教學(xué)基本功是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)，包括課堂組織能力,、教學(xué)設(shè)計能力,、教學(xué)方法運用等。通過參與教學(xué)基本功大賽,，教師們會積極準(zhǔn)備和展示自己的教學(xué)技能,，從中獲得專業(yè)評價和反饋。以下是小編為大家整理的最新小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案精選6篇,，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家,！現(xiàn)在和小編一起來看看吧,！
篇一：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
一,、指導(dǎo)思想
為了提高_(dá)___市小學(xué)在“雙減”政策背景下基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，促使一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)基本功過硬,、教學(xué)能力強的骨干教師脫穎而出,，以適應(yīng)課程改革的需要。以____省教育廳下發(fā)的《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計劃》講話精神為指導(dǎo),，根據(jù)____市教育體育局20__年工作布署,，____市教師進(jìn)修學(xué)校決定組織開展全市小學(xué)青年教師教育教學(xué)基本功能力提升之“新六能”課堂教學(xué)競賽活動。
二,、參賽學(xué)科及對象：
1,、參賽學(xué)科：數(shù)學(xué)、語文,、英語,、道德與法治，科學(xué),、綜合實踐活動,、信息技術(shù)。
2,、參賽對象：各校40歲以下（19__年8月31日以后出生）的青年教師（以各單位提交的教師基本情況表為準(zhǔn)）,。
三、競賽內(nèi)容及要求
（一）競賽內(nèi)容
由于疫情特殊時期,，競賽改為線上開展,。本次競賽以“上好一門課”為競賽理念，由教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)展示兩部分組成,，分值分別為20分，80分,。教學(xué)內(nèi)容由教研員指定,。
1、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計是指以一個學(xué)時為基本單位,，對教學(xué)活動的設(shè)想與安排,。主要包括題目、教學(xué)理念,、教材解析,、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點,、教學(xué)方法與策略,、資源工具、教學(xué)流程,、作業(yè)設(shè)計,、學(xué)習(xí)評價與板書設(shè)計等（后附教學(xué)設(shè)計模板）。
2,、教學(xué)展示
教學(xué)展示分課堂教學(xué),、教學(xué)闡釋兩個環(huán)節(jié)。
課堂教學(xué)采用模擬課堂“無生教學(xué)”的形式,。評委主要從對選手在教學(xué)中的教材解讀與內(nèi)容處理,、學(xué)情分析及教學(xué)思路、教學(xué)過程與方法策略,、教學(xué)效果,、語言教態(tài)等方面評價。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不超過20分鐘,。
教學(xué)闡釋采用“說課”的形式選手主要從教材（內(nèi)容）解析,、學(xué)情分析、目標(biāo)定位,、基本理念,、過程設(shè)計、教學(xué)重點難點,、方法與策略等方面對教學(xué)要點進(jìn)行闡述。教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)不超過10分鐘,。
教學(xué)展示（課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋）總共不超過30分鐘,。其中，選手完成課堂教學(xué)后,，隨即進(jìn)入教學(xué)闡釋環(huán)節(jié),。教學(xué)展示的內(nèi)容要與已提交的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容一致。每個ppt文件中應(yīng)包含“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”兩部分內(nèi)容,。
（二）競賽要求
1,、競賽方式：采用錄播的方式線上進(jìn)行。
2,、競賽要求：
（1）以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，體現(xiàn)新課程理念,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。
