總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任個人年終工作總結(jié)篇1

一學期的時間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔任三,、一班的班主任工作,，在學校的指導下，經(jīng)過全班師生一學期的共同努力,，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展,。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學生,，搞活課堂教學。

我深入班級,，每天早來晚走,，與學生談心，,，同時通過科任教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn)。由于從一年級開始就擔任本班教學工作,，所以對全班同學的學習能力,、學習狀況有了更多了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差,，男生女生好講好動,，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余反思教育,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)工作，力求把每件事處理好。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

三、言傳身教,，培養(yǎng)學生自主能力,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多,，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入垃圾桶。剛開始那段時間,，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學校,，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后,，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng),，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導,。

四,、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多,，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

五,、注重對班主任工作的研究,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學、合理,、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。

一、不斷學習是工作的根本

現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學技術(shù)去完成,。新課程實驗搞的紅紅火火,，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐,，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此,，我非常重視學習,，平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著,，認真聽講座,，積極參加校本培訓,，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會到：當一名語文教師的不易，因為傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應當前的課改,，從教學理念的轉(zhuǎn)變到教學方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,，不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛,，它對教師提出了更高的要求,，除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的備課,、聽課,、評課、觀摩,、研討活動,，不斷吸收新鮮血液，以適應現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏,。

二、為創(chuàng)實小努力上課

今年下半年學校迎接實驗小學的驗收,，驗收小組要求全面聽課,，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗,。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn),，我努力鉆研業(yè)務，努力提高自身素質(zhì),，積極探索新的教學思路，新的教學模式,。在備課上下功夫,。在教學中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好教材,，實踐新理念,，使每個學生生動活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標,。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學自悟的條件,，讓學生在課堂上通過不同層次的吟誦,，主線的引導，理解古詩的內(nèi)容,，體會詩人的心情,。而在課堂上我則隱退至充當學生“學習的促進者、指導者”,。把學習的主動權(quán)力還給學生,。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧,、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友,，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂;我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。學生思維活躍,，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人,。班內(nèi)學生普遍反應喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了,，下課后還圍著我討論問題,。

一個班級中難免有學習態(tài)度不端正、接受能力差的學習困難生,。對于這樣的學生我循循善誘,、耐心輔導，特殊照顧,。然而他們都沒有達到我所期盼的程度,。

三,、班主任工作不容懈怠

作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注學生的安全),，任務重(學習,、思想、健康,、勞動……樣樣要管),，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學生的成長，因此不容懈怠,。

我主張充分發(fā)揚民主,，讓全體學生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色,。我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天,。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去，改變陳舊的教育模式,，變埋怨,、責怪學生為相信每一個學生，變教師對學生外壓式的強制教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育,，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面成功的教育,。

注意工作的方式方法，努力嘗試尊重學生,、發(fā)現(xiàn)學生,，使他們在“我能行”的指導下，個個充滿自信,，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風雨，樂于在困難中微笑,，人人有成功的體驗,。平時，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力,，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓每個人都有機會履行班級管理職責,，人人都有自己的發(fā)言權(quán),，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量，使全體學生成為班級管理的主人,。如,，班級目標的確定、班隊活動計劃的制訂,、主題隊會的設(shè)計,、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動,、班隊活動,，發(fā)動全班同學獻計獻策，取得共識,。因為學生愿意干的事,，干起來熱情高，干勁大,，成效也好,。如：周靜怡、晏亦杰,、蘇珊等同學經(jīng)常放棄休息時間出黑板報,、排練節(jié)目等。在中隊活動中,，力求少一些老師的具體指導,，多一些學生的互相探討;少一些集體的共同規(guī)矩，多一些學生的自我規(guī)范;少一些共性需求,，多一些個性發(fā)展,。活動形式也多種多樣,，如：《我愛我班》,、《水果拼盤賽》、《悼菊花》,、《慶元旦》等,，在活動中引導隊員進入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境,，增強勞動服務意識,，在親身實踐中增長才干，學會本領(lǐng),，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。平時我關(guān)心愛護每一個學生，經(jīng)常找學生談心,，做細致的思想教育工作,。這學期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象，經(jīng)過我耐心細致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學生經(jīng)常偷錢,，連家里的錢也偷,，被父母打過，但仍然沒有改正,，于是我就耐心教育他,，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點，還與我建立了特別的友誼,。我注意與家長聯(lián)系,，利用休息日去家訪，平時就利用打電話,、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通,，便于更好地教育好孩子。

