高考作文如何得高分，高考作文是同學們在考場上要盡量多拿分的試卷題型,，作文的提升在于平常的多閱讀和多積累,，當你腹有多重詩書，寫作文自然也不是什么難事,，不過撰寫好作文也需要一定的技巧,。小編收錄整理了一些信息，供大家參考,。
高考作文如何得高分
高考作文要實現(xiàn)高分,，必須具備兩個條件：一是考生寫得好，二是評卷老師認可,。因此,，考生備考作文這道大題，在進行訓練時,，除強化基本的寫作能力外,，還要熟悉考場作文的特點，了解評卷的要求,，有針對性的進行一些特殊訓練,，這樣就會取得事半功倍之效。
下面結合自己多年參加高考作文評卷的經歷,、見聞,、感受,，給同學們談談高考作文閱卷的情況并從閱卷老師的角度，給同學們提供一些切實可行的寫作技巧：
1．閱卷老師談高考作文閱卷,。
（1）哪些人參加閱卷,？
閱卷人以該考區(qū)的責任心強、比較有經驗的高三語文老師和部分大學老師,。
（2）什么時間閱卷,？
每年的高考閱卷都是在高考結束后的第二天立即展開，一般會持續(xù)10天左右,，即高考作文閱卷一般按排在6月8號至18號之間,，在本考區(qū)著名大學的文學院進行。
（3）閱卷老師怎樣閱卷,？
從全國作文閱卷基本情況來看,，每位老師在評閱作文時，大致都是按照“內容”“表達”“發(fā)展”三項分別打分,，每項滿分均為20分,。
實行網上閱卷后，每一份作文的評閱至少會有兩位老師分別打出分數,，如果兩份試卷的分差不超過7分,，則電腦會取一個平均值作為該試卷的最終分數；如果相差超過7分,，則會由第三位老師再打分,，取分值相近的兩個得分的平均值；如果3位老師打出的分數相差均超過7分（爭議卷）,，則會交由閱卷小組的組長討論后,，最終評定。
（4）高考作文閱卷有哪些特點,？
閱卷時間短
閱卷老師平均停留在每份試卷上的時間不到1分鐘,，一般是“S”型目光掃描試卷，標題,、開頭,、段首句、結尾等處是閱卷老師目光的聚焦點,。
重考生卷面
喜歡整潔的卷面,、美觀的字體，是閱卷老師的共同心理特點,。盡管每年閱卷評卷專家組都會反復強調,，評卷老師不能因為考生字體不好，扣作文分，但主觀上“愛美”傾向的影響,，總是難以消除,。
關注兩大版
每份高考作文在掃描后電腦的成圖一般會出現(xiàn)三個版面，第一版,、第三版最容易成為閱卷老師重點審讀的區(qū)域,。
（5）閱卷老師依據什么評分？
首先看立意
基礎等級分為“內容”“表達”兩大項,。內容項主要指立意、材料,，而立意則是評卷老師首先關注的,，如果文章立意出現(xiàn)偏差，便會認定為文章的“硬傷”,。“不符合題意”的作文,，發(fā)展等級不超過12分，表達與特征分（發(fā)展等級分）均不得超過12分,，也就是說,，如果立意不合要求，文章總分一般是在36分以下,。
其次重語言
作文重表達,，在“符合題意”的基礎上，語言表達是得分關鍵,。那些善用比喻,、排比、擬人修辭手法,， 恰當引述名言,、警句，合理安排長句,、短句,，富有節(jié)奏感、音樂性的語言,，會在發(fā)展等級上為文章增分,。
下面兩種情況歸入低檔：
一是語句不通順。語句不通,，病句迭出,，表意晦澀、含混,。（一篇不通順的文章要有4—5個病句）,。二是語言形式選擇混亂。文白夾雜或文中夾雜過多英語詞句、網絡用語等,，破壞文章的語言風格,。
材料求對應
材料與觀點基本性質對應性，是閱卷老師對考生使用材料是否恰
當的最基本要求,。如果出現(xiàn)材料與觀點不對應情況,，會在內容項中扣分，同時發(fā)展等級分也會降來下,。如2015年某考區(qū)提供的三類文,，一考生在《謹慎駕駛，安全出行——給小陳的一封信》的標題之下,，用許多筆墨寫官員貪腐方面的事例,，“觀點”與“材料”本質無關聯(lián)，在內容項只得11分,，總分33分,。
結構求清晰
結構清晰的文章，眉清目秀,，觀之可賞,。首先，新穎而富有藝術韻味的標題,，很可能就成為一個重要的加分點,；其次，清晰合理的層次,、布局,，肯定會受到評卷老師的青睞。
