每年都會(huì)有非常多的考生因?yàn)樵诟呖甲魑纳厦媸Ю?，?dǎo)致自己考試成績(jī)并不理想,，所以我們要注重對(duì)于素材的摘抄收集,，也要朱總對(duì)于高考作文模板的練習(xí),，小編今天為大家收集整理了高考作文模板參考的相關(guān)信息,，歡迎大家閱讀。
高考作文文體模板
一,、小說(shuō)體
話題作文中的小說(shuō)主要指的是微型小說(shuō)或小小說(shuō),，是一種新興的文藝體式。就其藝術(shù)特征而言,，首先,，它必須是小說(shuō),。
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科長(zhǎng)與教授
一大早,，徐精明就等在了扶貧辦的大門口。徐精明是誰(shuí)?他是徐家村的村長(zhǎng),，長(zhǎng)得尖嘴猴腮,，一看準(zhǔn)是個(gè)鬼精靈的主。
一見蘇主任出來(lái),，徐精明便滿臉堆笑地走過(guò)去,，握著蘇主任的手：“可等到了，您可讓我好等……”
“啥事,，老徐,，一大早就過(guò)來(lái)?”
“就是那扶貧人員，你看能不能和李家村的換一換?”
“老徐,，我可是特別照顧你才把章教授分給你們村的,，你怎么還不樂(lè)意啊?”蘇主任一臉迷惑。
“哪的話,，你看李家村的情況比俺村還要差,，這章教授應(yīng)分給他們。”徐精明一臉嚴(yán)肅,。
“老徐啊……”蘇主任笑了笑,，在名冊(cè)本上將章教授和王科長(zhǎng)調(diào)了過(guò)來(lái)。徐精明一路哼著歌,，別提多高興了,。要知道王科長(zhǎng)可是上邊有人，三兩句話扶貧款子不就下來(lái)了嗎?上次王科長(zhǎng)不就向上面要來(lái)了扶貧款給村里修了一條公路嗎?這次得讓王科長(zhǎng)把村里剩下的路全修成水泥路,。
果然,，王科長(zhǎng)下來(lái)看了看,，回去不僅，上頭便撥下了一筆款子,。過(guò)了不久,，村里的路修好了?？粗粭l條平坦的水泥路,，徐精明心里那個(gè)高興勁兒就別提了。徐精明一高興就說(shuō)漏了嘴,，當(dāng)著村人的面說(shuō)開了：
“你們看李家村,，路還是那條爛泥路，坑坑洼洼的,。其實(shí),，王科長(zhǎng)本來(lái)是分到他們村的，是村長(zhǎng)我偷偷到蘇主任那里換來(lái)的,。”于是,，全村人都夸徐村長(zhǎng)人精明。
第二年,，李家村的李老實(shí)來(lái)找徐精明,。因?yàn)樾奶摚灰娒?，徐精明就支支吾吾地?ldquo;老徐啊,，多謝你把章教授調(diào)給俺村。這章教授一來(lái)就給我們測(cè)量了土質(zhì),，讓我們種上了各色相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)作物,，上年我們村收入因此增加了好幾百萬(wàn)哪!章教授還給我們聯(lián)系了好幾家大廠，俺村現(xiàn)在已成了那些廠家的原料供應(yīng)地,。這還得多虧你啊,。俺村由于去年忙于栽種作物，供應(yīng)能源,，沒(méi)時(shí)間修路,，今年俺村也打算修幾條水泥路。俺看你們村的水泥路,，水泥用得太少,，路面太薄，現(xiàn)在都開裂了,，這是10萬(wàn)元,，給你們重新修一下路面。”
“啊!?”徐精明張開的嘴巴半晌合不攏。
徐精明現(xiàn)在最擔(dān)心的不是修路,，而是怎么向村民交代這件事,。
二、記敘文體
記敘文寫作的基本特點(diǎn)是敘述性,，把一個(gè)事實(shí),、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者了解它的原委,。
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忘不了她
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的,，每當(dāng)我看到一片綠葉,，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師——王老師，我永遠(yuǎn)忘不了的人,。
童年時(shí)期,，是在一個(gè)小山村里度過(guò)的。王老師是我童年時(shí)最好的引路人,。王老師最愛綠葉,，在她的書里常常可以看到用綠葉作的書簽,。一次我和她在野外散步,，她給我講了一個(gè)她自己經(jīng)歷的故事,。