四,、從收獲中感悟,。

今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,，學校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎,，學生的作文比賽在校、區(qū)都只有二,、三等獎,。從這就可以看出，我的努力還不夠,，還需有效的勤奮和努力,。在我的工作中，我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路,，不知抬頭看路,。”我常常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣的任務,，缺少對教學理論專著的系統(tǒng)學習,，缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去,，使自己成為一個日常事物型的教師，不能成為一個研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習,，不斷地改進工作方法,。我相信：只要堅定信心、發(fā)奮學習,、銳意進取,、自覺奉獻，一定能在明年的工作中取得更大的成績,。

班主任個人年終工作總結(jié)篇2

擔任__這學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、重視日常管理,，建立良好的班級秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是高中生高效學習的前提,。所以我很重視日常工作,，主要從以下幾點入手：

(1)做好檢查監(jiān)督工作，管理上以嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學、規(guī)范,、程序化,，不要因為學生學習緊張而放松遵守紀律、搞好衛(wèi)生的要求,。實踐證明,，高x下學期管好紀律衛(wèi)生，不僅會影響高考復習,，還會讓學生感到嚴肅,、緊張、積極,，防止懈怠,。

(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,。這學期的工作繁重而破碎，但我還是堅持每天下班,，努力了解每個學生的狀態(tài),，了解每天的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，讓大事小事化了。

(3)抓好班干部,，做到抓日常管理,、做工作,。班主任必須依靠學生干部進行班級管理，教師要讓班干部自由工作,，經(jīng)常講,，經(jīng)常提醒，經(jīng)常檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔，又培養(yǎng)了學生干部,。但是高x學生的學習任務很重,。老師應該體諒學生。不要把費時費力的事情分配給學生,，要保證學生專心學習,。

二、是抓頂,，督促差生,，調(diào)動學習積極性

調(diào)動學習班的積極性，形成努力學習,、精益求精的學風,，全面提高全班的學習成績，是初三班主任的首要任務,。在這方面,，我采取了兩頭抓中間為主的工作形式，以個別談話為主的工作形式,，引導尖子生和差生的方法,。對于尖子生，要求有明確的目標,，確定計劃,，突破劣勢，保持優(yōu)勢,。同時,，提出具體措施：對于差生，以鼓勵為主,，多說話多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步充分表揚;形成了優(yōu)秀學生領(lǐng)先,，差生不甘落后,，大家爭先恐后追趕的學習氛圍。同時,，利用每次模擬測試的結(jié)果,，案例分析可以幫助學生建立信心,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點,，分析原因,，找到改進的方法，從而確保各級學生都有強大的學習動力,，保持學習成績的上升,。

此外，我們使用“激勵有抱負的人”的方法來激發(fā)學習興趣,。一個沒有追求和奮斗目標的人,，會缺乏前進的動力，更談不上發(fā)展,。無論是知識的獲得，技能的形成,，還是素質(zhì)的提高,，都主要來源于學習。提高學習效率和實現(xiàn)學習目標有兩種途徑：一是延長時間,，二是提高效率,。通過激勵措施，幫助學生樹立理想,，談論追求,，增強責任感、使命感和憂患意識,。培養(yǎng)學生的積極性,、主動性和進取精神。時刻努力把學習情緒控制在一個“興奮”的狀態(tài),，“水到石上,，響則鳴，人到志則大”的做法,，證明了高x學生通過采取動機和志向,，可以保持持久的學習動力。

