作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。
幼兒園大班十二生肖的教案篇一
1,、知道屬于自己的生肖屬相,,通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查初步感知生肖屬相與出生年份的關(guān)系,。
2、了解十二生肖包含的12種動(dòng)物,,初步感知十二生肖的排列順序和輪回規(guī)律,。
3,、喜歡自己的屬相,知道十二生肖是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,,萌發(fā)中國(guó)娃特有的自豪感,。
4,、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。
5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。
ppt,、十二生肖視頻,、兒歌,、動(dòng)物貼等,。
一,、以分享賀年卡引入活動(dòng)
今年過新年的時(shí)候,,李老師收到一張漂亮的卡片想和大家分享一下,。
二、談話
在這張漂亮的卡片上你看到了什么信息,?(今年是20xx年,,這一年的生肖是猴,,也就是人們常說(shuō)的猴年)請(qǐng)你猜一猜猴年出生的小寶寶的屬相是什么呢,?你今年幾歲了,?你是什么屬相嗎,?和你身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)吧,。
三,、總結(jié)幼兒的屬相,并按屬相分組,。
討論:為什么我們班大部分小朋友的屬相相同,,有幾個(gè)小朋友的屬相卻不同呢,?(懂得每個(gè)人都有自己的生肖朋友,,出生的年份不同屬相就不同)
四,、現(xiàn)場(chǎng)屬相大調(diào)查
幼兒結(jié)伴對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教師進(jìn)行生肖屬相進(jìn)行調(diào)查,并記錄在調(diào)查表上,??偨Y(jié):調(diào)查結(jié)果有幾種生肖屬相,?分別是什么動(dòng)物?請(qǐng)你猜一猜一共有多少種生肖動(dòng)物,?
五,、觀看視頻
十二生肖,。了解生肖一共包含的12種動(dòng)物,,小老鼠是排第一位的生肖。(你知道十二生肖有哪些小動(dòng)物了嗎?誰(shuí)排第一位,?)十二生肖是我們中國(guó)人特有的`傳統(tǒng)文化,在很久以前就發(fā)明了十二生肖,,也就是這十二種動(dòng)物。外國(guó)的小朋友沒有自己的生肖屬相,,感受作為中國(guó)人的自豪感,。
六、以“十二生肖如何排隊(duì),?”激發(fā)幼兒欣賞十二生肖兒歌視頻的興,。
(中國(guó)人很聰明,,12種動(dòng)物是按順序排列的,用十二生肖來(lái)記錄時(shí)間,,一年一種生肖,,12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)要12年。)
七,、可愛的十二生肖。
幼兒自由選擇喜歡的屬相圖案,,張貼在胸前,隨十二生肖兒歌視頻快樂地表演,。
十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化,有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義,,每年過年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像,,大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話,,所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,,但他們并不理解十二生肖的含義,。十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成,?自己為什么是這個(gè)屬相?從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化很有必要,。為了讓幼兒初步了解十二生肖,,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),,希望通過這次活動(dòng)讓幼兒知道十二生肖是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,,萌發(fā)中國(guó)娃特有的自豪感,。
幼兒園大班十二生肖的教案篇二
屬相是孩子們?cè)谏钪谐=佑|的一個(gè)有趣而又神秘的話題。然而,,因其抽象性(如十二生肖的輪回)和復(fù)雜性(如十二生肖的順序),,使孩子對(duì)它的認(rèn)識(shí)有一定難度,。針對(duì)上述情況,結(jié)合本班幼兒實(shí)際,,我設(shè)計(jì)了觀摩活動(dòng)“十二生肖”。其間,,把認(rèn)識(shí)生肖和認(rèn)識(shí)時(shí)鐘巧妙融合,將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序相匹配,,讓時(shí)間的延續(xù)與生肖輪回相對(duì)應(yīng),,引導(dǎo)幼兒把對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到認(rèn)識(shí)十二生肖之中,。通過一系列活動(dòng),,讓幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn),,在發(fā)現(xiàn)中思考,,在思考中概括,在自主活動(dòng)中,,逐步獲得相關(guān)的十二生肖的知識(shí)。
1,、讓幼兒感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物,、十二生肖的排列順序,;了解十二生肖一年一種屬相,,12年一個(gè)輪回的規(guī)律,。
2,、提升幼兒的觀察力,,培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的推理能力,。
1,、材料準(zhǔn)備:教師自制的生肖鐘,,山洞,、大山,、腳印、標(biāo)尺等小圖片,,蛋糕盒制作的鐘面,、十二生肖動(dòng)物圖片,、固體膠若干,。
2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。
1,、引導(dǎo)幼兒了解十二生肖的12種動(dòng)物,,感知其順序,理解其含義
(1)教師出示生肖鐘,,激發(fā)幼兒興趣:猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物,?我們來(lái)數(shù)數(shù)看是不是12種,。從哪兒開始數(shù)呢,?老鼠第一,,誰(shuí)第三,?誰(shuí)第六?小豬第幾,?
