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高考熱點(diǎn)作文范文800字
《讓遵守規(guī)則成為一種習(xí)慣》
天地萬(wàn)物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作,，日落而息，對(duì)人而言,，這不僅僅是一種規(guī)則,，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文,，不需要明文規(guī)定,，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛(ài)幼,、顧全大局,，到日常生活中的自覺(jué)排隊(duì)、上廁所后沖水,，都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo),，久而久之，我們便形成了習(xí)慣,。然而,，這規(guī)則意識(shí)本身也來(lái)源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙,，它會(huì)讓人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng),，它可以養(yǎng)成，卻很難改掉,。有人也許覺(jué)得遵守規(guī)則是一種“束縛”,，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則,。
我們都知道,，“狼孩”在回到人類(lèi)社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如,，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕,，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭(zhēng)搶,。正是他成長(zhǎng)的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習(xí)慣,，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致,。當(dāng)狼孩回到人類(lèi)社會(huì)，雖然有專門(mén)的人在教育他,，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則,，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì),，他都會(huì)去遵守,。而與之相對(duì)，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣:習(xí)慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩,，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則,，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩,。他所處的環(huán)境使他清楚:要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人,，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則,，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,。
我們無(wú)法想象德國(guó)人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開(kāi)始走斑馬線,。所謂“規(guī)則”,，不過(guò)是人們對(duì)待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣,，便無(wú)所謂“規(guī)則意識(shí)”,。
看來(lái)，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣,，一種社會(huì)習(xí)慣,。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下,，在個(gè)人努力下,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí),，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序,，我們的生活必將變得更加和諧美好。
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測(cè)
忘記與銘記
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河,，我們都是那個(gè)過(guò)河的人,。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記,。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭,，才知道——忘記該忘記的,，銘記該銘記的。
行走在人生路上,，我們笑看窗外花開(kāi)花落,、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒,、風(fēng)停風(fēng)起,。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事,，在生命之河的航行過(guò)程之中,，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中,，消失得無(wú)影無(wú)蹤,。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意,、悲傷,，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊,。面對(duì)南山,，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡,，忘記自己遇到的所有不快,，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇,，這更是明智的“擺渡”,。
人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁谶@之外,，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們,。坐在池邊亭下淚流滿面獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇,。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”,，因?yàn)槟鞘撬糜?ldquo;澆灌”他的“花兒”的“玉露”,。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。梵•高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……
這些是生命之河兩岸的人生,，這是忘記與記憶的選擇,。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年,，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處,，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路,，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎,，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。煢煢白兔,，東走西顧,，衣不如新，人不如故,。航行于“生命之河”中,，坐在自己獨(dú)有的船上，知道——忘記在左,，銘記在右,，中間是無(wú)盡的穿梭!
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