為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

教師節(jié)的活動方案策劃篇一

進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務實、簡樸“的原則,，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。

9月10日

“教師節(jié)”的清晨,，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側(cè),，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2,、在學校大門口,，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師,，我們感謝您”等字;方案3,、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口,。4,、“老師，我想對你說”教師個性袋準備,。

會場布置：臺上四周布滿氣球,，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前,。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租,，因為設計經(jīng)費，需再定)

學生每人根據(jù)不同年級準備一個空的汽水瓶,，裝上豆子,，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達,，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣布大會開始,，臺前數(shù)名學生和場下數(shù)百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴,、二胡,、小提琴、小號,、長笛等,，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,，第二段齊唱,，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,，請敬愛的校長親手點燃,，全校同學一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學生上場,，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大,，所有朗誦的學生慢慢走下臺,，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱,。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子,，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片,，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來,，可以留下名字,，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋,，總結(jié)學生的留言，適當給與答復和反饋,。在大會上,，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情,。

(四)表演

教師與學生同臺表演,。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應,。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節(jié)日快樂’!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放,，氣球滿天,，大會結(jié)束)

教師節(jié)的活動方案策劃篇二

一年一度的教師節(jié)即將到來。本次活動為學生提供一個很好的向老師表達感恩之情的平臺,，加強師生交流,，增進師生感情。

2019年9月10日(周x)

學校大堂,、校門口

1. 心語書簽

設計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學有多一個途徑向老師表達感恩之情,，讓感恩之風吹滿整個校園。

負責人：

活動時間：9.5-9.10

活動安排：各級級委到學生會領取書簽,，分配到班,，在書簽上寫下對老師的祝福語(要寫老師名字)。各級把書簽收上來,，于9月10日由級代表送到各位老師手上,。

活動用品：書簽250-300張

協(xié)助：各級級委、學生會學習部

2. 歡樂抽簽

設計目的：幸運降臨在老師們身上,，讓他們過一個快樂而驚喜的節(jié)日,。

負責人：

活動時間：9.9-9.10

活動安排：將全校教師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學生會送出的小禮物一份,。獲獎名單在9月9日公布,，獎品由學生會秘書負責派發(fā)。

協(xié)助：學生會秘書部

活動用品：抽簽箱,、教師名單,、獎品15-20份

3. 幸福一博

設計目的：讓同學們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

負責人：

活動時間：9月5日-9月10日

活動安排：在活動開啟之日到教師節(jié)當天,，同學們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對老師說的話,，并@團委學生會。學生會將替同學們轉(zhuǎn)達心意,，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條,，博主將得到精美禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布,，獲獎同學須在當周內(nèi)領取禮品,，否則獎勵作廢。

活動用品：小禮品10份

教師節(jié)的活動方案策劃篇三

活動目標：

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

活動準備：

1,、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2、為幼兒提供相應的材料,。

3. 幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、第一節(jié)活動課

1,。用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大

老師老師本領大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,，

三、第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2,、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動,。

3、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

四,、作品展示：活動結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動方案3

活動背景：

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師,，節(jié)日快樂!”主題教育活動,，有著重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

1,、每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

2,、老師非常關愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師,。

3,、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

4,、了解教師節(jié)相關的知識和信息,。

活動目標：

1、知道9月10日是教師節(jié),，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義。

2,、初步嘗試用語言,、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴,。

3,、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感,。

展示形式和時間：

每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上,。

人員分配：

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝,。

2,、整體打包報道：婷婷老師

具體活動安排：

語言：詩歌《老師的手》 401班

活動目標：

1、知道老師的手很能干,，懂得尊敬老師,，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情,。

2、能在老師的引導下仿編兒歌,。

活動準備：

事先做好折紙鴨子,、泥塑小狗、繪畫小羊,、自制玩具飛船一個,，其它作品若干

活動過程：

一、導入

1,、展示制作的各種手工作品,。

2、讓幼兒欣賞作品,，讓幼兒說說喜歡哪個,，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣,。

3,、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的,。

二,、進行

一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作,，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容,。

1、提問：老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品

2,、老師是怎么做的?(理解折、捏,、畫,、做等動詞

3、老師會做好多的的東西,，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結(jié)

