李修文的作品一直是我們在進行語文學習時研讀的多數(shù)作品之一,，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《長安陌上無窮樹》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《長安陌上無窮樹》閱讀原文：
①岳老師和那個小病號在住進同一間病房之前,，兩人互不相識,。
②我只知道：他們一個是一所礦山子弟學校的語文老師，那所學校已關閉多年,，岳老師事實上好多年都沒當老師了,；一個是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病,，自此便在父母帶領下,，到處求醫(yī)問藥，于他來說,，醫(yī)院就是學校,，而真正的學校，他一天都沒有踏足過,。
③在病房里,，兩個不相識的病人竟然變作了老師和學生。岳老師雖說才四十多歲,，但早已被疾病帶來的傷痛,、爭吵、背棄折磨得滿頭白發(fā),?？墒牵斔龑⒉》慨斪髡n堂以后,，某種奇異的喜悅降臨了她,，蒼白的臉容上竟然現(xiàn)出了一絲紅暈；每一天,，只要兩個人的輸液結束了,，一刻也不能等，她馬上就要給小病號上課,。雖說她只是語文老師,，但在這里她什么都教,，古詩詞，加減乘除,，英文單詞，為了教好小病號,，她甚至讓她妹妹看她時帶了一堆書來,。
④中午，病人和陪護者擠滿了病房之時,，便是岳老師一天中最神采奕奕的時候,。有意無意地，她就要拎出許多問題來考小病號,，古詩詞,，加減乘除，英文單詞,，什么都考,。如果小病號能在眾人的贊嘆中結束考試，那簡直就像有一道神賜之光破空而來,，照得她通體發(fā)亮,。但小病號生性頑劣，只要感覺稍好一點,，就在病房里奔來跑去,，所以，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來,，比如那句古詩詞,，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句,，小病號一連三天都沒背下來,。
⑤這可傷了岳老師的心，她罰他背上百遍,。也是奇怪,，無論背多少遍，那句詩在小病號的身體里就像打了個結,，每次岳老師提問,，他死活就背不出來。最后連他自己都憤怒了,，他憤怒地問岳老師：“醫(yī)生都說了,，我反正再活幾年就要死了，還背這些干什么,？”
⑥前前后后,，我目睹過岳老師的兩次哭泣,，都是因為小病號。這天中午,，小病號憤怒地問完,，岳老師借口去打開水，出了走廊,，就號啕大哭,。說是號啕，其實沒有發(fā)出聲音,，她用嘴巴緊緊地咬住了袖子,，一邊走，一邊哭,，走到開水房前面,，她沒進去，而是撲倒在潮濕的墻壁上,，繼續(xù)哭,。
⑦哭泣的結果，不是罷手,，反倒是要教他更多,。從那以后，她經(jīng)常跛著腳,，跟在小病號的后面,，喂給他飯吃，遞給他水喝,，陪他去院子里,，邊走邊問著詩詞，還采了一朵叫不出名字的花回來,?？墒牵〔√柕牟「亓?，他的父母決定轉(zhuǎn)院帶他去北京,，聞聽這個消息后，她輾轉(zhuǎn)難眠,。
⑧深夜,，岳老師悄悄離開了病房，借著走廊上的微光,，坐在長條椅上寫寫畫畫,。她跟我說，她要在小病號離開之前,，給他編一本教材,，這個教材上什么內(nèi)容都要有,，古詩詞，加減乘除,，英文單詞,。
⑨這一晚，當我看見微光映照下的她,，心頭涌起了劇烈的哽咽之感：無論如何,，這一場人世，終究值得一過——生為棄兒,，對，人人都是棄兒,，在被開除工作時是生計的棄兒,，在終年蟄居的病房是身體的棄兒。同為棄兒,，或相遇或分散,，就在你我聚散之間，背了單詞,，再背詩詞,，采了花朵，又編教材,，這絲絲縷縷,，不光有點滴的生趣，更是真真切切的反抗,。
⑩其實,，是反抗將你我連接在了一起。在這世上走過一遭,，你至少而且必須留下過反抗的痕跡,。就像此刻，黯淡的燈光反抗漆黑的后半夜,，岳老師用寫寫畫畫反抗著黯淡的燈光,。她要編一本教材，讓它充當線繩,，一頭放在小病號的手中,，一頭往外伸展，伸展到哪里算哪里,，最終,，總會有人握住它，到了那時候,，疾病,，別離,，死亡，不過都是自取其辱,。
后半夜，岳老師坐著睡著了,。天亮時分,，骨病發(fā)作，她在疼痛中醒來,。醒來伴著突然的離別：小病號的父母接到轉(zhuǎn)院通知,，要他們趕緊去北京。九點鐘,，小病號跟病房里的人一一道別,。可是,，那本教材只差了一點點就要編完,，岳老師將它放在了小病號的行李中，捏了捏他的臉,，揮了揮手,，如此，道別便潦草地結束了,。
岳老師呆呆地坐在病床上不發(fā)一語,。幾分鐘后，樓下似乎傳來小病號的叫喊聲,，呆坐的她跳下病床,，跛著腳，狂奔到窗戶前,，打開窗子,，這樣，全病房的人都聽到了小病號的叫喊,，那竟然是一句詩,，正在被他扯著嗓子叫喊出來：“唯有垂楊管別離！”可能是怕岳老師沒聽清楚,，他繼續(xù)喊：“長安陌上無窮樹,，唯有垂楊管別離！”喊了遍,，又喊一遍：“長安陌上無窮樹,，唯有垂楊管別離！”
小病號終于背出了那句詩,，岳老師號啕大哭,，她用嘴巴緊緊咬住了袖子,，沒有哭出聲來。除了隱約而號啕的哭聲,，病房里只剩下巨大的沉默,，沒有人上前勸說，聽憑她哭下去,，大家都知道：此時此刻,，哭泣，就是她唯一的垂楊,。
《長安陌上無窮樹》閱讀題目：
8. 第⑦與第⑨段畫線句的語言呈現(xiàn)出不同特點,，請加以賞析。
9. 作品描寫了岳老師前后兩次哭泣,，辨析其原因,。
10. 標題“長安陌上無窮樹”出現(xiàn)在第④和第?段，賞析這一構思之妙,。
11. 評析作品塑造的岳老師形象。
