高考改革這個話題已經(jīng)提了好多年,，到底是什么樣呢,？今天小編為大家?guī)黻P(guān)于新高考形勢下的教學(xué)改革2021 新高考形勢下的高中生的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>
龍巖一中教師連亮曦: 適應(yīng)新高考新形勢 深化高中教育改革
2018年初,，教育部公布了新版《高中課程方案》，同年秋我市采用了新課程方案,，并將于2021年首次采用新高考方案,。新一輪的高考改革形勢下，我市普通高中教育改革該如何深化,？龍巖一中教師連亮曦針對這一話題進行了探討,。
他表示，在近兩年的教學(xué)管理實踐中,，我市普通高中存在一些問題,。一是高中職業(yè)生涯規(guī)劃課程開設(shè)與學(xué)生選科脫節(jié)。目前,，我市高中雖有開設(shè)高中職業(yè)生涯規(guī)劃課程,，但根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃選課的學(xué)生較少，課程不完善,，家長不夠重視,，職業(yè)規(guī)劃在課程中參與度遠遠不夠。二是現(xiàn)有學(xué)科師資配備在走班制的形勢下將出現(xiàn)階段性缺口,。連亮曦表示,，新高考提供了12種選課組合，勢必導(dǎo)致班額增多,，教師增加,。然而,，傳統(tǒng)學(xué)科教師結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)選課走班。由于學(xué)生選課需求難以測算且不斷變化,，固定的學(xué)科教師比例難以適應(yīng)和調(diào)整,。此次改革特別重視考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，以前相對淡化的藝術(shù),、體育,、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等,，將納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,，這些學(xué)科都將需要增加大量教師。
另外,，他認為學(xué)校大數(shù)據(jù)建設(shè)面臨巨大挑戰(zhàn),。適應(yīng)新一輪高考改革，要滿足學(xué)生的選課需求,，變革教學(xué)管理方式,，實現(xiàn)學(xué)校的精細化管理，唯有借助信息化手段,。但學(xué)校還沒有建立起信息化管理網(wǎng)絡(luò),，且嚴重缺乏專業(yè)管理人員。
針對這些情況,，他認為要深化高中教育改革,。一是多渠道指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,。建議由政府部門協(xié)調(diào)社會資源,，協(xié)助學(xué)校做好職業(yè)生涯規(guī)劃課程，例如可以聘請不同職業(yè)的家長組成專家團隊進校講座,，為學(xué)生介紹職業(yè)特點,，邀請有興趣的學(xué)生到工作場所體驗學(xué)習(xí)等。二是建立學(xué)校聯(lián)盟,，實現(xiàn)學(xué)校間教師的動態(tài)互補,，學(xué)科教師跨校、跨學(xué)段流動,，應(yīng)對學(xué)科師資短缺問題,。三是加快學(xué)校信息化及大數(shù)據(jù)建設(shè)。統(tǒng)一打造教育大數(shù)據(jù)中心,，建立智能選課平臺,，同時建立課程管理系統(tǒng)、智能分班系統(tǒng),、數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng),、師生評價系統(tǒng)等,。
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