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奧利弗與其他鴕鳥閱讀理解以及答案 一天鴕鳥群中的權(quán)威
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鴕鳥奧利弗之所以活下來,,是因為他能客觀冷靜地看待事物,,而其他鴕鳥之所以死,是因為它們不敢面對現(xiàn)實,。下面就跟作者一起看看這篇充滿教育意味的小短文吧,。

奧利弗與其他鴕鳥

[美]詹?瑟伯

一天,鴕鳥群中的權(quán)威 —— 一只態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演,,他認(rèn)為他們比其他一切物種都優(yōu)越,。“我們?yōu)榱_馬人所知,或者確切地說,,羅馬人為我們所知,。”他說,“‘鴕鳥’,,他們這樣稱呼我們,,‘羅馬人’,我們這樣稱呼他們,。希臘人稱我們strouthion,意思是‘誠實的鳥’,,好像是說,,我們是世界上最大的鳥,同樣也是最好的鳥,。”

所有的聽眾都興奮地大叫:“說得好!說得好!”①但只有富有思想的奧利弗沒有歡呼,。“蜂鳥可以向后飛,而我們做不到,。”他大聲地反駁道,。

“那是撤退,”這個態(tài)度嚴(yán)厲的老鴕鳥說,,“我們卻前進(jìn),,我們永遠(yuǎn)向前。”

“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥都叫喊起來。

“我們生的蛋最大,,也最好,。”這個老學(xué)者繼續(xù)說。

“知更鳥生的蛋比我們的漂亮一百倍,。”奧利弗說,。

“知更鳥的蛋除生知更鳥外什么都不生,”老鴕鳥說,,“知更鳥吃草蟲成性,。”

“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥再次叫喊起來。

“我們走路只需用四個腳趾,,而人需要用十個,。”這個老學(xué)究提醒他的學(xué)生說。

“可是我們不能像人那樣坐飛機(jī),。”奧利弗評論說,。

老鴕鳥先用左眼,后用右眼,,嚴(yán)厲地看了看奧利弗說:“人飛得太快,。可是地球是圓的,,所以很快后者就會趕上前者,,撞擊以后,人永遠(yuǎn)不會知道,,從背后撞他的也是人,。”

“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥又一次叫喊起來。

【“當(dāng)危險來臨的時候,,我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見,,”老學(xué)者慷慨激昂地說,“別的物種都不能這樣做,。”】

“我們怎能知道我們看不見人家而人家也不能看見我們呢?”奧利弗盤問道,。

“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗以外的其他所有鴕鳥也叫道:“胡扯!”盡管他們并不知道是什么意思,。

就在這時,,一陣令人驚慌的奇怪的聲音,由遠(yuǎn)及近地傳來,。但是這不是暴風(fēng)雨即將來臨的雷聲,,而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與除奧利弗以外的所有鴕鳥,,都迅速地把頭埋進(jìn)沙子里,。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊,,直到這群狂風(fēng)暴雨式的野獸狂奔而去,奧利弗才出來,,他出來后,,看到一片沙子、一些白骨和羽毛——這些就是那個老學(xué)者和他的弟子們留下的一切,。然而,,奧利弗為了證明是否還有生命存在,他開始點名,,可是沒有任何回答,,最后他點了自己的名字“奧利弗”,這時他聽到了回答,。

“說得好!說得好!”②奧利弗說,。除了一陣隆隆的雷聲,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線漸漸消失,,這是沙漠中僅有的聲音,。

1.小說開篇寫“鴕鳥群中的權(quán)威”的講演,夸耀自己的物種,,有什么作用?(3分)

答:

2.文中加點的“說得好!說得好!”①和“說得好!說得好!”②的含義有什么不同?(4分)[原創(chuàng)]

“說得好!說得好!”①:_________________________

“說得好!說得好!”②:_________________________

3.請分析文中畫線句子在結(jié)構(gòu)和描寫上的好處,。(3分)[原創(chuàng)]

答:

4.請分條列出奧利弗性格品質(zhì)的幾個方面。(5分)[原創(chuàng)]

答:

5.細(xì)讀標(biāo)有“【】”的幾句話,,請賞析這些對“老學(xué)者”刻畫的文字(5分)[原創(chuàng)]

可圈可點用戶
2021-07-22 08:59
優(yōu)質(zhì)解答

參考答案:

1. (1)提領(lǐng)下文,,便于故事情節(jié)的展開;

(2)與情節(jié)的結(jié)局(高潮)形成對照;

(3)為下文諷刺效果的形成與強(qiáng)化作鋪墊。

2.“說得好!說得好!”①:這是隨聲附和,、盲目從眾式的叫好,,十足的整齊劃一,典型的人云亦云,。 (意思正確即可)

“說得好!說得好!”②:以此言所代表的效果證明獨立思考,、獨立判斷的重要,可惜這是孤獨的,、曲高和寡的,,充滿著無人理解的悲哀。 (意思正確即可)

3. 結(jié)構(gòu)上:以此為關(guān)節(jié)點使作品前后文形式強(qiáng)烈波瀾與轉(zhuǎn)折,。

描寫上:恰當(dāng)運用場景描寫,渲染了緊張氣氛,,烘托不同類型的形象面對危險時的不同作為,。

4.(1)它(他)不盲目崇拜權(quán)威,有著可貴的自我審視,、自我解剖的精神,。

(2)他了解現(xiàn)實生活,,能夠?qū)⒗碚?學(xué)識)與實際聯(lián)系起來。

(3)他能直面險境(危機(jī)),,不予回避,,而采取正確的方式去應(yīng)對。(意思正確即可)

5.(1)突出老學(xué)者盲目自信,、自我膨脹,、看待自身都是優(yōu)點、看待人家都是缺點的形象特點,。

(2)照應(yīng)下文情節(jié),,為自己及其附和著的可悲可嘆的結(jié)局作鋪墊(埋伏)。

(3)與奧利弗面臨危險采取正確方式形成反差,,突出像奧利弗這種有清醒頭腦,、有獨立判斷力的人孤獨。(意思正確即可)

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可圈可點用戶
2021-07-22 13:59
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