二)教師帶領幼兒先集體,、后分組說出兒歌。

三)教師帶領幼兒先集體,、后分組表演兒歌,。

四)仿編兒歌

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌,。

三,、結(jié)束

鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌,，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享,。

活動延伸：

教師帶領幼兒一起制作一些手工作品,，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。

教師節(jié)的活動方案策劃篇四

活動時間：9月8日——9月10日

活動地點;

活動目的：

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。

活動內(nèi)容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

活動二： 歌曲《老師,，老師,，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情,。

活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,，每天應該主動和老師們打招呼,。

教師節(jié)的活動方案策劃篇五

20xx年教師節(jié)是我國第三十二個教師節(jié)，中心完小決定以“簡樸,、熱烈,、溫暖”的原則要求慶祝20xx年第33個教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教,，愛崗敬業(yè)的熱情,，營造社會尊重教師、關心教育和教師回報社會的良好氛圍,，推動學校教育教學的良好發(fā)展,。

20xx年9月8日至10日

成立中心慶祝第33個教師節(jié)活動領導小組：

組長：

副組長：、

成員：,、

通過各種宣傳渠道和手段,，營造“簡樸、熱烈,、溫暖”的節(jié)日氛圍,。(各學校領導組織)

(1)學校板報宣傳：

要求：有教師節(jié)慶祝活動專欄及圖畫,，宣傳本年度我校各類先進名單,、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)等,。

(2)學校廣播宣傳：

要求：播放歌頌教師的歌曲 ,。 9月8日起中午播放歌曲《每當走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等,。

(3)學校標語宣傳：

要求：校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第29個教師節(jié)!

9月8日12：00,，全鄉(xiāng)小學系統(tǒng)全體教職員工以及身體健康、行動方便的退休老教師集中到中心校統(tǒng)一過節(jié),。(中心校全體教師組織)

程序如下：

12：00-13：30,，集中大會議室開座談會：

(1)首先請x黨委書記、鄉(xiāng)長等領導講話,。

(2)接下來中心完小校長講話,。

(3)表彰先進教師。

(4)請退休老教師代表發(fā)言,。

(5)各教師自由暢談,。

13：30-16：00，慶?；顒樱?/p>

(1)歌詠活動,，愛好音樂的老師參加。

(2)籃球活動,，愛好體育的老師參加,。

(3)象棋活動，愛好象棋的老師參加,。

16：30-17：30,，全體教職員工統(tǒng)一就餐。

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動,。

(1)9月10日早晨組織校禮儀隊和紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校,、祝福每位教師。(少先隊輔導員組織)

(2)9月10日,，每節(jié)課前,，各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,。(各班班主任組織班干部完成)

(3)9月10日課余時間，組織學生參加學?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,，貼在學校宣傳板上,。(少先隊組織)

(4)9月8日—10日組織3—6年級學生撰寫“感謝您，xx老師”征文活動,。(班主任組織)

(1)9月13日-14日組織教師慰問行動不便的退休老教師,。

(2)9月15日以后組織全體教師集中開展家訪活動,，深入了解學生的家庭狀況，共商促進學生成長的教育措施和方法,。

(3)9月7日組織學校部分骨干教師為家長開展教育咨詢活動,。

春華秋實，桃李沁香,。今年的教師節(jié)是全國教育工作會議召開和《教育規(guī)劃綱要》發(fā)布后的第一個教師節(jié),，中心完小將以此為契機，深入貫徹全國教育工作會議,，努力推進小學教育事業(yè)的科學發(fā)展,。

教師節(jié)的活動方案策劃篇六

今年教師節(jié)慶祝活動以鄧小平理論和重要思想和科學的發(fā)展觀為指導,，按照建設節(jié)約型社會和和諧,、文明校園的要求，本著“隆重,、熱烈,、務實、簡樸”的原則,，堅持“重心下移，突出重點,，務求實效,、教師為本”，突出“尊師重教,、教書育人,，積極推進農(nóng)村第一范文網(wǎng)市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動,，熱烈慶祝第32個教師節(jié)，并向社會集中展示一年來取得的教育成果,、規(guī)范化學校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建,。

深化人事制度和辦學體制改革，和班并校取得的成績,。展示廣大教師在教育教學崗位上的育人風采和學生創(chuàng)新發(fā)展,、健康成長的精神面貌，進一步贏得社會各界對教育的理解和支持,，號召全鎮(zhèn)教育工作者進一步增強責任感和使命感,，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人,、為人師表,，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

