自信,，如同春天的清風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉,；自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷,；自信,，如同秋天的楓葉在晚風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過云淡的藍(lán)天；自信,，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于專升本心理學(xué)考試試題含答案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。
專升本心理學(xué)考試試題含答案
1,、情緒是人們社會交往的心理形式，人們憑借一定的表情來傳達思想,、愿望,，體現(xiàn)了情緒的A、適應(yīng)功能B,、組織功能C,、信號功能D、動機功能答案C
2,、個體的成就動機中含有兩種成分,，追求成功的傾向與A、追求利益的傾向B,、回避困難的傾向C,、回避失敗的傾向D、追求刺激的傾向答案C
3,、對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃,、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為A,、智力技能B,、學(xué)習(xí)自覺性C、元認(rèn)知策略D,、自我意識答案C
4,、多元智力理論認(rèn)為每個學(xué)生都在不同程度上擁有七種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異提出這個理論的是A,、布魯納B,、贊科夫C,、杜威D、加德納答案D
5,、“舉一反三”,、“聞一知十”是指A、定勢B,、遷移C,、應(yīng)用D、技能答案B
6,、記憶包括三個基本過程,，它們是、儲存和提取C,、意志特征D,、理智特征答案A
7、狼孩的心理障礙主要原因是A,、缺乏營養(yǎng)B,、遺傳因素C、狼的影響D,、缺乏社會性刺激答案D
8,、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是A,、言語記憶B,、邏輯記憶C、情緒記憶D,、動作記憶答案C
9,、下列屬于個性心理傾向性的是A、理想B,、想象C,、感覺D、性格答案A
10,、當(dāng)一個人的外表具有魅力時,，他的其他特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為OA,、首因效應(yīng)B,、刻板效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D,、近因效應(yīng)答案C
11,、認(rèn)為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是A、消退說B,、干擾說C、動機說D、調(diào)節(jié)說答案C
12,、美國心理學(xué)家加德納得出的智力理論是A,、二因素論B、層次結(jié)構(gòu)論C,、三無結(jié)構(gòu)論D,、多元智力論答案D
13、研究發(fā)現(xiàn),，人們通過視覺獲得的知識一般能記住25%通過聽覺記住15%假如把視聽結(jié)合起來,，獲得的知識能記住65九這種促進記憶提高的方法是A、多感官參與B,、合理分配復(fù)習(xí)時間C,、復(fù)習(xí)方式多樣化D、及時復(fù)習(xí)答案A
14,、某學(xué)生將自己某學(xué)科的考試失敗歸結(jié)為“自己不是學(xué)這科的料”他的這種歸因?qū)儆贏,、內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B,、外部,、穩(wěn)定的歸因C、內(nèi)部,、不穩(wěn)定的歸因D,、外部、不穩(wěn)定的歸因答案A
15,、我們要測量學(xué)生的智力,，可測驗內(nèi)容卻是文化知識，要評價學(xué)生的道德品質(zhì),，可測得的卻是學(xué)生的道德認(rèn)知能力,，這些測驗的問題在于A、難度B,、區(qū)分度C,、信度D、效度答案D
16,、〃哺乳動物都是胎生的,，〃鯨魚是哺乳動物〃，據(jù)此可以推論〃鯨魚是胎生的〃,，這種推理是”A,、演繹推理B、歸納推理C,、類比推理D,、逆向推理答案A
17,、智力三維結(jié)構(gòu)理論的提出者是A、吉爾福特B,、斯滕伯格C,、斯皮爾曼D、瑟斯頓答案A181903年出版的《教育心理學(xué)》是教育心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志該書的作者是A,、斯金納B,、桑代克C、烏申斯基D,、布魯納答案B