（2）粉筆板書使用正楷字體，書寫規(guī)范、設(shè)計布局合理,、注重藝術(shù)性,。
（3）熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)，幫助學(xué)生理解,、掌握,、運用知識，注重實用性和美觀性結(jié)合,。
3,、教學(xué)展示錄制要求：
（1）教學(xué)展示視頻內(nèi)包括課堂教學(xué)和教學(xué)闡釋兩部分。嚴(yán)格按照上文要求時長,，超時扣分,，正負(fù)誤差在30秒不扣分，超過30秒以上,，每10秒扣0,。5分，扣分不封頂,。
（2）錄制視頻要求錄制環(huán)境安靜無噪音,，光照充足均勻，視頻畫面的比例為16：9,，能夠清晰展示課件和學(xué)生學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容,。
（3）片頭時長不超過5秒，文字信息包括：教材版本,、學(xué)校,、學(xué)科、年級,、課題,、主講教師等信息。字號：課名使用微軟雅黑48號,；其余用華文楷體28號字,。（具體可根據(jù)文字量適當(dāng)調(diào)整）
（4）教師語言規(guī)范，聲音響亮,，教師應(yīng)穿正裝,、淺色、不帶花紋的衣服,。
四,、競賽時間、地點及獎勵
1,、競賽時間：20__年11月18日—26日
2,、競賽地點：線上釘釘群
3,、個人獎：特等獎10%，一等獎30%,，二等獎60%,。
4、組織獎：將與下學(xué)期基本功競賽成績合計產(chǎn)生,。
五,、評分權(quán)重與評分方法
1、教學(xué)展示80%=模擬課堂50%＋教學(xué)闡述30%
2,、教學(xué)設(shè)計20%
3,、計分方法：評委觀看教學(xué)視頻和教學(xué)設(shè)計后打分，各評委累加分值的平均值為該教師的最后得分,。
六,、競賽程序及相關(guān)安排
第一階段：校本教研
各校組織骨干教師帶動青年教師開展校本教研，研究課標(biāo)與教材,、在備課上下功夫,、在策略方法上指導(dǎo)實踐、關(guān)注課堂練習(xí)與作業(yè)設(shè)計,，
第二階段：抽簽確定選手
⑴11月17日上午小學(xué)研培部在釘釘群下發(fā)參賽教師序號,。
⑵11月18日上午9：30準(zhǔn)時到釘釘群參加視頻會議抽簽產(chǎn)生賽課選手（各單位數(shù)學(xué)、語文學(xué)科各兩名,，其他學(xué)科各一名）,，抽簽結(jié)束，將把賽課的教學(xué)內(nèi)容發(fā)到釘釘群,，屆時請注意查收,。
第三階段：選手備賽
參賽選手確定后，11月18日—25日根據(jù)指定教學(xué)內(nèi)容備課完成教學(xué)設(shè)計以及錄制參賽視頻,。
第四階段：提交材料
11月26日下午下班前各單位將各科選手賽課視頻和教學(xué)設(shè)計上傳到釘釘群“____小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教研群”的“青年教師能力提升”文件夾,。
材料上傳要求：在“____小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教研群”內(nèi)“青年教師能力提升”文件夾中，找到對應(yīng)學(xué)科文件夾,，上傳自己單位的選手材料,。要求每個選手單獨一個文件夾——含視頻和教學(xué)設(shè)計兩個文件，文件夾用選手姓名+單位命名,。
第五階段：評委評審
11月29日起評委開始評審,，參照評審標(biāo)準(zhǔn)打分（評審標(biāo)準(zhǔn)附后）。
七,、競賽組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
篇二：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
為了落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》的精神,，進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域班主任隊伍的內(nèi)涵建設(shè)，以賽促建,、以評促建,，多途徑,、深層次地開展____區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽，努力培養(yǎng)一支創(chuàng)新型,、研究型、專家型,、服務(wù)型的班主任隊伍,，提升班主任的綜合能力和工作水平，特制定本方案,。
一,、指導(dǎo)思想
為深入貫徹習(xí)近平總書記在全國教育工作大會上關(guān)于“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的重要講話精神，落實教育部,、共青團(tuán)中央,、全國少工委《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》（教基一[20__]4號），為更好地推進(jìn)區(qū)域中小學(xué)開展勞動教育,，讓勞動創(chuàng)造美好生活,，讓勞動奠基幸福人生，幫助青少年學(xué)生“扣好人生第一?？圩?rdquo;,。