三,、重視心理咨詢,，加強學習方法的指導

這學期，如何讓學生保持心理健康,、情緒穩(wěn)定,、高效學習是班主任的一個重要研究課題。所以我就抽時間研究這方面,，看了學習心理和學習方法的資料,，給學生心理方面和學習方法上的輔導：如何在考試中保持良好的心理;如何建立自信;考前如何復習;如何檢查和填補空白;如何在考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。針對不同的學生，給予了不同的指導,，取得了一定的效果,。總結(jié)一個學期的工作,，有收獲,，有歡樂，有教訓,，有不足,。經(jīng)驗是：只要有愛，愿意花精力,、時間,、多學習、多探索,，就能在工作中取得成功,。不足之處是對學生錯誤的懲罰沒有效果，導致一些錯誤無法很好的改正,。比如班上有幾個同學經(jīng)常出現(xiàn)遲到缺席,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，造成了不良影響,。這是值得學習的一課,。

總之，高x這一年作為班主任有累也有笑,，有苦也有甜,，壓力也比較大，但通過這一年的堅持,，看著學生的努力,，其實自己也深受啟發(fā)，讓其回想當年為理想而拼搏的樣子,。無論結(jié)果怎么樣,，自己盡力了，也就無悔了,，繼續(xù)為了青春而拼搏吧!

班主任個人年終工作總結(jié)篇3

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作,，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓,，本人以這學年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

20__年于國家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師，我在思想政治上,，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習,，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞,，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老,，學到老”,，在思想政治、業(yè)務素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng),，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

二,、教育教學方面

這學年上學期,，我承擔__工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及__法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務，并參加了__和__工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20__級工程造價專業(yè)的工程財務和20__級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中,，我認真鉆研課程大綱,、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的潛力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學生用心了解行業(yè)實際狀況，使學生能將所學與實際相結(jié)合,，讓其有所思有所想,，而不是死讀書，讀死書,。平時用心參加教研室進行的各項教研活動,，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經(jīng)驗,，相互彌補工作中的不足,。另外還擔任__工程造價專業(yè)__人的實習實訓指導教師,，即時了解學生在實習單位的狀況。

三,、科研方面

在教育教學的同時,，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文,。

在即將到來的猴年,，將再接再厲，勇攀高峰,。

班主任個人年終工作總結(jié)篇4

一眨眼的功夫,，新的一年又結(jié)束了了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘,，一分收獲,，下面我就將自己的學習工作總結(jié)如下：

一、班級文化建設(shè)

室內(nèi)墻壁的設(shè)置

對愛表現(xiàn)的孩子,，我給他們充分表現(xiàn)得機會,，并將他們的活動照相記錄，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面,。

壁畫的設(shè)計,，充分突出主題，充分利用孩子們的作品,。

習慣的養(yǎng)成

我平時注重引導孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,，鍛煉他們自己動手的能力，現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾,。

二,、安全工作

幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,。當有害于孩子的傳染病來臨的時候，我都認真地給每個孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，注意觀察他們,，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時與家長聯(lián)系。

三,、保教工作

(一)保育工作方面

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候,，帶他們做游戲，天冷的時候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利,。

(二)幼兒的自理能力方面

在一日生活中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。,，冬季，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極互動。

(三)教育教學方面

我們教給孩子一些游戲活動,，如,，氣球氣球大了，貓抓老鼠,，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天,。

除了完成正常的教學任務，我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動物水果等英語單詞,，受到家長的認同,。

四、幼兒工作具有服務性

不僅是服務于幼兒,，同時也服務于家長,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,，是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。我在工作中始終本著互相尊重,、互相諒解、互相支持,、互相幫助的原則開展家長工作,。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒,，讓班集體成為孩子們成長的沃土,，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我也馬上轉(zhuǎn)達家長，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

班主任個人年終工作總結(jié)篇5

在從事德育教學過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟示,，交錯著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作體會做如停總結(jié),。

一個優(yōu)良的班整體能否形成一個積極向上,，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)復要的,。只有在優(yōu)良的班整體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好成效,。

在培養(yǎng)班整體方面,，本學期我主要從以停幾方面入手：

(一)注復教室文化的建設(shè)

開學初，由于班級教室的復新調(diào)整,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都擁有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評選欄,。班組設(shè)置由專人治理的圖書角,，以拓寬學生的學問面。為及時反應學生情形,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責記錄。

(二)注復班干部的培養(yǎng)

進入高一以后,，班干部換屆復新選舉,，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強,，有必定影響力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導,，大膽使用,，注復培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各全其責,。另外,，定期召開班干部會議，探索解決顯現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務,。

這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

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