閱讀理解是語文學習過程中最常見的試題。如何快速掌握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復完成閱讀練習中不斷積累和磨練。今天，小編和大家分享悲哀的玩具閱讀理解答案,。我相信學生們完成后會有所收獲。
悲哀的玩具
①小時候,，我不曾離開過我的鄉(xiāng)村——除去到外祖母家去——而對于自己的鄉(xiāng)村又是這樣的生疏,，甚至有幾分恐怖。
②父親在野外忙,，母親在家里忙,，剩下的只有老祖母，她給我說故事,，唱村歌,，有時聽她的紡車嗡嗡地響著，我便獨自坐在一旁發(fā)呆,。
③我也常到外面去玩,，但總是自己一個人，街上的孩子們都不和我一塊玩,。
他們并不曾對我有什么欺侮,，只是遠離我，然而這遠離,，就已經(jīng)是向我欺侮了,。時常，一個人踽踽①地沿墻角走回家去,，“他們不和俺玩。”這樣說著,，一頭撲在祖母懷里,。祖母摸著我的頭頂，說：“好孩子,，自己玩吧,。”
④雖然還是小孩子，寂寞的滋味是知道得很多了,。到了成年的現(xiàn)在,，也還是苦于寂寞，然而這寂寞已不是那寂寞,，現(xiàn)在回想起那孩子時代的寂寞,，也覺得是頗可懷念的了,。
⑤父親老是那么陰沉，那么嚴肅,，仿佛歷來就不曾看見過他有笑臉,。母親雖然是愛我——我心里如是想——但她從未曾背著父親給我買過糖果。
⑥實際上說來,，那時候也就只有祖母一個人是愛我的,，她盡可能地安慰我，,。某日,，我剛從外邊回家，她老遠地用手招我,，低聲說：“來”,。 我跑去了，“什么呢,，奶奶?”我急喘地問,。
⑦“玩藝兒，孩子,。”
⑧說著,，從針線筐里取出一包棉花，伸開看時,，里面卻是包著一只小麻雀,。我簡直喜得雀躍了。
⑨“哪來的麻雀呀,，奶奶!”
⑩“拾的,，從檐下。八成是它媽媽從窩里帶出來的,。”
?“怎么帶到地下來?”
?“傻孩子!雀在窩里抱它,，要到外面去給它打食，不料出窩時飛得太猛了,，就把它帶了出來,，幾乎把它摔死哩。”
?我半信半疑,，心里有點黯然了,，原來是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具了,。立刻從床下取出了小竹筐,，里面鋪了棉花，上面蒙了布片,，這就是我的鳥籠了,。餓了便喂它,，我吻它那黃嘴角;不餓也喂它，它卻不開口了,。攜了竹筐在院里走來走去,，母親見了說：“你可有了好玩物了。”
?這時,，我心里暗暗地想道：那些野孩子,，要遠離就遠離了吧，今后我就不再出門了,，反正家里有祖母,，又有了這玩物，要它長大起來能飛的時候就更好了,。
?晌午,，父親從野外回來，照例,，一見他便覺得不快,，但，我又怎曉得養(yǎng)麻雀是不應當呢!
?“什么?”父親應聲問,。
?“麻——雀——,。”我的頭垂下了。
?“拿過來!”話猶未了,，小竹筐已被抓去了,，不等我抬起頭來，只聽呼地一聲,，小竹筐已經(jīng)飛上了屋頂,。
?我自然是哭了，哭也不敢高聲,，高聲了不是就要挨打嗎?最后,，還是倒在祖母懷里去啜泣。這時,，父親好像已經(jīng)息怒,，只遠遠地說：“小孩子家，糟踐信門②,，還不給我下地去拾草去!”接著是一聲嘆氣。
?祖母低聲罵著,，說：“你爹不是好東西,，上不痛老的，下不痛小的,，只知道省吃儉用敲坷垃!不要哭了,，好孩子,，到明天奶奶爬樹給你摸只小野鵲吧。”說著,，給我擦眼淚,。
(21)哭一陣，什么也忘了,，反正,，這類事是層出不窮的。究竟那只小麻雀的下落怎樣,，已經(jīng)不記得了,。似乎到了今日才又想到了二十年前的那只小麻雀，那只不幸的小麻雀,，我覺得它是更可哀的了,，離開了父母，離開了兄弟姐妹,，離開了溫暖的巢穴,，被老祖母撿到了我的小竹筐里，不料又被父親給拋到那荒涼的屋頂上去,，寂寞的小鳥,，沒有愛的小鳥，遭了厄運的小鳥!
(22)在當時,，確是恨著父親的,，現(xiàn)在卻是不然，反覺得他是可憫的,。每當我想起,，一個頭發(fā)已經(jīng)斑白的農(nóng)夫，還是在披星戴月地忙碌,，為饑寒所逼迫,，為風日所摧損，前面也只剩下短短的歲月了,，便不由得悲傷起來,。而且，他生自土中,，長自土中,，從年少就用了他的污汗去灌溉那些砂土，想從那些砂土里去取得一家老幼之所需,，父親有那樣的脾氣,，也是無足怪的了。聽說，現(xiàn)在他更衰老了些,，而且也時常念想到他久客他鄉(xiāng)的兒子,。
(原文有刪改)
注釋：①【踽踽(jǔ)】形容獨自走路孤零零的樣子。②【糟踐信門】即任意殘害生命,。
悲哀的玩具閱讀題：
15.閱讀?-(22)段,，寫出我對父親的情感變化過程。(3分)
17.請找出與?段畫線句相照應的句子,，寫在下面橫線上,。(2分)
18.結合全文，具體說說你對題目“悲哀的玩具”中“悲哀”一詞的理解,。(5分)