1,、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會,。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰,?？偨Y(jié)教學工作，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗和存在的問題,。表彰獎勵在中考工作做出優(yōu)異成績的學校,、教師。部署學年中小學教學工作,，制定新的目標任務,，簽定中考目標責任書。表彰教學工作先進單位,，社會尊師重教及捐資助學先進單位和個人,。

2、邀請鎮(zhèn)人大,、政協(xié)領

導,、離退休領導、教師代表到部分學校走訪,、參觀,、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議,。

3,、加大力度，廣泛宣傳教育成果,。

從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報,、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師,、師德教風典型,、教育教學質(zhì)量、中考成果,，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃,。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學校教育教學改革的突出成績,。要組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)。在學校門口,、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標幅,，營造尊師重教的良好風尚。

4,、積極開展為教師辦實事辦好事活動,。

通過多種方式，積極為廣大教師辦實事,、辦好事,，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難,，切實改善教師的生活和工作待遇,，特別要關心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學習,、工作和生活,，使他們能安心從教，樂于從教,。

5,、繼續(xù)舉辦“教育開放日”活動。

教師節(jié)期間,，全鎮(zhèn)各中小學,，尤其是二中、xx小學,、xx小學,、xx幼兒園要組織“教育開放日活動”，要通過標語,、校園廣播,、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍,。通過板報,、展板、宣傳欄等形式,，全面展示學校改革與發(fā)展中的突出成績,。學校的實驗室、教育教學功能場館要全部對外開放,，并結(jié)合各自實際,，利用多媒體和網(wǎng)絡等形式，充分展示學校的新形象,、新亮點,。

為切實把慶祝第32個教師節(jié)活動組織好,、落實好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第32個教師節(jié)活動領導小組,，協(xié)調(diào)領導各項活動的開展,。各單位要把慶祝第32教師節(jié)活動當作一項重要的政治任務，站在科教興鎮(zhèn)的高度,，密切配合慶?；顒宇I導小組，將每一項活動開展好,、落實好,。同時，各單位要結(jié)合各自實際,，制定慶祝方案,，于9月2之前報鎮(zhèn)教育辦公室。

教師節(jié)的活動方案策劃篇七

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,。

2、通過學習,、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。

1,、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

2,、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。

3,、音樂《每當我走過老師窗前》,。

4、準備幾束鮮花,。

5,、邀請參加活動的所有老師。

(布置黑板,，音樂響起,。)

男：全體起立!歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻上鮮花,。)

男：陽光燦爛的9月,，女：桃李芬芳的9月,，

合：絢麗多彩的9月。

男：今天,，是我們敬愛的老師們的節(jié)日,，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康,，工作愉快，永遠幸福!

女：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：

(全體同學)：老師,，我們敬愛的老師，您辛苦了!

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,，老師的心》,。

(學生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達,。同學們都給老師帶來了自己設計,、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

男：大家都知道,，我國每年9月10日是教師節(jié),。可是,，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動,。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國學校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革,，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天,，以示慶祝和紀念,。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié),。各地開展尊師敬師活動,。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前,，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎,。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的,。

男：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

女：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽,，您為我們流干了淚,。

女：您像蠟燭，燃燒自己,，照亮別,。

男：您像園丁，培育著祖國的花朵,。

女：您像粉筆,，默默地奉獻著自己。

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路,。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

女：祝老師身體健康,，永遠年輕!

男：一支粉筆,，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情,。

男：一尺講臺，映著老師高大的身影,。

女：一根教鞭,，指著通向理想的航向。

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂,，工作順利! 20xx年，“老師,，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!

