高考作文如何得高分,高考作文是同學們在考場上要盡量多拿分的試卷題型,,作文的提升在于平常的多閱讀和多積累,,當你腹有多重詩書,寫作文自然也不是什么難事,,不過撰寫好作文也需要一定的技巧,。小編收錄整理了一些信息,供大家參考,。
高考作文如何得高分
高考作文要實現(xiàn)高分,,必須具備兩個條件:一是考生寫得好,二是評卷老師認可,。因此,,考生備考作文這道大題,在進行訓練時,,除強化基本的寫作能力外,,還要熟悉考場作文的特點,了解評卷的要求,,有針對性的進行一些特殊訓練,,這樣就會取得事半功倍之效。
下面結合自己多年參加高考作文評卷的經歷,、見聞,、感受,,給同學們談談高考作文閱卷的情況并從閱卷老師的角度,給同學們提供一些切實可行的寫作技巧:
1.閱卷老師談高考作文閱卷,。
(1)哪些人參加閱卷,?
閱卷人以該考區(qū)的責任心強、比較有經驗的高三語文老師和部分大學老師,。
(2)什么時間閱卷,?
每年的高考閱卷都是在高考結束后的第二天立即展開,一般會持續(xù)10天左右,,即高考作文閱卷一般按排在6月8號至18號之間,,在本考區(qū)著名大學的文學院進行。
(3)閱卷老師怎樣閱卷,?
從全國作文閱卷基本情況來看,,每位老師在評閱作文時,大致都是按照“內容”“表達”“發(fā)展”三項分別打分,,每項滿分均為20分,。
實行網上閱卷后,每一份作文的評閱至少會有兩位老師分別打出分數,,如果兩份試卷的分差不超過7分,,則電腦會取一個平均值作為該試卷的最終分數;如果相差超過7分,,則會由第三位老師再打分,,取分值相近的兩個得分的平均值;如果3位老師打出的分數相差均超過7分(爭議卷),,則會交由閱卷小組的組長討論后,,最終評定。
(4)高考作文閱卷有哪些特點,?
閱卷時間短
閱卷老師平均停留在每份試卷上的時間不到1分鐘,,一般是“S”型目光掃描試卷,標題,、開頭,、段首句、結尾等處是閱卷老師目光的聚焦點,。
重考生卷面
喜歡整潔的卷面,、美觀的字體,是閱卷老師的共同心理特點,。盡管每年閱卷評卷專家組都會反復強調,,評卷老師不能因為考生字體不好,扣作文分,但主觀上“愛美”傾向的影響,,總是難以消除,。
關注兩大版
每份高考作文在掃描后電腦的成圖一般會出現(xiàn)三個版面,第一版,、第三版最容易成為閱卷老師重點審讀的區(qū)域,。
(5)閱卷老師依據什么評分?
首先看立意
基礎等級分為“內容”“表達”兩大項,。內容項主要指立意、材料,,而立意則是評卷老師首先關注的,,如果文章立意出現(xiàn)偏差,便會認定為文章的“硬傷”,。“不符合題意”的作文,,發(fā)展等級不超過12分,表達與特征分(發(fā)展等級分)均不得超過12分,,也就是說,,如果立意不合要求,文章總分一般是在36分以下,。
其次重語言
作文重表達,,在“符合題意”的基礎上,語言表達是得分關鍵,。那些善用比喻,、排比、擬人修辭手法,, 恰當引述名言,、警句,合理安排長句,、短句,,富有節(jié)奏感、音樂性的語言,,會在發(fā)展等級上為文章增分,。
下面兩種情況歸入低檔:
一是語句不通順。語句不通,,病句迭出,,表意晦澀、含混,。(一篇不通順的文章要有4—5個病句),。二是語言形式選擇混亂。文白夾雜或文中夾雜過多英語詞句、網絡用語等,,破壞文章的語言風格,。
材料求對應
材料與觀點基本性質對應性,是閱卷老師對考生使用材料是否恰
當的最基本要求,。如果出現(xiàn)材料與觀點不對應情況,,會在內容項中扣分,同時發(fā)展等級分也會降來下,。如2015年某考區(qū)提供的三類文,,一考生在《謹慎駕駛,安全出行——給小陳的一封信》的標題之下,,用許多筆墨寫官員貪腐方面的事例,,“觀點”與“材料”本質無關聯(lián),在內容項只得11分,,總分33分,。
結構求清晰
結構清晰的文章,眉清目秀,,觀之可賞,。首先,新穎而富有藝術韻味的標題,,很可能就成為一個重要的加分點,;其次,清晰合理的層次,、布局,,肯定會受到評卷老師的青睞。
