高考作文如何得高分,，高考作文是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上要盡量多拿分的試卷題型，作文的提升在于平常的多閱讀和多積累,，當(dāng)你腹有多重詩(shī)書(shū),，寫(xiě)作文自然也不是什么難事，不過(guò)撰寫(xiě)好作文也需要一定的技巧。小編收錄整理了一些信息,，供大家參考,。
高考作文如何得高分
高考作文要實(shí)現(xiàn)高分，必須具備兩個(gè)條件：一是考生寫(xiě)得好,，二是評(píng)卷老師認(rèn)可,。因此，考生備考作文這道大題,，在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),，除強(qiáng)化基本的寫(xiě)作能力外，還要熟悉考場(chǎng)作文的特點(diǎn),，了解評(píng)卷的要求,，有針對(duì)性的進(jìn)行一些特殊訓(xùn)練，這樣就會(huì)取得事半功倍之效,。
下面結(jié)合自己多年參加高考作文評(píng)卷的經(jīng)歷,、見(jiàn)聞、感受,，給同學(xué)們談?wù)劯呖甲魑拈喚淼那闆r并從閱卷老師的角度,，給同學(xué)們提供一些切實(shí)可行的寫(xiě)作技巧：
1．閱卷老師談高考作文閱卷。
（1）哪些人參加閱卷,？
閱卷人以該考區(qū)的責(zé)任心強(qiáng),、比較有經(jīng)驗(yàn)的高三語(yǔ)文老師和部分大學(xué)老師。
（2）什么時(shí)間閱卷,？
每年的高考閱卷都是在高考結(jié)束后的第二天立即展開(kāi),，一般會(huì)持續(xù)10天左右，即高考作文閱卷一般按排在6月8號(hào)至18號(hào)之間,，在本考區(qū)著名大學(xué)的文學(xué)院進(jìn)行,。
（3）閱卷老師怎樣閱卷？
從全國(guó)作文閱卷基本情況來(lái)看,，每位老師在評(píng)閱作文時(shí),，大致都是按照“內(nèi)容”“表達(dá)”“發(fā)展”三項(xiàng)分別打分，每項(xiàng)滿分均為20分,。
實(shí)行網(wǎng)上閱卷后,，每一份作文的評(píng)閱至少會(huì)有兩位老師分別打出分?jǐn)?shù)，如果兩份試卷的分差不超過(guò)7分,，則電腦會(huì)取一個(gè)平均值作為該試卷的最終分?jǐn)?shù),；如果相差超過(guò)7分，則會(huì)由第三位老師再打分,，取分值相近的兩個(gè)得分的平均值,；如果3位老師打出的分?jǐn)?shù)相差均超過(guò)7分（爭(zhēng)議卷），則會(huì)交由閱卷小組的組長(zhǎng)討論后，最終評(píng)定,。
（4）高考作文閱卷有哪些特點(diǎn),？
閱卷時(shí)間短
閱卷老師平均停留在每份試卷上的時(shí)間不到1分鐘，一般是“S”型目光掃描試卷,，標(biāo)題,、開(kāi)頭、段首句,、結(jié)尾等處是閱卷老師目光的聚焦點(diǎn),。
重考生卷面
喜歡整潔的卷面、美觀的字體,，是閱卷老師的共同心理特點(diǎn),。盡管每年閱卷評(píng)卷專家組都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，評(píng)卷老師不能因?yàn)榭忌煮w不好,，扣作文分,，但主觀上“愛(ài)美”傾向的影響，總是難以消除,。
關(guān)注兩大版
每份高考作文在掃描后電腦的成圖一般會(huì)出現(xiàn)三個(gè)版面,，第一版、第三版最容易成為閱卷老師重點(diǎn)審讀的區(qū)域,。
（5）閱卷老師依據(jù)什么評(píng)分,？
首先看立意
基礎(chǔ)等級(jí)分為“內(nèi)容”“表達(dá)”兩大項(xiàng)。內(nèi)容項(xiàng)主要指立意,、材料,，而立意則是評(píng)卷老師首先關(guān)注的，如果文章立意出現(xiàn)偏差,，便會(huì)認(rèn)定為文章的“硬傷”,。“不符合題意”的作文，發(fā)展等級(jí)不超過(guò)12分,，表達(dá)與特征分（發(fā)展等級(jí)分）均不得超過(guò)12分,，也就是說(shuō)，如果立意不合要求,，文章總分一般是在36分以下,。