教師節(jié)的活動方案策劃篇八

一,、活動目的：

1、真誠答謝各級領導,、社會各界一直以來對學校工作的關心,、理解與支持，增進學校與社區(qū),、社會的互動,、溝通與和諧，共同展望陽光神小教育的美好未來,，促進學校更好地以科學發(fā)展觀為指導，站在新起點,，確立新目標,，實現(xiàn)新發(fā)展。

2,、提升教師的職業(yè)認同感,、職業(yè)責任感，營造關愛學生,、全員育人,、和美與共的校園氛圍。

二,、活動主題：

情滿陽光——陽光神小慶祝第29個教師節(jié)聯(lián)誼會

三,、活動時間：

20xx年9月10日下午16:30(學校要統(tǒng)一在此告知家長，學生下午15:30放學,，確保每位家長都知道,，保證學生的安全)

四、活動地點：

文昌大廈二樓(初定)

五,、活動出席人員：

各級領導,、友好單位代表、愛心人士,、家長代表(一個級部一位,，德育處負責，上報校長室審閱),、全體教師(在職和退休教師,，退休教師由郭蘭爽老師負責)、新聞媒體(王魏玲老師負責)等

六,、活動總指揮：畢勝利書記

七,、活動總策劃：丁莉莉

八,、活動具體負責人：郭萍主任(活動組織、整體調(diào)度,、協(xié)調(diào)安排,、整體音樂、獎狀名單提供,、主持人主持環(huán)節(jié)及各種相關彩排等),，另外上周和本周執(zhí)行校長全面配合。

九,、學校分工負責：

1,、活動主持：騰明、宋慧娜(初定)

2,、串場詞準備：宋慧娜,、楚愛華、賽世靜(主持詞里應體現(xiàn)學校陽光理念和教育的陽光傳遞,。)

3,、來賓迎接(送)：由小娜、王麗娟

4,、陽光神小“愛心處”負責人,、來賓簽到——郭蘭爽

5、與會來賓禮品發(fā)放：郭蘭爽,、史麗娟

6,、內(nèi)退教師禮品發(fā)放：郭蘭爽

7、請柬書寫：辦公室負責(名單提供見郵箱)

8,、請柬發(fā)送：隋主任,、騰主任等(周三前必須發(fā)送完畢)

9、獎狀書寫：賽主任負責

10采購：辦公室,。負責采購：來賓禮品,、教師獎品、現(xiàn)場抽獎獎品,、會場布置所需物品和現(xiàn)場所用小吃,、水果、獎品,、道具,、獎狀、簽名本,、簽名筆等等,。

11、會場布置：隋主任、郭主任

橫幅：情滿陽光——陽光神小慶祝第26個教師節(jié)聯(lián)誼會

會場各項設備的協(xié)調(diào)及布置

12,、就餐協(xié)調(diào),、教師桌席：隋陣波

13、活動照相：張麗娟

14,、活動錄像：丁永偉

15,、活動整個演示文稿：電教組(各分環(huán)節(jié)由項目負責人提供)

16、其他相關工作臨時通知,。

十,、活動流程：

(一)紅色陽光篇——愛心感恩

1、主持人上臺,，宣布活動主題,，介紹來賓

2、校長感恩致辭

3,、學校校委會成員為來賓每人獻一枝花,，引導插成心形。(音樂)

4,、其間由畢勝利書記隨機講話

5,、校長為老教頒發(fā)學校特殊貢獻證書和送上學校準備的禮品(音樂)

6、退休老師節(jié)目(谷紅華主任負責)

(二)青色陽光篇——責任執(zhí)著

7,、榜樣言說——說說我的陽光教育故事

(1)三色陽光教師講述自己的陽光教育故事：徐鴻——用三八節(jié)采訪時的開頭引出,，ppt:三色陽光教師,，清晰展示關鍵詞,。圍繞此講述自己的故事。王魏玲,、姜艾華,、由小娜、馬海南等老師可用自己喜歡的方式展現(xiàn),。但ppt自制,，形式基本相同(此環(huán)節(jié)：徐鴻老師老師負責)

(2)高區(qū)教育主管領導為以上三色陽光教師頒發(fā)獎狀(3)其間隨機采訪領導

(4)三色陽光教師學校中層集體展示：還有四位特殊的三色陽光教師，他們既是教師,，也是學校中層——學校校委會,、陽光服務室成員，請他們集體亮相,，發(fā)表陽光感言,，校長為他們頒發(fā)獎狀和陽光服務獎)

8、辦事處領導為雙色陽光教師,、單色陽光教師頒發(fā)獎狀

9,、隨機引導其領導講話

(三)藍色陽光篇——務實寬和

10、社區(qū)領導為陽光奉獻教師頒獎——上學期一次假都沒有請的老師

11,、學校名譽校長或重要友好單位來賓頒發(fā)團隊獎——陽光教研組,、陽光年級組,、陽光辦公室

(頒獎詞：各獲獎組長自己準備，賽主任審閱,，其間負責領導也上場)