(2)小朋友當(dāng)中有沒有屬豬的?為什么說(shuō)自己屬豬,?(引出“屬相”一詞,,豐富詞匯)小朋友還有什么屬相的,?
(3)小朋友的屬相為什么有的是豬,,有的是狗,,不一樣呢,?(幼兒交流討論)
小結(jié):同一年生的孩子屬相一樣,,豬年生的屬豬,,狗年生的屬狗……每一年
年一個(gè)屬相,。
(4)幼兒結(jié)合生肖鐘觀察:一共有多少種屬相,?十二屬相的一個(gè)輪回,,要多少年?
小結(jié):原來(lái),,鐘面上的12種動(dòng)物就是人的十二屬相,。十二屬相的一個(gè)輪回,,要12年,。
分析:教師富有激情的提問能夠激發(fā)幼兒的思維,,使幼兒開動(dòng)腦筋,,積極回答問題,。教師適時(shí)的追問,,能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,,使幼兒注意力集中。結(jié)合生肖鐘的觀察,,幼兒能夠感知十二生肖的順序。
2,、發(fā)現(xiàn)十二生肖12年輪回一次的規(guī)律
(1)你還知道什么人的屬相?(幼自由講述)
(2)想不想知道幼兒園中各位教師的屬相,?一起去采訪吧!
(3)幼兒交流采訪結(jié)果,。
(4)結(jié)合采訪結(jié)果,,引導(dǎo)幼兒思考:有的老師的屬相和小朋友的屬相一樣,,這是怎么回事?
啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考,,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“老師的屬相‘狗’是以前輪到的,,小朋友的是以后輪到的”“屬相是不停地輪回的,,一年一種屬相”等推理結(jié)果,。
(5)十二屬相的一個(gè)輪回要多少年,?