相反,,結構不完整,,如全篇沒有結尾段,段落“觀點+例子”等,,都會因結構的殘缺而扣分,。
(6)其他需要注意的問題:
明確文體,要求學生作文有一定的文體感,,如記敘文,,突出描述性;議論文,,突出論述性,;書信,突出基本格式,,首部要有稱呼,、問侯語,,尾部要有署名、日期,;演講稿,,首部要有對聽眾的稱謂、問侯語,,尾部要有致謝詞等,。
自擬標題,凡是沒有標題的文章,,扣除2分,。
字數,400—800字之間,,正常判分,,每少50個字,扣1分,。不足400字的,只判一個總分,。詩歌按行計算,,寫到800字行為止。寫詞的,,交專家組裁定,。
2.閱卷教師對作文答題的建議
(1)行文切題。
行文中要多次扣題,,標題作文的標題,、新材料作文的材料關鍵詞等在考場作文中要多次出現(xiàn),至少要有三次:開頭三句話中,,應點一次,,結尾回扣一次,中間至少扣題一次,。幾次扣題,,事實上既是在不斷地提醒自己不要跑題,也是給評卷老師的“題意告白”,。
(2)標題精彩
材料作文,,標題應當成為考生送給閱卷老師的一輪秋波,著眼于吸引閱者的眼球,。一要使標題成為簡命的觀點,,而不僅是議論的范圍,如“智慧”是議論范圍,,“智慧如燈,,照亮前程”(江蘇考生)就是觀點,;二是在標題中引入比喻、
對偶,、擬人等修辭手法,,追求形象化,如“山堅水柔并蒂蓮”(上??忌?;三是引用、化用名言,,體現(xiàn)文化韻味,,如“周雖舊邦,其命惟新”(黑龍江考生),。
(3)開頭亮麗
開頭是閱卷老師審閱的重點,,考生在這里注意兩點:一是開門見山,亮明切合材料的觀點,,可以簡明地引述材料,,但切忌照抄原文。二是展示自己的文采,,如引用,、化用、排比,、比喻等修辭紛呈疊見,,讓閱卷老師眼亮、心動,。
(4)層次請晰
就閱卷的視覺美感而言,,文章以四至五段為宜。若寫成記敘文,,自然有起因,、開端、經過,、結果四大部分,。若寫議論文,自然有提出問題,、分析問題,、解決問題三大部分,但分析問題適宜切分為二至三個分論點,,即分為二至三段,。段落的切分應注意以下兩點:各段意思要相對完整;各段結構要相對勻齊,。
(5)打造亮點
一篇之中,,最好能有兩三個精彩的段落,,特別是開頭段,要“登場”便“滿堂彩”,。精雕細刻,,閃光耀彩??砷_門見山,,直奔主題,可制造懸念,,引人入勝,;可提出問題,引人注意,;或巧用排比,、比喻、擬人等修辭手法,,彰顯詩意,。閱卷老師一般是S型掃描全文,結尾往往是閱卷老師目光的落點,,不可輕視,,可畫龍點睛,發(fā)人深思,;或虛筆拓展,擴大容量,;或精辟議論,,深化主旨。
(6)素材新穎
考場作文的選材應該體現(xiàn)時代性,,要給閱卷老師以撲面而來的時代春風,,讓他們體察到“家事、國事,、天下事,、事事關心”的書生意氣。選材可以涉及科技,、體育,、文化等方面,如嫦娥飛天,、蛟龍潛海,,林丹衛(wèi)冕、李娜奪冠,,漢字英雄,、道德楷模等,。
(7)語句勻整
整句可以給閱卷者以結構勻稱、語脈貫通,,氣勢恢弘的語言美感,。用于議論,可以層層生發(fā),,增強氣勢,,似排山倒海,一瀉千里,;用于抒情,,可以蘊情揚志,意蕩神馳,,似行云流水,,俊逸灑脫。鑄煉整句要注意:結構要勻整,;要有層次感,;意蘊要豐厚。
(8)名句添彩
善于將自己積淀的詩文名句巧妙地引用到文章中,,將文章送上提升文化品位的“直通車”,。詩文名句大致可分三種:思想方面的——體現(xiàn)高遠的人生境界或高尚的道德情操的名句;藝術方面——描繪景物凝煉傳神,,意境深邃的名句,;教育方面——概括生活哲理或為人處世方法的名句?;迷娢拿鋾r要注意:弄清出處,,正確書寫,不可弄巧成拙,;把握內涵,,切合文意,不可生吞活剝,;適可而止,,不可故意賣弄。
為高考作文所困惑,,不能獲得發(fā)展等級分的同學,,試一試,練一練,,肯定效果明顯,。
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