語文的學習一定不要局限在課堂上，在平時的練習中我們也要養(yǎng)成一個比較好的做題習慣,，下面就跟小編一起看看這篇課外閱讀吧。
鄧稼先
“我不能走”
青海、新疆,，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場,，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：
“浩浩乎!平沙無垠,，不見人。河水縈帶,，群山糾紛,。黯兮慘悴,，風悲日曛。蓬斷草枯,，凜若霜晨,。鳥飛不下，獸鋌亡群,。亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍,。往往鬼哭，天陰則聞!”
也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事,、埋葬下屬的時候是什么心情?
“粗估”參數(shù)的時候,，要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地;決定方案時,，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷,。可是理論是否準確永遠是一個問題,。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候,，手有沒有顫抖?
戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度,。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮,。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的,。1982年,，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了,，大家十分焦慮,，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走,。”
假如有一天哪位導演要攝制《鄧稼先傳》,，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學到的：
中國男兒中國男兒
要將只手撐天空
長江大河亞洲之東峨峨昆侖
古今多少奇丈夫
碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅
我父親誕生于1896年,，那是中華民族任人宰割的時代,，他一生都喜歡這首歌曲。
小題1:本文段敘述了鄧稼先的一件什么事,，表現(xiàn)了他的什么精神?(3分)
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小題2:選文中引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用?(3分)
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小題3:體會文中加線字“撐”好在哪里?(3分)
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小題4:簡述：下面兩句話蘊含著作者怎樣的感情(4分)
①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事,，埋葬下屬的時候是什么心情.
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②不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖.
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小題5:請你在鄧稼先的墓碑上刻一句最能概括他一生的話,。(3分)
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