其次重語(yǔ)言
作文重表達(dá)，在“符合題意”的基礎(chǔ)上,，語(yǔ)言表達(dá)是得分關(guān)鍵,。那些善用比喻,、排比,、擬人修辭手法， 恰當(dāng)引述名言、警句,，合理安排長(zhǎng)句,、短句，富有節(jié)奏感,、音樂(lè)性的語(yǔ)言,，會(huì)在發(fā)展等級(jí)上為文章增分。
下面兩種情況歸入低檔：
一是語(yǔ)句不通順,。語(yǔ)句不通,，病句迭出，表意晦澀,、含混,。（一篇不通順的文章要有4—5個(gè)病句）。二是語(yǔ)言形式選擇混亂,。文白夾雜或文中夾雜過(guò)多英語(yǔ)詞句,、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等，破壞文章的語(yǔ)言風(fēng)格,。
材料求對(duì)應(yīng)
材料與觀點(diǎn)基本性質(zhì)對(duì)應(yīng)性,，是閱卷老師對(duì)考生使用材料是否恰
當(dāng)?shù)淖罨疽蟆Ｈ绻霈F(xiàn)材料與觀點(diǎn)不對(duì)應(yīng)情況,，會(huì)在內(nèi)容項(xiàng)中扣分,，同時(shí)發(fā)展等級(jí)分也會(huì)降來(lái)下。如2015年某考區(qū)提供的三類文,，一考生在《謹(jǐn)慎駕駛,，安全出行——給小陳的一封信》的標(biāo)題之下，用許多筆墨寫(xiě)官員貪腐方面的事例,，“觀點(diǎn)”與“材料”本質(zhì)無(wú)關(guān)聯(lián),，在內(nèi)容項(xiàng)只得11分，總分33分,。
結(jié)構(gòu)求清晰
結(jié)構(gòu)清晰的文章,，眉清目秀，觀之可賞,。首先,，新穎而富有藝術(shù)韻味的標(biāo)題，很可能就成為一個(gè)重要的加分點(diǎn),；其次,，清晰合理的層次、布局,，肯定會(huì)受到評(píng)卷老師的青睞,。
相反,，結(jié)構(gòu)不完整，如全篇沒(méi)有結(jié)尾段,，段落“觀點(diǎn)+例子”等,，都會(huì)因結(jié)構(gòu)的殘缺而扣分。
（6）其他需要注意的問(wèn)題：
明確文體,，要求學(xué)生作文有一定的文體感,，如記敘文，突出描述性,；議論文,，突出論述性；書(shū)信,，突出基本格式,，首部要有稱呼、問(wèn)侯語(yǔ),，尾部要有署名,、日期；演講稿,，首部要有對(duì)聽(tīng)眾的稱謂,、問(wèn)侯語(yǔ)，尾部要有致謝詞等,。
自擬標(biāo)題,，凡是沒(méi)有標(biāo)題的文章，扣除2分,。
字?jǐn)?shù),，400—800字之間，正常判分,，每少50個(gè)字,，扣1分。不足400字的,，只判一個(gè)總分,。詩(shī)歌按行計(jì)算，寫(xiě)到800字行為止,。寫(xiě)詞的,，交專家組裁定。
2．閱卷教師對(duì)作文答題的建議
（1）行文切題,。
行文中要多次扣題,，標(biāo)題作文的標(biāo)題、新材料作文的材料關(guān)鍵詞等在考場(chǎng)作文中要多次出現(xiàn),，至少要有三次：開(kāi)頭三句話中,，應(yīng)點(diǎn)一次,，結(jié)尾回扣一次，中間至少扣題一次,。幾次扣題，事實(shí)上既是在不斷地提醒自己不要跑題,，也是給評(píng)卷老師的“題意告白”,。
（2）標(biāo)題精彩
材料作文，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)成為考生送給閱卷老師的一輪秋波,，著眼于吸引閱者的眼球,。一要使標(biāo)題成為簡(jiǎn)命的觀點(diǎn)，而不僅是議論的范圍,，如“智慧”是議論范圍,，“智慧如燈，照亮前程”（江蘇考生）就是觀點(diǎn),；二是在標(biāo)題中引入比喻,、