在20__年____區(qū)班主任基本功大賽——“勞動教育活動方案”設(shè)計評比的基礎(chǔ)上，今年將以“勞動教育主題教育課”評比這一形式開展20__年____區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽,，引導(dǎo)廣大班主任學(xué)會整體思考“勞動教育”的基本要義,、時代價值和特殊價值，系統(tǒng)設(shè)計勞動教育主題教育課,，從而提升班主任開展勞動教育的意識和能力,。
二、參賽對象
生活不可能像你想象得那么好,，但也不會像你想象得那么糟,。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時,，我可能脆弱得一句話就淚流滿面,；有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路,。
三,、參賽名額
本區(qū)中小學(xué)（含民辦、職校）每校上報1-2名,。
（____區(qū)中小學(xué)班主任高研班青苗班學(xué)員不占名額）
四,、參賽內(nèi)容
勞動教育主題教育課
五、具體步驟
（一）學(xué)校推送
時間：20__年5月—8月
形式：“勞動教育主題教育課”教案撰寫
各校在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上,，堅持“以賽促建”原則,，認(rèn)真組織班主任參加比賽,，鼓勵班主任教師在學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作經(jīng)驗,，開展“勞動教育主題教育課”教案撰寫,，在校級評審的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報區(qū)德育室,。
（二）區(qū)域初賽
時間：20__年9月
形式：“勞動教育主題教育課”現(xiàn)場說課
組織專家進(jìn)行評審,，按一定比例評出復(fù)賽人員以及三等獎。
（三）區(qū)域復(fù)賽
時間：20__年10月
形式：“勞動教育主題教育課”課堂教學(xué)展示
組織專家進(jìn)行評審,，按一定比例評出決賽人員以及二等獎,。
（四）區(qū)域決賽
時間：20__年11月
形式：現(xiàn)場教育情景模擬+理論測試
組織專家進(jìn)行評審，按一定比例評出特等獎,、一等獎,。
六、獎項設(shè)置
1,、本次大賽設(shè)個人特等獎,，一、二,、三等獎若干名,，集體優(yōu)秀組織獎若干名，報院長辦公會和局德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議審核,。
2,、獲獎作品頒發(fā)證書，優(yōu)秀作品將在《20__年____區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽——“勞動教育主題教育課”教案集》進(jìn)行發(fā)表,。
篇三：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)我縣小學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展,、全面提高小學(xué)英語教師課堂教學(xué)技能的水平，XX學(xué)校初步?jīng)Q定舉辦小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽,。
一,、大賽目的
1、培訓(xùn)小學(xué)英語教師課堂教學(xué)基本功,；
2,、探討小學(xué)英語教師課堂教學(xué)基本功提高的有效途徑；
3,、觀摩,、展示全縣各校優(yōu)秀小學(xué)英語教師課堂教學(xué)基本功。
二,、參加人員
初賽：全縣小學(xué)英語教師（各校自行組織,、認(rèn)真選拔）
決賽：每校X位選手參賽（共計x人）
三、比賽內(nèi)容
1,、聽力速寫
聽兩句英文錄音,，用粉筆快速寫出,。錄音內(nèi)容選自：小學(xué)英語新標(biāo)準(zhǔn)（三起）六年級教材。目的在于考查教師的聽力和英文書寫水平,，時間為10分鐘,。
2、英文朗誦或演講
A,。朗誦英語經(jīng)典詩歌或文章
B,。自選某一話題進(jìn)行演講
要求：必須脫稿，形式提倡創(chuàng)新,，可使用配樂、PPT等進(jìn)行輔助,，時間為5——8分鐘,。目的在于考查教師的口語表達(dá)能力。
3,、課堂教學(xué)設(shè)計
采用說課方式,，在教學(xué)（說課）過程中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)課件,。選手說課時間為8——10分鐘,。要求：全英脫稿敘述。目的在于考查教師的課堂教學(xué)水平,。
