人力資源管理公共課學什么,，主要包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學,、管理信息系統(tǒng),、財務管理,、統(tǒng)計學,、人力資源管理概論等,。
公共部門人力資源管理主要課程
公共管理學、人力資源管理,、組織行為學,、工作分析、人員招聘,、人員培訓,、績效管理、薪酬管理,、國家公務員制度,、政府經(jīng)濟學、組織文化等,。注重實踐性教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：掌握管理學,、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論,、基本知識,；掌握人力資源管理領(lǐng)域定性與定量的分析方法；具有較強的語言與文字表達,、人際溝通,、組織協(xié)調(diào)以及領(lǐng)導的基本能力；熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針,、政策及法規(guī),；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有一定科學研究和實際工作能力,。
公共部門人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)
1、政治制度,。一個國家的政治制度不同,，其對待公共部門人力資源的政策和原則就會大不相同，這些均會對公共部門人力資源的生存和發(fā)展產(chǎn)生重大的滲透力及影響力,；
2,、經(jīng)濟與技術(shù)環(huán)境。在經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟時代,，技術(shù)創(chuàng)新在以人們無法追趕的速度發(fā)展著,。個人對技術(shù)的應用同樣改變了信息 的流動和使用方式?？茖W技術(shù)水平的發(fā)展及科學技術(shù)作為新的生產(chǎn)手段被廣泛運用,，將成為支撐知識經(jīng)濟大潮的關(guān)鍵。
3,、市場體制的發(fā)展深化,。在封閉經(jīng)濟條件下，解決一國經(jīng)濟問題主要只能靠本國的資源,。隨著經(jīng)濟全球化的推進,，各種要素、服務與商品的跨國流動更加容易,。
4,、勞動力的可用性。隨著社會,、經(jīng)濟,，特別是科學技術(shù)的迅速發(fā)展和人口增長呈減緩趨勢，勞動力市場進入了賣方市場,，傳統(tǒng)的簡單,、低成本替代已有人員的過程（如解聘、辭職、退休,、傷殘,、死亡后及新增崗位人員的補充過程）已經(jīng)越來越不能適應科學技術(shù)發(fā)展對 人力的要求。
5,、教育水準,。一個國家國民受教育水準之高低，肯定會對公共部門人力資源的發(fā)展產(chǎn)生滲透和影響力,。若國民受教育的平均水準高,， 則會整體提高國民的素質(zhì)，就整個國家而言,，人力資源的整體能力水準提升,，將直接提高工作效率和增加工作產(chǎn)量；若國民受教育的平均 水準低,，則會降低國民的素質(zhì),，對整個國家而言，人力資源的整體能力也會偏低,，勢必會影響國家的整體經(jīng)濟發(fā)展水平和國際競爭力的提高,。
6、人口多樣性,。人口的多樣性也是公共部門人力資源的外生環(huán)境之一,，并對公共部門人力資源的開發(fā)與管理產(chǎn)生直接影響。