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幼兒隊列隊形教學(xué)教案 隊列隊形基本內(nèi)容教案
幼兒隊列隊形教學(xué)教案 隊列隊形基本內(nèi)容教案
時間:2022-07-12 14:31     小編:李LWC

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,,對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書,。以下是小編整理的隊列隊形教學(xué)教案相關(guān)內(nèi)容,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,,歡迎閱讀與收藏,。

隊列隊形教學(xué)教案最新1

隊列隊形是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一,隊列隊形是對身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練,,也是組織集體活動,,培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢,,培養(yǎng)學(xué)生自信堅毅的個性,,具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì),,使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌,,對全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。

然而,,在目前的體育教學(xué)中,,由于新課標(biāo)中“快樂體育”理念的沖擊,隊列隊形練習(xí)已經(jīng)失去了它應(yīng)有的地位,。究其原因,,就是因為隊列隊形的練習(xí)太過枯燥乏味,教師的教學(xué)方法單調(diào),,缺乏創(chuàng)新,,學(xué)生不愿意練,自然就無“快樂”可言,。所以,,教師必須認(rèn)清隊列隊形教學(xué)中存在的問題,并努力探索新的教學(xué)方法,,讓隊列隊形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

隊列隊形的教法:

(一)創(chuàng)設(shè)情景,,激發(fā)興趣

我國古代著名的學(xué)者管仲說:“勞其形者疲其神,悅其神者忘其形,。”隊列隊形練習(xí)的內(nèi)容比較單調(diào),,不外乎立正、稍息,,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),,齊步走,、跑步走等。反復(fù)的訓(xùn)練中,,學(xué)生會感覺枯燥疲憊,,從而失去了對隊列隊形練習(xí)的興趣,把它看作是一件苦差事,。教師在教學(xué)中不妨采取情景創(chuàng)設(shè)的方法,,把學(xué)生帶入一定的情境中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛,。

1、場景模擬法

教師把訓(xùn)練場地布置或用語言描繪成一個特定的場景,,讓學(xué)生置身其中,,利用小學(xué)生好奇、愛新鮮的心理特征,,激起他們訓(xùn)練的熱情,。

例如在齊步走的訓(xùn)練中,教師可以利用多媒體出示國慶xx周年大閱兵的場面,,讓學(xué)生感覺自己就是一名光榮的解放軍戰(zhàn)士,,教師也要置身其中,扮演好檢閱者的角色,,用語言激發(fā)他們的.激情,,用口令來指揮他們的行動。

又如在練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法時,,教師可以把訓(xùn)練場地布置成熱鬧的十字路口,。讓一部分學(xué)生來扮演行人和車輛,另一部分學(xué)生就模仿交警指揮交通,。當(dāng)“小交警”打著手勢向不同的方向轉(zhuǎn)動時,,課堂上學(xué)生情緒十分高漲,以往訓(xùn)練中重復(fù)單一的原地四面轉(zhuǎn)法得到了較好的鞏固,。

2,、游戲競賽法

每個人都希望在競賽中取得勝利,,小學(xué)生的好勝心更為強烈,在游戲中獲勝是學(xué)生參與活動最重要的原動力,,因此設(shè)計一些競賽性的游戲也是隊列隊形訓(xùn)練的有效載體,。

例如在“集合——解散”的訓(xùn)練中,教師可以把全班分成幾個小隊,,圍成幾個簡單的圖形,。在解散狀態(tài)下,聽到集合哨聲時,,比一比哪個小隊集合的速度快,、隊列整齊;看一看哪一隊的隊員精神飽滿,站姿準(zhǔn)確;聽一聽哪隊隊員報數(shù)的聲音響亮有力,,評選出“優(yōu)秀小分隊”,,予以表揚。

(二)降低難度切合實際

體育教學(xué)首先是教育,,它必須為育人的最高目標(biāo)服務(wù),。因此,體育教學(xué)必須突出它的教育性,、人文性,,在傳授體育知識、技術(shù),、技能的同時,,注意鍛煉學(xué)生的身體,促進學(xué)生身心的全面發(fā)展,。

小學(xué)體育教材中隊列隊形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的,。然而在實際教學(xué)中,這種軍事化的要求對小學(xué)生來說是不切合實際的,。小學(xué)生由于年齡特點及生理,、心理的發(fā)展規(guī)律,表現(xiàn)出好動,、注意力集中時間短,,心理素質(zhì)不穩(wěn)定等現(xiàn)象。不顧學(xué)生的實際情況,,一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,,只會使他們的生理、心理都承受巨大的壓力,。

例如在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中,,教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求。可是這種空間感和本位感較強的動作,,對小學(xué)生來說是很難達到的,,而且對動作刻意的強調(diào),會使學(xué)生的注意力分散,,進而影響整個動作的準(zhǔn)確性,。諸如此類的高要求還有很多,如原地踏步時提腿的高度,,集體訓(xùn)練時的動作同一性等,,使學(xué)生望而生畏,產(chǎn)生排斥抵觸的情緒,。在教學(xué)中,,面對這些難點,教師要降低動作難度,,使學(xué)生易于做到,。如擺臂時學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動,、動作協(xié)調(diào),、姿態(tài)美觀,就可以視作達到要求,。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信,,才能使以后的教學(xué)得以順利進行。