12,、主持人隨機采訪

13、教師節(jié)目：詩朗誦(姜艾華老師負責)

(四)橙色陽光篇——快樂健康(以下節(jié)目僅供參考,，郭主任負責)

14,、游戲《吹紙條》。

游戲規(guī)則：每人貼一張紙在額頭上,，誰先將紙條吹下來,，誰先獲勝。

15,、游戲《破氣球》,。

規(guī)則：每2人一組，共4組,。每組5個氣球,。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處,，將氣球放在椅子上,，兩人合作將其坐破，不能用手,。最先完成的小組獲勝,。

(五)綠色陽光篇——學習創(chuàng)新

16、企業(yè)代表,、家長代表為陽光先鋒教師頒獎——上學期考核前十名教師頒獎(隨機讓家長講話)

17,、獲得此榮譽的去年新來教師孫巍巍講述自己在新的團隊中學習、讀書與創(chuàng)新故事

18,、本學期新來老師亮相(楚愛華老師負責)

教師節(jié)的活動方案策劃篇九

1,、開展“真情書畫告白”比賽活動。給畫一幅畫,，畫得好不好沒關系,，但畫中的人物能讓我們感覺到老師在你心目中那可親可敬的形象。每個班選3幅評比,，最后全校評出最好的10幅畫,。

2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師捎去一份問候,、一份祝?！皭坌拿餍牌辟徺I。

3、營造尊師風尚,，布置教師講臺,。

活動方案二：教師節(jié)大聯(lián)歡活動

活動內(nèi)容：

1、校長致辭,，全校師生一起歡度教師節(jié),。

2、全體教師分5大組,，每個組為教師節(jié)獻歌一曲,。

3、趣味游戲,，搶座位,，搶不到座位的老師要表演節(jié)目。

4,、抽獎活動,。

活動方案三：獻給老師的詩歌朗誦會

活動內(nèi)容：

1、以班為單位,，每班出一首與老師有關的詩歌朗誦,。

2、以班委單位,，每班出一首與老師有關的歌曲,，可以是合唱、獨唱,。

3,、評選我心目中的最好的老師，以班為單位推舉,，每班推薦,，給最好的三位老師獻花,。請老師一起合唱,。

教師節(jié)的活動方案策劃篇十

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中,。

甲：九月，金色的季節(jié);

乙：九月,，溫馨的季節(jié);

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié);

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第23個教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人;

乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌,。

甲：記住吧!9月10日,。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌,。

合：x(x)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛,。

(學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》)

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師,。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》。

(學生表演詩朗誦)

甲：老師像母親,，老師像蠟燭,，老師的教導我們永遠牢記。請第小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》,。

(學生表演詩朗誦)

乙：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈,。請第小隊表演詩朗誦《老師,，您辛苦了》

(學生表演詩朗誦)

甲：老師是智慧的燈,，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德,。請第小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學們,，你有什么心里話對馮老師說呢?

(學生代表向班主任老師說心里話。)

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導員,，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎,。

(輔導員老師講話)

合：同學們,，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

教師節(jié)的活動方案策劃篇十一

借助教師節(jié)，進一步加深師生關系,，讓班級發(fā)展更加和諧,，更有凝聚力。

理解 關心 支持 感恩

學生主持,，詩朗誦,，科代表和科任教師互動，歌曲頌,。

集思廣義,，在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式，班主任,、班委,、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發(fā)言,、表演同學;全班同學積極準備;布置教室;通知各位科任教師參加,。

1. 課前導入

陳(主持人)：同學們，請回答我一個問題：我們班是由多少人組成的?回答一：61人,?；卮鸲?1人。

陳：對了,，我們有61位同學和十位科任老師,，是一個大家庭,。今天,，又迎來了第23個教師節(jié)，讓我們歡聚一堂,，共同慶祝,，祝我們所有的老師身體健康,，生活幸福，工作順利!

