本文是一篇非常感人又生動形象的一篇小說節(jié)選,，感興趣的同學就跟小編一起來看看這篇天堂信號閱讀題節(jié)選，感悟一下作者想要表達的思想,，領悟一下這篇文章的中心思想是在講什么,。
譚恒杰聽見了，這次真真切切地聽見了,。不遠的地方,，似山唿海嘯，似千軍萬馬奔騰,。就在剛才,，有人掀水泥板，有人撬石塊,。電氣切割的聲音像海洋風暴,，一陣緊似一陣地鼓蕩著他的耳膜。
“孩子們,，你們聽見了嗎?”譚恒杰問,。
孩子們的兔子耳朵再一次豎了起來。金樺果說：“老師,，好像有人在喊叫,。”
全英賽說：“不，我聽見了飛機的聲音,。”
陶陶說：“我什么也沒有聽見，我的耳朵可能聾了,。”
譚恒杰說：“大家再聽聽,。”
再聽，整個世界都在轟鳴,，又似乎都在沉寂,。譚恒杰說：“我頂住這塊板子，你們跟我喊,，我——在——這——里!一二三,，喊!”
“我——在——這——里——”
稚嫩的嗓子一齊喊了起來。小小的洞穴像是爆炸了一顆原子彈?？墒?，在他們聽來震耳欲聾的聲音，傳出去的僅僅是一聲呻吟,。
天亮的時候,，發(fā)生了幾次余震，頂上的動蕩造成不斷的塌方,。使洞穴里的空間越來越小,，空氣越來越稀薄。這一點點空氣,，可能經(jīng)過無數(shù)個縫隙,，拐了無數(shù)道彎才滲進來。他們的喊聲,，就像細水流沙,，轉眼之間就被層層重疊的廢墟吸收了。
頭頂上那塊水泥板已經(jīng)開始晃動,，灰沙和碎石不斷地滾下來,。譚恒杰使出渾身力氣頂著，他的臉已經(jīng)變得紫黑,，憋著氣說：“我們的聲音太小了,。金樺果，你身上有鋼筆嗎?”
金樺果摸索了半天,，驚喜地說：“老師,，我找到了一支。”
“太好了,，你把筆帽擰下來,，我告訴你怎么做。”
在譚恒杰的口述下,，金樺果捏著筆帽在碎石板上磨呀磨,，半個小時以后，他用筆帽磨出了一只口哨,。
已經(jīng)到中午了,，救援隊又先后從廢墟里營救出十一個學生，仿佛事先約定過,，凡是有學生的地方,，幾乎都有老師。那些老師譚曉琪認識,，危險時刻他們就像雄鷹一樣張開翅膀,，護佑著孩子們,，在他們的羽翼下，學生們多數(shù)安然無恙,。
譚曉琪的心在一瞬間墜落到無邊黑暗的深淵里,。如夢似幻之間，父親譚恒杰笑盈盈地出現(xiàn)在她的面前,。她剛想迎上去,，一位家長指著父親的鼻子問：“譚校長，地震的時候,，你在哪里?”她看見父親臉色蒼白,，支支吾吾地說：“我逃生了，因為我愛我的女兒,，她已經(jīng)失去了母親,，她不能再失去父親。”這時,，成千上萬的家長,，蓬頭垢面，一步步地逼過來,。一口唾沫向父親飛來,，又是一口，緊接著,，唾沫橫飛……父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手,，逐漸下沉，最終無影無蹤……
譚曉琪從夢中驚醒,，發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)濕透,。她堅定地告訴自己，父親絕不會當逃兵,。
那么,，他在哪里呢?也許他已經(jīng)沒有生還的可能了……
忽然，一聲尖銳的哨音拔地而起,，一聲,，兩聲，從陽光下穿過,，刺進她的耳膜,。一開始她懷疑自己聽錯了，側耳再聽,，哨音并不強烈，卻是那樣清晰,。救援隊循著哨聲打開了一個洞穴,，不,，那不是洞穴，那是天堂,。她終于看見了父親的身影,。他像一張彎弓，雙手舉過頭頂,，呈F形抵在對面的一個墻角上,，竭力地庇護著身下的孩子。
“爸爸!”她失聲叫了起來,，她看見父親緩緩地轉過頭來,，艱難地朝她笑了笑。她只覺得眼前一黑,，差點兒暈了過去,。
救援人員試圖鉆進洞穴，但是很快就退了出來,。洞穴里人摞著人,，最下面的全英賽已經(jīng)沒有了聲息。這時,，余震又發(fā)生了,。水泥板滑落下來，砸在廢墟上,，洞口不見了,。
譚曉琪愣愣地看著洞口，大喊：“不,，不!爸爸,，爸爸，你在哪里?”
經(jīng)過救援隊三個小時的奮戰(zhàn),，洞穴重見天日,。一縷陽光射進洞里，里面悄無聲息,。譚曉琪又看見父親如彎弓一般的身軀,，一截銳利的斷裂石板幾乎將這身軀切成兩段。就在這身軀下面,，是像蚯蚓一樣擠成一團的三個孩子,。
救援人員艱難地拖出了最上面的金樺果，十分鐘后,，送出了陶陶,。譚曉琪跪在洞口的外面，她看見了父親,，父親泡在血泊里,，雙眼閉著,，父臉上好像落了一絲陽光，他的雙手仍然在支撐著對面的水泥板,。
譚曉琪淚眼迷蒙,，輕輕地喊了一聲：“爸爸。”
譚恒杰沒有回應,。
當救援人員拖著全英賽爬出洞口的時候,，一聲巨響，洞口被封死了,。
……
譚曉琪長久地佇立在東南方向的山坡上,，凝望著那片廢墟。不遠處,，救援隊正在架設通信設備,。
這時，她的手機清脆地響了兩聲,，噠噠,。
屏幕上出現(xiàn)一行字：曉琪，爸爸盡力了,。永別了,，我的女兒!
她看了看時間，這是父親在最后一刻給她發(fā)的信息,。那時候父親可能已經(jīng)被石板擊中了,，卻仍然拼盡全力給她發(fā)短信。
譚曉琪的淚水奪眶而出,，她站起身,，向廢墟的方向投去深情的一瞥，半晌不語,。
(有刪改)
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,，不正確的一項是( )
A.小說寫到譚恒杰與學生的對話，交代了人物之間的關系,，點明師生被困水泥板下的危險處境,，師生能否順利脫險，令人揪心,。
B.余震接連不斷,，塌方接二連三，惡劣的環(huán)境渲染了緊張的氣氛,，呈現(xiàn)故事發(fā)生的特定背景,，為下文救援隊艱難地施救作鋪墊。
C.小說運用語言,、動作,、神態(tài)等描寫方法正面塑造譚恒杰形象,，同時將譚曉琪與譚恒杰作對比，對譚恒杰進行側面刻畫,。
D.小說結尾處譚恒杰的短信“曉琪，爸爸盡力了”感人至深,，飽含了譚恒杰對生的渴望,，對女兒獨自留在世間的不舍與愧疚。
8.小說畫線處的夢境表現(xiàn)了譚曉琪怎樣的心理?請結合文本簡要分析,。
9.人們常說“標題是文章的眼睛”,，請結合全文談談標題“天堂信號”的意蘊和作用。