說明：在每一比賽項目中,，選手自己抽取比賽順序號。
四,、活動程序
日期/內(nèi)容/人數(shù)和時間
4月19日9點/聽力速寫/11人（每人10分）共110分鐘
4月20日9點/英文朗誦或演講/11人（每人8分鐘）共88分鐘
4月21日9點/課堂教學(xué)設(shè)計/11人（每人10分鐘）共110分鐘
4月22日9點/展示與頒獎/9人（每人10分鐘）共90分鐘
五,、活動要求：
1、每個學(xué)校為一個團(tuán)隊,，每隊3人,，聽力速寫1人；英文朗誦或演講1人,；課堂教學(xué)設(shè)計1人,；
2、要求各校必須經(jīng)過初賽,，人人參加,，認(rèn)真選拔。（如是隨意點人沒經(jīng)選拔,，不給予學(xué)校參賽資格,。）
3、4月20日,、14日選手安裝PPT的時間為當(dāng)日8：30
4,、大賽將評出單項前三名,、團(tuán)體前三名給予獎勵，單項前三名將于4月22日集中展示,。
5,、4月22日全縣英語教師由各學(xué)校業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任帶隊參加觀摩基本功大賽展示與頒獎活動,。
篇四：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
一,、競賽宗旨
激發(fā)廣大教師的教學(xué)熱情，打造教師成長梯隊,，引領(lǐng)廣大小學(xué)教師大練教學(xué)基本功,，提高專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,；以賽代訓(xùn),，搭建舞臺，展示教師風(fēng)采,。
二,、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
三、參賽名額
1,、鎮(zhèn)級筆試參賽人員為各校上報總?cè)藬?shù)100%,。
2、鎮(zhèn)級試講參賽人員為學(xué)科筆試人員的70%,。
3,、區(qū)級參賽人員為筆試成績權(quán)重40%+學(xué)科試講成績權(quán)重60%=總分（從高到低錄取）,。
四,、競賽方案
（一）鎮(zhèn)級筆試競賽時間：
12月16日（周三）上午9：00—10：00
語23、英10（共計33人）地點：____小學(xué)二（3）教室（詳見考場安排表）
數(shù)16,、科2,、音5、體5,、美5,、（共計33人）地點：____小學(xué)三（1）教室（詳見考場安排表）
（二）鎮(zhèn)級試講競賽時間：12月17日（周四）上午8：30——11：30
1、試講競賽地點：________小學(xué)（見附件）
2,、試講競賽學(xué)科：語,、數(shù)、英,、科,、音、體、美,。
3,、試講競賽方式。
點名：8：10前到達(dá)____小學(xué)一樓階梯教室點名,，每人提前自備信封寫上姓名裝手機上交,，統(tǒng)一保管。（____小學(xué)準(zhǔn)備一個紙箱,，安排專人看管手機）
候考：8：30——8：40進(jìn)入指定候考室抽簽
備課：8：40起按抽簽號依次備課
試講：9：10起到指定面試室試講
4,、參賽要求：
（1）進(jìn)入考場前，參賽選手務(wù)必將手機關(guān)閉交給考試服務(wù)人員,，考試結(jié)束后自行領(lǐng)取,，否則以作弊論處；
（2）選手自帶0,。5毫米簽字筆,、墊板等考試用品參加筆試；禁止攜帶手機,、教材、教參,、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的用品進(jìn)入考場,；
（3）選手務(wù)必按照時間節(jié)點參加競賽，遲到15分鐘作棄權(quán)處理,；
（4）因參賽時間不確定,，所有參賽選手午餐自理。
（三）競賽學(xué)科內(nèi)容及形式,。
學(xué)科
語文/數(shù)學(xué)/英語/音樂/體育/美術(shù)/科學(xué)
具體內(nèi)容
1,、筆試：滿分100分，占總分的40%
（1）時間：60分鐘
（2）內(nèi)容：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（60分）+學(xué)科知識（40分）
2,、試講：滿分100分,，占總分的60%
（1）時間：備課30分鐘，試講8分鐘,。
（2）內(nèi)容：各學(xué)科指定教材
篇五：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
一,、主辦單位：____區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校
二,、比賽時間：11月中旬
三,、比賽地點：待定
四、參賽教師條件：
（一）7年內(nèi)在職的中小學(xué)體育教師必須參加（具有教師資格證）,，即20__年8月以后參加工作的教師,。
（二）參加教師必須出具身份證明和醫(yī)務(wù)部門健康檢查合格證明。