謝艷霞(主持人)：老師,，是我們一生的領路人,。老師是火種，點燃了我們的心靈之火;老師是石級,，承受著我們一步步踏實地向上攀登,。 教師是一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

2.羅愛華同學詩朗誦《燭光》：一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

3.(陳)：我們每天都在聆聽老師的教導,，同學們也有最想對老師說的貼心話。下面,，請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉,。

(共有十個氣球，每個氣球里有同學們寫給老師的話,?？拼砗屠蠋熞黄鸢褮馇驍D炸，科代表朗讀學生們的心聲)語文：……

數(shù)學：……

4.(謝)：請每位科任老師對同學們說一句心里話,。

5.胡蓉同學歌唱《好大一顆樹》,。

6.班主任歸納：一個班級的順利成長與發(fā)展，離不開我們每一位同學的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘,。讓我們感謝老師們,，感謝他們所付出的一切，兩年后,，相信我們將會用優(yōu)異的成績來回報!我也代表61顆心感謝你們,，我們優(yōu)秀的教師團隊!我們會在今后的教學中，更加努力,，讓我們?nèi)嗝總€同學成為最好!

每年的教師節(jié),，是師生溝通的一個極好的機會，形式也可多種多樣,。主要是班主任和同學要提前做好準備,，教師要積極參與，讓師生之間的距離拉近,，讓師生之間的關系更加融洽和諧,。

教師節(jié)的活動方案策劃篇十二

感恩教師節(jié)

1. ? ? 表達同學們對老師的感激之情,；

2. ? ? 增強新班級同學之間的凝聚力，讓同學之間更快更好的相處,；

3. ? ? 作為師范專業(yè)的學生,，可以通過這樣的形式提高同學們的普通話水平；

4. ? ? 豐富同學們的課余文化生活及各團員,、黨員文化生活,。

本次活動將于9月9日19:00在gj1604進行

由于教師節(jié)當天本班沒課，提前在活動當天給任課老師送花以及賀卡,?；顒赢斕焱砩先嗤瑢W以小組為單位，內(nèi)容自定（以積極向上,、感恩老師為主）,，按照抽簽順序依次進行朗誦

活動前期：

1.本班團支書在班上對本次活動進行宣傳，并由本班班干及各寢室長協(xié)助對全班同學進行分組并確定朗誦次序,；

2.宣傳委員發(fā)微博對此次活動進行宣傳,，并在活動當天發(fā)通訊稿。

活動當天：

1. ? ? 在上課之前由班長代表全部同學為任課老師送花及賀卡,，全班同學齊祝老師教師節(jié)快樂

2. ? ? 下午上完課后,，由班長及學習委員代表全班同學給院團委副書記李偉老師送花及賀卡，并代表全班同學祝李xx老師教師節(jié)快樂

3. ? ? 活動當天晚上班長通知活動即將開始,；

4. 文藝委員主持并宣布活動開始,；

5. 按照抽簽順序依次進行朗誦。

1.各小組準備充分,，活動正常進行

2.同學們積極參與,，氣氛融洽

經(jīng)費預算：總計35.7元

1.如在活動中某一小組未能按順序朗誦，則靈活安排其他未朗誦的 ? ? ?小組進行朗誦,；

2.如活動進行當天晚上學院有其他安排,，則朗誦活動安排在9月10日晚自習進行。

3.若活動超時,，打掃衛(wèi)生的阿姨出現(xiàn)阻撓,，各負責人應禮貌地向阿姨解釋并保證完成時間或者衛(wèi)生處理問題等

活動對象：生科二班全體同學、當天任課教師及院團委副書記李xx老師

主要負責人：生科二班團支書及各個班委

教師節(jié)的活動方案策劃篇十三

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,，教師節(jié)班級活動方案。

2,、通過學習,、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。

主持人：同學們，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱------------------------------謎底：教師節(jié)

主持人：很好,，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

主持人：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請吳蕾同學為我們講講,。

"6.6"教師節(jié)：

1931年5月,，教育家、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié)：

1939年,，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

"5.1"教師節(jié)：

1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)：

1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

主持：我們每天都在學校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎？誰來講講,？（請幾位同學講）

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,，在紙上打勾，時間一分鐘

時間到,，誰來說說你的感受,？

主持人：對，老師的工作很辛苦,，在教師節(jié)來臨之際,，我們要載歌載舞,，慶祝老師的節(jié)日，規(guī)劃方案《教師節(jié)班級活動方案》,。請聽張斯怡同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

,。

主持人：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月,、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。

