強基計劃如何準備,，目前已經(jīng)又不少省市發(fā)布了本省高考強基計劃的招生簡章,，強基計劃在我國已經(jīng)實行了好幾次，每次簡章的發(fā)布也會有或大或小的變化,，那么今年各省高考強基計劃該如何有針對性的備考呢,？具體詳情，和小編一起來看看吧。
強基計劃如何準備
在高考前后,，被“磨練”的并不只是考生,，家長和老師，亦是其中一分子,。
對于2020年才新興出臺的強基計劃,，家長的坦然或糾結，以及老師們給予的建議,，也必然影響著一些學子們的選擇,。被各大名校招錄的首批強基計劃“過來人”的經(jīng)驗和觀點，其實都是可以供考生和家長們,，一同參考,。
對于家長而言，只有了解孩子
才能為孩子提供更好的選擇建議
畢業(yè)于杭州學軍中學的方文同學目前就讀北京大學中文系,，是北大強基計劃在浙江招的第一批學生,。方文媽媽告訴記者，由于孩子初中開始就立志要讀中文系,，因此強基計劃對孩子來說“特別合適”,，“從前浙江的考生要進清北，基本要通過三位一體的招生,，去年開始改成了強基計劃,，我們很自然就選擇了這條道路。因為想要憑借高考裸分進清北難度非常大,，況且,，北大中文系在浙江招生名額也未知。”
方文的媽媽覺得,，像方文這樣有明確目標,，主動愿意走學術道路的孩子，強基計劃確實給了他們一條康莊大道,，“孩子進了大學以后學習主動性很強,，還有時間去發(fā)展其他的興趣愛好。無論將來她是否走學術研究的道路,，我們作為家長都會尊重她的選擇,。”
不過，對北京本土的學生家長而言,，選擇就沒有如此輕松了,。
張女士是個北漂的杭州人,，她本人是北大博士,，如今孩子也在北京海淀區(qū)的重點中學就讀。清華北大的強基計劃在剛剛出爐的時候,，消息靈通的雞娃群里的家長們就關注過了，但在了解一圈信息之后,，張女士坦言,，“好像大家都有點糾結。”
家長們最大的顧慮是“不能轉系”,。
“基礎學科畢業(yè)的清北學生,，我的很多同學就都轉行了。”張女士坦言,，改成了法律,、金融，畢竟這些行業(yè)年薪高得多,。
“去年有學生報名強基計劃,，上線了以后又放棄了面試。”張女士說,，因為高考分夠了,，就不去強基專業(yè)了。而那些真正有超強天賦的孩子,，往往在年紀更小的時候已經(jīng)被招走,，“例如清華丘成桐數(shù)學班，如果孩子夠強,，初三就可以進去,，直接能上清華本科，3+2+3之后就拿到了博士學位,。所以，報考丘成桐班的人特別多,。”
“過來人”給今年高考生的建議：
不要把書讀得很功利化
對“名校”和“專業(yè)意向”做一定權衡
不過糾結歸糾結,，對于今年的考生而言，強基計劃依舊是很多人必須面對的選項,，這或將決定未來數(shù)年里,，他們的發(fā)展方向。
對于文科來說,，首批強基計劃“過來人”的方文覺得,，筆試側重考察學生的素養(yǎng)與積累，語文考題中的一些知識其實是現(xiàn)在在大學中文系專業(yè)課程中才會學習的,，比如辨別《說文解字》中的“六書”等,。面試的時候，教授會問考生,，如果入選了強基,，今后對自己道路的規(guī)劃,，還會結合我們遞交上去的材料，詢問一些高中時期的經(jīng)歷,。
“所以對于文科考生來說,，我不建議大家在高三沖刺高考的階段去準備強基。高校出題是想看看學生的積累與視野,，并不是想考察學生臨時抱佛腳的能力,。”方文的建議是，在高考結束后,，大家可以結合報考的專業(yè)和自己的興趣去進行一些閱讀,，盡早削弱應試思維對自己的影響，不要把書讀得很功利化,，因為誰也猜不到高校教授會出怎樣的題目,。
“有一些題目很有意思，其他題目則和競賽題風格很像,。”經(jīng)歷過去年的筆試面試,，同樣作為首批強基計劃“過來人”、如今在北大就讀的封項晨,，對今年準備報考強基的學弟學妹們的建議是,，現(xiàn)在這個時間點還是努力學習準備高考，畢竟高考分占85%,，高考一結束就要立刻投入到強基考試的準備,，盡量多學數(shù)競、物競內(nèi)容,，對于參加過數(shù)競或物競的同學來說這會輕松很多,，“考試時間比較緊，全部是選擇題,，切忌死磕某一題,，可以根據(jù)題干和選項‘猜蒙湊’。”
“對于高三學生來說,，現(xiàn)階段安心復習高考,，高考分越來越重要，對于強基只需要了解自己感興趣的學校,、專業(yè)就好,，思考一下志愿順序，可以盡量多報志愿,。”封項晨說,，2021年強基計劃應當也是不允許本科轉專業(yè)，但是允許保研時選擇其他方向,，同學們可以對“名校”和“專業(yè)意向”做一定權衡,。
“高考結束后有很多同學就放開玩了,，但是對于考強基的同學來說這一個月正是沖刺階段，這段時間同學們要放平心態(tài),、正視高考分數(shù),、靜心學習，”因為,，封項晨說,，剩下的15%強基成績可能讓你翻盤也可能讓別人翻盤，“家長應適當督促,，不要因為高考分數(shù)給孩子不必要的壓力,。”
對基礎研究真正有熱情的學生
更適合成為強基計劃的一員
在杭州某重點中學資深物理老師陳老師看來，強基計劃適合那些“對基礎研究真正有熱情的學生”,。
”現(xiàn)在的孩子和幾十年前已經(jīng)不一樣了,，部分學生報考一所高校，選擇一個專業(yè),，可能已經(jīng)不再單純?yōu)榱藢淼纳婧唾嶅X,，而更多考慮自我價值的實現(xiàn)。所以學生的高考選擇現(xiàn)在是多元化的,。”
是不是競賽好的學生才適合報強基計劃呢,？陳老師認為并不是。“因為參加競賽的學生,，目標各不相同,。有的孩子只是為了競賽成績，為了能憑借成績進入理想的學校,，而有的孩子則是真正喜歡這個學科,。”
那些為了競賽而競賽的學生，往往在拿到成績之后就對此厭倦了,。
“這樣的學生就不適合強基計劃,。因為這個計劃要求你愿意投入到基礎研究上來。”陳老師說,，“所以，興趣還是第一位的,。”
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