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弟弟的樹閱讀答案2021 弟弟的樹閱讀理解最新
題目

借物思人往往也是最痛苦的,但是生活中難免會因?yàn)檫@種事情碰到自己內(nèi)心中最柔軟的地方,。下面就跟小編一起來看看這篇弟弟的樹閱讀答案2021吧。

弟弟去世頭兩年,住進(jìn)這房子。為了家中有生氣,,他特意跑到花市去,花了半下午時間挑了這兩盆植物來,。

散尾葵整體豐滿,,每一枝葉又是那般纖細(xì)婆娑,風(fēng)來的時候沙沙的像在唱歌;而金橘樹,,據(jù)母親說,,買來時是春節(jié)前夕,上面正掛滿了累累金黃的橘果,,十分地有吉祥氣象,。并且果實(shí)一直到第二年三月還在。而金橘開的花也非常好聞,,有點(diǎn)類似桂花的香。清,、有女性氣,。

有了這兩棵常青常綠的樹,陽臺變得和鄉(xiāng)間的田野一樣勃勃有生氣了,。

在挑選植物這件事上,,弟弟的眼光上乘。

——我想起有一年與一個鄉(xiāng)村的人閑聊,,那人說到人喜歡哪個季節(jié)的花,,就會死于哪個季節(jié)。喜歡梅花,就將在冬天里死,。而珍愛荷花之人,,則必將逝于夏季。

這樣的說法,,有沒有內(nèi)在的道理與邏輯且不管我卻是一聽難忘,。我那時只癡想,散尾葵是春天里開花,。而金橘樹,,則是夏季開花那么,死于三月的弟弟,,應(yīng)該是喜歡散尾葵多一些吧,。

可是也沒法求證了。

我對這兩株植物開始十分關(guān)懷,。有時候澆著那兩棵樹,,會仿佛聽見弟弟用他生病之前最慣用的調(diào)侃語氣在說,哎,,小王啊(他一直都這樣稱他姐也就是我叫做“小玉),,拜托不要把我的花養(yǎng)死哦。

于是愈加上心,。

但是很快我就發(fā)現(xiàn),,并不需要我的特殊照顧,它們和其他植物生活得一樣頑強(qiáng),。一樣壯散尾葵已經(jīng)沖到了陽臺兩來高的天花板,,而金橘樹,體積已經(jīng)有一張小方桌子那么大了,,果實(shí)也從秋,、冬到春,連頭到尾掛了足有三季,。

每當(dāng)這兩棵樹有什么生長的變化——開花了,,結(jié)果了,長高五厘米了,,這些我都第一時間打電話告訴母親——我知道她想要聽什么,。

長蟲子要噴藥、要記得拉開陽臺窗簾叫樹們見光,、出差要托付鄰居來家里澆水而母親也總是這樣叮囑我,。

像兩個園丁在交流花情??墒侵挥形覀儍蓚€人知道,,通過樹,,我們在說一些別的話。一些悲傷的話,。

可是悲傷里也含有著莫名的希望,。

我觀察著這些植物。結(jié)論如下:樹們沒有特別的悲傷,,沒有特別的歡樂剪掉舊葉,,它并不沉湎于喪失的傷感,不一陣它就將長出比舊葉更好的新葉來彌補(bǔ),。

樹們沒有特別的愛,,沒有特別的恨。給它換盆之后無論是換到上好的陶瓷盆,,還是叫它屈居于一個樓道處撿來的破土盆,,它都視之如家它的內(nèi)在必定要經(jīng)歷極大的忍耐與磨合。然而它平靜著,,不露聲色,。

樹們只是生長、生存,、生活,。除此,它什么也不稀罕,。什么也不能夠干擾它,。

樹們是生命大平靜的典范。

在花開又花謝的過程里,,像樹們一樣,,我們也逐漸地克服著失去親人帶來的憂郁、煩躁與傷感,,漸漸把心底如許的褶皺,,一點(diǎn)點(diǎn)熨到平整與平靜漸漸把弟弟的離世看做是每個家庭都必定要經(jīng)歷的悲傷。——這一點(diǎn)小小的認(rèn)識,,差不多花了五年的時間,。

我也漸漸把這當(dāng)做自己的舒適的家。外出散步,、曬太陽,、與弟弟的同事鄰居相處,養(yǎng)弟弟留下的花,。

做這一切,都不再有隔,。也像樹一樣,,我教導(dǎo)自己在生命的大波折里尋找真實(shí)的平靜,。

春分日那天,天氣晴好,。于是想起給家里的植物剪枝,、松土、施肥,,把小盆裁換到大盆,,又把大盆的太陽花移到小盆中。這樣足倒騰了一下午,。

站在陽臺的一角細(xì)細(xì)欣賞自己的勞動成果,。突然發(fā)現(xiàn),這樣一大片綠色的植物群里,,還是散尾葵,、金橘樹,長得最好,。好到我不由不相信:即使哪一天我們都要離開這個世界了,,樹還會照舊活著。

這個世上,,樹比人要活得長呀,。我想。

這是弟弟留下來的樹,。

(有刪改)

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是

A. 本文通過回憶,,寫弟弟特意挑選常青常綠的樹來裝點(diǎn)陽臺,刻畫了一個熱愛生活,、熱愛生命的年輕人的形象,。

B. 文中插敘“我”與一個鄉(xiāng)村的人閑聊,既表明弟弟挑選植物的眼光上乘,,又引出下文對弟弟三月去世的嘆惜,。

C. 本文寫弟弟用調(diào)侃的語氣拜托姐姐別把他的花養(yǎng)死,以簡省的筆墨,,生動再現(xiàn)了姐弟相處時輕松有愛的畫面,。

D. 本文語言平易,情感真摯,。寫“我”照顧,、觀察弟弟留下的樹,在娓娓敘談中傳達(dá)出一種復(fù)雜的情感,、意緒,。

5.結(jié)合上下文,分析文中“這個世上,,樹比人要活得長呀”這句話的含意,。

6.在本文和《合歡樹》中,,“樹”對于兩位母親的寓意有什么不同?請簡要分析。

可圈可點(diǎn)用戶
2021-09-07 12:05
優(yōu)質(zhì)解答

4.B5.(1)散尾葵,、金橘樹是弟弟送的,,可是弟弟沒了,而這兩棵樹還活著,。

(2)散尾葵,、金橘樹沒有歡樂、沒有悲傷,,生命力旺盛,,即使“我”沒了,也有可能一直活下去,。

(3)散尾葵,、金橘樹是弟弟的象征,弟弟會一直生活在“我”的內(nèi)心,,表達(dá)了我對弟弟的思念,。

6.本文:樹就象征著失去生命的兒子,看見樹就相當(dāng)于看見了兒子,,和樹對話就是在和自己的兒子對話,。樹寄托著母親對兒子的懷念。

《合歡樹》:樹象征著失去雙腿的兒子,,樹沒發(fā)芽時,,母親嘆息,暗示著母親認(rèn)為兒子不能擺脫殘疾的痛苦;而合歡樹長出了葉子,,并且很茂盛,,母親認(rèn)為兒子能從痛苦中走出來。樹寄托著母親對兒子的希望,。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-09-07 17:05
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