高三如何高效提高成績(jī),？高三是同學(xué)們很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)特殊的時(shí)期就是成績(jī)說(shuō)話,，那怎么在壓力山大的高三提高成績(jī)呢,？接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于高三提高成績(jī)的方法，供大家參考閱讀,。
1,、保證課堂效率，抓住重點(diǎn)
高中的學(xué)習(xí)更具有自主性,，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí),，白天的精力不足;還有的同學(xué)覺(jué)得復(fù)習(xí)時(shí)老師講的東西自己都知道，就不愿聽(tīng),，上課就自己刷題,。其實(shí)，這些做法都是不可取的,。無(wú)論如何,，都要保證課堂效率，這是提高成績(jī)的根本,。
課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來(lái)大家的普遍問(wèn)題和考試常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn),，跟隨老師的思路，才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪,，應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間,。如果把老師講課的時(shí)間拿來(lái)刷題，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn),，搞不清易錯(cuò)之處,，對(duì)于提高成績(jī)不僅沒(méi)有幫助，還可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑,。同理,，晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課精力不夠,，常常犯困,，更是不可取。
2,、目標(biāo)階段化,，積蓄力量
成績(jī)的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得身邊的某個(gè)同學(xué)某次考試成績(jī)突然就提高了,，之后的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定，希望自己也能一下子就提高成績(jī),。其實(shí),，他們的成績(jī)提高也是慢慢積累起來(lái)的力量，在此之前也經(jīng)歷了成績(jī)不理想和不斷努力的過(guò)程。
所以,，要想獲得成績(jī)的提高,，可以把自己的目標(biāo)階段化。比如,，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,，那么一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要給自己確定一個(gè)目標(biāo),，就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)掌握牢固,。再比如，歷史本周會(huì)復(fù)習(xí)中國(guó)古代的政治制度,，那么,，自己本周的目標(biāo)就是熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，多做這部分相關(guān)的考題,，把這部分的知識(shí)都掌握好,。
這樣，雖然在復(fù)習(xí)過(guò)程中的某次考試成績(jī)可能沒(méi)有明顯的提升,，但是只要一直堅(jiān)持下去,，認(rèn)真掌握知識(shí)點(diǎn)，等到這一輪的復(fù)習(xí)全部結(jié)束,，成績(jī)相比之前一定會(huì)有進(jìn)步,。
3、建立錯(cuò)題本,，重點(diǎn)突破
采用分類歸納的方法,，建立屬于自己的錯(cuò)題本。例如,，數(shù)學(xué)這一科目,，可以把函數(shù)相關(guān)的題目單獨(dú)整理在一起，解析幾何相關(guān)的單獨(dú)整理在一起等等,。再比如,，某些題目的解題思路很獨(dú)特，為了掌握這類題目的解題訣竅,，可以把這類題目也放在一起比較,。為了方便分類整理，可以利用活頁(yè)本,，這樣就可以對(duì)同類題目隨時(shí)增加,。
要注意的一點(diǎn)是，錯(cuò)題本并非是每個(gè)錯(cuò)題都需要整理進(jìn)去,，重點(diǎn)整理難題,、偏題,、新題等。許多題目的解題思路是固定的,，類型也常見(jiàn),，只是由于計(jì)算或者粗心丟分的話，就沒(méi)有整理進(jìn)錯(cuò)題本的必要了,。
有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得自己這次錯(cuò)了,，害怕下次還會(huì)錯(cuò)就不愿意放棄這一題，只要是錯(cuò)題就整理進(jìn)錯(cuò)題本,，這樣長(zhǎng)期積累,，會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)題本里錯(cuò)題太多，題目類型重復(fù),，不具有典型性,，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、降低效率,。
因此,，要懂得取舍，“有舍才有得”,，大膽放棄沒(méi)必要整理的錯(cuò)題,，精簡(jiǎn)錯(cuò)題本，給自己建立一本有針對(duì)性,、有典型性的錯(cuò)題本,，提高復(fù)習(xí)效率。
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