努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的教師,，努力建設一支教育理念先進,、師德高尚,、業(yè)務精湛,、駕馭現(xiàn)代教育技術能力強,，富有改革創(chuàng)新意識，充滿活力的教師隊伍,。下面是小編為您推薦教師師德師風針對四個方面的整改報告。供大家參考閱讀,，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>
教師師德師風針對四個方面的整改報告 1
本學期我校認真組織教師學習交流了《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文章,。按照縣局統(tǒng)一安排,，認真組織教師對照反思，查擺問題,，開展了批評與自我批評,，做到有則改之、無則加勉,，旨在著力打造一支博學,、身正、寬容的教師隊伍,，以德立教德識相長,，共鑄一道堅不可摧的師德“長城”。整改包括四方面的內容：突出問題,、具體要求,、整改措施和整改步驟。
一,、需要整改的突出問題
在對照檢查階段,，我們通過政治學習、召開座談會,、發(fā)放征求意見表,、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料,，大多數(shù)教師對學校師德師風建設是肯定的,，同時也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：
1,、學校在師德師風方面存在的問題
（1）過去說學校是一方凈土,，由于受大氣候的影響，凈土不凈了,。所以政治學習,，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè),，樹立創(chuàng)新意識,，開拓進?。?/p>
（2）學校教研活動流于形式,，不能有效地促進教師的專業(yè)成長,；
（3）在學生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。
2,、領導班子在師德師風方面存在的問題
（1）在執(zhí)行法律,、法規(guī)和學校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問題過于遷就,，只是點到為止,；
（2）在注重樹立品牌形象的同時，未能統(tǒng)籌考慮學科的均衡發(fā)展,。如學校的語,、數(shù)教學，缺少領軍人物,；
（3）培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術手段來提高課堂教學效益,，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強。
3,、教師隊伍在師德師風方面存在的問題
（1）教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步提高,，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責,，不盡職盡責去做,；
（2）關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發(fā)展,；
（3）教書育人方法單一,，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要,；
（4）為人師表還有待加強,，團結協(xié)作精神也需要強化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難,；
（5）終身學習方面亟待解決,，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習,，提高
自己的綜合能力,；
（6）有償補課在我校一度盛行，現(xiàn)在經(jīng)查處雖得到有效的遏制,，但還要防范于未然,。
二、整改的具體要求
切實解決師德師風建設中的突出問題,。要堅決反對工作不負責任,，不思進取,、敷衍塞責；堅決反對只教書,，不育人,，輕視德育的傾向；堅決反對譏諷,、歧視、侮辱學生,、體罰和變相體罰學生的行為,；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生,、家長財物等以教謀私的行為,；堅決反對腐敗玩樂行為；堅決反對參與賭博,、色情,、迷信和邪教活動；堅決反對擅自停課,、缺課,、離崗；堅決反對工作消極怠工,，目無組織和領導,，同事之間鬧不團結的現(xiàn)象。要通過開展師德師風整改活動,，努力實現(xiàn)“五個求實效”,，即:加強政治學習，在提高道德水平上求實效,；愛崗敬業(yè),，教書育人，在提高教育教學質量上求實效,；關愛學生,，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題,，在樹立教師良好教師形象上求實效,；推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效,。
1,、狠抓教學常規(guī)管理
提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學扎扎實實抓到位,，努力提高教學效益,，進一步落實教學“五認真”要求,，在“備、改,、輔,、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學結構上做文章,，注重實效,，牢牢把握教學內容中的重點、難點,，熟悉教學的各個環(huán)節(jié),，每堂課教學要有明確的目標，圍繞目標授課,，扣住目標檢測,，減少教學的盲目性、隨意性,。在作業(yè)的布置上,，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性,、代表性的題目讓學生練習,，使學生通過少而精的練習，達到掌握知識的目的,。嚴格控制學生的在校時間,，規(guī)定教師不得占用學生活動課時間上課，不得占用學生自習課時間上課,，不得提前進教室上課或拖延下課,，按時放學。今后我們將加大這一方面的檢查力度,，并與教師的考核掛鉤,，確保執(zhí)行到位。
2,、狠抓教育方法管理
關心學生,、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊,、舉止文明,、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質。針對學生和家長反映的少數(shù)不尊重學生的現(xiàn)象,，我們將進一步嚴格教學法規(guī),，關愛全體學生，平等、公正地對待學生,，不歧視差生,，不以權勢看人，尊重學生人格,，不諷刺,、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。堅持正面教育,，春風化雨，潤物無聲,，把自己的一顆愛心奉獻給全體學生,。
3、樹立良好的教師形象
“學高為師,，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教,，注重自己的師表形象,，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象,，將嚴格規(guī)范管理,，
在深化“學規(guī)范，強師德,，樹形象”等主題活動的基礎上,，以全面提高教師素質為目標的師表工程。講師德,，正師風,，凡是要求學生做到的，教師首先做到,；要求教師做到的,，行政人員首先做到；繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請,，不接受學生家長的禮品,、禮金，不從事有償家教,，不向學生和家長推銷物品,，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督,，以此促進良好的師德師風的形成,。
三、具體整改措施
（一）大興學習之風，構建學習型校園
