老師讓未捐錢(qián)學(xué)生排隊(duì)錄像發(fā)家長(zhǎng)群，近期某小學(xué)發(fā)生的一愛(ài)心捐款事件持續(xù)發(fā)酵，引起網(wǎng)民們的熱議，愛(ài)心捐贈(zèng)乃善意之心，情分之舉,，以道德綁架的形式要求學(xué)生們“奉獻(xiàn)愛(ài)心”并非是育人者該教導(dǎo)的“奉獻(xiàn)精神”。
老師讓未捐錢(qián)學(xué)生排隊(duì)錄像發(fā)家長(zhǎng)群
5月17日,，湖南湘西某小學(xué)組織捐款,，但是因?yàn)橛惺畮酌W(xué)生沒(méi)有按照老師的的交代帶6元錢(qián)到校捐贈(zèng)，引發(fā)考試不滿(mǎn),，將這些未帶捐款的學(xué)生叫出來(lái)單獨(dú)站一排,，拍攝視頻，發(fā)到班級(jí)群里,，要求家長(zhǎng)配合理解支持,。
此事一出，班級(jí)群里立即就炸鍋了,，家長(zhǎng)紛紛問(wèn)老師這是什么意思,，什么時(shí)候捐款變成了強(qiáng)迫行為，孩子哪里有什么錢(qián)去愛(ài)心捐款,，這不是變相強(qiáng)迫家長(zhǎng)捐款嗎錢(qián)雖不多,，也談不上增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。但是感情上讓人難以接受,，家長(zhǎng)們感覺(jué)老師是在用羞辱孩子的方式脅迫家長(zhǎng)就范,。
目前對(duì)于此事，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)也介入調(diào)查了,，涉事老師也對(duì)自己的不當(dāng)行為表示道歉,，可是這件事的影響仍然在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)發(fā)酵。
愛(ài)心捐款本是一件好事,，也是善意之舉,，有能力者可以多捐，經(jīng)濟(jì)困難的家庭可以少捐或者不捐,，這不是強(qiáng)迫性質(zhì)的,，也不存在逼迫行為?？墒窃谶@名老師的眼中,，這卻成了一項(xiàng)硬性指標(biāo)，思想僵化,，做事方式呆板,，也許只是為了自己的虛榮心，和別的班級(jí)比高低,，卻強(qiáng)制要求義務(wù)教育階段的孩子們捐款,，沒(méi)有捐款的甚至被拉出來(lái)“示眾”，從這個(gè)層面來(lái)講,，有違師德師風(fēng),，他的行為存在嚴(yán)重的不妥。
家長(zhǎng)們生氣不是為了那六塊錢(qián)而生氣,，而是老師的這種做法讓人不可接受,，為什么一件好事在她這里卻變了味，成了一件硬性任務(wù)指標(biāo),。不惜傷害孩子的自尊心,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到難受，誠(chéng)然這樣的老師教育孩子肯定也不會(huì)有很好的心態(tài),，因?yàn)樗膬r(jià)值觀(guān)就是扭曲的,。這種用自己的價(jià)值觀(guān)強(qiáng)加給家長(zhǎng)和學(xué)生的方式是不道德的,，也是助長(zhǎng)不正之風(fēng)和攀比之風(fēng)的行為，與老師教書(shū)育人的天職相違背,。
孩子們?cè)谒耐?yán)浸淫之下,，顯得不知所措，這嚴(yán)重違背了奉獻(xiàn)愛(ài)心的初衷,，用道德綁架的方式脅迫家長(zhǎng),。如果不是家鄉(xiāng)的據(jù)理力爭(zhēng)，奮起質(zhì)問(wèn),，相信這名老師依然意識(shí)不到自己行為的失妥之處,，仍然我行我素。
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