小結(jié):十二屬相12年一個(gè)輪回,,一年一個(gè)屬相,不停地向前輪回,。
分析:采訪與交流這一環(huán)節(jié)安排得特別好,使幼兒在采訪與交流中發(fā)現(xiàn)了十二生肖12年輪回一次的規(guī)律,。
3,、講解故事,,幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并熟悉排列順序,。
(1)十二屬相為什么會(huì)這樣排列,?(鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述)
(2)介紹一個(gè)神奇的有關(guān)生肖由來(lái)的故事(附后),,引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事,。
4,、制作生肖鐘
(1)小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密:人的屬相有12種,,屬相12年輪回一次,,一年一種屬相,。
(2)今天,,我們自己來(lái)做生肖鐘,。
教師觀察,、指導(dǎo),、參與制作活動(dòng)。
分析:教師通過生動(dòng)形象的故事,,讓幼兒了解生肖排列的由來(lái)。通過讓幼兒親手制作生肖鐘,使幼兒了解十二生肖的排列順序,,12年一個(gè)輪回的規(guī)律。
幼兒園大班十二生肖的教案篇三
十二生肖是我們中國(guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化,,有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義,,每年過年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像,,大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話,所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生,。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,,但他們并不理解十二生肖的,,另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的,,自己為什么是這個(gè)屬相,,幼兒一點(diǎn)也不了解,。作為炎黃子孫的我們,有必要從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,。為了讓幼兒初步了解十二生肖,,我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課,。
1、感知十二生肖包括十二種動(dòng)物,。
2、知道十二生肖的排序,。
多媒體課件,。
開始部分,故事導(dǎo)入主題,。
在一片神奇的大森林里邊,,有一座動(dòng)物幼兒園,美麗的大森林是動(dòng)物幼兒園的大教室,,幼兒園里有許許多多的動(dòng)物小朋友,,他們每天在一起快樂的唱歌,、跳舞和做游戲,。森林里還有一個(gè)神仙,,他的名字叫玉皇大帝。玉皇大帝就像森林警察一樣保護(hù)著幼兒園的動(dòng)物小朋友,,所以在小動(dòng)物們的心目中,,玉皇大帝很偉大,什么事情都會(huì)聽玉皇大帝的安排,。小朋友現(xiàn)在我們一起去森林幼兒園看看這些小動(dòng)物吧。
基本部分
1,、認(rèn)識(shí)動(dòng)物小朋友,,播放ppt《動(dòng)物圖片》
小朋友你記住了這所幼兒園里都有哪些動(dòng)物小朋友了嗎,?
過度:有一天,,玉皇大帝要在這所幼兒園里選十二個(gè)動(dòng)物小朋友做人的生肖,一年一個(gè)動(dòng)物,,定好一個(gè)日子,,讓動(dòng)物門來(lái)報(bào)名,,選先到的十二種動(dòng)物作為十二生肖。所有的小動(dòng)物都報(bào)名參加了,,到底誰(shuí)被選為了十二生肖,誰(shuí)又排到了第一,,讓我們一起看看就知道了,。
2、十二生肖比本領(lǐng),,播放視頻《十二生肖的故事》,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)十二生肖、記住十二生肖的排序,。
過度:從此以后無(wú)論做什么事,,十二生肖班的都依照這個(gè)順序進(jìn)行??墒强傆袔讉€(gè)小動(dòng)物記不住自己的排序,,森林幼兒園里亂哄哄的,小朋友快來(lái)幫幫它們吧,。
3,、十二生肖排序,,播放ppt《十二生肖的排序》,引導(dǎo)幼兒通過操作記住十二生肖的排序,。
過度:十二生肖非常自豪被選為十二生肖,,所以大家決定一定要把十二生肖的順序記下來(lái),可是牛伯伯,、羊爺爺?shù)哪挲g大了,,老是會(huì)記錯(cuò)。為了讓十二生肖把順序記下來(lái),,于是玉皇大帝就給十二生肖編了一套《十二生肖操》,,特別有趣,讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧,。
4,、舞蹈《十二生肖》操,播放多媒體《十二生肖》操,。
過度:學(xué)了《十二生肖》操后,,十二生肖現(xiàn)在都記住自己的排序了,不信你們聽聽,。
5,、十二生肖的聲音排序。多媒體播放《十二生肖的聲音》,。
6,、教師小結(jié),播放ppt,。
十二生肖有鼠,、牛、虎,、兔,、龍、蛇,、馬,、羊、猴,、雞,、狗、豬,。一共十二個(gè)小動(dòng)物,,鼠排第一,豬排最后。
結(jié)束部分
師生相互了解小朋友,,爸爸,、媽媽的屬相。
幼兒園大班十二生肖的教案篇四
1,、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō),。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次,。
3,、知道自己和父母的屬相。
重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序,。
難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
投影儀及十二種動(dòng)物圖案
循環(huán)的轉(zhuǎn)盤(課件)
錄音機(jī)及故事磁帶
1,、出示課件:
師:今天,,老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一支動(dòng)物樂隊(duì),他們演奏的音樂可好聽了,,你們想聽嗎,?