19,、小麗用記號筆把錯題標(biāo)示出來，便于更高效復(fù)習(xí),，這運用知覺的A,、理解性B、恒常性C,、整體性D,、選擇性答案D
20、學(xué)生上課時被走廊外傳來的歌聲吸引了注意,，這是注意的A,、轉(zhuǎn)移B、集中C,、分配D,、分散答案D
21、根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為A,、正遷移和負(fù)遷移B,、同化遷移和順應(yīng)遷移C、水平遷移和垂直遷移D,、一般遷移和具體遷移答案C
22,、通過學(xué)習(xí)兩直線相交的內(nèi)容，學(xué)生對直線平行,、重合等知識也更容易掌握這屬于A,、零遷移B、遠(yuǎn)遷移C,、垂直遷移D＞水平遷移答案D
23,、“月明星稀”是感覺的現(xiàn)象A、適應(yīng)B,、對比C,、后象癥D、視覺障礙答案B
24,、父母與孩子在家庭中處于一個平等和諧的氛圍中,，父母尊重孩子,，給孩子一定的自主權(quán)，并給予孩子積極正確的指導(dǎo)指的是哪種教養(yǎng)方式A,、放縱型B,、民主型C、專制型D,、溺愛型答案B
25、一個活潑好動,，反應(yīng)迅速,，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人其氣質(zhì)屬于A,、多血質(zhì)B,、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D,、抑郁質(zhì)答案A
26,、”先行組織者”的教學(xué)策略是一種教學(xué)技術(shù)A、強調(diào)直觀教學(xué)B,、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為C,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機D、強調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識的聯(lián)系答案D
27,、“高分低能”說明A,、知識與能力無關(guān)B、能力低的人同樣可以獲得高的成績C,、掌握過多的知識反而會阻礙能力的發(fā)展D,、知識并不等同于能力答案D
28、是對事物的外表特征和外部聯(lián)系的反映A,、感性知識B,、理性知識C、陳述性知識D,、程序性知識答案A
29,、小劉打算用5天時間完成一項任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù),，小劉很快把精力投入到新任務(wù)上,，這說明小劉的A、注意廣度大B,、注意穩(wěn)定性強C,、注意分配性D、注意轉(zhuǎn)移快答案D
30,、學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫A,、前攝抑制B,、倒攝抑制C、消退抑制D,、超限抑制答案B
31,、把學(xué)習(xí)看成是贏得地位和自尊的根源，這是一種A,、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B,、附屬內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D,、生理性內(nèi)驅(qū)力答案C
32,、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于A,、詞匯學(xué)習(xí)B,、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D,、命題學(xué)習(xí)答案D
33,、的人一般表現(xiàn)為行為孤僻，不太合群,，觀察細(xì)致,，非常敏感，表情靦腆,，多愁善感,，行為遲緩，優(yōu)柔寡斷,，具有明顯的內(nèi)向性A,、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C,、黏液質(zhì)D,、抑郁質(zhì)答案D
34、關(guān)于成人認(rèn)知發(fā)展,，卡特爾提出了晶體智力與流體智力,，不正確的是A、流體智力決定于個人的稟賦,，受教育和社會文化的影響較小B,、晶體能力在人的一生中一直在發(fā)展，25歲之后發(fā)展速度漸趨平緩C,、神經(jīng)生理的老化導(dǎo)致基礎(chǔ)的認(rèn)知能力退化,，將導(dǎo)致晶體智力下降D、通常信息加工能力，20歲以后發(fā)展到頂峰,，30歲以后逐漸降低答案C
35,、當(dāng)我們按順序識記一系列歷史年代時，發(fā)現(xiàn)首尾部位的數(shù)字容易記住而中間部分的數(shù)字不易記住這種現(xiàn)象是A,、近因效應(yīng)B,、首因效應(yīng)C、系列位置效應(yīng)D,、期望效應(yīng)答案C