（2）1937年,，當徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生,?！彼€號召全黨向徐老學習。

現(xiàn)在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

如果我們是星星,，您就是藍天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

??！我愛您！

學生拿出材料親手為老師做賀卡,，并寫上一句祝福的話,。

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課看到了同學們親手為老師做賀卡、聽了故事,、還學習了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習,，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節(jié)的活動方案策劃篇十四

一,、活動主題：長大后我也當教師

二,、班隊活動的指導與設計者、參與人員：

指導教師：張

方案設計：王

三,、活動參與人員：系1班全體師生

四,、活動時間地點：教室

五、活動目的與意義：

1,、通過活動了解我國教師節(jié)的由來,。了解國外尊師重教的節(jié)日。

2,、拓展知識,，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。

3,、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛,，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。

4,、懂得在這第22屆教師節(jié)上只要以實際行動,，求實、創(chuàng)新,，逐漸形成具有不斷克服困難,，勇攀高峰的勇氣，就是尊師重教的最好行動,。

六,、活動準備：

1、大白紙六張,。

2,、記號筆五支。

3、教師節(jié)由來資料若干,。

4,、教育界名人資料若干。

5,、小獎牌若干,。

七、活動過程與步驟：

1,、音樂(mtv)：長大后我也當教師2,、學生觀看mtv

3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師

4,、知道嗎,，今天，站在三尺講臺前的朱老師,，其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生,。所以，今天就利用這次班會課,，咱們這些“學生”就一起來了解了解

太陽底下最光輝的職業(yè)——教師

1,、用“光輝的職業(yè)”五個字開火車報念，然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組,。

2,、分組就座。

1,、獨立思考兩分鐘,。

2、大討論,。(要求：表明態(tài)度,，并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙,。)

3,、教師根據(jù)學生發(fā)言小結(jié)：教師職業(yè)既光榮，但又是十分艱辛的,。

1,、師：正是由于教師肩負著光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業(yè)的重要性,，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮,。

2、小黑板出示教師節(jié)由來簡歷：

中國的教師節(jié)

“6.6”教師節(jié),?！?931年5月,，教育家、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié),?！?939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

”5.1”教師節(jié)——1951年,，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié)?！?985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

3、在黨的關心下,，我國的教師節(jié)至今已經(jīng)歷經(jīng)了22年,。那國外又是怎樣慶祝教師的節(jié)日的呢?

外國的教師節(jié)

委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,，還有向教師獻花等敬師活動,。

泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假,，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花,。

蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié),。中,、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念,。

捷克,、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。

德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動,。

匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還頒以重獎。

朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié),。

印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

前蘇聯(lián)——每年10月的第一個周日定為教師節(jié),。

1,、師：古今中外在教育戰(zhàn)線上，出現(xiàn)過許許多多教育家;銀屏中也出現(xiàn)過不少優(yōu)秀教師的形象,。你認識他們嗎?

2,、分發(fā)名單，進行歸類,。

孔子,、葉圣陶、蔡元培,、陶行知,、朱自清、……

3,、張貼大白紙,，辨糾。

1,、發(fā)放大白紙和記號筆到每組,。

2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫,。

(要求：畫出你或你們與老師在一起的情景,，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型,。)

3,、展示，并推派“小解說”說明圖意,。

4,、教師根據(jù)學生的不同需求加以小結(jié),。

教師節(jié)的活動方案策劃篇十五

：

1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、 在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝第xx屆教師節(jié),。

：

老師：同學們好，這節(jié)課我們是班會課,，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

謎底：教師節(jié)

老師：很好，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽,，每題時分,，積分最高勝出。

1,、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、 人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師) 評比

進行完激烈、緊張的比賽后,，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面第一范文網(wǎng)就請兩位同學講述個感人的小故事,。

故事：《程門立雪》

如果我們是星星,，您就是藍天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答,、聽了故事、還學習了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

教師節(jié)的活動方案策劃篇十六

1,、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

2,、通過學習,、交流，了解我(勵志主題班會)們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。

教學過程：

主持甲：同學們，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱--------謎底：

主持乙：很好，同學們都猜得很正確,。

合：那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

主持甲：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。

主持乙：每天清晨,，值勤的同學在校門口親切地問一聲：老師,

早上好!