(三)豐富語言調(diào)控情緒

1,、生動幽默的教學(xué)語言

在機械的隊列隊形練習(xí)間隙,,教師幽默的教學(xué)語言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒,,有助于放松練習(xí)帶來的緊張感,,能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整,投入到下一個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中,。教師可以抓住一個人,、一件事或一句話與學(xué)生開些善意的玩笑,打一個比方,,作一個對比,,鼓勵學(xué)生說些健康的俏皮話。也可以應(yīng)景說一句歇后語或反正話,,課堂氣氛會在學(xué)生的笑聲中活躍起來,,學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高,學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來了,。

2,、瑯瑯上口的順口溜

為了讓學(xué)生牢記動作的要領(lǐng),,同時也激發(fā)訓(xùn)練的興趣,教給學(xué)生一些自編的順口溜是一個很好的方法,。配合相應(yīng)的隊列隊形練習(xí)內(nèi)容,,筆者編了一些簡單易記的順口溜,在教學(xué)中應(yīng)用,,起到了很好的教學(xué)效果,。

如:(站隊時)隊列里莫說話,老師就會把你夸,。

兩手平舉踏步走,,嘴里數(shù)著一二一。

(立正時)抬頭挺胸收小腹,,兩腳并攏肩放松,。

雙手緊貼大腿邊,雙目炯炯視前方,。

3,、豐富有趣的肢體語言

體育教師肢體語言的運用是各學(xué)科教師中最頻繁的。要使學(xué)生掌握一項技術(shù),,教師的動作示范是必不可少的,,在隊列隊形教學(xué)中教師的示范同樣重要。教師必須以身作則,,精神飽滿,、嚴(yán)肅認(rèn)真,動作熟練,、準(zhǔn)確,,口令宏亮、清晰,。體育教師從動作上傳達的信息有時遠比語言來得清楚,,學(xué)生通過觀察不僅看到了準(zhǔn)確的動作,還能感受到形體姿態(tài)的美,,以及奮發(fā)向上的精神,。

在隊列隊形教學(xué)陷入單調(diào)沉悶時,教師的肢體語言同樣能起到非凡的氣氛調(diào)控作用,。一個夸張的表情,,一段學(xué)生錯誤動作的滑稽再現(xiàn),都會讓現(xiàn)場的氣氛迅速活躍起來,。

小學(xué)隊列隊形練習(xí)是體育教學(xué)不可缺少的一個部分,,它對學(xué)生的影響是潛移默化的,體育教師必須從主觀上重視這一教學(xué)內(nèi)容,。然而針對目前教學(xué)實踐中,,練習(xí)顯現(xiàn)出單調(diào)、枯燥的狀況,體育教師必須根據(jù)實際情況,,創(chuàng)新教法,,巧妙構(gòu)思,讓隊列隊形練習(xí)成為學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容,,真正達到既鍛煉身體又愉悅心靈的目的,。

隊列隊形教學(xué)教案最新2

教案設(shè)計及要求解析

知識與技能:了解體操基本術(shù)語,80%同學(xué)能夠初步掌握隊形變化方法,,20%同學(xué)流暢完成,。

過程與方法:通過練習(xí)提高力量素質(zhì),發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性,。

情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識,,樹立堅強勇敢的意志品質(zhì)。

重點:支撐腳站位擺動腿擺動

難點:上下肢協(xié)調(diào)性

教學(xué)設(shè)計

一,、開始部分

1,、體委整隊、師生問好,、報告人數(shù),、檢查服裝。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

體委報告人數(shù)師生問好,。

師:同學(xué)們今天整隊的速度都非??欤耧枬M,,我們給自己鼓鼓掌,。

生:掌聲。

師:同學(xué)們,,想不想我們每次整隊的時候更加快靜齊,,更加規(guī)范?今天跟著老師的步伐我們一起來學(xué)習(xí)基本體操中的隊列隊形,你們有信心學(xué)好嗎?

生:有信心,。

師:隊列隊形要做到精神飽滿,、動作干凈、遵守規(guī)則,,大家有沒有把握,,看誰做的又快又好?

師:那好我們從基本的隊列做起。立正,、稍息,、報數(shù)。【點評學(xué)生動作:動作干凈,、聲音響亮,、個個都特別有精神?!?/p>

二,、準(zhǔn)備部分

三、基本部分

(一)隊列練習(xí)

1,、示范講解動作方法,。

2、進行分解教學(xué),,聽到“分解動作向左(右)轉(zhuǎn)---”的口令后,,按照向左(右)轉(zhuǎn)的動作方法,轉(zhuǎn)向左(右)方;聽到“二”的口令后,,后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢,。

3、集體完整練習(xí),,在統(tǒng)一口令下集體練習(xí),,及時糾正動作。

4,、分組練習(xí)教學(xué)比賽,,提高練習(xí)興趣。

(1)立正

教學(xué)重點:①身體正直,。②重心上提,。③手臂位置正確。④眼有神,。

(2)稍息

教學(xué)重點:①上體保持立正姿勢,。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間,。

(3)整齊:向右看—齊

四,、結(jié)束部分

1、整理放松

教師:一堂課很快就要過去了,,下面請同學(xué)們一起來和老師做一下放松:首先兩腳左右開立,,上體稍前屈,五指分開放于股四頭肌,,左右快速晃動,,越快越好;然后做蹬踢練習(xí),同時向下甩臂;接著大腿抬起,,小腿放松自然下垂,,用兩手小魚際切擊小腿肌肉,,換腿。

2,、小結(jié):

教師:同學(xué)們在這堂課中大家表現(xiàn)的非常出色,,每個人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家,并且同學(xué)們都能以頑強的意志品質(zhì)堅持到最后,,在這里對所有同學(xué)提出表揚,。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲!同學(xué)們再見!

幼兒隊列隊形教學(xué)教案 隊列隊形基本內(nèi)容教案.doc
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