1,、進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育,。要組織全體教師經(jīng)常學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀,、職業(yè)思想,、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè),、自尊自愛,、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神,。 2,、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動,，建立專門的學習筆記,，認真記好學習記錄，做到有計劃,、有材料,、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境,，以科研促發(fā)展,，努力創(chuàng)建學習型校園。著力打造一支懂教育,、強管理,、善教學的教師隊伍。
3,、加強教師隊伍的改革開放意識,、與時俱進意識、憂患意識的教育,。要使教師們認識目前教育的現(xiàn)狀,，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認識教師肩負的責任,，從中增強工作責任感,；認識我校先進學校的差距，增強危機感,，從中找出努力的方向,。
（二）加強思想道德建設,，樹立良好師德形象
1、堅持把思想作風建設擺在首位,，形成用科學發(fā)展觀來審視問題,、考慮問題、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法,。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因,，挖掘潛力,、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心,，堅守高尚情操,，不攀比、不灰心,，安心從教,，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作,。
2,、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生,、歧視挖苦學生,、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導敬業(yè)愛崗,、關愛學生、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表的良好師風。在群體師德師風創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑,。加大師德考核力度,，嚴格實行師德考核制度。
3,、要樹立優(yōu)秀教師的榜樣,。在學校教育教學工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實踐和先進事跡,，生動地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點,。要通過廣泛的宣傳，
使教師們學習身邊的先進思想和先進事跡,，提高師德認識,，激發(fā)師德情感。
（三）實現(xiàn)優(yōu)質服務，構建服務型團隊
1,、提高服務水平,，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務,，讓家長滿意,。圍繞學校工作大局，處處率先垂范,，事事以身作則,；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到,、細心詢問,、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量,，努力推進各項工作再上新臺階,。
2、學校領導要深入實際,、倡導調查研究之風,；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法,，虛心接受反映的意見,、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能,。
3,、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。進一步公開職稱評定,、人事分配,、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題,，增加透明度,，確保公開、公正,、公平,，打造“陽光教育”。
（四）改進工作作風,，打造團結高效和諧的教師隊伍,。
1、改進工作作風,，引導全體教師重實際,、說實話,、務實事、求實效,。切實履行工作職責,，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展,。
2,、完善學校的各項工作制度，加強日常監(jiān)管,，嚴格考勤制度,，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位,，嚴肅上班紀律,，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事,。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風,，提高自己的業(yè)務水平,，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質量。
3,、堅持他律與自律并舉,，重在內化。要健全并規(guī)范教育教學管理制度和考核評價制度,，進一步規(guī)范教師的教育教學行為,，預防并及時、有效,、妥善地處理各類教學事故,，維護正常教學秩序,，使教學走向規(guī)范化,、嚴謹化、科學化,，建設良好的校風,、教風和學風，有效地促進良好師德的形成,。
4,、要嚴謹治學，不斷學習,。要努力開展新課程的實踐,，包括新教材的基本理念,、基本特點與新課程相關的課堂教學模式、教學評價,、信息技術應用以及教師的教學觀念,、學生的學習方式的學習與研討。要經(jīng)常反思實施新課程過程中的體會,、感受及經(jīng)驗,。要轉變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學生主體作用的探究式學習方式,，以此作為突破口,，推動我校教育教學質量的發(fā)展。
四,、整改步驟
1,、制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題,，制定整改方案,，落實整改責任，規(guī)定整改時限,，突出整改重點,。
2、落實整改,，建立督查制度,。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督,。學校
建立督查制度,，對教職工的師德師風整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題,。對師德師風表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師,，學校將報請縣教育局處理。
3,、評價考核,。對教職工參加師德師風建設推進年活動情況進行全面考核，采取自評,、組評,、學校領導考核的辦法，并將考核的結果存入教師業(yè)務檔案,，作為教師職稱評定,、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰,；
4,、總結評比。教職工要認真總結開展師德師風教育活動以來的表現(xiàn)情況,，糾正存在問題,，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學本職工作,。學校要認真總結開展活動以來的成功經(jīng)驗,，并建立師德師風建設長效機制。結合師德師風建設活動,，表彰師德師風先進個人,，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌,，促進形成尊師重教的良好氛圍,。
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