（三）如有特殊情況不能參加比賽者,，必須由醫(yī)院出示的證明材料以及校長出示的假條,。
五,、報名辦法及比賽辦法
（一）比賽采用個人報名的方式。
（二）比賽分中學(xué)和小學(xué)兩個組分別進(jìn)行比賽,。
（三）采取必選和自選項目,，以現(xiàn)場展示的形式參加比賽。
（四）比賽評分由達(dá)標(biāo)和技術(shù)評定兩部分組成,。田徑,、球類項目達(dá)標(biāo)、技評同時進(jìn)行,，其余各項為技術(shù)評定,。
（五）報名時間：電子材料10月10日16：00前報給各片片長，各片長將報名表匯總后,，于10月11日下班前,，傳至郵箱____________，過期不候,！
六,、比賽項目：
比賽項目：田徑類（跳高、跳遠(yuǎn),、投擲實心球）,、體操類（技巧、單杠）,、球類（足,、籃、排）,、武術(shù),、健美操、基本體操（隊列,、廣播操,、武術(shù)操）。其中,，田徑中跳高,、跳遠(yuǎn)、實心球任選一項,，球類三大球中任選一項,，武術(shù)和健美操自選一項，其它項目均為必選,，共8小項,。
七、積分及獎勵辦法
8個小項，每項10分,，按照個人參加的所有8個小項的分?jǐn)?shù)之和,，換算成百分制，做為該選手本次比賽的總得分,，予以表獎,，中、小學(xué)分別評出一,、二,、三等獎，頒發(fā)獎杯,、證書等,。
八、附：比賽技術(shù)內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
____區(qū)第三屆中小學(xué)體育教師基本功比賽技術(shù)內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
基本技術(shù)評分由達(dá)標(biāo)和技術(shù)評定兩部分組成,。田徑,、球類項目達(dá)標(biāo)、技評同時進(jìn)行,，其余各項為技術(shù)評定,。
（一）田徑
跳高/跳遠(yuǎn)/實心球（10分）
（1）比賽方法：參賽者在三項中可以任選一項，參賽者跳高每個高度每人試跳2次,，跳遠(yuǎn)每人試跳2次,，實心球每人試投2次（實心球男、女均為2公斤）,，取最佳成績?yōu)橛行С煽?，跳高起跳高度為?,。15米,、女0。95米,，其余要求按《田徑競賽規(guī)則》執(zhí)行,。
（2）技評標(biāo)準(zhǔn)：（5分）（達(dá)標(biāo)和技評兩方面，達(dá)標(biāo)見評分表）
跳高技評：
跳遠(yuǎn)技評：
實心球技評：
跳高,、跳遠(yuǎn),、實心球達(dá)標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)
（二）體操
1、技巧（10分）
比賽方法：成套動作允許試做一次
評分標(biāo)準(zhǔn)：3名評委同時評分,，取平均分,。
男子動作：頭手倒立停3秒（2分）——前滾翻直腿坐（2分）——肩肘倒立停3秒（2分）——前滾成蹲立——后滾翻（2分）——魚躍前滾翻（1分）——側(cè)手翻轉(zhuǎn)體90°（1分）。
女子動作：
燕式平衡（1分）——遠(yuǎn)撐前滾翻成直角坐（1分）——后倒成肩肘倒立停3秒（2分）——單肩后滾翻（1分）——成單膝跪撐（1分）——跪跳起（2分）——后滾翻（2分）,。
2,、單杠
比賽方法：成套動作允許試做一次
評分標(biāo)準(zhǔn)：3名評委同時評分，取平均分。
男子動作：一足蹬地翻身上成正撐（3分）——單腿擺越成騎撐——后倒掛膝上懸垂擺動2次成騎撐（3分）——轉(zhuǎn)體180°成支撐（1分）——前翻下（3分）
女子動作：一足蹬地翻身上成正撐（3分）——前翻下（4分）——穿臂前后翻（3分）
（三）球類（球類項目中可以任選一項）
籃球技能展示（10分）
1,、方法
在端線后持球靜止站立,，右手運球出發(fā)至第一障礙柱前做后轉(zhuǎn)身運球，換左手運球至第二障礙柱前做體前變向換手運球,，換右手運球,，接行進(jìn)間單手肩上或行進(jìn)間單手低手投籃，無論中籃否自搶籃板球,，在側(cè)身跑過程中,，用行進(jìn)間雙手胸前傳球經(jīng)與助考者兩次傳球后行進(jìn)間投籃。從端線后移動時開始計時,，第二次投籃球離手后停止計時,。
2、評分
(1)達(dá)標(biāo)：5分,。完成時間為4分,；每次投中籃為0。5分,，不中籃不得分,，共計1分。
完成時間分值與標(biāo)準(zhǔn)
(2)技評：5分,。行進(jìn)間高運球1分,，后轉(zhuǎn)身運球1分，體前變向換手運球1分,，行進(jìn)間雙手胸前傳接球1分,，行進(jìn)間投籃1分。
技評分值與標(biāo)準(zhǔn)
動作規(guī)格
排球（10分）
1,、方法
發(fā)球區(qū)持球聽指令發(fā)球,，發(fā)球后進(jìn)入場區(qū)，如此對方推攻球（對方下手發(fā)或拋球）后連續(xù)進(jìn)行自傳,、自墊技術(shù),，擊球至前場區(qū)連接一次扣球技術(shù)，再在網(wǎng)前根據(jù)來球進(jìn)行一次攔網(wǎng)或扣探頭球技術(shù)動作,。
