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幼師安全培訓心得1

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福,。通過遠程培訓,，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性,。“千般照顧,，不如自護”,。家長和幼兒園教師,不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備,、設施,，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育,，提高幼兒保護自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先

要了解一些生活的常識,。我們通過談話，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來一些藥品，請幼兒討論一下,，從而學會一些自我保護的技能,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識

幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的,。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀,、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的`事情,，在室內(nèi)布置一些安全標記,，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記,從認識安全標記入手。在認識的基礎上,，窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,，時刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力

幼兒園里各種器械,、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑,，進行游戲,，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了,，往往會對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時,，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動時,，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害。

四,、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

中班幼兒好奇心增強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動,。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受,。我們要在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒自我保護的能力和意識,。

經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學會了積極地防御,。同時，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼師安全培訓心得2

上周，園長就通知了我們,，我們市教育部門將開展了一場針對幼兒教師的安全培訓會,，要求我們園的所有教師都必須去參加。所以今天上午我們幾個教師就相約去聽了這場講座,。最開始的時候我對這個講座并不重視的,，覺得我們從小學讀書到大學，再到走上社會,，有多少人給我們講過安全方面的知識,，我們早已經(jīng)牢牢記在腦海里了，各種安全措施也早已經(jīng)記得滾瓜爛熟了,，哪還需要專門的安全培訓會,。可是參加了這場培訓會,，我才知道自己之前的想法是多么的不成熟,，這場安全培訓會，真的是讓我感觸頗豐,，培訓結束后我只有一個想法：這場培訓會還真沒白來,。

這次的培訓會，我主要有三點體會：

一,、必須要有好的安全責任意識,，把學生的安全掛在心上

幼兒園就是小朋友們在學習上課時的小天地，家長們將自己的孩子交給我們,，我們必須要負起責任來,，各項工作都要以他們?yōu)楸尽０阉麄儼踩珕栴}不僅僅放在跟家長簽的安全責任承擔書上面,，更是要放在一種強烈的責任意識上面,，要對小朋友負責，對所有的家長負責,，對自己教師這份職業(yè)負責,，讓想朋友們在幼兒園里面玩的開心,，家長們交給我們放心，我們的工作要對得起良心,。意識上重視了,，安全行動上才能夠有擔當。

二,、安全工作要落實到實處,，不能空談大話

對待小朋友們的安全，我們要時刻重視,，任何時候都不能放松,，規(guī)定好的措施都必須要嚴格執(zhí)行，每一項工作都必須要落到實處,，不容許有絲毫的“差不多”出現(xiàn),，必須要做到“一定”。每一天上學家長送孩子來幼兒園時我們要詢問好孩子的情況,，給他做體溫檢測,，沒問題了之后才能進校園，這不僅僅是對他們安全負責,，更是對園內(nèi)所有師生負責,。每一天我們教師更是要聯(lián)合幼兒園保安做好園區(qū)的安全工作，給所有的棱角裝上防護套,，檢查用電用火安全,，避免小朋友在沒人指導監(jiān)督下接觸這些不安全元素。同時我們還要教會小朋友要有基本的安全意識,，從源頭上制止問題的發(fā)生,。在放學時，必須保證是孩子的家長后才允許接走,，不能隨意把孩子交出去,。

三,、利用好各種設施,，做好記錄

可以利用監(jiān)控設施，在校園的各個區(qū)域裝好監(jiān)控,，防止有突發(fā)情況的出現(xiàn),，也防止有不法分子進校區(qū)偷盜等行為。

這次培訓告訴我,，對待安全工作,，不能有任何輕心，在心里要時刻做好準備!

幼師安全培訓心得3

交通事故時時刻刻都會發(fā)生,，它就像顆威力十足的炸藥,，一時大意,，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎,，炸得人心悲苦,。所以我們要遵守交通規(guī)則。

在現(xiàn)實生活中,，有些安全事故是可以避免的,，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,，這樣很不值得,，一些平常很注意任何事，做事非常有原則的人,，也許他們的警惕性會比較高,，但也不可以隨便了事，因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,，卻”聰明反被聰明誤”;一些平時對交通安全極度不留意,，不關心的人，也許他們的交通意識比較淡薄,，但到了適當時候,，他們可能會變得十分小心，因為這樣的人知道”一失足成千古恨,。

交通事故是那么可怕,，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多,，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多,，每年,，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞,，有多少人要失去親人了,。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則,。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故,。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命,。

總之，無論什么時候,，只要我們一出家門口,，就要小心謹慎,，左望右望，人人都知道”馬路如虎口”,，我們千萬不要忽視它,。為了自己的安全，為了不讓家人擔心,，為了社會的秩序井然,，請大家認真遵守交通規(guī)則，做好自己,，造福社會,。

幼師安全培訓心得4

近日，我隨公司的管理人員參加了

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本次安全知識培訓由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進行,，授課老師通過安全知識、案例分析,、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人,、家庭、社會造成的危害,，在痛定思痛的同時,，為我們敲響警鐘，防范安全,，讓安全成為一種習慣!

