師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從”,。下面是小編整理的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)范文精選的內(nèi)容，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧！
篇1：師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)XX縣教育局相關(guān)會議和文件精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,。并XX縣教育局對師德教育的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際,，于20xx年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、齊抓共管落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
為確?；顒禹樌M(jìn)行,，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人,，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,。成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。為推動各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了細(xì)致的具體分工,。班子成員與各年級、科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行全方位對接。大家共同攜手,，齊抓共管,，形成合力。
二,、學(xué)校集中組織了專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),。
學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,、《XX縣教育系統(tǒng)“一問責(zé)八清理”專項(xiàng)行動實(shí)施方案》,、《XX縣教育系統(tǒng)基層“腐敗”專項(xiàng)整治實(shí)施方案》等相關(guān)法規(guī)和文件，采取個人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)以及有針對性地剖析典型案例,、開展警示教育等多種形式展開,。每一位教師根據(jù)實(shí)際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,，確保教育活動實(shí)效。
三,、開展師德師風(fēng)承諾踐諾活動,。
學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過后，以愛崗敬業(yè),、廉潔從教為重點(diǎn),，學(xué)校向社會承諾，校長向教師承諾,，教師向?qū)W生及家長承諾，即承諾事項(xiàng)公開,，踐諾結(jié)果公開,，簽訂了《公開承諾書》。
四,、舉行教師集中宣誓活動
為切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，我校組織全體教師開展了宣誓活動,。
五,、舉辦師德論壇征文活動
我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，積極開展了師德論壇征文活動，本校教師積極參與,，并取得了較好的效果,。
六、開展最美教師,，爭做“四有”好老師演講比賽
通過“爭做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展,，增強(qiáng)了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感,、社會責(zé)任感,，讓老師們做一個“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”的好教師。
七,、組織師德報(bào)告會
本次師德報(bào)告會活動以“尋找身邊最美教師”為主題,，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果,。使我校教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，今后我們學(xué)校將進(jìn)一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實(shí)施到教育教學(xué)工作中去,，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識,，樹立教育典范，為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
成績是過去的,，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),，認(rèn)真總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加大師德建設(shè)的力度,，使教師隊(duì)伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校,。
篇2：師德師風(fēng)建設(shè)個人總結(jié)
一,、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè),。
師是國之寶,，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良,、紀(jì)律嚴(yán)明,、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此,，上任伊始,，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施,，宣傳好、開展好,、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè),。通過學(xué)查、促等活動,，一個“鑄師魂,、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成,。過去,，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，其他部分老師要譏諷或者挖苦他,，被表揚(yáng)的老師對我直言“以后不
要在大會上表揚(yáng)我”，似乎有“木秀于林,，風(fēng)必摧之”的趨勢,。我看到這個癥結(jié)，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境,，有些老師不思進(jìn)取,，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心,，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手,，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風(fēng),。與一些老師交流談心,，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地,，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來,。幾個過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng),，工作認(rèn)真扎實(shí);中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí),。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動,，如演講、出墻報(bào)、寫論文等,。不久前,，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點(diǎn)，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念,、教育主張與貫徹情況,，老師們言辭懇切、一吐心聲,。有的當(dāng)場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……