那時(shí),，王老師剛剛參加工作，一次去冒雨去家訪一個(gè)重病的學(xué)生,。這個(gè)學(xué)生覺得自己馬上就要死去了,，望著窗外的常青藤說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就離開人間了”王老師立即回去,，含著眼淚畫了一片碧綠晶瑩的葉子,，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，把它牢牢扎在小學(xué)生家中的青藤上,。那位同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),。聽了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因,。后來(lái),，我進(jìn)入了中學(xué)，和王老師分手時(shí)她送我一束花,。我卻說(shuō)：“您還是送我一片葉吧,。”王老師會(huì)心地笑了。她笑得那么甜。
去年教師節(jié)的時(shí)候,，我特意去看望王老師,。王老師一家四口人擠在這一間小屋里，兩個(gè)上小學(xué)的孩子正在床上寫作業(yè),。床分上下層兩層,。即使這樣，屋里還支不開一張桌子,?？粗@一切，想起老師在課堂上給我們講課的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了,。
馬上要初中畢業(yè)了。三年的初中生活是多么令人難忘啊!究竟老師和同學(xué)們給了我多少愛,，這是無(wú)法計(jì)算的,。然而給我印象最深的，令我永遠(yuǎn)忘不了的是王老師和她的事業(yè)——盡管花的事業(yè)是珍貴的,，是甜美的,，但我愛葉的事業(yè)，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的,。
花蕾待放倍思園丁苦,，萬(wàn)紫千紅更愛育花人，愿所有的人和我一樣,，永遠(yuǎn)記住她吧——一個(gè)從事葉的事業(yè)的人,。
三、議論文體
這是最常用的主題作文寫作形式,。議論文以論證推理為主要表現(xiàn)形式,，要求對(duì)討論對(duì)象發(fā)表意見，闡述真理,，用理性說(shuō)服人,。
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談困難
人生之路，本身就是布滿荊棘,、坎坷,，充滿困難與挫折的。要想取得勝利,，到達(dá)勝利的峰巔,，最重要的在于踢開這些阻礙前進(jìn)的絆腳石，不要被困難嚇倒,。
困難,，出現(xiàn)在每個(gè)人的生活,、學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中,。學(xué)生將一道難題視為困難;企業(yè)家將企業(yè)效益不好視為困難;科學(xué)家將還未開拓的科學(xué)領(lǐng)域視作困難;我們走社會(huì)主義道路,，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，科學(xué)文化水平不高是最大的困難……種種困難,，種種阻礙,，要沖過(guò)去，就要正視困難,，勇于同它作斗爭(zhēng),。
聞名于世的音樂(lè)家貝多芬，失戀又耳聾;當(dāng)代保爾張海迪困病半身癱瘓;瑪麗·居里夫人在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻失去了丈夫;聞名中外的中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚困傷寒而導(dǎo)致大腿彎曲……他們遇到的困難是一般人難以承受,，但是,，他們“扼住命運(yùn)的咽喉，將不幸踩在腳下”,，終于取得了巨大的成就,。
困難如彈簧，你弱他就強(qiáng),。我們每個(gè)人都應(yīng)具有不服輸?shù)木?，讓困難拜倒在你的腳下。要有信心,、有勇氣,，要像一名勇敢的駕駛生命之舟的船長(zhǎng)，向驚濤駭浪展 開戰(zhàn)斗,，要在最危急,、最關(guān)鍵的時(shí)刻看到勝利的彼岸在向你招手。如同貝多芬,、張海迪,、瑪麗·居里、華羅庚一樣,，戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者!
青少年朋友們,，我們處在最有朝氣,、最有活力的階段，應(yīng)當(dāng)挺起胸,，抬起頭,，向困難作出挑戰(zhàn)，向未來(lái)進(jìn)軍!
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