2021高考即將來臨,，基于對歷年高考作文題的分析歸納,，小編整理收集了一些高考作文注意事項以及高考作文三大題型應(yīng)對方法,，希望對考生有所幫助。
2021高考作文注意事項
1.作文閱卷細(xì)則
(1)整體要求：有字即不給0分;無標(biāo)題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯別字每1個扣1分,。
(2)審題：偏離題意的,，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下;如文章前后有適當(dāng)點題的文字,，在30分上下酌情給分,，但不能超過36分。
(3)基準(zhǔn)分：作文評分的基準(zhǔn)分都定在42分,。達(dá)到了基本要求,，基本符合題意,，語言也過得去，比較平一些的文章,，就可以打42分,。
(4)打分的程序：打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則,，首先應(yīng)該從總體上綜合打分,，看它屬于哪一檔的文章。
(5)評分重點：評分標(biāo)準(zhǔn)中以題意,、內(nèi)容,、語言和文體為重點。我們主張在這四項中,，以內(nèi)容和語言為重點,。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求,。這里的文體,，不是指議論文、記敘文和說明文,，而是指更廣泛的文體概念,。
(6)抄襲等情況的處理：
抄襲，原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發(fā)表的文章,。凡是抄襲的作文,，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據(jù),，不能憑想當(dāng)然辦事,。
套用，也可以稱為改寫,。故事是別人的,，但用自己的語言重新敘述，個別地方根據(jù)題目要求,，作了一定的修改,。這類作文，如果再創(chuàng)造的成分教多,，且能判斷該考生的確有較強的寫作能力,，可以在及格分以上給分，但不能超過40分,。
仿寫,。模仿與套用卷相像，但不一樣,。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多,，所以,，如果立意、語言等方面出色,，這類卷子可以打二類分,，但不得超過50分,。
2.問題作文
若作文具備以下四點之一,，則視為問題作文：內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯誤;作文雷同;前后筆跡不一致;在文中有特殊標(biāo)記。問題作文提交組長或閱卷大組處理,。
3.閱卷教師的特點
(1)工作量大,，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細(xì)看，主題不清,，立意不明的,，直接打入低類?？吹觅M力,，主題句沒找到或不好找到的，打低分;電腦閱卷,，字跡模糊,，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分,。
卷面“容顏”須裝扮,，要討“考官”心喜歡。
必須用專用筆答題,，濃淡適度;少涂抹,、輕涂改，即使涂改,，也要按規(guī)定(將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉,，然后在其上或下寫上應(yīng)改成的內(nèi)容)輕輕地涂，清晰地改;字不要寫得太大,、太松散,，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正,，不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧,，模糊不清)，字距行距也不要太大,。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分,。
(2)閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展,，否則便會造成直接排斥,。
隔皮猜瓜原有“道”,，作文寫作有“訣竅”。
俗話說得好：“寧可丟了芝麻撿西瓜,，不許撿了芝麻忘西瓜,。”我們常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因為它在150分的語文卷中占據(jù)了60分,，比重之大顯而易見,。當(dāng)然作文“網(wǎng)閱”的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。為公平,、公正起見,，各地招考委制定了作文“網(wǎng)閱”的新規(guī)則：兩個閱卷老師打分差距超過7分(7分以內(nèi)的取兩人的平均分)以上，交由第三人批閱打分,，如果第三人打分與前兩人打分差距還是較大(不大的就取三個人的平均分)就交由第四人(終評人)批閱,，并以第四人所打的分為終結(jié)分(一錘定音)。關(guān)注作文寫作,，重視作文訓(xùn)練,，那種“作文實質(zhì)上就是碰運氣，不用做準(zhǔn)備”的觀點是極端錯誤的,，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練。
(3)評分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷教師的唯一準(zhǔn)繩,。按照評分標(biāo)準(zhǔn)寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵,。我們必須真正的弄清寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)。
以基礎(chǔ)等級(內(nèi)容+表達(dá)共40分)和發(fā)展等級(20分)為基準(zhǔn),，并且對評分細(xì)則有了補充說明：以“內(nèi)容(題意)”為主先打“奠基分”(即“內(nèi)容”或者說“立意”是基準(zhǔn),，決定分?jǐn)?shù)的走向)，然后在其相鄰等級中再為“表達(dá)”和“特征”打分,，不跨等級打分,。(先確定“內(nèi)容”等級分，即根據(jù)“立意”確定等級,，然后再給“表達(dá)”和“特征”定級)
正確應(yīng)對高考作文三大題型
(1)人生觀,、價值觀范疇的考題
例如：以“快樂”為話題、以“成功”為話題,。
人生觀,、價值觀是自古以來作文立人的永恒主題。正是因為這類主題在平時的教育,、學(xué)習(xí)中被學(xué)生不斷地接觸,，難以寫出新意，不易區(qū)分水平,，所以在高考中直接出現(xiàn)的可能性也就比較小,。
但如果遇到這樣的考題,，寫作的時候可以注意以下幾點：
●立意一定要正確。人生觀,、價值觀的大方向在社會文化中有定論,，沒有必要為了出新出奇而顛覆傳統(tǒng)。
●可以在材料的選擇上突出時代感,。
●寫作的時候注意理性的議論和感性的抒情相結(jié)合,。
(2)生活中的美德范疇的考題
中國社會20多年來持續(xù)變化，在取得巨大成就的同時,，一部分美好品德也面臨著喪失的危險,。在這樣的背景下，高考作文以此為作文題,，并借此促進學(xué)生以及全社會對美好品德的信仰是很有意義的。近幾年來,，社會誠信漸漸喪失,，假名牌發(fā)展成假酒、假藥;打假發(fā)展成假打;情況之嚴(yán)重使總理在高等學(xué)府提出“不做假賬”,。
對于這樣的作文,，寫作時要注意：
●對題目的解讀要深入、細(xì)致,。比如“誠信”,，人言為信，寫作時可以強調(diào)這一點;比如“寬容”,，“寬”和“容”有不同的意義;再比如“合作與競爭”,，寫作時要揭示出兩者的關(guān)系。
●放到現(xiàn)實生活中去解讀,，賦予其厚重的社會意義,。去年上海高考中有一考生“想握住那些敢于說真話的人的手，以表達(dá)我的崇敬,、我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心”,，就是憑借作文中厚重的社會意義而獲得了很高的分?jǐn)?shù)。
●避免空談,，要具體,、實在。
(3)社會熱點范疇的考題
進入21世紀(jì),，古老的中國社會與新奇的現(xiàn)代文明在各個層面發(fā)生交融和碰撞,，由此這片土地上每時每刻都在發(fā)生著值得我們思索的事情。作為即將進入高等院校的學(xué)生,，有責(zé)任知道事情的發(fā)生,，有責(zé)任思考事情的內(nèi)核,，有責(zé)任提出自己的見解。所以,，出這樣的考題的可能性非常大,。
對于這樣的考題，做到下面幾點會讓文章更出彩：
●見解有新意,，不妨顛覆傳統(tǒng),。
●正因為可以顛覆傳統(tǒng)，所以尤其要言之有理,。
●展現(xiàn)出作為青年人的氣息,。
●從世界、人類,、未來的角度,，從文化、精神,、道德的層面看問題,，不要就事論事，要上升到理性高度,，使作文更有前瞻性的眼光,。
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