大家小時候有沒有做過什么比較調皮的事情讓自己印象深刻呢,？下面小編就為大家?guī)砹艘黄《涛?，作者就是寫了自己小時候的一事情，大家跟小編一起看看吧,。
捅馬蜂窩
爺爺?shù)暮笤弘m小,，它除去堆放雜物，很少人去,，里邊的花木從不修剪,，快長瘋了;枝葉糾纏，蔭影深濃,，卻是鳥兒,、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土,，也是我兒時的樂園,。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣,，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,，把團團飛舞的小蜢蟲驅趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果,，個個都比市場買來的大,。這里，最壯觀的要?屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了,，好像倒垂的一只大蓮蓬,，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去,，不知忙些什么,，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子,，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來,。
“真該死，屋子連透透氣兒也不能,，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣,。
“不行，要蜇死人的!”爺爺說,。
“怎么不行?頭上蒙塊布,，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道,。
“捅不得,，捅不得。”爺爺連連搖手,。
我站在一旁,，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望,。那多有趣!當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹,，趁著爺爺午睡的當兒,，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂,，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼,。又把兩根竹竿接綁起來,，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,，她躲在門里,，把住關口，待我捅下馬蜂窩,，趕緊開門放我進來,，然后把門關住。
妹妹躲在門縫后邊,，眼瞧我這非凡而冒險的行動,。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯,。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,，好像聽到爺爺在屋.內呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的,，一些受驚的馬蜂轟地飛起來,，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”,，一個沉甸甸的東西掉下來,，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑,，誰料到妹妹害怕,，把門在里邊插上，她跑了,，將我關在門外,。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,，好像一架燃料耗盡,、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了,。我抬乎想擋住臉,，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼,，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進屋,。
當夜,，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩,，自己都能用眼瞧見,。家里人輪番用了醋、酒,、黃醬,、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去,。轉天請來醫(yī)生,，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈,。這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間,，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我,。過了些天,，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在,，隔窗看見他站在當院里，擺手招喚我去,，我大著膽子去了,，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩,，卻一只馬蜂也不見了,，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下,，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來,，慌忙跳開。
“怕什么,，它早死了!”爺爺說,。
仔細瞧，噢,，原來是死的,。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去,。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂,。馬蜂就是這樣,，你不惹它，它不蜇你,。它要是蜇了你,，自己也就死了。”“那它干嘛還要蜇我呢,，它不就完了嗎?”
“你毀了它的家,，它當然不肯饒你。它要拼命的廠爺爺說,。
我聽了心里暗暗吃驚,。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,，微風吹著它，輕輕顫動,，好似活了一般,。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式;與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體,，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上,。
那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢,，它們還會不會回來重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去,。
這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂,。
轉年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖了的木窗框上,，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來,?？湛沼质且荒辍?/p>
第三年,，風和日麗之時,，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去,。在這中間,，我忽然看到，一個小巧的,、銀灰色的,、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了,。
于是，我和爺爺面對面開顏而笑,，笑得十分舒心,。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。
1. 速讀全文,，說說你從中明白了什么道理,。
2. 圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是：___________一→“我”捅了馬蜂窩—→_______________________—→后院又有了馬蜂窩.
3. “捅馬蜂窩”這個詞語,，我們在日常生活中也常常用到,，它的意思是___________________
4.讀文章第一自然段，有似曾相識之感,，它與課文《 》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似
5.文中加橫線的“那多有趣”的“那”指的是什么?
6. 捅馬蜂窩一段描寫得緊張而驚險,，這從“我”_____________、___________,、__________;
妹妹_____________和馬蜂的______________等描寫可以形象地感覺到,。
7.文中加波浪線的句子用了比喻，結合文意理解其運用的妙處,。
8. 馬蜂窩中有百十來只馬蜂,，為什么文章只重點寫了一只?
9. 作者從動手捅馬蜂窩到盼望再見到馬蜂窩，他前后的不同表現(xiàn)說明了什么?
10. 文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟,，此句在全文中所起的作用是什么?其中“旁人”指的是誰?