生:想聽。
師:好,,讓我們來(lái)一起欣賞,。(放課件)
師:小動(dòng)物們演奏的多好聽呀,我都聽入迷了,,你們覺得怎么樣,?看一看哪些小動(dòng)物為我們演奏了?
生:有老鼠,、牛,、老虎、兔子,、龍,、蛇、馬,、羊,、猴子、雞,、狗,、豬。
2,、師:老師的籃子里面也有這些小動(dòng)物,,誰(shuí)能夠把你最喜歡的小動(dòng)物挑出來(lái)放在黑板上呢?
生:(讓幼兒提選自己喜歡的小動(dòng)物)
3,、師:小朋友都把你喜歡的小動(dòng)物放在了黑板上,,那到底一共有多少種小動(dòng)物呢,?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧?
生:1,、2,、3……12,一共十二個(gè)小動(dòng)物,。
師:老師逛商場(chǎng)的時(shí)候,,經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上,,還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物,,那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢?
生:因?yàn)檫@些小動(dòng)物是十二生肖,。
4,、師小結(jié):這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖,它是我們中國(guó)人在很早以前發(fā)明的,,每年都有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志,,一共有十二種生肖,生肖就是屬相,,知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡,。
師:每個(gè)人都知道十二屬相,也都知道自己是屬什么的(我是屬雞的),,那你們知道你自己是屬什么的嗎,?
生:我屬虎的…。.
師:那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎,?請(qǐng)小朋友用聲音或動(dòng)作表演出來(lái),,讓其她的小朋友猜一猜?
生:做動(dòng)作或模仿動(dòng)物聲音
5,、師:剛才,,小朋友說(shuō)的真棒,我們知道可以用十二生肖來(lái)判斷年齡,,但是到底哪種動(dòng)物在前,,那種動(dòng)物在后呢?請(qǐng)小朋友聽錄音故事〈十二生肖〉
生:聽故事
師:故事聽完了,,這十二個(gè)動(dòng)物是按什么順序排列的,?
生:屬第一、豬最后……
師:中間的這些小動(dòng)物的順序不知道沒關(guān)系,,老師還把剛才的故事編成了一首兒歌,,我們一起來(lái)聽一聽、學(xué)一學(xué)?
生:學(xué)兒歌《十二生肖》
師:小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首兒歌,,現(xiàn)在請(qǐng)你們邊讀兒歌編給十二生肖排隊(duì),,看誰(shuí)排的又對(duì)又快。(教師巡視,,指明上臺(tái)操作)
師提問:1,、一個(gè)屬相表示多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)
2,、今年是什么年,?(猴年)那所有今年出生的人都屬什么?(猴)明年是什么年,?(教師根據(jù)圖片讓
幼兒說(shuō)出來(lái):猴年過后是雞年,,雞年過后是狗年然后是豬年。) 豬年過完之后又是什么年呢,?請(qǐng)小朋友們想一想,?(鼠)
3、那小朋友再仔細(xì)觀察一下,,中間的這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的,但是鼠和豬卻在兩邊,,誰(shuí)能想個(gè)辦法,,讓豬和老鼠也挨在一起呢?(教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形,,但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的)
6,、老師這里還有一個(gè)問題想問小朋友,老師看看咱們班哪個(gè)小朋友最聰明,,好不好,?