36,、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為A、感性知識B,、理性知識C,、描述性知識D、程序性知識答案A
37,、由后天的學(xué)習(xí)而決定的與社會文化密切關(guān)系的能力是A、一般能力B,、特殊能力C,、晶體能力D、流體能力答案C
38,、下列提問中有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的是A,、武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市B、請說出世界上人口最多的國家C,、假如太陽請假,，世界會變成什么樣D、什么是心理學(xué)答案C
39,、中樞神經(jīng)活動的基本過程是A,、興奮和泛化B、集中和抑制C,、集中和泛化D,、興奮和抑制答案D
40、“卡特爾16種人格因素調(diào)查表”中涉及的16種人格特質(zhì)是16種A,、表面特質(zhì)B,、根源特質(zhì)C、個別特質(zhì)D,、氣質(zhì)特質(zhì)答案B
41,、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生從不同角度對問題進行分析,，嘗試用多種方法解決問題這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的A,、形象思維B、抽象思維C,、集中思維D,、發(fā)散思維答案D
42,、根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí),、概念學(xué)習(xí)和A,、公式學(xué)習(xí)B、命題學(xué)習(xí)C,、定理學(xué)習(xí)D,、推理學(xué)習(xí)答案B
43、“一俊遮百丑”體現(xiàn)的心理效應(yīng)類型是A,、近因效應(yīng)B,、暈輪效應(yīng)C、首因效應(yīng)D,、刻板印象答案B
44,、心理學(xué)的“第一大勢力”是指A、精神分析B,、行為主義C,、認(rèn)知主義D、人本主義答案B
45,、1964年,，特瑞斯曼提出了解釋注意選擇功能的A、過濾器理論B,、衰減理論C,、認(rèn)知資源理論D、雙加工理論答案B
46,、教師上課時,，一邊講授，一邊板書,，一邊觀察學(xué)生的動向,，這是A、注意的廣度B,、注意的轉(zhuǎn)移C,、注意的分配D、注意的穩(wěn)定性答案C
47,、人云亦云,，隨聲附和等都是的表現(xiàn)A、社會助長計劃B,、從眾行為傾向C,、恐懼感D、態(tài)度改變答案B
48、為使學(xué)生避免混淆“鳥”和“烏”兩個字,，劉老師編了句順口溜“小鳥小鳥有眼睛,，沒有眼睛看不見”在平時教學(xué)中劉老師創(chuàng)編了很多類似的順口溜，對學(xué)生識字有很大幫助,，劉老師運用的學(xué)習(xí)策略為A,、精細(xì)加工策略B、組織策略C,、復(fù)述策略D,、計劃監(jiān)控策略答案A
49、”自私與秉公,、勤勞與懶惰,、自負(fù)與自卑”等是對人的哪種性格特征的描述？A,、態(tài)度特征B,、情緒特征。
50,、一些青少年會因為幾次挫折便完全陷入一種無助和抑郁的情緒之中,，很長時間不能擺脫，體現(xiàn)了青少年情緒發(fā)展具有A,、可變性B、表現(xiàn)性C,、內(nèi)向性D,、固執(zhí)性答案D
51、電影膠片上的畫面是靜止的,，但播放時人們看到的卻是連續(xù)運動的畫面,，產(chǎn)生這種效果的視覺機制是A、雙眼視差B,、視軸輻合C,、視覺后像D、線條透視答案C
52,、圖式是認(rèn)知心理學(xué)中一個重要概念,，它是組織化的A、命題和概念B,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)C,、表象D、符號答案B
53,、亮亮語文成績一直不好,，雖幾經(jīng)努力但并無成效于是語文課上不聽講，不做作業(yè)這種心理現(xiàn)象屬于A、習(xí)得性無助B,、自我效能感C,、定勢D、功能固著答案A
54,、負(fù)責(zé)控制軀體運動和類似籌劃,、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級的認(rèn)知活動的是A,、額葉B,、頂葉C、枕葉D,、潁葉答案A
55,、當(dāng)薩馬蘭奇宣布承辦2008年奧運會的城市是北京時，全國人民群情振奮,，熱情歡呼,，這屬于A、情感B,、心境C,、應(yīng)激D、激情答案D
56,、把文章的各個段落綜合起來,，把握其中心思想，這是思維的過程A,、分析B,、綜合C、比較D,、抽象答案B
57,、在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是A,、卡普捷列夫B,、桑代克C、烏申斯基D,、維果斯基答案C