主持甲：

教師節(jié)，當同學們向老師送上一張張精美的賀卡時,。

主持乙：這一聲聲親切的問候,，這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。

主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?/p>

主持乙：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。

合：如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。現(xiàn)在讓我們來說一下教師節(jié)的來歷,。

主持甲：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

現(xiàn)在請xx同學為我們講講。

"6.6"教師節(jié),。

1931年5月,，教育家、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié),。

1939年,，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

"5.1"教師節(jié),。中學勵志主題班會：教師節(jié)主題班會設計,。

1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié),。

1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

主持乙：這位同學說的很對，老師的工作很辛苦,，在教師節(jié)來臨之際,，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日,。請聽陳婷同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》

靜靜的深夜群星在閃耀

老師的房間徹夜明亮

每當我輕輕走過您窗前

明亮的燈光照耀我心房

啊每當想起你您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

培育新一代辛勤的園丁

今天深夜啊燈光仍在亮

嘔心瀝血您在寫教材

高大的身影映在您窗上

啊每當想起你您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

新長征路上老師立功

一群群接班人茁壯成長

肩負祖國希望奔向四方

您總是含淚深情凝望

啊,每當想起你您

敬愛的好老師

一陣陣暖流心中激蕩

主持甲：尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話,。下面請聽,、為我們帶來的感人故事。

：(1)北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤,。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事。

：(2)1937年,，徐特立老先生是我們偉大領袖毛主席的老師,，當徐老60壽辰之際，特意寫賀信祝壽,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。毛主席還號召第一范文網(wǎng)徐老學習,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

a同學：當我犯了錯誤，受了老師的批評,，總是不服氣,，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,，老師批評我,，教育我，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤。

b同學：我有時上課不認真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課,，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應該尊敬老師,，上課專心聽講，獨立思考,，積極舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè)，支持老師的工作,，這是老師最大的欣慰,。

c同學：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌。

主持甲：同學們都說得很好,，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,，并將積極改正，做到尊師重教,。

主持乙：通過大家細微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦,。

主持甲：老師為了我們的成長,，精心備課，認真批改作業(yè)

主持乙：老師在課堂上循循善誘,，耐心輔導,，盡心盡力，既教書又育人,。

主持甲：為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。

主持乙：處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章,。

合：我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持甲：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

同學甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重,，我們做學生的更要尊重老師,，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師,，您好!”。

同學乙：要尊重老師的勞動,。在做人,、學習、活動,、生活等各方面,，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導，尊重老師的勞動,，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務,，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生,。

主持乙：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié)：每個人都有自己的老師,，每個人的成長都要感謝自己的老師,，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高,，社會不斷進步,，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關注那些辛勤一生,，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動的人,。

主持甲：我們都知道，9/10是教師節(jié),，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,，

主持乙：有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?

主持甲：請看兩位學生的做法：一個同學送老師工藝品,，另一個同學,，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊,，把錯的地方改正確,，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

討論：什么是老師最稱心的禮物

(同學討論,，發(fā)表意見)

同學們說的好,，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長,，看到我們都取得好成績,，我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎?

主持乙：誰------

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

合：是您!老師!

主持甲：請聽xx同學為大家?guī)淼脑娎薯灐墩l——把無知的我們領進寬敞的教室》,。

誰——

把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈,。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們l,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

主持人：下面請同學們送我們敬愛的老師一句話

生1：我真想,，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖,。

生2：我真想,，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞,。

生3：對您最好的尊敬,，應該是尊重您的勞動，好好學習,，聽從您的教導,。

生4：因為您在課堂上講的每一句話，

生5：在作業(yè)本上批改的每一個標點,，

合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師!

生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師,。我要說,，老師既是我們的導師,，又是我們的知心朋友。

生7：親愛的同學們,，你把老師比作什么?

生8：我把老師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。

生9：我把老師比作小草，樸實無華,，默默奉獻,。

生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路,。

生11：我把老師比作春雨,，隨風潛入夜，潤物細無聲,，滋潤著干裂的心田,。

生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游,。

生13：我把老師比作太陽,，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

生14：我把老師比作大地,，讓每一個希望變成豐碩的果實

九.在一首《長大后我就成了你》歌中結(jié)束這次班會課

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事,、欣賞了歌曲，還學習了一首詩歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。