一個(gè)鼠年出生的小姑娘,她是屬老鼠的,,但是她的媽媽也是屬老鼠的,,那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎?為什么,?(請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由)
教師演示課件,,讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。
7,、小結(jié):(邊演示邊說(shuō))一年是一個(gè)屬相,,同一年出生的人屬相相同,十二個(gè)屬相排完了,,又從頭排起,,十二年循環(huán)一次。
幼兒園大班十二生肖的教案篇五
今年龍年,全國(guó)很多城市都出現(xiàn)舞龍的場(chǎng)景,,小朋友看春晚的時(shí)候還有個(gè)節(jié)目是韓庚叔叔表演的《除夕的傳說(shuō)》,,還有舞蹈《龍鳳呈祥》??垂?jié)目的同時(shí),,我也在想應(yīng)該讓我班的小朋友了解一下龍年的由來(lái),繼而又聯(lián)想到不應(yīng)只了解龍這一種屬相,,每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,,這就是他們并不理解十二生肖的。另外十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成的,?作為炎黃子孫的我們,,有必要從小了解中國(guó)悠久的歷史和特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖,,我特別設(shè)計(jì)了這節(jié)課,,希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配,,引導(dǎo)幼兒把 對(duì)"鐘的認(rèn)識(shí)"遷移到"12生肖",,使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡(jiǎn)單有趣,。
1,、激發(fā)幼兒對(duì)十二生肖動(dòng)物的興趣和愛好。
2,、知道自己和親人的屬相,,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
3,、十二生肖所包括的12種動(dòng)物,、十二生肖的排列順序。
4,、在活動(dòng)中,,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象,。
5,、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。
1、掌握十二生肖的順序
2,、理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意,。
1,、自制的生肖鐘
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先了解自己及家中成員的屬相,。
3,、十二生肖的頭飾一套
4、玩具兔子布偶一只
一,、開始環(huán)節(jié):了解十二生肖屬相
1,、 出示禮物,引出生肖,。(小兔子玩偶,,因?yàn)槲覍偻茫?/p>
2、提問:你知道自己屬什么嗎,?(多數(shù)小朋友屬狗,、雞)為什么有的小朋友屬相不同?今年是什么屬相的年份,?-----龍年
3,、課堂活動(dòng):做小記者,主動(dòng)詢問一下其他老師或小朋友的屬相,,發(fā)現(xiàn)有什么不同,?
教師小結(jié):同一年生的孩子屬相一樣,狗年出生的屬狗,,雞年出生的屬雞,,龍年出生屬龍。
二,、認(rèn)知環(huán)節(jié):根據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。
老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面,。變變變,。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎?
提問:請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物,?
我們來(lái)數(shù)一數(shù),,看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù),,雞排第幾,?豬排第幾?
總結(jié):一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖,,這十二個(gè)小動(dòng)物,,我們就叫它十二生肖。
三,、故事環(huán)節(jié):
欣賞兒歌:小老鼠,,吱吱叫,。大水牛,彎彎角,。
老虎上山一聲吼,,嚇的兔子快快跑。
龍?jiān)谠评锓^,,蛇在田里伸懶腰,。
大馬鈴兒響叮當(dāng),樂的山羊胡子翹,。
猴子爬樹蹦蹦跳,,公雞早起喔喔叫。
小狗大狗尾巴搖,,小豬呼嚕睡大覺,。
教學(xué)小結(jié):根據(jù)生肖兒歌使孩子們對(duì)生肖感興趣,方便幼兒記憶十二生肖順序,。
四,、游戲環(huán)節(jié):小火車游戲找出十二個(gè)小朋友,分別帶上生肖頭飾,,按照十二生肖順序,,玩小火車游戲。最后每個(gè)小朋友模仿十二生肖任何一種做動(dòng)作走出教室,。
我利用生肖鐘給孩子上生肖課,。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相,,了解家中成員的屬相,,這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知,又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),,所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己和家人的屬相是都說(shuō)的非常好,。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。
在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí),,有的孩子普通話說(shuō)的非常好,,有的孩子有禮貌,說(shuō)話流利,。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì),。
通過講述十二生肖的故事和兒歌。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌,。
幼兒園大班十二生肖的教案篇六
知道每個(gè)人都有自己的生肖,。
熟悉十二生肖的排列順序。
體驗(yàn)表演及游戲的樂趣,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道自己及家人的生肖,。
課件準(zhǔn)備:《十二生肖》,、十二生肖動(dòng)畫視頻、歌曲音頻,。
紙面教具:《十二生肖操作單》
與幼兒談?wù)撋さ脑掝},,引發(fā)課堂興趣。
—— 你知道你的屬相嗎,?