相反,，結構不完整,，如全篇沒有結尾段，段落“觀點+例子”等,，都會因結構的殘缺而扣分,。
（6）其他需要注意的問題：
明確文體，要求學生作文有一定的文體感,，如記敘文,，突出描述性；議論文,，突出論述性,；書信，突出基本格式,，首部要有稱呼,、問侯語,，尾部要有署名、日期,；演講稿,，首部要有對聽眾的稱謂、問侯語,，尾部要有致謝詞等,。
自擬標題，凡是沒有標題的文章,，扣除2分,。
字數，400—800字之間,，正常判分,，每少50個字，扣1分,。不足400字的，只判一個總分,。詩歌按行計算,，寫到800字行為止。寫詞的,，交專家組裁定,。
2．閱卷教師對作文答題的建議
（1）行文切題。
行文中要多次扣題,，標題作文的標題,、新材料作文的材料關鍵詞等在考場作文中要多次出現(xiàn)，至少要有三次：開頭三句話中,，應點一次,，結尾回扣一次，中間至少扣題一次,。幾次扣題,，事實上既是在不斷地提醒自己不要跑題，也是給評卷老師的“題意告白”,。
（2）標題精彩
材料作文,，標題應當成為考生送給閱卷老師的一輪秋波，著眼于吸引閱者的眼球,。一要使標題成為簡命的觀點,，而不僅是議論的范圍，如“智慧”是議論范圍,，“智慧如燈,，照亮前程”（江蘇考生）就是觀點,；二是在標題中引入比喻、
對偶,、擬人等修辭手法,，追求形象化，如“山堅水柔并蒂蓮”（上?？忌?；三是引用、化用名言,，體現(xiàn)文化韻味,，如“周雖舊邦，其命惟新”（黑龍江考生）,。
（3）開頭亮麗
開頭是閱卷老師審閱的重點,，考生在這里注意兩點：一是開門見山，亮明切合材料的觀點,，可以簡明地引述材料,，但切忌照抄原文。二是展示自己的文采,，如引用,、化用、排比,、比喻等修辭紛呈疊見,，讓閱卷老師眼亮、心動,。
（4）層次請晰
就閱卷的視覺美感而言,，文章以四至五段為宜。若寫成記敘文,，自然有起因,、開端、經過,、結果四大部分,。若寫議論文，自然有提出問題,、分析問題,、解決問題三大部分，但分析問題適宜切分為二至三個分論點,，即分為二至三段,。段落的切分應注意以下兩點：各段意思要相對完整；各段結構要相對勻齊,。
（5）打造亮點
一篇之中,，最好能有兩三個精彩的段落,，特別是開頭段，要“登場”便“滿堂彩”,。精雕細刻,，閃光耀彩?？砷_門見山,，直奔主題，可制造懸念,，引人入勝,；可提出問題，引人注意,；或巧用排比,、比喻、擬人等修辭手法,，彰顯詩意,。閱卷老師一般是S型掃描全文，結尾往往是閱卷老師目光的落點,，不可輕視,，可畫龍點睛，發(fā)人深思,；或虛筆拓展，擴大容量,；或精辟議論,，深化主旨。
（6）素材新穎
考場作文的選材應該體現(xiàn)時代性,，要給閱卷老師以撲面而來的時代春風,，讓他們體察到“家事、國事,、天下事,、事事關心”的書生意氣。選材可以涉及科技,、體育,、文化等方面，如嫦娥飛天,、蛟龍潛海,，林丹衛(wèi)冕、李娜奪冠,，漢字英雄,、道德楷模等,。
（7）語句勻整
整句可以給閱卷者以結構勻稱、語脈貫通,，氣勢恢弘的語言美感,。用于議論，可以層層生發(fā),，增強氣勢,，似排山倒海，一瀉千里,；用于抒情,，可以蘊情揚志，意蕩神馳,，似行云流水,，俊逸灑脫。鑄煉整句要注意：結構要勻整,；要有層次感,；意蘊要豐厚。
（8）名句添彩
善于將自己積淀的詩文名句巧妙地引用到文章中,，將文章送上提升文化品位的“直通車”,。詩文名句大致可分三種：思想方面的——體現(xiàn)高遠的人生境界或高尚的道德情操的名句；藝術方面——描繪景物凝煉傳神,，意境深邃的名句,；教育方面——概括生活哲理或為人處世方法的名句?；迷娢拿鋾r要注意：弄清出處,，正確書寫，不可弄巧成拙,；把握內涵,，切合文意，不可生吞活剝,；適可而止,，不可故意賣弄。
為高考作文所困惑,，不能獲得發(fā)展等級分的同學,，試一試，練一練,，肯定效果明顯,。
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