在安全知識培訓課堂中,，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心,，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛,，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦,，點點滴滴,，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏,、安全意識薄弱,、安全責任心缺失,，違章已經(jīng)形成習慣,，長此以往，才造成事故發(fā)生,，使鮮活的生命戛然而止,。

“刀不及身,，膚不曉痛”。聽別人的故事,，只覺從耳中穿過,，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣,。“亡羊補牢”為時不晚,，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障,，如果把安全當成我們每天必須做的事,，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”,，這種習慣是一種必須的行為,，順理成章，自然而然,。

培訓老師給我們講到：許多員工埋怨培訓,，不情愿培訓，不重視培訓,，覺得安全是別人的事,，于己無關，是管理者無事找事,。其實是我們的員工走進了一個誤區(qū),，對培訓的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓=培養(yǎng)+訓練,，即把每個人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習慣”,，成為習慣后再加強訓練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關”,。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條,，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線,，剛開始員工可能不以為然,，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規(guī)定成為一種習慣,，想讓員工觸及黃線都不可能了,。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位,，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!

安全能否成為習慣,，關鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓,，就是要從根本上去理解安全的真正含義,，安全是自己的,，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印,，做下標記,，買下深深的種子，把安全當成生活的必須,，讓安全責任形成一種習慣,，才能從根本上去提高，去落實,。

有了習慣就有了動力,，有了動力就會養(yǎng)成自己關愛自己，自己教育自己,，自己提高自己,，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節(jié),，細節(jié)決定成敗,，2014年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁,，其原因是當?shù)貦z驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素,，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤,，卻隱含著深刻的教訓——疏于細節(jié)的安全管理,。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作,，它是實實在在的,，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作,，沒有自選動作”!

葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養(yǎng)成的愈多,，那個人的能力愈強。做人做事,，需要種種能力,，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣”。同樣做安全工作,，也需要種種能力,，但更要養(yǎng)成安全的種種習慣。

通過本次安全知識培訓班的學習,，我們懂得了安全培訓并不是管理者的需求,，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產(chǎn)!安全是1,，其他是0,，有了1,，后邊的0越多,，就越富裕，如果1沒了,，后邊0再多,，都是無用的。

幼師安全培訓心得5

通過這次的幼師安全培訓,，我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化,，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心,、耐心和恒心,。如果沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談,。只有愛心,、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時候再來談幼兒的安全,，才順理成章,。

一、培養(yǎng)愛心,，用愛心來關心幼兒的身心健康

作為一名幼兒園老師,，首先應該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心,，孩子們才能在愛中成長起來,，在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛,，才有可能在其中生長發(fā)芽,。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康,，沒有健康的身心,，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長,。

二,、培育耐心，用耐心來關心幼兒的人身安全

在幼兒園的教學工作中,，幼兒園教師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓,，這是一項有針對性的培訓，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的教師,。在有了愛心的大前提下,，幼師培育對孩子們的耐心，非常重要,。只有耐心到位了,，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細心觀察到一些極細微的細節(jié)以及變化,。如果一位幼師缺乏了耐心,，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導,，這樣的情況下,，又如何確保孩子們的人身安全呢?幼兒教育沒別的，愛心,、耐心缺一不可,，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳,。

三,、培筑恒心，用恒心來關心幼兒的身心發(fā)展

通過這次的安全培訓,，本人也意識到一點,，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。如果單是有愛心和耐心,，卻沒有一顆持之以恒的恒心,，那幼兒教育也無法長久，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培,，更何況一個會哭會笑的孩子呢?我們需要培筑一顆恒心,，來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關心，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展,，讓他們的人身安全萬無一失,，讓他們的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來。

以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓中的心得體會了,，感觸到,，記錄之，為未來,，為孩子,，也為幼師這門職業(yè)。

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