加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),，就要落實(shí)到愛的教育行動上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學(xué)生。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重,、平等,、民主、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識;責(zé)任,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強(qiáng),。老師們基本上形成健康的工作心態(tài),。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說,，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、愛崗敬業(yè),、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo),，形成一個靠得住的抓手，扎實(shí)推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè),。
二,、加強(qiáng)學(xué)校管理,，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，我很重視校本培訓(xùn),、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高,，重視教師的個人發(fā)展,。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下,，我校的教研工作開展得有聲有色,，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實(shí)際,，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”,，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動,。
一所學(xué)校要有生命力,，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要,。素質(zhì)教育是一個與時俱進(jìn),、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù),，大部分學(xué)生要步入社會,，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時候了,。那種單靠造就“考試機(jī)器”,、“答題大王”的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的,，眼里只盯著尖子生,，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生,，使學(xué)生接受均等教育,，同頂藍(lán)天，共享陽光,。
我校開展豐富多彩的課外活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動,，“美術(shù)活動小組”,、“音樂興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。
篇3：師德師風(fēng)建設(shè)個人總結(jié)
統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至,。學(xué)校的學(xué)習(xí)、討論,、整改日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。
上周六教研時間,，學(xué)校組織全體教師觀看了“全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告會”的視頻,。霍懋征,、鄒有云,、黃靜華……一個個熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋,，心靈再次被高尚的師德蕩滌,，再次被偉大的人格震撼。
認(rèn)識霍懋征老師,，是從她平實(shí),、生動的語文課堂上開始的。一篇篇人物報(bào)道,，一首首愛的贊歌;一堂堂動人的語文課,，一縷縷溫暖的陽光?；繇骼蠋?，這位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定,、智慧豁達(dá)感染了一代又一代共和國的教育人,。而今天，再次聆聽她的報(bào)告,，我竟然還是熱淚盈眶,。霍老師用“光榮,、艱巨,、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念,，教語文就是教學(xué)生做人,。她放棄了深愛的數(shù)學(xué)學(xué)科，從事語文教學(xué),，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn),。最有趣的是她談自己教低年級學(xué)生識字,，“聰明”二字，“聰”字理解為人體四件寶,，通過猜謎語讓學(xué)生知道耳朵,、眼睛、嘴巴和大腦,，然后把它們組合在一起就是“聰”字,，而且說“一時動腦可不行，要日日動腦,，月月動腦,，這就聰明了”。反思自己,，也在教小學(xué)語文,，也要教學(xué)生識字。但自己從來沒有如此費(fèi)心地設(shè)計(jì)引導(dǎo),，更不用說將這樣的做法常規(guī)化,。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的?我想,，就是像霍老師這樣,，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)成新的課題去鉆研,，去探索如何能夠高效地完成教學(xué)任務(wù),，而學(xué)生又學(xué)得興高采烈。不為了當(dāng)名師而當(dāng)名師,，只為了詩意的交流,，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!
“沒有愛就沒有教育,，沒有興趣也沒有教育,。”霍老師的話擲地有聲。只要我們教師做到愛心,、耐心,、細(xì)心，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),，認(rèn)真設(shè)計(jì)好教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，不急功近利，只求潤物無聲,。日久天長,，教育的目的一定會水到渠成。
一直以來，很敬仰霍懋征老師,。沒有華麗的詞藻,，沒有抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，沒有泣不成聲的情感共鳴,，甚至沒有甜美的笑靨,，她像一位鄰家大媽平易近人。但,，卻字字珠璣,，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上,。在她的平和面前，我們滿腹的牢騷,，我們無謂的敷衍,，我們無聊的躁動都顯得那樣幼稚而可笑!
“老師希望你們這每一張大手都永遠(yuǎn)干干凈凈!”沒有高亢的號召，卻使整個禮堂掌聲雷動,，久久不能平息,。這是幾十年后的同學(xué)聚會上，同學(xué)們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時,，老師給大家的要求,。在我的心里，我認(rèn)為,，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官云集的政界會議上的講話,，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的文件。時過境遷,，面對兒時的恩師,，如今的慈母，哪一位重任在肩的學(xué)生能不被震撼?
聽優(yōu)秀教師的師德報(bào)告,，學(xué)學(xué)校引發(fā)的學(xué)習(xí)材料,，想到教師節(jié)前夕溫總理的學(xué)校之行，作為一名普通的小學(xué)教師,，我想了很多,。面對浮躁奢華的現(xiàn)實(shí)社會，面對應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的激烈碰撞,，面對家長和社會對學(xué)校的高要求,，面對成長中的可愛的孩子們，我們的責(zé)任太重了!國家發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,，家長需要有前途的子女,，學(xué)校需要過硬的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生需要陽光快樂的童年……
只有這樣——像霍懋征老師一樣,。把滿腔的愛撒給學(xué)生,，把每一節(jié)課上得有聲有色,，把每個孩子的成長作為自己成功的標(biāo)尺。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，全心全意，無私奉獻(xiàn)——這才應(yīng)該是一個師者的最高境界吧!
