近日,，河南省招生考試網(wǎng)公布了河南省教育廳2021年教育綜合改革重點項目，小編對此進行了收集整理,，感興趣的小伙伴快來和小編一起看看吧,。
河南2021年教育綜合改革
河南2021年教育綜合改革重點項目2021年全省教育綜合改革的總體思路是：以推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線，以提高質(zhì)量,、促進公平為重點,，以破解制約教育科學發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，積極回應人民群眾的重大關(guān)切,，加快建設(shè)教育強省和教育現(xiàn)代化步伐，努力辦好人民滿意的教育,。
河南2021年教育綜合改革重點項目內(nèi)容
一,、新時代教育評價改革
抓好《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地，完善立德樹人體制機制,，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向,，堅決克服唯分數(shù)、唯升學,、唯文憑,、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,，提高教育治理能力和水平,。抓好各地各校學習培訓和現(xiàn)有規(guī)章制度清理規(guī)范工作，研究制定《河南省深化新時代教育評價改革實施方案》,，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門出臺配套政策,，統(tǒng)籌推進學校、教師,、學生和用人評價等關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實質(zhì)性突破,，引導社會樹立科學的教育發(fā)展觀、人才成長觀,、選人用人觀,，構(gòu)建政府,、學校,、社會等多元參與的評價體系,。啟動地方、學校和單位試點,，總結(jié),、宣傳和推廣各地各校評價改革的成功經(jīng)驗，擴大改革輻射面,、受益面,。以教育評價改革為牽引，全面推進育人方式,、辦學模式,、管理體制、保障機制改革,。
二,、考試招生制度改革
按照教育部的統(tǒng)一部署，研究制定河南省高考綜合改革方案,，改革考試形式,、考試內(nèi)容、招生錄取機制等;做好政策解讀,、宣傳引導和輿情應對準備工作,。完善改革配套政策，實施普通高中新課程,，使用新教材,，開展教師培訓;適時發(fā)布《河南省進一步調(diào)整和規(guī)范高考加分工作的實施方案》等。落實《河南省人民政府辦公廳關(guān)于加快改善普通高中辦學條件切實解決大班額問題的意見》,，堅持省級統(tǒng)籌,，壓實地方責任，督促地方政府加快改善普通高中基礎(chǔ)條件,。到2021年底,，全面消除普通高中大班額，配齊所有選課走班教室,。在依據(jù)國家規(guī)定標準完成教職工配備的基礎(chǔ)上,，按不低于10%的比例完成走班教學所需教師增配任務，滿足選課走班教學的需求,。加快推進考試招生安全保障能力和命題專家隊伍建設(shè),，加大命題基地和標準化考點建設(shè)力度，保障高考安全,。研究制定職教高考改革方案,，深化職業(yè)高等教育考試制度招生改革,，建立健全高職分類考試招生制度，探索建立“職教高考”制度,。完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法,，其中職業(yè)技能考試成績占比不低于總成績50%。針對不同群體特點和受教育狀況,，按照專業(yè)大致對口原則,，分類考試評價，為學生接受職業(yè)高等教育提供合適的入學方式,。擴大長學制貫通培養(yǎng)規(guī)模,，支持拔尖技術(shù)技能人才接受高層次職業(yè)教育。改革我省中招體育考試辦法,，改進中招體育測試內(nèi)容,、方式和計分辦法，堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制,。省教育廳研究制訂中招體育考試指導意見，各省轄市,、直管縣結(jié)合本地實際,，制訂中招體育考試實施方案。過程性評價由學校根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試成績和體育教學過程做出綜合評定,，終結(jié)性評價由各省轄市,、直管縣(市)教育行政部門組織實施。
三,、基礎(chǔ)教育綜合改革
認真抓好全省“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學布局規(guī)劃工作,，完善與常住人口相匹配的城鄉(xiāng)中小學校規(guī)劃建設(shè)機制，破解“鄉(xiāng)村弱,、城鎮(zhèn)擠”問題,，2021年10月底前各地編制完成“十四五”期間城鄉(xiāng)中小學布局規(guī)劃，并報送省教育廳備案,。認真貫徹落實《關(guān)于加快推行中小學教師“縣管校聘”管理改革的指導意見》,，以轉(zhuǎn)換用人機制和創(chuàng)新用人制度為核心，著力破除教師管理體制機制障礙,，加強縣級統(tǒng)籌管理,，實現(xiàn)教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。研究制定關(guān)于推行中小學校長職級制改革的指導意見,，進行試點改革,，把培養(yǎng)好、選配好校長作為重要政治責任和激發(fā)辦學活力的關(guān)鍵因素,，嚴格落實校長任職條件和專業(yè)標準,，規(guī)范校長選任程序,，完善校長考核管理與激勵機制，鼓勵校長勇于改革創(chuàng)新,，努力造就一支政治過硬,、品德高尚、業(yè)務精湛,、治校有方的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊伍,。