—— 你知道爸爸媽媽或兄弟姐妹的屬相嗎,?
教師逐一點(diǎn)開圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解十二生肖都有哪些動(dòng)物,。
—— 除了你們的和家人的屬相,,你還知道有哪些生肖嗎?
—— 所謂十二生肖,,就是有十二種動(dòng)物組成,,我們一起來(lái)看看吧。
播放童謠視頻《十二生肖》,,引導(dǎo)幼兒了解十二生肖的順序及每個(gè)動(dòng)物的特征,。
1、觀看歌謠,,思考以下兩個(gè)問題,。
—— 十二生肖的順序是什么呢?
—— 每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)是什么呢,?
2,、重復(fù)聽歌謠,鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn),。
玩十二生肖排序游戲,,鞏固兒歌內(nèi)容。
1,、出示十二生肖圖,。
2、請(qǐng)12名幼兒當(dāng)十二生肖的動(dòng)物,,按十二生肖圖的位置站好,。
3,、一起念兒歌,,念到的生肖小朋友按順序站到前面來(lái),并用動(dòng)作表現(xiàn)出生肖,。
4,、所有幼兒輪流依次玩游戲。
小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)了,,十二生肖的動(dòng)物依次連起來(lái)就是“鼠?;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬”,。
區(qū)域活動(dòng)
1、打印十二生肖圖卡,,并提供吸管,、剪刀和雙面膠,鼓勵(lì)幼兒制作十二生肖展示牌,。
2,、打印十二操作單和圖卡,引導(dǎo)幼兒按照順序貼上數(shù)字和動(dòng)物,。
幼兒園大班十二生肖的教案篇七
1,、認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。
2,、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義,。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。
4,、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié),。
5,、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀,、參與演,,讓幼兒感知故事。
1,、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物,。
2、難點(diǎn):知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義,。
1,、掛圖34號(hào);《小朋友的書·快樂的一年》,;
2,、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。
一,、了解十二生肖,、引出話題。
師:新年到了,,我收到了禮物虎寶寶,,你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我?生肖一共有多少種,?十二生肖又代表了什么意思呢,?
二,、欣賞故事,理解生肖的順序與循環(huán),。
1,、你們知道十二生肖誰(shuí)排在第一位嗎?它怎么會(huì)排在第一的,?一起聽聽故事里面是怎么說(shuō)的,。
2、結(jié)合掛圖,,講述《十二生肖的故事》,。
3、理解十二生肖順序,。
提問:一共有幾個(gè)生肖,?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來(lái)歷”中按順序標(biāo)出序號(hào),。
4,、理解生肖的作用。
提問:為什么要設(shè)立十二生肖,?每個(gè)生肖代表什么意思,?
5、鼓勵(lì)幼兒提出問題,,進(jìn)一步理解故事,。
6、了解生肖和自己的關(guān)系,。
提問:你是屬什么的,?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢,?今年是什么生肖,?
三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,,幼兒復(fù)述并背誦兒歌,。
四、布置任務(wù),。
回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,,并記錄下來(lái),然后再日常生活中與大家分享,。
幼兒通過欣賞故事,,知道十二生肖的由來(lái),,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?,都知道十二生肖是哪幾個(gè),,也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,,小朋友會(huì)通過年齡的比較,,知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人,。
幼兒園大班十二生肖的教案篇八
1,、知道十二生肖是中國(guó)人特有的代表年份的十二種動(dòng)物。(認(rèn)知)
2,、能說(shuō)出十二生肖中所包含的動(dòng)物及其排列順序,。(技能)
3、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化,。(情感)
課件《十二生肖》,、十二生肖圖片。
幼兒課前了解家里人和好朋友的屬相,。
十二生肖的名稱,、排列順序。
引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律,。
一,、談話,導(dǎo)入活動(dòng),。
1,、出示羊的圖片。
教師:這是誰(shuí),?對(duì),,這是老師的屬相。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你幾歲,?是什么屬相,?你還知道哪些屬相?