篇4：個人師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)
一,、集中梳理問題,，積極實(shí)施整改。
我校對照檢查階段民主評議中反映出來的比較集中的有礙師德師風(fēng)教育活動問題,、查找出來的問題,，造成的危害以及產(chǎn)生問題的原因，對照師德師風(fēng)教育活動方案和有關(guān)文件,，認(rèn)真剖析,，積極整改，取得了一定的成績,。
在整改時,，制定整改方案，明確整改重點(diǎn),，確定整改時限,，切實(shí)加以解決存在的問題。在整改中我校對反映出來的問題要區(qū)分輕重緩急,，分別對待解決,。如個別教師在實(shí)際工作中愛心和耐心不足，對學(xué)生和家長的態(tài)度冷淡,，存在變相體罰學(xué)生的行為,。針對這種情況，學(xué)校及時加以教育和引導(dǎo),，通過校辦公室和教研組監(jiān)督,，糾正教師的錯誤行為。同時,，對整改不認(rèn)真,，
二、深入剖析,，認(rèn)真反思,，吸取教訓(xùn)。
對于學(xué)校,、教師中存在的各種問題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真對待，深入分析，教師及其領(lǐng)導(dǎo)積極反思,。就自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了書面總結(jié)和剖析,，并積極實(shí)行整改。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，要求每位教師在師德學(xué)習(xí)的同時,，統(tǒng)一要求教師根據(jù)學(xué)校“以愛育愛”的辦學(xué)理念，開展“踐行以愛育愛理念,，做唐河一小最美教師”主題教育,，并撰寫心得筆記。
在校園安全管理方面,，學(xué)校針對一些偶發(fā)事件,，專門要求教師進(jìn)行安全排查和上報(bào)，在做好學(xué)生和家長工作的同時,，制定好對策和辦法,，以免再次發(fā)生類似事故。
三,、建章立制，探索建立師德師風(fēng)建設(shè)和校園管理和建設(shè)長效機(jī)制,。
為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動成為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到經(jīng)常化,、制度化,，我校要重點(diǎn)建立健全以下制度。
1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,；
2.師德評議制度,；
3.師德情況報(bào)告制度；
4.師德責(zé)任追究制度,；
5.校園安全管理制度,；
6.學(xué)生管理制度。
篇5：個人師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)
為了加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),，樹立教師愛崗敬業(yè),，教書育人的形象，根據(jù)縣教育局指示和要求,，本學(xué)年學(xué)區(qū)扎實(shí)開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作,，并取得了顯著成效，進(jìn)一步推動了廣大教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定的發(fā)展?，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳發(fā)動，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)區(qū)成立了以教委主任魏鵬文同志為組長,，各學(xué)校校長、幼兒園園長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)活動的宣傳,、落實(shí)、自查,、整改,、總結(jié)，統(tǒng)一部署,，協(xié)調(diào)實(shí)施,。
2、大力宣傳,。各學(xué)校按照教委的統(tǒng)一部署,，利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗,、專欄,、簡報(bào)、橫幅標(biāo)語等一些豐富多彩的形式,，大力宣傳,，讓全體教師充分認(rèn)識師德建設(shè)月活動的重要性，積極參加到師德建設(shè)的活動中來,，使該項(xiàng)活動有序,、順利開展，并取得了實(shí)實(shí)在在的效果,。
3,、不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)教委制定的實(shí)施方案,，各學(xué)校組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)謹(jǐn)”》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展了包括職業(yè)觀,、職業(yè)思想,、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛,、為人師表,、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力建設(shè)成一支教育理念先進(jìn),、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng),，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊(duì)伍,。
4、統(tǒng)一認(rèn)識,。通過各項(xiàng)活動的開展,，使學(xué)校、教師充分認(rèn)識了師德建設(shè)建的目的和意義,，進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè)活動的認(rèn)識,。
⑴、校長們認(rèn)識到了：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健,，良好的師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍素質(zhì)中的首要方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉,，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。
⑵,、教師們認(rèn)識到了：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命。“是辛勤的園丁,、是渡人的小船,、是人類靈魂的工程師”，這些,，似乎都太漂渺,，學(xué)生所耳聞目睹的是教師的一言一行、一舉一動,，正謂“學(xué)高為師,、身正為范”,。愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表是一個有機(jī)體,，教師的人格、品行所具有的感召力,，是師德的支柱,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何不受其負(fù)面影響,，那只有具備嚴(yán)格的自律,，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉,，專心致志的做好本職工作,。
二、深刻自查剖析,，確實(shí)保證師德建設(shè)的實(shí)效性,。
針對當(dāng)前各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，聯(lián)系實(shí)際,，深入開展了自查自糾工作,，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反省、自我剖析,、自我提高,，并完善了師德師風(fēng)考評與獎勵辦法，加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化,、規(guī)范化建設(shè),，收到實(shí)效。