推動義務教育集團化辦學改革,，貫徹落實省委省政府《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的實施意見》精神,，印發(fā)我省《關(guān)于進一步深化義務教育集團化辦學改革的指導意見》。鼓勵各地創(chuàng)新集團辦學模式,，優(yōu)化集團辦學機制,，提高集團辦學水平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)和輻射作用,，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。抓好新時代中小學教師培訓體系改革，研制出臺《關(guān)于全面深化新時代教師培訓體系改革的實施意見》,，全面深化教師培訓領(lǐng)域綜合改革,，優(yōu)化教師培訓體制機制，重構(gòu)教師培訓組織體系,，完善教師發(fā)展學科體系,，健全教師培訓內(nèi)容體系，建立教師智能研修體系,，規(guī)范教師培訓管理體系,，推動教師培訓高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)教師終身學習,，建立一支滿足教育現(xiàn)代化發(fā)展要求的“四有”好老師隊伍,。
四、高校書院制育人模式改革
切實抓好《河南省高等學校探索書院制育人模式改革的指導意見(試行)》的落實,，積極穩(wěn)妥推進河南科技大學,、鄭州航空工業(yè)管理學院、鄭州西亞斯學院,、新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院4所首批書院制育人模式試點高校改革,。強化試點培育，引導支持“雙一流”,、河南省特色骨干大學和特色骨干學科建設(shè)高校選取部分學院和專業(yè),、特別是41個特色骨干學科(群)支撐專業(yè)，先試先行探索書院和學院雙軌協(xié)同育人模式改革,。組織召開書院制育人模式改革現(xiàn)場會,，總結(jié)宣傳推廣書院與學院雙軌協(xié)同育人模式改革經(jīng)驗;組建書院制改革聯(lián)盟,，成立專家研究咨詢組織，聚焦試點高校,，總結(jié)宣傳改革模式;遴選建設(shè)一批書院制育人改革試點高校(或書院),，加強評估督導，實行動態(tài)管理,，穩(wěn)步推進我省本科高校書院制育人模式綜合改革工作,，確保力量下沉、資源下沉,、工作下沉,，推動形成全員全程全方位育人格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
五,、高校產(chǎn)業(yè)學院辦學改革
認真貫徹《關(guān)于推進高等學校產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)的指導意見》精神，圍繞高等教育產(chǎn)教融合深度不夠,、校企良性互動不足等問題,，持續(xù)推動國家產(chǎn)教融合重大戰(zhàn)略部署落地落實。堅持以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為引領(lǐng),，探索產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制,，推動高等學校主動融入?yún)^(qū)域,、產(chǎn)業(yè)、行業(yè),、企業(yè)需求,，面向全省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)需要,，在普通高等學校和高等職業(yè)學校中分類建設(shè)一批各具特色的省級示范性產(chǎn)業(yè)學院,。提升產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)水平，將產(chǎn)業(yè)學院打造成為集人才培養(yǎng),、技術(shù)創(chuàng)新,、科技服務、學生創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)教育融為一體的多功能體,，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素實現(xiàn)全方位融合,，推動形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的新發(fā)展格局,。鼓勵和支持社會力量與高等學校共建產(chǎn)業(yè)學院,，形成多元辦學格局。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)模式改革,建設(shè)一批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。
六,、校外培訓機構(gòu)監(jiān)管體制機制改革
推動出臺政府規(guī)章《河南省培訓機構(gòu)監(jiān)督管理辦法》,，對目前培訓市場上所存在的各類培訓機構(gòu)進行全面監(jiān)管，實現(xiàn)監(jiān)管全覆蓋,。明確培訓機構(gòu)設(shè)立方式,、設(shè)立流程、業(yè)務范圍,、變更終止等事項,，建立統(tǒng)一明確、簡明易行的準入和退出要求,，規(guī)范培訓機構(gòu)監(jiān)管流程,。明確培訓機構(gòu)監(jiān)管責任，厘清培訓機構(gòu)監(jiān)督管理工作的重點事項,，細化明確各相關(guān)職能部門開展監(jiān)督管理的具體職責分工,，做到事前審批和事后監(jiān)管并重,、行業(yè)主管和行為監(jiān)管并重,，推動完善校外培訓機構(gòu)監(jiān)管的體制機制。
以上就是可圈可點的小編為大家整理收集的河南2021年教育綜合改革重點項目及其包含的內(nèi)容,，希望可以幫助到大家,，最后小編祝大家萬事順利。
【河南2021年教育綜合改革 河南2021年教育綜合改革重點項目內(nèi)容】相關(guān)推薦文章:
校外培訓機構(gòu)何去何從 教育日趨應試且內(nèi)卷