小結(jié):屬相也叫生肖,,都是由動(dòng)物代表的,,是中國(guó)人特有的代表年份的十二種動(dòng)物。
二,、欣賞故事《十二生肖》,,了解十二生肖的名稱和順序。
(故事欣賞法來(lái)解決重點(diǎn))
1,、提問:十二生肖中都有哪些哪些動(dòng)物,?它們是按什么順序排列的?
2、引導(dǎo)幼兒嘗試講述十二生肖的順序,。(可以讓幼兒邊講述邊操作圖片)提問:誰(shuí)排在第一,?為什么小小的老鼠排在第一?
三,、欣賞兒歌“十二生肖”,,幫助幼兒記憶。
(通過學(xué)習(xí)兒歌鞏固重點(diǎn))
1,、教師念兒歌,,幼兒欣賞。
2,、引導(dǎo)幼兒看圖片并念兒歌,。
四、了解十二生肖的循環(huán)規(guī)律,。
(提問法解決難點(diǎn))
提問:你還知道哪些人的生肖,?為什么有的小朋友屬羊(猴),有的爸爸,、媽媽也屬羊(猴)呢,?一個(gè)那么小,一個(gè)那么大,,肯定不是同一年生的,,這是怎么回事呢?
小結(jié):原來(lái)十二生肖排完了,,又從頭排起,,就像時(shí)鐘一樣,走完了一圈又從頭開始,,這叫輪回,。一個(gè)輪回,一個(gè)輪回,,十二生肖不停地循環(huán),。
活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒觀察、收集生活中的十二生肖工藝品,,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化,。
幼兒園大班十二生肖的教案篇九
1、熟悉歌曲旋律,,在游戲中理解和記憶歌詞內(nèi)容,,感受歌曲的趣味性。
2,、初步演唱歌曲,,掌握節(jié)奏說(shuō)唱,體驗(yàn)多種形式演唱的樂趣。
十二生肖動(dòng)物圖卡,,歌曲圖譜ppt,、伴奏音樂。
1,、談話導(dǎo)入,初步感知歌曲
(1)師:知道十二生肖嗎,?都有哪些生肖,?
(2)你屬于哪個(gè)生肖?
(3)老師帶來(lái)了一瘦關(guān)于十二生肖的歌曲,,我們來(lái)聽聽,,歌里唱到哪些生肖動(dòng)物?誰(shuí)在前,?誰(shuí)在后,?
2、學(xué)唱歌曲
(1)聽歌詞游戲:老師邊唱歌邊輪流拍幼兒肩膀,,每唱四個(gè)生肖暫停,。暫停后老師拍到哪位幼兒肩膀,這位幼兒就把剛才老師唱到的生肖順序排列出來(lái),,看圖片順序說(shuō)歌詞,。
(2)幼兒傾聽完整演唱歌曲,初步熟悉歌曲旋律,。
(3)出示歌曲圖譜ppt,,幼兒邊看圖譜,邊唱歌曲,。
3,、演唱歌唱。
(1)老師唱歌曲,,幼兒在“xx”處說(shuō)唱生肖名,。
(2)孩子嘗試多形式演唱歌曲:男孩子唱,女孩子在“xx”處說(shuō)唱生肖名,;女孩子唱,,男孩子在“xx”處說(shuō)唱生肖名;分組演唱和說(shuō)唱等,。
1,、美術(shù)活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒繪畫自己和家人生肖兔,。
2,、把十二生肖頭飾放在表演區(qū),供幼兒游戲時(shí)表演。