58,、高級神經(jīng)活動類型中的強、平衡,、靈活對應(yīng)的氣質(zhì)類型是A,、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C,、黏液質(zhì)D,、抑郁質(zhì)答案B
59,、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是A,、生存需要B,、歸屬需要C、尊重需要D,、自我實現(xiàn)的需要答案A
60,、一些心理學(xué)的實驗表明，當(dāng)他人在場時能夠縮短人們完成任務(wù)的時間提升辦事效率,，提高完成任務(wù)的準(zhǔn)確性,，我們可以將這種現(xiàn)象稱為A、去個性化B,、社會懈怠C,、社會助長D、社會干擾答案C
61,、我們對優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵不僅可以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生也可以鼓勵其他學(xué)生是因為其他學(xué)生受到了A,、直接獎勵B、直接強化C,、替代強化D,、替代性懲罰答案C
62、小英喜歡做新穎和有價值的事情,，而且經(jīng)常能夠提出一些與眾不同的觀點他所表現(xiàn)出來的能力是OA,、一般能力B、特殊能力C,、創(chuàng)造能力D,、分析能力答案C
63、第一個用科學(xué)方法編制智力測驗的人是A,、推孟B、威克斯勒C,、比內(nèi)D,、吉爾福特答案C
64、下面哪一點說的不是思維的特點,？A,、直觀性B、與語言有密切關(guān)系C,、間接性D,、概括性答案A
65、一個學(xué)生20分鐘可以掌握10個英語單詞,，學(xué)習(xí)這些單詞多長時間可以保持最好A,、20B,、25C、30D,、40答案C
66,、驕傲自大描述的是性格的特征A、態(tài)度B,、意志C,、情緒D、理智答案A
67,、下列各項中不屬于抑郁氣質(zhì)類型的特點的是A,、感受性較高B、耐受性較低C,、善于人際交往D,、多愁善感、情緒易發(fā)生答案C
68,、紅,、橙、黃色往往使人產(chǎn)生暖的感覺,，綠,、青、藍(lán)色使人產(chǎn)生冷的感覺這種現(xiàn)象是A,、感覺適應(yīng)B,、感覺對比C、聯(lián)覺D,、錯覺答案C
69,、右腦的優(yōu)勢能有A、數(shù)學(xué)B,、寫作C,、邏輯推理D、幻想答案D
70,、思維的過程不包括A,、分析與綜合B、判斷與推理C,、比較與抽象概括D,、系統(tǒng)化與具體化答案B
71、電影,、電視,、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是A、誘發(fā)運動B,、動景運動C,、自主運動D,、運動后效答案B
72、通常說的“天災(zāi)人禍”時的情緒狀態(tài)屬于A,、心境B,、應(yīng)激C、激情D,、恐懼答案B
73,、關(guān)于情緒和情感，下列說法不正確的是A,、以需要為中介B,、是一種主觀感受C、與認(rèn)識過程無關(guān)D,、會引起生理變化答案C
74,、一種爆發(fā)快、強烈而短暫的情緒狀態(tài)是A,、熱情B,、心境C、激情D,、應(yīng)激答案C
75,、看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀,，是利用了知覺的A,、選擇性B、恒常性C,、理解性D,、整體性答案A
76、蘇東坡與佛印開玩笑說“我看見你是一堆狗屎”而佛印則微笑著說“我看你是一尊金佛”后來,，蘇東坡對妹妹提起此事,，蘇小妹說“佛家說‘佛心自現(xiàn)，你看別人是什么,，就表示你看自己是什么”這個故事反映的是心理學(xué)中的A,、近因效應(yīng)B、投射效應(yīng)C,、暈輪效應(yīng)D、刻板印象答案B
77,、小麗活潑好動,，熱情大方，行動敏捷,，適應(yīng)力強,，但做事缺乏耐心和毅力,，穩(wěn)定性差由此可以判斷她的氣質(zhì)類型是A、膽汁質(zhì)B,、多血質(zhì)C^黏液質(zhì)D,、抑郁質(zhì)答案B
78、“知人所不知,，見人所不見”屬于創(chuàng)造性的特征A,、流暢性B、精細(xì)性C,、獨創(chuàng)性D,、交通性答案C
79、如果一名5歲兒童,，在用《斯坦福-比納量表》進行智力測驗時,，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目,，那么他的智商是A,、83B、110C,、120D,、183答案C
80、醫(yī)生根據(jù)病人的體溫,、血壓,、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性,？A,、間接性B、概括性C,、預(yù)見性D,、抽象性答案A