2,、步驟
①發(fā)球→②接推攻球→③自傳（或自墊）→④自墊（或自傳）→⑤扣球→⑥攔網(wǎng)（或扣探頭球）。
3,、評分（技評與達(dá)標(biāo)同時進(jìn)行）
(1)達(dá)標(biāo)：5分,。
每個步驟為一項技術(shù)，第2-5步驟4項技術(shù)（接推攻球,、自傳,、自墊,、扣球技術(shù)）是一組連續(xù)的擊球動作，球不準(zhǔn)落地,，自傳,、自墊沒有次數(shù)限制。
發(fā)球,；接推攻球,；自傳；自墊,；扣球,；攔網(wǎng)（扣探頭球）各項技術(shù)在運用時掉球或失誤各扣1分，同時進(jìn)行下一步驟的技術(shù)展示,。
(2)技評：5分,。
技評分值與標(biāo)準(zhǔn)
足球（10分）
1、場地設(shè)施
(1)在罰球區(qū)線中點兩側(cè)50cm處各劃一條垂線,。
(2)在右側(cè)垂線上距罰球區(qū)線2m處放一障礙柱,，接著距左側(cè)垂線2m處放一障礙柱，再接距右側(cè)線2m處放一障礙柱,，依次共放置6個障礙柱,。
(3)中距中點10m處劃一條與中線平行的線，距第一障礙柱4m處劃一與中線平行的線,，作為運球過障礙的起始線,。
2、測試方法
受試者從中線出發(fā),，原地顛球8次（除手以外的身體任何部位）,，球落地后即以腳內(nèi)側(cè)傳地滾球的方式和助傳者進(jìn)行踢墻式二過一配合，受試者接助傳者傳過來的地滾球后依次運球過障礙,，過完后最后一個障礙用腳背正面射門,。運球過障礙的動作方法不限。受試者每人1次機會,。
計時方法：受試者接球后球止過障礙起始線開始計時,，球到球門停止計時,。
3,、評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）達(dá)標(biāo)：5分。其中顛球1分,，運球過障礙3分,，射進(jìn)球門1分，運球過障礙時,，如遇漏障礙不計運球過障礙的達(dá)標(biāo)成績,。
達(dá)標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)
（2）技評：5分,。
技評分值與標(biāo)準(zhǔn)
（四）武術(shù)（10分）
1、內(nèi)容：小學(xué)《少年拳一》,、中學(xué)《健身長拳》
2,、比賽方法：采用個人展示套路演練技術(shù)形式
3、評分
技評分值與標(biāo)準(zhǔn)
（五）健美操（10分）
1,、內(nèi)容：《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)第三套動作》二級成人成套動作,，地面動作不做，參見中國健美操協(xié)會審定的《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)第三套動作圖解》,，20__年8月,。
（六）隊列隊形口令、廣播操,、武術(shù)操（30分）
1,、隊列隊形規(guī)定口令動作（10分）
口令動作包括：立正、稍息,、向右看齊,、向前看、原地踏步走,、齊步走,、跑步、立定,、原地三轉(zhuǎn),、行進(jìn)間三轉(zhuǎn)。
（1）比賽方法：
①自喊口令自做隊列隊形動作,；
②隊列隊形動作的口令編排順序自己確定,；
③要充分利用場地，出發(fā)和結(jié)束位置應(yīng)該在同一處,。
（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：
①參加比賽的教師每少完成一個規(guī)定隊列隊形動作扣0,。5分；
②參加比賽的教師每喊錯一個隊列隊形動作口令或做錯一個動作扣0,。5分,；
③口令標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮,；（0,。5—1分）
④口令和動作一致，動作協(xié)調(diào),；（0,。5—1。5分）
⑤指揮者的儀表儀態(tài),。（0,。5分）
2,、廣播操（10分）
（1）比賽方法：參賽者在樂曲的伴奏下完成廣播體操動作。
（2）比賽內(nèi)容：小學(xué)《七彩陽光》,、中學(xué)《放飛理想》
（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：
①動作協(xié)調(diào),，表情自然活潑，動作準(zhǔn)確,、到位,、優(yōu)美、舒展大方,，節(jié)奏明顯,。（9-10分）
②動作協(xié)調(diào)，表情較自然,，動作準(zhǔn)確,、到位、優(yōu)美（7,。5-8,。9分）。
③動作基本協(xié)調(diào),，表情一般,，動作較優(yōu)美大方，能夠到位,。（6,。0-7。4分）
④動作不太協(xié)調(diào),，整套操能夠做完,，動作基本到位，但節(jié)奏不明顯,。（5,。9分以下）
3、武術(shù)操（10分）
（1）比賽方法：參賽者在樂曲的伴奏下完成武術(shù)操動作,。
（2）比賽內(nèi)容：小學(xué)《旭日東升》,、中學(xué)《英雄少年》