對(duì)偶、擬人等修辭手法,，追求形象化,，如“山堅(jiān)水柔并蒂蓮”（上海考生）,；三是引用,、化用名言，體現(xiàn)文化韻味,，如“周雖舊邦,，其命惟新”（黑龍江考生）。
（3）開(kāi)頭亮麗
開(kāi)頭是閱卷老師審閱的重點(diǎn),，考生在這里注意兩點(diǎn)：一是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，亮明切合材料的觀點(diǎn)，可以簡(jiǎn)明地引述材料,，但切忌照抄原文,。二是展示自己的文采，如引用,、化用,、排比、比喻等修辭紛呈疊見(jiàn),，讓閱卷老師眼亮,、心動(dòng)。
（4）層次請(qǐng)晰
就閱卷的視覺(jué)美感而言,，文章以四至五段為宜,。若寫(xiě)成記敘文,，自然有起因、開(kāi)端,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果四大部分。若寫(xiě)議論文,，自然有提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三大部分,，但分析問(wèn)題適宜切分為二至三個(gè)分論點(diǎn),，即分為二至三段。段落的切分應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：各段意思要相對(duì)完整,；各段結(jié)構(gòu)要相對(duì)勻齊,。
（5）打造亮點(diǎn)
一篇之中，最好能有兩三個(gè)精彩的段落,，特別是開(kāi)頭段,，要“登場(chǎng)”便“滿堂彩”。精雕細(xì)刻,，閃光耀彩,。可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直奔主題,，可制造懸念，引人入勝,；可提出問(wèn)題,，引人注意；或巧用排比,、比喻,、擬人等修辭手法，彰顯詩(shī)意,。閱卷老師一般是S型掃描全文,，結(jié)尾往往是閱卷老師目光的落點(diǎn)，不可輕視,，可畫(huà)龍點(diǎn)睛,，發(fā)人深思；或虛筆拓展,，擴(kuò)大容量,；或精辟議論，深化主旨,。
（6）素材新穎
考場(chǎng)作文的選材應(yīng)該體現(xiàn)時(shí)代性,，要給閱卷老師以撲面而來(lái)的時(shí)代春風(fēng),，讓他們體察到“家事、國(guó)事,、天下事,、事事關(guān)心”的書(shū)生意氣。選材可以涉及科技,、體育,、文化等方面，如嫦娥飛天,、蛟龍潛海,，林丹衛(wèi)冕,、李娜奪冠,，漢字英雄、道德楷模等,。
（7）語(yǔ)句勻整
整句可以給閱卷者以結(jié)構(gòu)勻稱,、語(yǔ)脈貫通，氣勢(shì)恢弘的語(yǔ)言美感,。用于議論,，可以層層生發(fā)，增強(qiáng)氣勢(shì),，似排山倒海,，一瀉千里；用于抒情,，可以蘊(yùn)情揚(yáng)志,，意蕩神馳，似行云流水,，俊逸灑脫,。鑄煉整句要注意：結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蛘灰袑哟胃?；意蘊(yùn)要豐厚,。
（8）名句添彩
善于將自己積淀的詩(shī)文名句巧妙地引用到文章中，將文章送上提升文化品位的“直通車(chē)”,。詩(shī)文名句大致可分三種：思想方面的——體現(xiàn)高遠(yuǎn)的人生境界或高尚的道德情操的名句,；藝術(shù)方面——描繪景物凝煉傳神，意境深邃的名句,；教育方面——概括生活哲理或?yàn)槿颂幨婪椒ǖ拿?。化用?shī)文名句時(shí)要注意：弄清出處,，正確書(shū)寫(xiě),，不可弄巧成拙,；把握內(nèi)涵，切合文意,，不可生吞活剝,；適可而止，不可故意賣(mài)弄,。
為高考作文所困惑,，不能獲得發(fā)展等級(jí)分的同學(xué)，試一試,，練一練,，肯定效果明顯。
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