81、魏征曾對唐太宗李世民說嗜欲喜怒之情,，賢愚皆同,，賢者能節(jié)之，不使過度,，愚者縱之,，每至所失”這說的是意志要有A、自制性B,、果斷性C,、堅韌性D、自覺性答案A
82,、“三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象屬于A,、社會促進B,、社會惰化C、社會進步D,、社會退步答案B
83,、以下對錯覺敘述正確的是A、錯覺是一種歪曲的感覺B,、錯覺與幻覺的本質(zhì)是相同的C,、錯覺利用主觀努力可以克服D、錯覺不是全部消極的答案D
84,、心理測驗最基本的要求是A,、標(biāo)準(zhǔn)化B、信度C,、效度D,、難度答案A
85、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強,、不平衡相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是A,、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C,、抑郁質(zhì)D,、膽汁質(zhì)答案D
86、小學(xué)兒童玩游戲機的水平不亞于成人,，這是因為他們A,、注意的廣度已有較好的發(fā)展B、注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展C,、注意的轉(zhuǎn)移已有較好的發(fā)展D,、注意的分配已有較好的發(fā)展答案D
87、“內(nèi)行看門道,，外行看熱鬧”體現(xiàn)了知覺的A,、選擇性B、理解性C,、整體性D,、恒常性答案B
88、在教學(xué)活動過程中,，人本主義心理學(xué)家更為注重A,、刺激情境的作用B、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的作用C,、組織的作用D,、良好的師生關(guān)系和課堂氣氛的作用答案D
89、學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù),、小數(shù)的知識后可以把它們概括為有理數(shù)這是思維過程的A、具體化B,、形象化C,、系統(tǒng)化D、抽象化答案C
90,、下列不屬于知覺基本特性的是A,、知覺的選擇性B、知覺的理解性C,、知覺的主觀性D,、知覺的恒常性答案C
91、看同樣一個人,，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大,，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是A,、知覺整體性B,、知覺選擇性C、知覺理解性D,、知覺恒常性答案D
92,、“人逢喜事精神爽”指的是A、應(yīng)激B,、激情C,、美感D、心境答案D
93,、在教學(xué)中,，許多教師常常變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便學(xué)生更好的認(rèn)識事物的本質(zhì)屬性,，這種方法是A,、變化B、變式C,、比喻D,、比較答案B
94、主張心理學(xué)研究的內(nèi)容主要是意識體驗,，著名論點是“整體大于部分之和,，知覺大于感覺的總和”的心理學(xué)流派是A、格式塔心理學(xué)B,、人本主義心理學(xué)C,、精神分析心理學(xué)D、行為主義心理學(xué)答案A
95、下列事例屬于再造想象的是A,、發(fā)明家發(fā)明了一臺新機器B,、建筑工人根據(jù)藍(lán)圖想出建筑物的形狀C、作家給小說塑造新的人物形象D,、丁強有當(dāng)兵報效國家的理想答案B
96,、看見一面國旗并能認(rèn)識它，這時的心理活動是A,、色覺B,、知覺C、感覺D,、統(tǒng)覺答案B
97,、進行文學(xué)創(chuàng)作時作家在頭腦中形成新人物形象屬于A、創(chuàng)造想象B,、幻想C,、再造想象D、理想答案A
98,、情緒,、情感是在人的活動基礎(chǔ)上產(chǎn)生的A、動機B,、認(rèn)識C,、個性D、態(tài)度答案B
99,、現(xiàn)代心理學(xué)誕生和發(fā)展的兩個重要歷史淵源是哲學(xué)和A,、生理學(xué)B、社會學(xué)C,、人類學(xué)D,、物理學(xué)答案A
100、雪雪活潑好動,，善于交際,，思維敏捷，易接受新事物,，興趣廣泛,，注意力容易轉(zhuǎn)移他的氣質(zhì)類型是A、多血質(zhì)B,、膽汁質(zhì)C,、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案AA,、編碼B,、回憶C、再認(rèn)D、遺忘答案A
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