（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：
①動作協(xié)調(diào)，表情自然,，動作準(zhǔn)確到位,、有力度，節(jié)奏明顯,，體現(xiàn)精氣神,。（9-10分）
②動作協(xié)調(diào),，表情較自然,，動作準(zhǔn)確到位,、有力度，有精氣神（7,。5-8,。9分）。
③動作基本協(xié)調(diào),，表情一般,，動作準(zhǔn)確，力度一般,。（6,。0-7。4分）
④動作不太協(xié)調(diào),，整套操能夠做完,，動作基本準(zhǔn)確，節(jié)奏不明顯,，缺少精氣神,。（5。9分以下）
篇六：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
一,、指導(dǎo)思想
鞏固我校書法教育成果,，強化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升,。
二、比賽內(nèi)容
毛筆字,、鋼筆字,、粉筆字、普通話
三,、比賽要求
1,、毛筆字
由____主任提供統(tǒng)一紙張，并收集,，豎式書寫,，字?jǐn)?shù)不作要求，作品完成后交____主任,。
2,、鋼筆字
由____主任提供統(tǒng)一紙張，作品完成后交____主任,。
3,、粉筆字
老師在教室內(nèi)黑板書寫，橫屏拍照,，____主任負(fù)責(zé)收集,。
4,、普通話
讀語文課文內(nèi)容，1分鐘以上,，3分鐘以內(nèi),，不用配音樂，自己錄制,，重命名為：本人姓名+內(nèi)容,，交____主任。
5,、本人自我介紹+生活照
自我介紹50字以內(nèi),，交____主任。
四,、比賽主題
____________
五,、評委
待作品收集完成后學(xué)校組織評委打分。
六,、時間
所有的作品在12月19日5：00前完成（下周一）,。
七、評獎辦法
各項設(shè)一,、二,、三等獎若干名，給予相對應(yīng)的獎勵,。
篇七：小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽活動方案
一,、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營造“亮我”課堂教學(xué)氛圍,，全面實施素質(zhì)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教學(xué)骨干,，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養(yǎng)渠道,，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長,，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽,。
二、參賽對象
近3年分配教師,。
三,、比賽項目
比賽內(nèi)容“三字一話一課一展示”：粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和普通話（即興演講）,、課堂教學(xué)、才藝展示。
四,、比賽要求
1,、“三字”：五樓書法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字由評委指定唐詩或宋詞一首,，要求書寫唐詩或宋詞的名稱和作者姓名,，并寫明參賽選手的序號。粉筆字（5分鐘）,，鋼筆字（10分鐘）,，毛筆字（20分鐘），現(xiàn)場書寫,，現(xiàn)場評分,。要求字體工整清晰，美觀,，講求書寫速度,。粉筆字字體只能使用正楷書寫，鋼筆字,、毛筆字字體不限,。
2、才藝展示：三樓會議室,。（12月25日中午12：40）
如需音頻,、視頻或其他準(zhǔn)備請?zhí)崆耙惶鞙?zhǔn)備好。
3,、普通話：三樓會議室,。（12月26日中午12：00）
普通話比賽由評委指定好說話題目（脫稿），比賽時間為5-10分鐘,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,。要求具有一定的語言組織能力和表達(dá)能力，咬字清晰,，表達(dá)流利,，富有抑揚頓挫感。
4,、課堂教學(xué)：錄播教室,。（12月27日）
指定課題，借班上課,。
五,、成績計算
四大項分值均為100分，最后將各項之和合計成個人比賽的最后成績。（平常每天的三字練習(xí)情況一并計入總分）
六,、獎項設(shè)置
1,、學(xué)校設(shè)各單項比賽一、二,、三等獎若干,；
2、學(xué)校根據(jù)總分設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一,、二,、三等獎若干；
3,、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書,；
4、獲獎選手優(yōu)先推薦參加海安市級以上教學(xué)比賽,。