1,、學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合,。各學(xué)校組織廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)謹(jǐn)”》等法律法規(guī),，并相互交流學(xué)習(xí)體會,，開展討論。舉辦了學(xué)習(xí)心得交流會,，并提煉成一篇以師德為主題的文章,。結(jié)合自身平時在教學(xué)活動中的言行舉止，認(rèn)識差距,，明確目標(biāo),，尋求整改提高方法,，讓教師們在學(xué)習(xí)中提高，在提高中落實(shí),。
2,、批評與整改相結(jié)合。通過深刻的自查自糾,，了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符,，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，采取了批評,、教育,、整改等措施：
一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,。
各學(xué)校組織全體教師通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想,、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，做到有計(jì)劃,、有材料,、有記錄。使教師們認(rèn)識學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀,，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢,；認(rèn)識教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感,；認(rèn)識差距,，增強(qiáng)危機(jī)感，從中找出努力的方向,。
二是加強(qiáng)思想道德建設(shè),，樹立良好師德形象。
堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題,、解決問題的工作思路,。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,、歧視挖苦學(xué)生,、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學(xué)生,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng),。加大師德考核力度,，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
三是改進(jìn)工作作風(fēng),，說實(shí)話,、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效,。
打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍,。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管,，嚴(yán)格考勤制度,，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位,，嚴(yán)肅上班紀(jì)律,，嚴(yán)禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事,。健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評價制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，預(yù)防并及時,、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故,，維護(hù)正常教學(xué)秩序,，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化,、科學(xué)化,，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，有效地促進(jìn)良好師德的形成,。
3、師德建設(shè)和考評相結(jié)合,。通過廣泛討論,，征求意見，各校形成了有關(guān)考試評辦法,，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化,、規(guī)范化，完善了師德師風(fēng)考評與獎懲的可操作性,，對違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法,，保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性,、實(shí)效性。
三,、全面總結(jié)表彰,，務(wù)求師德建設(shè)的長效性。
通過“師德建設(shè)月”活動的開展,，學(xué)校的方方面面,，各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思,，不斷提高，也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生,、善思善教的先進(jìn)事跡,，模范個人。
一是校園育人環(huán)境有較大改觀,。
既讓知識育人,，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境,，尊重廣大教師,、學(xué)生的意見，學(xué)校栽了樹,、種了草,、育了花，櫥窗變亮了,，地面變凈了,，草坪變綠了，讓學(xué)生舉目所及,、舉足所進(jìn)的不僅是知識的殿堂,，更是美麗的享受和熏陶。
二是教師精神面貌煥然一新,。
在教師為學(xué)生樹立的所有道德榜樣中,，教師自身的行為示范對學(xué)生最具感染力。通過“師德建設(shè)建設(shè)月”活動的開展,，教師身上頹廢的東西少了,，健康的東西多了，精神面貌煥然一新,。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，與同事團(tuán)結(jié)合作,，為學(xué)生服務(wù),，以身作則,，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財(cái)富。
三是教師教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。
通過“師德建設(shè)月”活動的開展,，教師們的自查自糾、深刻反省,、整改提高,，教師們衣著得體、儀表端莊,、談吐儒雅,、舉止文明。校風(fēng),、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),，無歧視差生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),，師生和諧共處,，善教愛生，尊師明禮已蔚然成風(fēng),。
四是先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn),。
