

活動(dòng)過程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》,。

1.幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來,。

2.幼兒嘗試用拍手,、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。

二,、學(xué)習(xí)打擊樂,。

過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打,，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂,。

1.徒手練習(xí)

幼兒跟著教師聽音樂做動(dòng)作(動(dòng)作見書本)，練習(xí)1—2遍,。

2.嘗試配樂器演奏,。

提示：剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作(幼兒的動(dòng)作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏,，拍手表示鈴鼓演奏,。

3.幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法)。

幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習(xí)1—2遍,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)),。

4.幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。

三,、收拾樂器,。

幼兒聽打擊樂“過新年”,，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十一

1,、多種音樂活動(dòng)學(xué)唱歌曲,，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化,。

2,、自主、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力,。

3、與音樂相關(guān)的其他藝術(shù)形式（舞蹈,、美術(shù)）,，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受過年的歡快和喜悅，體驗(yàn)和表現(xiàn)過年的喜悅,，師生在活動(dòng)中交流,、分享活動(dòng)帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國主義熱情,。

教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生"唱" 會(huì)歌曲《過新年》,，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,，從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛,。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化,。

鼓,、中镲、春聯(lián),、窗花,、福字、燈籠,。

（一）導(dǎo)入：

1,、放《小拜年》

師：這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日？歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢,？

2,、師：那你們都是怎么過年的呢？

（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛（《龍咚鏘》音樂,。

1、師：（ 教師出示介紹節(jié)日東西,，中國結(jié),，對(duì)聯(lián),、窗花、燈籠等）"是呀,，過年的時(shí)候可真熱鬧,。大伙兒舞龍燈，放鞭炮,、掛燈籠,，剪窗花,，吃分歲酒、貼對(duì)聯(lián),、好不開心,。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物,，你們看,，這是中國結(jié),，也叫如意結(jié)，它象征吉祥如意,，這是春聯(lián)，它給春節(jié)帶來了溫暖和喜慶,，上聯(lián)是--,，下聯(lián)是--。（按節(jié)奏讀）這是--,，北方人在新年來臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,，它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿,，老師這里還有好多好多,，你們想不想親自來布置一下我們的教室,，讓我們提早感受一下過年的氣氛呢,？那我們就行動(dòng)起來吧,！"２、師生同布置教室（放《賀新年》音樂）（三）歌曲學(xué)習(xí)１、師："哇,！你們的手真巧,，把咱們的教室布置的喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂,。這過年的時(shí)候,，除了可以放鞭炮,、掛燈籠、吃年夜飯,、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我來表演給大家看吧,！

2,、師按節(jié)奏念歌詞。

3,、師：老師覺得一個(gè)人表演太單調(diào)了,，我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去，你們?cè)敢鈫?？那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧,。

4、師生一起讀兒歌,，教師糾正,。

5、師：小朋友學(xué)得真快,，可是我覺得光這樣讀不熱鬧,，觀眾肯定不愛看，你們能幫我想想辦法,，讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎？小組可以輕輕地商量商量,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十二

情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》,，感受新年的喜慶氛圍。

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶祝活動(dòng),。

技能目標(biāo)：嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲,。

課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片,；《過新年》歌曲音頻,、圖片及圖譜。

材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）,。

播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,，請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測(cè)節(jié)日，了解新年的慶?；顒?dòng),。

1.播放音效，請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日,。

這是什么聲音,？（鞭炮）

為什么會(huì)有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日,？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶祝活動(dòng),。

原來大家在慶祝新年,，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？

小結(jié)：新年到了,，大家用燃放鞭炮,、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝,。

播放歌曲音頻及圖片《過新年》,，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,，感受歌曲的歡樂情緒,。

這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧,、喜慶）

歌曲里有什么特別的聲音,？是怎么樣的？

敲鑼打鼓的動(dòng)作是什么樣的,？

2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,，熟悉歌曲。

1）傾聽歌曲,，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么,？

歌曲里還唱了些什么,？

2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，熟悉音樂節(jié)奏。

播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,。

1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏,。

3.播放歌曲音頻,，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法,。

當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí),，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長(zhǎng)一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn),。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）

當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí),，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落,，因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候,，一定要注意不能拖太長(zhǎng)噢。

發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲,。

讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來,。

家園共育

家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動(dòng)畫,，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛,。

幼兒園過新年音樂教案 幼兒園新年音樂教案大班篇十三

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

2,、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂

3、能積極參與活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,，和熱愛民族文化

4、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌,。

5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。

重點(diǎn)：積極參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義,，體驗(yàn)歌曲意境

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻,，營造一個(gè)新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話,，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語言說給大家聽

3,、音樂律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4,、手工活動(dòng)：粘貼彩旗,、彩鏈、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過 丟手絹、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,，并主動(dòng)表演

7,、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對(duì)他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會(huì)說愛

通過《新年好》這一主題活動(dòng),，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面,。通過組織、談話,、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣,、熱愛，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情,。體驗(yàn)了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(zhǎng)了知識(shí),。

又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

小百科：新年,，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日,。世界各國,，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來,。