通過師德建設(shè)活動的開展，并在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查,，利用座談,、問卷等形式充分聽取學(xué)生、家長,、社會的意見,，學(xué)校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進(jìn)個人,，模范典型,。充分發(fā)揮榜樣的模范作用，讓教師們從身邊的人,、身邊的事去體會師德建設(shè)的點(diǎn)滴,，使師德建設(shè)成為一次看得見、摸得著,、實(shí)實(shí)在在的活動,。既鼓勵了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn),，形成了你學(xué)我?guī)?、爭先恐后的良好工作局面，鞏固了師德建設(shè)工作的成果，并促進(jìn)了這項(xiàng)工作長久,、實(shí)效的開展下去,。
篇6：個人師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)
20xx年6月至12月，我校根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于《xx管理區(qū)中小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動》的通知精神,，結(jié)合我校教師實(shí)際情況,，開展了以“弘揚(yáng)實(shí)小師魂，鑄就高尚師德”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，活動分“宣傳發(fā)動階段,、主題教育階段、整改提高階段,、總結(jié)完善階段”四個階段層層推進(jìn),，活動組織精心、內(nèi)容豐富,、形式多樣,，達(dá)到了預(yù)期。現(xiàn)將活動小結(jié)如下：
一,、抓學(xué)習(xí)宣傳,，營造良好氛圍
20xx年6月初，我校就成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案,，召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，在全體教師當(dāng)中營造“弘揚(yáng)實(shí)小師魂,，鑄就高尚師德”的良好氛圍,。全體教師迅速行動起來采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，全面的學(xué)習(xí)了《荊門市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡》等法律法規(guī)和先進(jìn)模范事跡,，學(xué)習(xí)過程做到三有，即：有計(jì)劃,、有筆記,、有體會。每位教師都結(jié)合自身的學(xué)習(xí),，寫出了深入的心得體會,，從心動、到行動,，切實(shí)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，切實(shí)關(guān)愛每一位學(xué)生，以高尚師德，言傳身教,，感染每一位學(xué)生,。
二、抓自查自糾,，規(guī)范教師育人行為
1、調(diào)查研究,，確定教師師德自糾自查內(nèi)容,。學(xué)校通過教務(wù)處、政教處深入了解教師在日常教學(xué)工作和班主任工作中的師德現(xiàn)狀,，并通過座談與問卷調(diào)查的形式,，找準(zhǔn)教師師德當(dāng)中存在的問題，并對照xx市教師十不準(zhǔn),，確立了如下教師師德自查自糾內(nèi)容:
①教師在教育目標(biāo),、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、有沒有只教書不育人的言行;
②對待學(xué)生方面是否估到理解,、尊重,、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無歧視差生,、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力等事件發(fā)生;
③思想品德上有沒有以教謀私,、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,，有沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)、有償家教,、索要冖品,，有沒有侮辱體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生;
④在工作方式上、言談舉止等方面,，是否做到文明禮貌,、耐心細(xì)致、適當(dāng)?shù)皿w,，有沒有言行粗魯,、工作方法簡單粗暴有損于教師形象和聲譽(yù)等問題敗絮其中生;
⑤是否尊重學(xué)生家長、尊重同事,、正面宣傳學(xué)校和教師,。
2、自查自糾,，開展我心目中的好老師評教活動,。我校召開大會，動員全體教師針對自查自糾的五條內(nèi)容在工作中生活中查找在的問題、差距,、改正的措施,，并通過家長會、家長學(xué)校,、家校聯(lián)系卡等途徑建立家長和學(xué)校,、教師之間的聯(lián)系溝通渠道，在社會上開展我心目中的好老師活動,。全體教師結(jié)合自查自糾內(nèi)容,，寫出了深入自我分析，查找自己師德師風(fēng)上的不足,，及時防危杜漸,，糾正自己不當(dāng)教育教學(xué)行為，規(guī)范育人行為,。
三,、抓活動開展，頌師風(fēng),，鑄師魂
1,、樹師德標(biāo)兵，學(xué)師德典型,。我校結(jié)合教育局師德標(biāo)兵評選活動,，深入挖掘廣大教師中的師德典型人物，通過層層精選從全校98名教師中選出了33名師德典型人物,。為了讓典型人物更具代表性,，能成為廣大教師認(rèn)可并學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)校通過校職代會民主選舉的形式在此33名教師中選舉產(chǎn)生了兩位師德標(biāo)兵,。我校一方面樹立教師身邊的師德標(biāo)兵,，另一方面也在全校廣泛宣傳兩位脫穎而出師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，讓他們的事跡深入每一位教師學(xué)生的心,，掀起向師德典型學(xué)習(xí)高潮,。
2、開展“頌師德,，鑄師魂”演講活動,。我校黨總支和團(tuán)支部于xx年11月5日精心組織了以“頌師德，鑄師魂”為主題的青年教師師德師風(fēng)演講比賽活動,。參加本次師德師風(fēng)演講比賽活動教師以1980年元月以后出生的青年教師為主,，共有16名教師參加。他們精心選材,，用動情的演講,，講述了一個個師德楷模的感人故事,，所有與會教師沉浸其中，感受師德的美好,。通過這次活動,，顯于出青年教師高尚的師德師風(fēng)及昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，同時也激勵了全校教職工在各自的崗位上,，弘揚(yáng)高尚師德,，為自已所忠愛的教育事業(yè)奮斗終生的意志。
3,、開展“我尊敬的老師”征文活動,。我校利用各種平臺、媒介大力宣傳教師中的師德典型之時,，也在高段學(xué)生中間開展《我尊敬的老師》的征文活動，讓學(xué)生盡情抒發(fā)對于教師的崇敬之情,，促進(jìn)教師師德的不斷自我完善與提高,。
四、抓完善提高,，鞏固活動成果
我校結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案,，抓落實(shí)，順利的完成了全部活動,，在總結(jié)完善階段,，深入的開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流活動，在全校樹立師德楷模,，建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度,。全面總結(jié)了此次師德師風(fēng)建設(shè)活動中的經(jīng)驗(yàn)，收集整理了全部活動資料,，建立健全了教師師德檔案,。
通過此次長達(dá)6個月的師德師風(fēng)建設(shè)活動，全體教師不斷提高了自己的職業(yè)道德素養(yǎng),，師德師風(fēng)面貌有了全新變化,，作風(fēng)上有了一個大的轉(zhuǎn)變，活動取得了良好的效果,。